广东省茂名市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度第二学期质量监测 八年级语文试题 注意事项： 1.全卷共8页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2.本试卷设有10分附加题，考生可答可不答。该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；在本试卷上作答无效。选择题必须用2B铅笔填涂在答题卡上。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、基础知识积累与运用（14分） 【打卡露天矿生态公园】 昔日的露天矿废墟，如今已焕然一新，变为风景秀丽的公园。漫步于茂名露天矿生态公园，处处可见盎然生机。远处的矿湖碧波荡漾，水汽氤氲，（1）liáo rào（ ）于青绿山水之间。公园保留了部分工业遗迹，与新建的（2）tíng tái lóu gé（ ）巧妙融合，历史与现代在此对话。行至开阔地带，一片广袤的（3）kuàng yě（ ）展现在眼前，野花点缀其间，明艳可爱。清风徐来，淡淡的草木清香（4）mí màn（ ）在空气里，令人赏心悦目。尽管这里是一幅工业文明与自然共生的画卷，更是市民休闲的好去处。 1. 请你根据上文中的拼音写出相应的词语。 （1）liáo rào（ ） （2）tíng tái lóu gé（ ） （3）kuàng yě（ ） （4）mí màn（ ） 2. 语段中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A 焕然一新 B. 氤氲 C. 点缀 D. 赏心悦目 3. 语段中画波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 这里尽管是一幅工业文明与自然共生的画卷，更是市民休闲的好去处。 B. 这里尽管是市民休闲的好去处，更是一幅工业文明与自然共生的画卷。 C. 这里不仅是市民休闲的好去处，更是一幅工业文明与自然共生的画卷。 D. 这里不仅是一幅工业文明与自然共生的画卷，更是市民休闲的好去处。 【参加主题教育活动】 4. 2025年是中华人民共和国成立76周年，茂名某中学要举行主题为“诵读经典诗词，涵养爱国情怀”的爱国诗词朗诵会。请你以主持人的身份拟写一段开场白，不少于80字。 二、古诗文学习与评价（30分） （一）默写与欣赏（11分） 5. 请完成下列默写。 （1）采菊东篱下，________。[陶渊明《饮酒》（其五）] （2）坐潭上，四面竹树环合，_________，凄神寒骨，___________。（柳宗元《小石潭记》） （3）海内存知己，天涯若比邻。_________，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，______________。（《关雎》） （5）_____________，________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 6. 请阅读《卖炭翁》并完成题目。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 诗歌用几组颜色描写人物，突出人物形象。请参考示例，为卖炭翁的形象作批注。 示例：“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”——诗人用“黄”和“白”两种颜色，突出了宫使趾高气扬、耀武扬威的人物形象。 （二）（10分） 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 7. 解释下列加点的词。 （1）一食或尽粟一石 （2）才美不外见 （3）执策而临之 8. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）其真无马邪？