2.7义和团运动与八国联军侵华导学案--2025-2026学年统编版八年级历史上册

本文围绕义和团运动与八国联军侵华展开，聚焦其背景、进程及影响。承接晚清列强侵略背景，为近代中国社会变迁奠基，呼应中国近代反侵略主题。通过时空梳理、史料分析等环节，渗透时空观念、史料实证等核心素养。 该设计创新点在于多种学习方法结合，如自主学习、合作探究。特色教法凸显学生主体地位，为教师提供清晰授课路径，强化互动性，有效突破分析义和团运动原因及认识其特点等教学难点。

《义和团运动与八国联军侵华》导学案 一、学习目标 时空观念：清晰明确义和团运动兴起地点、发展区域以及八国联军侵华的路线、重要战役发生地，构建完整的时空脉络。 史料实证：借助义和团揭帖、瓦德西言论等各类史料，有效提取关键信息，深入分析义和团运动的口号、斗争方式及八国联军侵华的影响。 唯物史观：运用社会存在与社会意识辩证关系等原理，深入剖析义和团运动兴起、发展和失败原因，精准理解其在近代中国反侵略斗争中的作用。 历史解释：客观且全面地阐释义和团运动和八国联军侵华，准确认识义和团运动的特点和局限性，深刻理解八国联军侵华对中国社会造成的严重危害。 家国情怀：真切感受义和团英勇抗击八国联军的爱国精神，切实增强自身的民族责任感和使命感。 二、学习重难点 重点：义和团运动兴起原因、口号及影响。 八国联军侵华的过程、《辛丑条约》内容及危害。 难点：运用唯物史观深入分析义和团运动兴起、发展和失败原因。 客观全面地认识义和团运动的特点和局限性。 三、学习方法 自主学习、合作探究、史料分析 四、学习过程 （一）导入新课 观看一段反映晚清时期中国遭受列强侵略的视频片段，思考并回答问题：在列强的不断侵略下，中国人民做出了哪些反抗？ （二）新课学习 义和团运动 兴起地点及时空发展脉络 自主学习：阅读教材相关内容，结合地图，标注出义和团运动兴起的地点是______ 。思考义和团运动兴起的背景有哪些？ 合作探究：观察动态地图，小组讨论义和团运动从兴起地向直隶、京津地区发展的过程，尝试构建简单的时空脉络图。 口号与斗争方式 史料分析：阅读以下义和团揭帖史料：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原…… 挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船”。分析义和团的口号是什么？该口号有何含义？从史料中能看出义和团的斗争方式有哪些？ 小组讨论：就 “扶清灭洋” 口号的进步性与局限性展开小组讨论，每组推选一名代表进行发言。 运用唯物史观分析兴起、发展和失败原因 原理回顾：回顾社会存在与社会意识辩证关系原理的内容。 自主思考：运用上述原理，从当时中国的社会状况出发，思考义和团运动兴起的原因有哪些？ 合作探究：分组讨论义和团运动发展壮大的原因，从群众基础、清政府态度转变等角度进行分析。并结合相关史料，从主观和客观两方面探讨义和团运动失败的原因。 历史解释 —— 特点和局限性 总结归纳：结合前面的学习和分析，自主总结义和团运动的特点，如斗争方式的 、群众基础的等。 深入思考：进一步思考义和团运动的局限性体现在哪些方面。 八国联军侵华 侵华路线与重要战役 自主学习：阅读教材，结合动态地图，梳理八国联军侵华的路线，从 登陆，经 、 ，最终攻陷 。 资料分享：收集并分享廊坊阻击战等重要战役的相关资料，了解义和团和清军英勇抗击八国联军的过程，感受其爱国精神。 八国联军侵华的影响 史料解读：阅读瓦德西言论等史料，如 “无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一…… 故瓜分一事，实为下策”。思考八国联军侵华对中国社会在政治、经济、文化等方面造成了哪些严重危害？ 小组讨论：结合史料和所学知识，分析八国联军侵华与中国半殖民地半封建社会最终形成的关系。 （三）课堂小结 与小组成员一起回顾本节课内容，强化对义和团运动兴起的背景、口号、发展脉络及失败原因，八国联军侵华的路线、重要战役和影响的记忆。 从时空观念、史料实证、唯物史观、历史解释等角度对这两个历史事件进行总结，深化对学习目标的理解。 （四）课堂练习 1、以下关于义和团运动 “扶清灭洋” 口号的评价，正确的是（ ） A. 具有强烈的反帝爱国色彩 B. 全面反映了中国社会的主要矛盾 C. 表明义和团对清政府有清醒认识 D. 是科学的斗争口号 2、八国联军侵华战争后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具。《辛丑条约》中最能说明这一现象的内容是（ ） A. 划定东交民巷为 “使馆界” B. 严禁中国人民参加反帝活动 C. 拆除大沽到北京沿线的炮台 D. 赔偿巨额白银 3、阅读下列材料，回答问题。 材料一：义和团揭帖：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。…… 兵法易，助学拳，要摈鬼子不费难。挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。 材料二：7 月中旬，八国联军攻陷天津。慈禧太后慌忙向外国求和。八国联军不予理睬，继续向北京进犯。8 月中旬，攻入北京。慈禧太后带领光绪帝仓皇逃跑。在逃跑途中，慈禧太后命令清军斩杀义和团，并无耻地请求八国联军 “助剿”。 （1）从材料一中可以看出，当时义和团运动的主要斗争对象是什么？ （2）材料一中义和团的斗争方式是什么？有何局限性？ （3）结合材料二，分析义和团运动失败的客观原因。 （五）课后作业 撰写一篇小论文，题目为《我看义和团运动》，要求运用所学知识，客观全面地评价义和团运动，字数不少于 300 字。 制作一张关于八国联军侵华和义和团运动的历史手抄报，内容包括重要事件、人物、影响等，图文并茂。 学科网（北京）股份有限公司 $$