1.1物质的变化和性质---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

R·九年级化学上册 第一课 《化学变化和物理变化》 了解物理变化和化学变化的概念和区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。 学习目标 01 不断变化的物质世界 新课引入 课时1 物质的变化 水结成冰 苹果腐烂变质 木材燃烧 液态水——固态水 有火焰 有二氧化碳生成 你能分析这些物质的变化吗？ 从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？ 思考： 香甜——黑，臭 新课引入 课时1 物质的变化 实验前： 观察有几种物质参加反应；反应物的颜色、状态(气、固、液)、气味等 实验时： 观察反应条件(加热、点燃等)；观察现象(发光、发热、生成沉淀或气体等) 实验后： 观察有几种物质生成，生成物的颜色、状态、气味等 方法导引 1. 实验现象的观察： 2. 描述： 客观、全面、准确地对观察到的现象进行描述，提供证据。 新知学习 课时1 物质的变化 水的沸腾 观看实验视频，记录现象 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质的生成 液态的水 有水蒸气放出， 玻璃片上出现小水珠 气态的水(水蒸气) 无 实 验 1 新知学习 课时1 物质的变化 石蜡的熔化 将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中，观察并记录实验现象。 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质的生成 固态的石蜡 石蜡逐渐熔化 液态的石蜡 无 实 验 2 新知学习 课时1 物质的变化 氢氧化钠与硫酸铜反应 观看实验视频，记录现象 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质的生成 蓝色的硫酸铜溶液等 有蓝色絮状沉淀生成 蓝色的氢氧化铜沉淀等 有 实 验 3 新知学习 课时1 物质的变化 大理石与稀盐酸反应 观看实验视频，记录现象 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质的生成 颗粒状大理石等 试管中有气泡产生， 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳气体等 有 实 验 4 新知学习 课时1 物质的变化 实验编号 变化前的物质 变化后的物质 变化后有无新物质生成 实验1 液态的水 气态的水(水蒸气) 无 实验2 固态的石蜡 液态的石蜡 无 实验3 蓝色的硫酸铜 溶液等 蓝色的氢氧化铜沉淀等 有 实验4 颗粒状大理石等 二氧化碳气体等 有 无新物质生成 有新物质生成 变化种类 物理变化 化学变化 回顾实验，对比分析几个变化，你有什么发现？ 新知学习 课时1 物质的变化 实验编号 变化前 的物质 变化时发生的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 （1） 【实验1-1】 （2）将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中。 注意观察： ①变化前石蜡的颜色、状态是什么样的？ ②熔化后的石蜡颜色、状态又是什么样的？ 液态的水 ①水沸腾，管口出现白雾； ②玻璃片上有水珠出现。 气态的水 （水蒸气） 无 【实验1-1 】 想一想： 这两个实验它们有什么共同点？ 物质的状态发生了改变，但没有生成新的物质 实验编号 变化前 的物质 变化时发生的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 （1） 液态的水 ①水沸腾，管口出现白雾；②玻璃片上有水珠出现 气态的水 （水蒸气） 无 （2） 固态的石蜡 石蜡熔化成液态 液态的石蜡 无 【物理变化】没有生成新物质的变化。 【特点】一般只发生形态的变化。 【形式】破碎、扩散、蒸发、液化、凝固、升华…… 小结: 易拉罐变形（形状） 冰融化成水（状态） （3）在一支试管中加入1~2mL氢氧化钠溶液，向其中滴加硫酸铜溶液。观察并记录实验现象。 氢氧化钠溶液对皮肤和衣服具有腐蚀作用，使用时应小心! 实验编号 变化前 的物质 变化时 发生的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 （3） 蓝色的硫酸铜溶液等 生成蓝色沉淀 蓝色的氢氧化铜沉淀等 有 【实验1-1】 （4）在盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸。立即用配有玻璃弯管的橡胶塞塞紧试管口，并使弯管的另一端浸入盛有澄清石灰水的烧杯里。 【实验1-1】 想一想： (1)这两个实验它们有什么共同点？ (2)这两种变化属于物理变化吗？ 实验编号 变化前 的物质 变化时 发生的现象 变化后 的物质 变化后有无新物质生成 （3） 蓝色的硫酸铜溶液等 生成蓝色沉淀 蓝色的氢氧化铜沉淀等 有 （4） 颗粒状 大理石等 ①表面有气泡产生；②澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 气体等 有 【化学变化】生成新物质的变化，又叫化学反应。 【特征】有新物质生成（改变颜色、放出气体、生成沉淀等）、伴随着能量的变化（放热、吸热、发光等）。 小结: 这两个都是物理变化，在化学变化中常伴随发光放热、颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象，但有这些现象的不一定是化学变化。化学变化的本质是有新物质生成。 【思考】灯管通电发光是什么变化？水烧开冒气泡是什么变化？ 3.物理变化与化学变化的比较 物理变化 化学变化 概念 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 本质区别 变化时是否有新物质生成 伴随现象 物质的形状、体积或状态等发生变化 放热、吸热、发光、改变颜色、放出气体、生成沉淀等 说明 化学变化常伴随发光、放热等现象产生，但有发光、放热等现象产生的变化却不一定是化学变化 随堂练习 03 (1)铁生锈。(2)石蜡熔化。(3)纸张燃烧。(4)酒精挥发。(5)水变成水蒸气。(6)潮湿的衣服被晒干了。 (7)下雪后天气晴暖，雪融化。 (8)在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾。 (9)以粮食为原料酿酒。 (10)大理石遇到盐酸后会生成二氧化碳和水。 1.下列事例哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。 √ √ √ √ √ √ 2.下列叙述中正确的是（ ） B A.伴有发光发热现象的变化一定是化学变化 B.物质燃烧时发生化学变化 C.需要加热才发生的变化是化学变化 D.不加热就能发生的变化是物理变化 3.下列诗句只包含物理变化的是（ ） A.只要功夫深，铁杵磨成针 B.春蚕到死丝放尽，蜡烛成灰泪始干 C.野火烧不尽，春风吹又生 D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 A 4.化学上把“生成新物质的变化叫作化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（ ） A.“新物质”就是自然界中不存在的物质 B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质 D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 D 是否生成新物质 如何判断一个变化是化学变化还是物理变化？ 否 是 物理变化 化学变化 1.从课后习题中选取 2.完成练习册本课时的习题 课后作业 $$