其真不知马也！ 9. 文章通过千里马不被伯乐赏识的经历，寄寓了作者怎样的情感？ （三）（9分） 卞和泣玉 楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相②之，玉人曰：“石也”。王以和为诳③，而刖④其左足。及厉王薨⑤，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也悲乎宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也。”王乃使玉人理⑥其璞而得宝焉，遂命曰“和氏之璧”。 【注】①璞：含有玉的石头，未经加工的玉石。②相：鉴定。③诳：欺骗，迷惑。④石刖（yuè）：古代一种断足的酷刑。⑤薨（hōng）：古代称诸侯或大官等的死叫“薨”。⑥理：这里指对璞玉进行加工、雕琢。 10. 下列各项中加点词语意思解释不正确的一项是（ ） A. 及厉王薨（等到） B. 王闻之（听说） C. 使人问其故（所以） D. 遂命曰（于是） 11. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 吾非悲刖也悲乎宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也 12. 结合文章内容，简要分析作者通过这个故事表达了怎样的情感？ 三、现代文阅读（26分） （一）（10分） 大自然的语言（节选） ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 13. 关于物候现象的影响因素，下列表述不正确的一项是（ ） A. 纬度差异是首要因素，其导致物候现象南北差异的日数并非固定值。 B. 烟台苹果开花要晚于济南，根本原因是烟台靠海，延迟了物候期。 C. 华南地区在山腰成功种植热带作物，是利用逆温层原理避免低温。 D. 20世纪20年代，乔木的物候期比18世纪40年代提前大约九天。 14. 下列对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 阐释经度差异时，作者用分类别的说明方法，将不同经度的物候现象系统归类。 B. 选文采用“总-分”结构，首段设问总领，后四段依次分述，脉络清晰。 C. 为说明物候现象的古今差异，作者引用英国南部物候的记录，形成古今对照。 D. “冬天结束，夏天就到了”等生活化表达，增强文章的可读性。 15. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”请依据选文内容，说明为什么在自然种植条件下，荔枝树主要适合在岭南地区生长，而难以在同时期的北方地区广泛种植。 （二）（16分） 怀念蛙鼓 简默 ①乡下的四五月间，一切都像从油塘子里提出来一样，光亮亮的，鲜艳艳的。村东头的禾苗已长得碧油油的了，黄瓜蔓、南瓜蔓拼命往上蹿；芥菜、兰草、田字草也赶趟儿似的，聚满了田野；青蛙这时的嗓门像上了油的齿轮，声音又脆又亮。一到夜里，音乐会更隆重了。先是一只青蛙领唱，“呱——呱——呱”，清脆有力。然后是大合唱，“呱呱呱，呱呱呱……”霎时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢宏。这场大合唱持续了三四个小时，接下来又是二重唱，童声独唱…… ②它们各自把最美的音色献给你，一声比一声响亮，一声比一声抒情。它们有鲜明的节奏感，有长短不同的曲调，有弦音，有乐音，有强音，有弱音，时而齐唱时而合唱，不需要指挥，更无需歌谱。它们分明是天生的歌者。歌声如行云流水，在这长夜里，让你忘记了忧虑，在这美妙的天籁里徜徉……它们仿佛是在歌颂这美好的家园，在庆祝即将来临的生命盛季。 ③村头的晒谷坪里，乡亲们一边摇着蒲扇，一边聊着家常。听到这热闹非凡的蛙鼓，大家心底便有了着落，有了依靠，一个好年成仿佛就在眼前了。 ④我们小孩子就从人群中溜出来，有的一手提一瓶水，一手拿一把扇子，跑到田边去看萤火虫。