2024-2025学年陕西省西安市未央区统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期学生学业发展质量评价（二）六年级语文（教育部版） 共6页，满分100分，时长90分钟。 注意事项：1．作答前请将学校、班级、姓名、学籍号填写清楚。 2．密封线内不得作答。 盼望着，盼望着，我们的“墨舞风华，语绽星河”语文学科通关活动终于来啦！这是文字的盛会，是才情的舞台。丰富的活动即将开启，愿大家都能在这场通关活动中取得理想成绩！ 积累与梳理。 【第一关——字词突围，曙光初绽】阅读以下语段，完成挑战。 阳光míng mèi（　　）的午后，wēi fēng（　　）轻拂，暖阳qīn wěn（　　）着校园的每一处角落。你瞧！草坪上正举办一场qià hǎo（　　）与这美好氛围契合的诗歌朗诵会。台上的同学rè qíng（　　）高涨，将诗篇中的情感细细演绎（yì zé）。làng màn（　　）诗篇在饱含深情的诵读中流淌而出，台下听众的思绪被这美妙的文学盛宴紧紧萦系（jì xì），目光在朗诵者身上不断徘徊。这一刻，每个人都jué chá（　　）到文学的魅力可以如此直击心灵，它的力量在悄然nuó yí（　　），于无声处润泽灵魂。 1. 根据语境，看拼音，写词语。 2. 用“√”画出加点字的正确读音。 3. 下列句子中的加点词“徘徊”和划线句子中的“徘徊”意思相同的一项是（　　） A. 近期经济数据不明朗，黄金作为避险资产，金价在窄幅区间内徘徊。 B. 从公安部门的监控发现，一个可疑的中年男人总在校门口徘徊。 C. 面对两难的抉择，她内心徘徊，不知该如何决定。 4. 【第二关——古韵沉淀，风华渐显】根据所学内容，补充词句。 （1）书中自有黄金屋，所以说“_______，一字值千金”，可千万别走马观花，不然就错过藏在字里行间的宝藏了。不过，大家都想抢先挖到宝，正如古人云：“_________，更有早行人”，说不定别人已经早早明确了读书的目标。别着急，就像“____________，日久见人心”，常常积累，才能慢慢展现出你的知识储备，惊艳所有人。 （2）诗词中常常蕴藏着传统文化的印记：《迢迢牵牛星》一诗取材于我国古代的民间故事《_________》。诗中用“____________，___________”描写了虽然只有一水之隔的牛郎和织女，只能含情凝视而不能言语交谈的爱情悲剧。诗人韩翃则在《寒食》这首诗中用“___________，_____________”描绘唐代寒食节皇帝赐火给权贵大臣的风俗。王建也在《十五夜望月》中留下千古名句“__________，___________”来记录中秋望月怀远的习俗。 【第三关——词牵句引，才思乍萌】在积累的过程中，不断沉淀知识，终能巧妙运用。一起来完成词句训练吧。 5. 读下面的句子，在括号里写出与加点词意思相近的四字词语。 今年春节，西安彻底“火出圈”：钟鼓楼广场上人头攒动，回民街里（ ），大雁塔景区中（ ），而在大唐不夜城内，更是（ ），处处洋溢着喜庆的气息。 6. 请你从下面情境中任选一项，就两种不同的心情写几句话。 走在回家的路上 迎来初雪 站在夕阳下 从老师办公室出来 我选择的情境是：___________________ 心情好：______________ 心情不好：_____________ 【第四关——荐书启智，学思并蓄】好书共读才有趣，让我们来迎接“荐书启智”这一关的新挑战。 7. 本次挑战的奖品中有两本不同译者的《汤姆·索亚历险记》。下面是描写“汤姆和伙伴们归来时场景”的不同译本中的句子。你更喜欢哪一个？请写出理由。 ①俞东明、陈海庆译：满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 ②张友松译：想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 _________________ 8. 请你推荐一本好书给大家，并从令你印象深刻的人物及相关情节等角度说明推荐理由。 _____________________________ 阅读与鉴赏。 【第五关——对话时间，莫负韶华】时光如水，转瞬即逝。此刻，奋力前行，方达成功彼岸。阅读《匆匆》语段，完成通关挑战。 匆匆（选段） 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 9. 请你根据语段，梳理作者情感的变化过程，完成填空。 彷徨→_________→焦急、苦闷→____________ 10. 作者一连六问【直接 间接】（在正确的答案上划“√”）表达内心情感，这样写有什么好处？ 11. 读完语段，想必你深有感触。请你写一段话勉励同学们珍惜时间，注意要用上名言或诗句。 __________________ 【第六关——品悟经典，涵养精神】请你阅读《老人与海》（节选），在答题过程中品悟经典魅力，感受精神力量。 老人与海（节选） 【梗概】 ①老人年轻时是一位很出色的渔夫，那时的他强健有力，曾经和一个黑人比赛掰腕子比了一天一夜，最后终于以顽强的毅力战胜了对手。到了老年，他的精力和反应都不如从前。 ②但是，老人的“硬汉”精神丝毫没有衰减，他仍然热爱垒球、仍然梦见雄狮——这都是力量的象征。他已经一连八十四天出海打鱼都一无所获，连他的帆看上去都像是一面标志着老打败仗的旗子。可是就在第八十五天的早上，他又顽强地驾船出海了，他要到深海里去打一条大鱼。 ③这一次，他碰上了一条足有十八英尺长、比他的船还大的鱼。老人对这条大鱼充满了赞美和尊敬，同时这更激起了老人向它挑战的决心。大鱼当然不肯轻易屈服：它时而与老人默默地对峙，时而把船拖向深海，时而围着船打转，时而要用掀起的巨浪把船打翻……老人与大鱼奋战了两个昼夜，在这个过程中，他不断地和鱼、鸟、大海对话，不断地想起马诺林或者回忆往事，凭借顽强的毅力和坚强的信念，他终于挺了过来，征服了那个庞然大物。 ④意料不到的是，就在老人要把大鱼拖回去的时候，大批的鲨鱼被吸引而来，争吃拖在船尾的大鱼。已经筋疲力尽的老人竭尽全力与鲨鱼搏斗，那条大鱼仍旧被成群的鲨鱼咬得只剩下一副空空的骨架。最后，老人把这副巨大的骨架拖回了岸边。 ⑤望着那副骨架，老人自问是什么打败了他，结论是：“什么都不是，是我出海太远了。”老人靠自己的精神与理念坚韧地支撑着，他最终战胜了大鱼，也战胜了自身。 ⑥那一晚，老人又梦见了狮子。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”老人在梦中又想起了这句话。 【节选】 ①快到中午时，一条马林鱼开始啃起一百米深处的那块鱼饵来了。老人轻轻地摆布那条上了钩的鱼，依据钓丝的重量他知道那准是一条大鱼。最后他猛拉钓丝把鱼钩给稳住了。但那条鱼并没有浮出水面，反而开始把小船拖着往西北方向跑。老人打起精神，斜挎在肩膀上的钓丝绷得紧紧的，他耐心地等待鱼累乏下来。 ②黎明时分，他的左手变得僵硬并抽起筋来了。那条鱼还是一直往北游，一点儿陆地的影子都瞧不见了。钓丝又一次猛地一拉，把老人的右手给勒伤了。老人肚子饿得发慌，就从金枪鱼身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼着，等着太阳出来晒暖他的身子和减轻手指抽筋的痛苦。 12. 