（暑假预习作业）第一章 机械运动-2024-2025学年物理八年级上册人教版

（暑假预习作业）第一章 机械运动 2024-2025学年物理八年级上册人教版 一、单选题 1．坐在行驶的车上，乘客看到道旁的树木往后退，这是因为（　　） A．乘客选择了树木为参照物 B．乘客选择了座椅为参照物 C．乘客选择了路面为参照物 D．乘客选择了楼房为参照物 2．下列测量木块长度的方法中，如图所示，正确的是（　　） A． B． C． D． 3．在青铜峡峡谷，有一支漂流探险队乘橡皮船顺水下漂，以下说法正确的是（　　） A．以岸边的树为参照物，船是静止的 B．以船为参照物，人是运动的 C．以人为参照物，岸边的树是运动的 D．以河水为参照物，船是运动的 4．日常生活中，下列估测接近实际的是（　　） A．一支铅笔的长度大约14dm B．正常人的脉搏跳动70次所需时间大约1s C．一个中学生的身高为160m D．物理课本的长度约为26cm 5．一辆汽车在平直的公路上做直线运动，下列s﹣t图象中能反映汽车做匀速运动的是（　　） A．​​ B．​​ C．​​ D．​​ 6．如图所示，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她叉在车窗里看到乙火车的车尾．若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是（） A．甲火车停在轨道上，乙火车向前运动 B．两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢 C．两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢 D．甲火车向后倒车，乙火车停在孰道上 7．下列关于误差的说法正确的是（　　） A．误差是没有遵守操作规则引起的 B．测量时细心认真就可避免误差 C．使用非常精密的测量工具就没有误差 D．多次测量求平均值可以减小误差 8．下列说法正确的是（　　） A．误差就是错误，因此误差可以避免 B．使用精密仪器可以消除误差 C．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的 D．“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的 9．如图所示为晓艳旅游时记录汽车运动速度与时间关系的图象，下列说法错误的是（　　） A．在出发8h内和l2h内走过的路程相同 B．在5h到8h内共走了270km的路程 C．汽车在12h内走过的总路程为120km D．汽车在2h至4h之间速度最快 10．如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。以下分析正确的是（　　） A．在0～40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等 B．在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大 C．在20～30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大 D．甲、乙两车都做匀速直线运动 二、填空题 11．在测量长度的实验中，测量值与真实值之间的差别叫做　 　，如果想将这种差别尽量减小，最有效的方法是　 　。 12．如题图，这是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球在做　 　（选填“匀速”或“变速"）直线运动，BF两点间的长度为　 　cm，小球从B点到F点的平均速度为　 　m/s 13．小芳和小明在测量课本中纸张的厚度时，采用了不同的方法。 小芳先测出1毫米厚的课本（不包含封面），然后数出其中纸的张数为 ，算出一张纸的厚度为 毫米； 小明先测出课本除封面外纸张的总厚度 毫米，再数出纸的张数 ，算出一张纸的厚度为 毫米。 以上两种方法中，测量误差较大的是　 　采用的方法（填人名）。 若要改进误差较大的这种方法，应该怎么做呢？（可用数据说明）　 　。 14．如图1所示是小明用刻度尺测量一条形金属片A的长度的情形，该金属片A的长度是　 　cm。如图2所示，停表所示的时间为　 　s。 15．汽车在公路上匀速行驶，驾驶员发现前方路口信号灯转为红色，经一定反应时间后开始踩刹车，汽车车速v随时间t的变化关系如图所示。图中阴影部分面积的物理意义是驾驶员从开始刹车到汽车完全停止汽车滑行的路程，其数值为　 　m。若驾驶员饮酒，从发现信号灯转为红色到汽车完全停止共前进了 15m，则此时的反应时间为　 　s。 16．如图是帆船进行比赛时的情景，运动员以自己的帆船为参照物是　 　的，以岸边的观众为参照物是　 　的。