父母说不要往深草里走，小心蛇。因此，大家都不敢走远。夜深了，大合唱也渐渐地低下来，换成了很抒情的女生清唱，“呱——呱——呱”，像催眠曲一样在空旷的田野飘荡，越发衬出夜的宁静。孩子们也倦了，躺在晒谷坪的草席上，伴着蛙声入眠。 ⑤这是我童年里最温馨的记忆。蛙声聒噪使我感到生命的奔腾和美好。试想：月白风清的晚上，万籁寂静是不是有一点单调和阴森？蛙声的合鸣是乡村生活的原汁原味。 ⑥如今，随着父母工作的变迁，我从乡村走到城镇。在都市里生活久了，“蛙鸣蒲叶下，鱼入稻花中”便只是一个遥远的意象了，儿时那种恬静的田园生活，我已不敢奢望能再现。“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”“蛙鸣夜半寻荷塘，误作星辰友人灯”……这些美好的景致已经被社会发展的车轮碾得粉碎，“蛙声一片”的美好童年也只能期待着在梦中出现了。 ⑦今年的清明节，当我再一次回到家乡，再一次静立田头，等候蛙声的洗涤时，我失望了：苍白的月光下是一望无际的田畴。没有虫鸣，也没有蛙鼓，只有偶尔几声低低的叹息。不远处又来了一群“扫荡者”，那些穿梭不息捕蛙的灯火像残忍的日军的探照灯。萤火虫销声匿迹，只有死亡的火光威胁着一切，吞噬着一切。我不由战栗起来…… ⑧辛弃疾曾乐观地写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”当蛙声疏落时，稻花不香、丰年不再的厄运离我们还会远吗？ ⑨时间来到今夜，我终于在别处又听到了蛙鸣，如此的亲切，如此的温馨，它如初夏夜里拂动着的暖风，沿着情感的脉络缕缕入心。然而，情绪中不仅仅是感动，更多的是忧虑。但愿人们在聆听美妙的蛙鸣时能有爱护之心。用心去感受，用耳去聆听，不要用手去欣赏，不要用嘴去品尝。让我们的城市也保有一丝自然的气息，为了那些虫、鸟、蛙，也为了我们自己。 ⑩突然想起了齐白石的一幅国画，题曰《蛙声十里出山泉》，画里除一条溪水中的十几只蝌蚪外，并不见一蛙。而你仿佛看到了在不远处，蛙们的悠闲与自在，仿佛能听到一片片如歌如吟的蛙鼓，嘹亮而宏阔…… ⑪怀念蛙鼓。 （选自散文集《活在尘世中》，有删改） 16. 根据文章内容，完成下表。 时间 ①____ 如今 今年的清明节 地点 乡下 ②____ 乡下 事件 夜晚欣赏蛙鸣 ③____ ④_____ 17. 请结合上下文，从修辞角度赏析第①段画横线的句子。 霎时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢宏。 18. 文章第⑪段独立成段，有什么作用？ 19. 读完这篇选文，你也许会联想到“和谐共生”“持续发展”“诗意栖居”等词语。请选择一个你认为最符合选文主题的词语，结合文章内容说明理由。 四、作文（50分） 20. 阅读下面材料，按要求作文。 “每一粒种子都有自己的春天。”有人在心田种下宽容之花，有人种下感恩之花，有人种下理想之花……那些默默扎根的日子里，你用怎样的信念与行动，让属于自己的花破土而出？ 请以《在心田种下_________之花》为题，写一篇作文，写下你的故事或想法。 要求： ①除诗歌外，文体自选，500字以上； ②补充完整题目，不得套写、抄袭； ③不要出现真实的校名、人名。 附加题（10分） 21. 根据保尔·柯察金的成长史，选择合适的选项。 退学（被开除）→参军→________→_________→砸碎铁环，开始新的生活。 A.筑路 B.长征 C.做实验 D.著书 阅读下面文字，回答问题 有一天，保尔像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他从发烧到现在已经好几天了，但是今天他觉得热度要比往常高得多。 那吮吸着筑路队的血液的伤寒病，现在又向保尔本人进攻了。但是他的健壮的身体仍在抵抗它，一连五天他都挣扎着从那铺着麦秸的水泥地上爬了起来，跟别人一道去出工。但是不管是那件暖和的皮短大衣也好，或是朱赫来送给他的那双现在已经套在生了冻疮的脚上的毡靴也好，都救不了他了。 