第1课《沁园春·雪》课件 2025—2026学年统编版语文九年级上册

1 沁园春 雪 毛泽东 1. 有感情地朗读课文,理解词句意思,体会诗歌的节奏和韵律美。 2. 分析诗歌中写景与抒情的关系,理解作者如何通过壮丽景色表达对祖国山河的热爱和豪迈情怀。 3. 感受作者对历史英雄人物的评价态度,体会作者对当代风流人物的期望与自信情感。 学习目标 课堂导入 课堂导入 冬天,雪是大自然最美的馈赠。从岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,到韩愈的“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”,诗人们笔下的雪各具韵味。而在伟人毛泽东笔下,雪又有着怎样的独特风姿与深刻内涵呢?今天,就让我们走进《沁园春 雪》一探究竟。 初读课文,概括梳理 【作者简介】 毛泽东,字润之,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家、理论家。他带领中国人民经过长期的革命斗争,赢得民族独立和人民解放。代表作有《沁园春 雪》《七律 长征》等。他在中国历史与文学领域都具有极其重要的地位。 【写作背景】 1936年2月,抗日战争爆发前,毛泽东率领红军长征部队胜利到达陕北。在陕北清涧县,毛泽东曾于一场大雪后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形。面对壮丽雪景,他豪情满怀,写下此词,展现对祖国大好河山的热爱及对革命必胜的信念。 文学文化常识: “沁园春”是词牌名,它规定了词的格式、韵律。最初“沁园”为东汉明帝女儿沁水公主园林,后人作词沿用此名。不同词牌有不同格律,“雪”是这首词的题目,表明写作对象。 【文体知识】 词是一种诗的别体,萌芽于南朝,是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代,经过长期不断的发展,进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”,别称有:近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。每首词都有一个表示音乐性的词牌,词牌决定了词的格律和曲调。 【文题解读】 “沁园春 雪”,“沁园春”为词牌,规定词的