若甲、乙两帆船都做匀速直线运动，它们通过的路程之比是3∶1，所用的时间之比是2∶3，则速度之比为　 　。 三、实验探究题 17．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。 （1）该实验目的是练习用　 　和　 　测量平均速度，为了便于测量时间，应使斜面保持　 　（选填“很大”或“很小”）的坡度 （2）该实验原理是　 　。 （3）实验观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是　 　直线运动。（选填“匀速”或“变速”） （4）如图所示是小车从斜面顶端由静止滑到底端所用时间，该停表所示的时间为　 　s （5） 实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3。那么，v1、v2、v3的由大到小排列顺序是　 　。 18．如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验还需要的测量工具是　 　； （2）为了方便计时，应使斜面坡度较　 　（选填“大”或“小”）； （3）小车通过段时测得时间，段的距离　 　cm，则AB段的平均速度vAB=　 　m/s。 19．频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”。让小车在斜面上下滑，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片如图所示。请根据照片信息回答下列问题。 （1）本实验中刻度尺是测量　 　的工具，刻度尺的分度值是　 　cm； （2）小车从A点到点的路程　 　cm，从A点运动到C点所用时间　 　s，小车在段的平均速度　 　cm/s； （3）根据照片信息可判断小车做　 　（选填“匀速”或“变速”）直线运动； （4）小组同学经过进一步分析得出结论：小车在点的速度　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）点的速度。 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【解答】A．参照物不能选择被研究的物体本身，A不符合题意； B．道旁的树木与行驶列车上的座椅之间的位置不断发生变化，以列车座椅为参照物，坐在行驶的车上，乘客看到道旁的树木往后退，B符合题意； CD．道旁的树木与路面、楼房之间的位置没有发生变化，以路面、楼房为参照物，道旁的树木是静止的，CD不符合题意。 故答案为：B。 【分析】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置知否发生了改变。如果发生改变，则次物体是运动的，如果没发生改变，则此物体是静止的。 2．【答案】B 【解析】【解答】A．图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，不符合题意； B．图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，符合题意； C．图中刻度尺有刻度的一侧没有紧贴物体，读数时会不准确，不符合题意； D．图中刻度尺方向与被测物体方向不一致，且刻度没有紧贴长度，不符合题意。 故答案为：B 【分析】刻度尺的使用需注意：刻度尺方向与被测物体方向一致，且刻度尺有刻度的一侧紧贴物体. 3．【答案】C 【解析】【解答】A．以河岸的树为参照物，被研究的物体是船，船和河岸的树之间发生了位置的改变，船是运动的，A不符合题意； B．以船为参照物，被研究的物体是人，人和船之间没有发生位置的改变，人是静止的，B不符合题意； C．以人为参照物，被研究的是岸边的树，岸边的树和人之间发生了位置的改变，故岸边的树是运动的，C符合题意； D．以河水为参照物，被研究的物体是船，因为是顺水而下，船和河水之间没有发生位置的改变，船是静止的，D不符合题意． 故答案为：C 【分析】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置知否发生了改变。如果发生改变，则次物体是运动的，如果没发生改变，则此物体是静止的。 4．【答案】D 【解析】【解答】A．一支钢笔的长度约14cm，故A错误； B． 正常人的脉搏跳动70次所需时间大约1min，故B错误； C．一个中学生的身高为160cm，故C错误； D． 物理课本的长度约为26cm ，故D符合题意。 故选D。 【分析】1、识记生活中常见的长度、中学生身高160cm，课桌80cm，一支钢笔的长度约14cm，物理课本的长度约为26cm 2、识记生活中常见的速度、心跳一分钟70次，走路的速度1.2m/s 5．【答案】A 【解析】【解答】解： A、从图中可以看出通过的路程随时间的增加而增大，并且路程和时间的比值不变，所以表示物体做匀速直线运动，故A符合题意； B、从图中可以看出通过的路程随时间的增加而增大，但是路程和时间的比值在不断减小，所以表示物体做减速直线运动，故B不符合题意； C、从图中可以看出通过的路程随时间的增加而增大，但是路程和时间的比值在不断增加，所以表示物体做加速直线运动，故C不符合题意； D、从图中可以看出通过的路程随时间的增加而不变，所以表示物体处于静止状态，故D不符合题意． 故选A． 【分析】匀速直线运动中速度的大小和方向都不改变，由v= 可知，匀速直线运动中路程和时间的比值不变． 6．【答案】C 【解析】【解答】小华先看到乙车的车头，后看到乙车车尾，以甲车为参照物乙车是向前运动． 甲车有三种情况： 如果甲车静止，乙车是向前运动的． 如果甲车向前行驶，乙车也向前运动，乙车的运动速度比甲车大． 如果甲车是向后倒车，乙车可能是静止、可能是向前运动、也可能是倒车但是比甲车的倒车速度小． 故选C． 【分析】坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾．若两火车车头朝向一致，甲乙两车之间一定发生了位置的改变，以甲为参照物乙车是向前运动．甲车有三种运动情况，由甲车的三种情况判断乙车的运动情况． 7．【答案】D 【解析】【解答】A．误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，A不符合题意； B．认真测量可以减小误差，但不能避免误差，B不符合题意； C．选用精密的测量工具可以减小误差，但不能避免误差，C不符合题意； D．通常采用选用精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值等方法来减小误差，D符合题意。 故答案为：D。 【分析】误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的；通常采用选用精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值等方法来减小误差，但不能避免误差。 8．【答案】D 【解析】【解答】（1）误差是不可避免的，只能尽力减小，故选项AB错误； （2）物体的运动或静止都是相对于所选择的参照物而言的，两辆赛车在赛道上行驶时，它们之间的相对位置发生变化，选择对方为参照物时，是相对运动的，故C错误； （3）“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们之间的相对位置没有发生变化，它们是相对静止的，故D正确； 故选：D。 【分析】（1）测量产生误差的因素有很多，但误差不能避免，只能尽力减小，常用的办法就是进行多次测量求一个平均值，这个值与真实值之间的差别将会更小； （2）运动和静止的相对性，物体的运动或静止都是相对于所选择的参照物而言的。 9．【答案】C 【解析】【解答】由图象知：A、8h到12h汽车的速度为0，说明汽车是静止的，通过的路程为0，因此出发8h内和l2h内走过的路程相同．此选项正确； B、5h到8h汽车共行驶了3个小时，速度为90km/h，根据v= 可得，其路程s=vt=90km/h×3h=270km．此选项正确；C、根据v= 可得，汽车整个过程中通过的路程为s=s1+s2+s3=30km/h×2h+120km/h×2h+270km=570km，此选项错误；D、汽车在2h至4h之间速度最快，为120km/h=120× m/s≈33.3m/s．此选项正确． 故选C． 【分析】首先对图象进行分析，明确横轴、纵轴代表的物理量，然后明确图线表达的含义，最后结合速度公式及其变形公式进行判断． 10．【答案】A 【解析】【解答】解：A、由图示可知，在0～40s内，甲车和乙车通过的路程均为1200m，所以由平均速度公式v＝ ＝ ＝30m/s，可知，其平均速度相等，A符合题意； B、由图示可知，在30～40s内，甲车的路程小于乙车的路程，所以由平均速度公式v＝ 可知，甲车的平均速度比乙车的小，B不符合题意。 C、由图示可知，在20〜30s的时间内，甲车和乙车通过的路程相等，都是300m，所以由平均速度公式v＝ ＝ ＝30m/s可知，甲车的平均速度等于乙车的平均速度，C不符合题意； D、由图示可知，乙车在每个10s内的路程分别是：200m、250m、300m、450m，由此可知，在相等时间内，乙车的路程越来越大，故乙车的运动是加速直线运动，D不符合题意； 故答案为：A。 【分析】根据路程和时间的比值计算速度，结合相同时间的路程，分析速度的大小变化。 11．