阅读【梗概】部分，用小标题概括故事内容。 （1）____________ （2）经历磨难，征服大鱼 （3）__________ （4）回到家中，虽败犹荣 13. 【梗概】部分详写了老人与大鱼的搏斗过程，略写的是老人年轻时的经历以及把大鱼骨架拖回岸边后的情景。这样写的好处是什么？ __________________ 14. 用“_________”画出【梗概】中最有哲理的一句话作为你的座右铭，并联系上下文说说你对这句话的理解。 ______________ 15. 将【节选】部分第②自然段中最能体现老人“硬汉”精神的部分用“ ”标注出来，并从描写方法的角度谈谈理解与感受。 16. 表达与交流。 【第七关——妙笔生花，文思领航】生活里藏着好多能让嘴角上扬的小瞬间，比如，解出一道难题后老师投来的赞许目光，和小伙伴疯玩时畅快的笑声，推开家门扑鼻而来的饭菜的香气……这些看似不起眼的小事，却能实实在在地温暖我们。 请你以“生活中的小确幸”为题，分享属于你的温暖时刻。注意运用恰当的描写方法把印象深刻的内容写具体，把情感的变化写清楚，写真实。不少于450字。 2024-2025学年度第二学期学生学业发展质量评价（二）六年级语文（教育部版） 共6页，满分100分，时长90分钟。 注意事项：1．作答前请将学校、班级、姓名、学籍号填写清楚。 2．密封线内不得作答。 盼望着，盼望着，我们的“墨舞风华，语绽星河”语文学科通关活动终于来啦！这是文字的盛会，是才情的舞台。丰富的活动即将开启，愿大家都能在这场通关活动中取得理想成绩！ 积累与梳理。 【1~3题答案】 【答案】1. 明媚 微风 亲吻 恰好 热情 浪漫 觉察 挪移 2. yì xì 3. B 【4题答案】 【答案】 ①. 读书须用意 ②. 莫道君行早 ③. 路遥知马力 ④. 牛郎织女 ⑤. 盈盈一水间 ⑥. 脉脉不得语 ⑦. 日暮汉宫传蜡烛 ⑧. 轻烟散入五侯家 ⑨. 今夜月明人尽望 ⑩. 不知秋思落谁家 【第三关——词牵句引，才思乍萌】在积累的过程中，不断沉淀知识，终能巧妙运用。一起来完成词句训练吧。 【5题答案】 【答案】 ①. 人山人海 ②. 比肩接踵 ③. 人流涌动 【6题答案】 【答案】 ①. 从老师办公室出来 ②. 墙壁上贴着同学们的优秀作品，此刻在我眼中也格外生动，那些色彩、那些字迹仿佛都在诉说着努力后的收获。就连不远处饮水机发出的轻微咕噜声，听起来都像是欢快的音符。我的嘴角不自觉上扬，脚步轻盈得如同要飞起来，满心的愉悦在这温馨的室内环境中愈发浓烈。 ③. 走廊的灯光昏黄黯淡，像是蒙了一层灰。窗边的那盆吊兰，叶子毫无生气地耷拉着，仿佛在陪着我难过。墙上同学们的照片，此刻看起来也变得模糊又遥远，那些笑容好像都与我无关。不远处摆放的废弃桌椅，杂乱地堆在一起，更添了几分落寞。我垂着头，缓慢地挪动脚步，心情如这沉闷的室内氛围一般，沉重又灰暗。 【第四关——荐书启智，学思并蓄】好书共读才有趣，让我们来迎接“荐书启智”这一关的新挑战。 【7题答案】 【答案】我更喜欢①。句子中“满肚子的话想说又说不出”，清晰地传达出人物内心复杂的情绪，让我能够快速把握文章的情感脉络，理解文本所表达的情感。而且，这个句子语句简洁，阅读起来流畅自然，让人一目了然。 【8题答案】 【答案】我推荐《小王子》。这是一本写给大人的童话，篇幅不长，却蕴含深刻哲理。书中令我印象深刻的人物是小王子，他来自B-612星球，独自旅行，先后拜访了六个星球。在与国王的对话中，国王自认为统治一切，却无法命令太阳落山，这一情节讽刺了权力的盲目与虚幻。而小王子与狐狸建立友谊的情节最为动人，狐狸教会他“看东西只有用心才能看得清楚，重要的东西用眼睛是看不见的”。