他每走一步，都像有什么东西猛刺着他的胸口，他的上下牙碰得直响，两眼发黑，他觉得树木就像旋转着的木马似的。 22. 结合选段内容，分析保尔的人物形象。 23. 结合《钢铁是怎样炼成的》，阐述你对“红色经典”的现实意义的看法。 2024-2025学年度第二学期质量监测 八年级语文试题 注意事项： 1.全卷共8页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2.本试卷设有10分附加题，考生可答可不答。该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；在本试卷上作答无效。选择题必须用2B铅笔填涂在答题卡上。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、基础知识积累与运用（14分） 【打卡露天矿生态公园】 【1~3题答案】 【答案】1. ①. 缭绕 ②. 亭台楼阁 ③. 旷野 ④. 弥漫 2. D 3. C 【参加主题教育活动】 【4题答案】 【答案】示例：老师们，同学们，大家好！76年前，一面鲜艳的五星红旗在天安门广场冉冉升起。红旗如画，展现光辉历程；岁月如诗，颂扬丰功伟绩。今天，我们通过诵读经典诗词，涵养爱国情怀，庆祝我们祖国母亲76周年华诞。下面我宣布：爱国诗词朗诵会现在开始！ 二、古诗文学习与评价（30分） （一）默写与欣赏（11分） 【5题答案】 【答案】 ①. 悠然见南山 ②. 寂寥无人 ③. 悄怆幽邃 ④. 无为在歧路 ⑤. 儿女共沾巾 ⑥. 君子好逑 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜 【6题答案】 【答案】“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”——诗人用“烟火色”“苍苍”和“黑”三种颜色，突出了卖炭翁年事已高、饱经风霜、极度劳苦的人物形象。 （二）（10分） 【7~9题答案】 【答案】7. （1）有时 （2）同“现”，表现 （3）面对 8. （1）想要与普通的马等同尚且不能够做到，怎么能要求它能够日行千里呢？ （2）难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真的不认识千里马啊！ 9. 寄寓了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨，以及对怀才不遇的人才的深切同情，同时希望统治者能善于发现和重用人才。 （三）（9分） 【10~12题答案】 【答案】10. C 11. 吾非悲刖也/悲乎宝玉而题之以石/贞士而名之以诳/此吾所以悲也 12. 《卞和泣玉》通过和氏璞两度被指认为石的故事，表达了作者对统治者不识人才、埋没人才的批判，以及对英才志士怀才不遇的同情。 三、现代文阅读（26分） （一）（10分） 【13~15题答案】 【答案】13. D 14. A 15. ①荔枝生长需要较高的温度，岭南（广东）位于低纬度地区，夏季普遍高温，有满足荔枝生长所需的热量条件；②北方地区冬季严寒漫长，易受强冷空气和霜冻侵袭，荔枝树难以安全越冬。因此，荔枝难以在同时期的北方地区广泛种植。 （二）（16分） 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 儿时的四五月间 ②. 城镇 ③. 期待重温蛙鸣 ④. 重回田头却无蛙鸣 17. ①运用比喻的修辞手法，将蛙声比作万马奔腾、浪涛汹涌；②生动形象地写出青蛙鸣叫时此起彼伏、气势恢宏的场面，体现出蛙声所展示出的生命的奔腾和旺盛；③表达了作者对童年美好生活的喜爱和怀念之情。 18. ①强化情感：表达对过去乡村生机勃勃的蛙声的深切怀念。②升华主旨：表达对生态环境被破坏的忧虑。③发人深省：独立成段且极其简洁的表述，引发读者的共鸣与思考。④照应标题：照应文章标题“怀念蛙鼓”，使文章浑然一体，也使主题更加突出。⑤对比衬托：与蛙声消失，生态被破坏的现实形成鲜明对比，突出痛惜之情，更深刻地揭示了生态破坏的严峻和保护自然的紧迫。 19. 示例一：和谐共生。理由：①文章回忆童年时乡村人与自然和谐相处的场景，但后来捕蛙者的破坏导致蛙声消失、田野死寂，打破了这种和谐。②作者通过蛙声由盛转衰的变化，深刻揭示了人类捕蛙活动对人与自然和谐共生关系的破坏，强烈呼吁重建这种平衡。 示例二：持续发展。理由：①文章描绘了蛙声鼎盛时乡村的生机，与蛙声消失后田野的荒凉，形成强烈对比。②捕蛙行为是这种转变的直接原因，警示蛙声疏落将导致“稻花不香、丰年不再”的恶果，表达了对只顾眼前利益、不利于可持续发展方式的忧虑，呼吁大家保护生态环境。 示例三：诗意栖居。理由：①作者深情回忆童年在乡村的充满诗意的夏夜生活：美妙的蛙声是“天籁”，是催眠曲，乡亲们在蛙声中纳凉、聊天，孩童在蛙声中嬉戏、入睡。②表达了对充满诗意的生活方式的深切怀念。蛙声的消失不仅意味着生态被破坏，更象征着这种承载着美好情感与记忆的“诗意栖居”环境的丧失。 四、作文（50分） 【20题答案】 【答案】例文： 在心田种下坚持之花 阳光热烈，炙烤着操场，汗水顺着我的脸颊不断滑落，浸湿了衣衫。望着那似乎永远也跑不完的跑道，我的双腿愈发沉重，呼吸也急促得像拉风箱。体育测试的800米跑，对体能欠佳的我而言，宛如一道难以逾越的天堑。 “就你这体力，别挣扎了，肯定跑不下来！”同学的嘲笑声仿佛还在耳边回荡。放弃的念头如野草般在心底疯长，就在我几乎要停下脚步的瞬间，眼角余光瞥见跑道旁石缝中一朵淡黄色的小花。它在烈日下轻轻摇曳，叶片虽有些蔫，却依然倔强地挺立着，努力绽放。那一抹亮色，瞬间击中了我，一个念头在心底悄然种下：我也要像这小花一样，坚持下去。 此后，每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮校园，我已在操场迈开步伐。最初，没跑几步，我就气喘吁吁，双腿发软，可每当想要放弃，脑海中便浮现出那朵石缝中的小花。我咬紧牙关，告诉自己：再坚持一下。从只能跑半圈，到能跑完一圈、两圈……日子一天天过去，我的体能逐渐增强。 但坚持道路并非一帆风顺。一次训练时，我不慎扭伤了脚，钻心的疼痛让我几乎落泪。看着肿得老高的脚踝，沮丧和无助涌上心头，难道之前的努力都要付诸东流？然而，当我一瘸一拐地走到操场，看到那朵小花历经风雨后，依然顽强地盛开着，我心中涌起一股力量。我开始尝试进行康复训练，从慢慢走路，到借助器械锻炼腿部力量，每一步都伴随着疼痛，可我从未想过放弃。 时光匆匆，又一次体育测试来临。站在起跑线上，我深吸一口气，眼神坚定。发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去。刚开始，我保持着稳定的节奏，可跑到一半时，体力渐渐不支，呼吸又变得急促起来。“坚持住！”我在心底呐喊。身旁有同学已经开始减速，可我想起那段默默训练的日子，想起那朵永不低头的小花，双腿仿佛重新获得了力量，一步步坚定地向前迈进。 终于，我冲过了终点线。那一刻，阳光洒在身上，暖融融的，心中满是喜悦与自豪。我知道，心田里那颗坚持的种子，已然破土而出，绽放成一朵绚丽的花。此后，无论遇到什么困难，我都会想起那朵石缝中的小花，凭借心中这朵坚持之花的力量，勇敢地跨越每一道沟壑。 附加题（10分） 【21题答案】 【答案】 ①. A ②. D 【22~23题答案】 【答案】22. 保尔是一个不怕牺牲、有着钢铁般意志的人。从保尔全力投入艰苦的筑路工作中，即便身患重病，仍然坚持工作，直至倒在工作岗位上可以看出。 23. ①“红色经典”是精神力量的传递：“红色经典”中蕴含着丰富的精神养分，保尔面对挫折时的顽强不屈，追求理想时的永不言败，以及无私的奉献精神，感动和激励着一代又一代人。②“红色”人物的示范作用：保尔奋进的人格操守，敢于向命运挑战、奋发向上的精神，崇高的革命理想，乐观的生活态度，以及明确的人生目标，能够成为新一代青年学习的榜样和青少年永恒的精神坐标，为我们的学习和生活指明方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$