【答案】误差；多次测量并取平均值 【解析】【解答】在测量长度的实验中，测量值与真实值之间总会存在差异，这种差别就叫做误差，误差不可避免。 减小误差的最有效方式就是多次测量，并取测量值的平均值作为测量结果。 【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 12．【答案】变速；12.00；0.15 【解析】【解答】由图可知，在相等的时间内物体通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做变速直线运动； 由图可知，此刻度尺的分度值为0.1cm，小球从B点到F点运动的路程：s=12.50cm-0.50cm=12.00cm=0.12m； 小球从B点到F点运动的时间为： t=0.2s×4=0.8s； 小球从B点到F点的平均速度： 。 故答案为：变速；12.00；0.15。 【分析】（1）做匀速直线运动的物体在相等时间内的路程相等，在相等时间内的路程如果不相等，则物体做变速直线运动，由图判断相等时间内小球的路程关系，然后判断小球的运动情况； （2）使用刻度尺测量物体的长度：读数时要估读到分度值的下一位；根据速度的计算公式，算出小球从B点到F点的平均速度。 13．【答案】小芳；取足够多张（课本）纸进行测量，如测出8毫米的课本有多少张纸，再算出1张纸的厚度。 【解析】【解答】单个数很小的情况下，可用累积法测物理课本一张纸的厚度，1毫米厚的课本长度过小，测量时误差过大，故两者相比测量误差较大的是小芳。在测量时可以取足够多张（课本）纸进行测量，如测出8毫米的课本有多少张纸，再算出1张纸的厚度。 【分析】测量微小量时，利用累积法，测量较多的数量，结合总数计算单个物体的结果。 14．【答案】2.10；217.5s 【解析】【解答】金属片左侧示数3.00cm，右侧示数5.10cm，所以金属片的长度为，由图2秒表可知，根据秒表读数规则，秒针指示的时间为37.5s，即停表的读数为。 【分析】由图1知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm，读数读到最小刻度后一位。 15．【答案】5；1 【解析】【解答】根据速度公式s=vt可知，图中阴影部分为汽车行驶的距离，其数值为 ， 发现信号灯转为红色到汽车完全停止共前进了 15m， 制动距离为5m，所以反应时间行驶的距离为10m，反应行驶的速度为10m/s，根据可得，此时的反应时间为。 综上 第1空、5； 第2空、1. 【分析】根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度。 16．【答案】静止；运动；9∶2 17．【答案】（1）刻度尺；停表；很小 （2） （3）变速 （4）218.4s （5）v3＞v1＞v2 【解析】【解答】（1）在测量平均速度实验中一般是用刻度来测路程，用秒表来测时间，同时斜面坡度小一点的坡度，主要目的是方便计时。 （2）测量平均速度的原理是 （3）通过实验观察小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动。 （4）通过停表读数，停表所示的时间为218.4s。 （5）小车在下半路程的速度最大，全程的平均速度次之。上半段路程的平均速度最小，所以由大到小的顺序应该为v3＞v1＞v2 。 【分析】（1）测量平均速度就是利用刻度尺测长度，利用停表来测时间。 （2）测量平均速度的原理是 （3）小车沿斜面速度越来越快，所以是一个变速运动。 （4）可以直接从停表上读出示数。 （5）相同的路程，时间越短，速度越快。 18．【答案】（1）刻度尺 （2）小 （3）40.0；0.25 【解析】【解答】（1）测量物体速度的原理为。实验中要用刻度尺测量路程，与秒表计量时间。 综上 第1空、 刻度尺； （2） 为了方便计时，应使斜面坡度较 小； 综上 第1空、 小； （3）据图可知段的距离为0.4m，时间为1.6s，根据速度公式可知AB段的平均速度为 。 【分析】1、根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度； 2、小车平均速度的实验原理是v=s/t计算求解，所用的工具为刻度尺和停表，为了使测量的数据更加准确，应该测量小车运动时间，所以选择较缓的斜坡。 （1）平均速度等于总路程除以总时间，该实验所依据的原理是。根据，实验中要用刻度尺测量路程，与秒表计量时间。 （2）实验时使斜面的坡度较小，小车运动的速度较慢，所用时间较长，便于准确测量小车运动的时间。 （3）[1][2]刻度尺的分度值为1cm，段的距离为 则AB段的平均速度为 19．【答案】长度；1；40.0；1；40.0；变速；小于 1 学科网（北京）股份有限公司 $$