通过这些情节，我们能跟随小王子学会爱与责任，重新审视成人世界的复杂，感受简单纯粹的力量、所以非常值得一读。 阅读与鉴赏。 【9~11题答案】 【答案】9. ①. 迷茫 ②. 不甘 10. 直接 增强了文章的感染力，引发读者对时间流逝和生命意义的深度思考，将作者对时光匆匆、自己虚度光阴的彷徨、焦急、不甘等复杂情感强烈地抒发出来，使情感表达更直白、更强烈，让读者深切感受到作者内心的波澜。 11. “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”同学们，时间是最公平的，它不会因为我们的懈怠而停下脚步。正如朱自清先生在《匆匆》中所感慨的，时光匆匆如流水，一去不复返。我们现在正处在人生中最美好的青春时光，每一分每一秒都无比珍贵。不要在该奋斗的年纪选择安逸，不要等到岁月流逝，才追悔莫及。让我们珍惜当下的每一刻、努力学习，积极进取，莫等闲，白了少年头，空悲切，用我们的行动去书写属于自己的精彩篇章，让青春在奋斗中绽放出最绚烂的光彩。 【12~15题答案】 【答案】12. ①. 渔夫年老，顽强出海 ②. 勇斗鲨鱼，只剩骨架 13. 选文详写老人与大鱼搏斗的三天三夜，充分展现了他“硬汉”的顽强品质。老人年轻时的经历和拖回骨架的结果并非最能体现他“不被打败”精神的部分，所以略写，使文章梗概简洁且重点突出。重要内容详写，次要内容略写，让文章中心明确、结构合理。 14. 人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。老人面对强大的对手和接连不断的挫折，他的身体和劳动成果被“毁灭”，但他在整个过程中从未放弃，始终顽强抗争。这句话体现出一种坚韧不拔的精神，人在生活中会遭遇各种困境，或许会在生理、物质层面遭受损失，但只要精神上不屈服，内心的信念和勇气还在，就不能算是真正的失败。 15. 老人肚子饿得发慌，就从金枪鱼身上割下几片肉，放在嘴黑慢慢嚼着，等着太阳出来晒暖他的身子和减轻手指抽筋的痛苦。这属于动作描写，“割下”“放在嘴里”“慢慢嚼着”这些动作，生动形象地展现出老人在艰难处境下、仍有条不紊地为缓解困境而努力的状态。他没有被眼前的艰难吓倒，没有怨天尤人，而是积极地补充体力，想办法让自己恢复状态，继续与大鱼周旋、体现出老人坚毅顽强、永不言弃的“硬汉”精神。 【16题答案】 【答案】例文： 生活中的小确幸 清晨的第一缕阳光总是格外温柔。记得那天我起得特别早，推开窗户时，恰好看见朝阳从对面楼宇的缝隙间探出头来。金色的光芒斜斜地洒在书桌上，照亮了昨夜未合上的笔记本。那一刻，我突然发现扉页上母亲写的“加油”二字在阳光下闪闪发亮，心里顿时涌起一股暖流。 雨天的小确幸往往藏在细节里。上周三放学时突降暴雨，我站在教学楼门口发愁。忽然，一把熟悉的格子伞出现在头顶。“一起走吧。”同桌小美笑着说。雨点噼里啪啦地打在伞面上，我们紧挨着走在雨中，闻着雨水混合着泥土的清新气息，听着彼此分享的趣事，那段十分钟的路程竟成了最温暖的记忆。 最动人的小确幸往往来自家人的关怀。上周五我感冒发烧，整个人昏昏沉沉的。半夜醒来时，发现床头柜上放着一杯还冒着热气的蜂蜜水，杯底压着父亲潦草的字条：“38.2℃，记得吃药。”玻璃杯在台灯下泛着温暖的光晕，那一刻，喉咙的灼痛似乎都减轻了许多。 这些细微的温暖就像夜空中的星星，虽然每颗都很渺小，但汇聚在一起就能照亮整个黑夜。当我们学会珍惜这些平凡时刻的美好，生活就会回馈我们最真挚的感动。或许，幸福从来都不是遥不可及的梦想，而是由无数个这样的小确幸编织而成的日常。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $