时间单位的换算（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

本文围绕人教版三年级上册数学“时间单位的换算”展开，承接之前对时间单位的认识，为后续复杂时间计算奠基。通过探究、练习等环节，培养学生用数学眼光观察、数学思维思考、数学语言表达现实世界的核心素养，如在探究环节引导学生用数学思维推理换算过程。 本教学设计亮点在于采用游戏法激发兴趣，凸显学生主体地位。从学生层面看，提升其时间换算能力；从教师层面看，提供清晰授课流程；从课堂效果看，增强互动性，有效突破时间单位进率理解等教学难点。

时间单位的换算（教学设计）-2024-2025学年数学三年级上册人教版 教学设计 教学目标 （1）会用数学的眼光观察现实世界：通过时间单位的换算，学生能够理解时间在日常生活中的实际应用，培养用数学的眼光观察和解决现实问题的能力。 （2）会用数学的思维思考现实世界：通过探究时间单位的换算过程，学生能够运用数学逻辑思维进行推理和计算，提升数学思维能力。 （3）会用数学的语言表达现实世界：学生能够准确运用数学语言描述时间单位的换算过程，并能清晰地表达自己的解题思路和结果。 教学重难点 （1）通过实际操作和情境模拟，掌握 1 时＝60 分、1 分＝60 秒的基本换算关系，并能灵活运用于实际生活中的时间计算问题。 （2）在时间单位换算的过程中，培养学生的逻辑思维能力和时间观念，使其能够自觉遵守和珍惜时间。 教学难点 （1）学生对时间单位换算中进率的理解和运用。 （2）在真实情境中，学生时间观念的发展与实践能力的提升。 教学方法 讲授法、练习法、游戏法 教学过程 一、复习导入 【课件出示】 1 时＝（ ）分 1 分＝（ ）秒 师： 同学们，我们先来回顾一下之前学过的知识，请大家填空。 （学生纷纷举手，表示知道 1 时＝60 分，1 分＝60 秒。） （学生齐声回答：1 时＝60 分，1 分＝60 秒。） 师： 很好！看来大家都记得很清楚。今天我们将继续深入学习时间单位的换算。 二、探究新知 1. 时与分的换算 【课件出示教材第 4 页例 1】 师： 首先，我们来看一个简单的例子，谁知道 2 时等于多少分？请分享一下你的思考过程。 （生：1 时是 60 分，2 时就是 2 个 60 分，所以 60×2＝120，因此 2 时＝120 分。） 师： 非常好！你的思路非常清晰。大家明白了这个计算方法了吗？接下来我们再看几个稍微复杂一点的例子，加深理解。 【课件展示】 1 时 30 分是多少分？ 2 时 45 分是多少分？ 师： 请同学们试着自己解答这两个问题，然后和同桌交流一下你们的想法。 （学生独立思考后，与同桌讨论） （生 1：1 时 30 分可以分成 1 小时加上 30 分钟，1 小时是 60 分钟，所以 1 时 30 分是 60＋30＝90 分。） （生 2：2 时 45 分可以看作 2 小时加上 45 分钟，2 小时是 120 分钟，所以 2 时 45 分是 120＋45＝165 分。） 师： 非常棒！同学们通过自己的努力已经掌握了时与分的换算方法。下面我们再来练习几道题，巩固一下我们的知识。 【课件展示】 3 时 15 分是多少分？ 4 时 20 分是多少分？ 师： 请大家试着独立完成这些题目，完成后我们一起来订正。 （学生独立完成题目，教师巡视指导） 师： 谁愿意分享一下你的答案和解题思路？ （生 1：3 时 15 分可以分成 3 小时加上 15 分钟，3 小时是 180 分钟，所以 3 时 15 分是 180＋15＝195 分。） （生 2：4 时 20 分可以分成 4 小时加上 20 分钟，4 小时是 240 分钟，所以 4 时 20 分是 240＋20＝260 分。） 师： 非常好！大家已经能够熟练地进行时与分的换算了。 2. 分与秒的换算 【课件出示】 3 分等于多少秒？ 240 秒等于多少分？ 师： 接下来，我们来看一下分与秒的换算。请大家算一算，并说一说你是怎样想的。 （生 1：1 分是 60 秒，3 分是 3 个 60 秒，所以 3 分＝180 秒。） （生 2：60 秒是 1 分，240 秒里面有 4 个 60 秒，所以 240 秒＝4 分。） 师： 非常好！大家已经掌握了基本的分与秒的换算方法。下面我们来练习几道题，看看大家掌握得怎么样。 【课件展示】 5 分等于多少秒？ 180 秒等于多少分？ 420 秒等于多少分？ 师： 请大家独立完成这些题目，完成后我们一起来订正。 （学生独立完成题目，教师巡视指导） 师： 谁来分享一下你的答案和解题思路？ （生 1：5 分是 5 个 60 秒，60×5＝300，所以 5 分＝300 秒。） （生 2：180 秒有 3 个 60 秒，所以 180 秒＝3 分。） （生 3：420 秒有 7 个 60 秒，所以 420 秒＝7 分。） 师： 大家都做得很好！下面我们来总结一下时间单位换算的方法，确保大家都能完全掌握。 三、巩固运用 【课件出示藏宝图】 师： 现在我们来进行一个有趣的游戏 —— 藏宝图寻宝。每一关都有一些时间和换算题目，快和我们一起寻找宝藏吧！ 第一关：3 分＝（ ）秒 A. 300 B. 180 C. 240 第二关：2 分 20 秒＝（ ）秒 A. 220 B. 120 C. 140 第三关：300 秒＝（ ）分 A. 3 B. 30 C. 5 第四关：在○里填上 “＞”“＜” 或 “＝”。（教材第 6 页第 4 题。） 9 分○90 秒 24 分○4 时 1 分 15 秒○65 秒 3 时○200 分 140 秒○2 分 1 时 30 分○90 分 师： 请大家先独立完成这些题目，然后再和小组成员交流答案。 （学生独立完成题目，小组内讨论答案） 师： 哪一组愿意上来分享你们的答案？ （生 1：3 分等于 180 秒，所以选 B。） （生 2：2 分 20 秒可以看作 2 分加上 20 秒，2 分是 120 秒，所以 2 分 20 秒是 120＋20＝140 秒，选 C。） （生 3：300 秒有 5 个 60 秒，所以 300 秒等于 5 分，选 C。） （生 4：9 分大于 90 秒，因为 9 分是 540 秒；24 分小于 4 时，因为 4 时是 240 分；1 分 15 秒等于 65 秒，因为 1 分是 60 秒；3 时小于 200 分，因为 3 时是 180 分；140 秒大于 2 分，因为 2 分是 120 秒；1 时 30 分等于 90 分，因为 1 时是 60 分。） 师： 非常好！大家都答得很准确。通过这节课的学习，相信大家对时间单位的换算有了更深的理解。 四、课堂小结 师： 这节课你学会了哪些知识？ （生 1：我学会了时与分的换算，知道1 时＝60 分。） （生 2：我也学会了分与秒的换算，知道1 分＝60 秒。） （生 3：我还学会了如何进行更复杂的换算，比如2 时 45 分等于 165 分。） （生 4：我学会了用不同单位表示相同的时间，比如300 秒等于 5 分。） 师： 同学们总结得非常好！通过这节课的学习，大家都掌握了时间单位的换算方法，并且能够灵活运用。希望大家在日常生活中也能养成遵守和爱惜时间的好习惯。 学科网（北京）股份有限公司 $$