2024-2025学年河南省南阳市卧龙区统编版五年级下册期中考试语文试卷

2025年春期五年级语文阶段性自测卷 一年一度的世界读书日又要到了，学校组织了一系列的读书活动，同学们请根据你这段时间的积累，发挥你的聪明才智，积极参与吧！ 活动一：品汉字之韵味 1. 基础知识 请根据语境和拼音，填写词语。 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。文章里有令人难忘的美景，在萧红笔下，祖父的园子是明晃晃的，故土的一草一木让人juàn liàn（ ），文章里有一个个鲜活的人物，shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，让dù jì（ ）他的周瑜心服口服。手术时yì shēng bù kēng（ ）的军神刘伯承，令人sù rán qǐ jìng（ ）…… 2. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 白昼（zhòu） 踌躇（zhù） B. 徘徊（huí） 威吓（hè） C. 镌刻（juàn） 血泊（pō） D. 矜持（jīn） 玷污（diàn） 3. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 胸膛 旖旎 无边无垠 碧波万顷 B. 撩乱 猕猴 烟波浩渺 冥目蹲身 C. 繁忙 都督 眼急手快 情不自禁 D. 霹厉 泄露 眷恋祖国 半夜三更 4. 关于四大名著，下面选项中表述正确的一项是（ ） A. 小旋风柴进、及时雨宋江、黑旋风林冲都是《水浒传》里的人物。 B. 煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑都能在《三国演义》里读到。 C. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的是周瑜。 D. 《红楼梦》是章回体小说，但《西游记》不是章回体小说。 5. 写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句） ________________________________________ 6. 这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。（仿照句子写“月亮”） _______________ 7. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，写句子） 运动会上，同学们跑得真快呀，______，______，______。 8. 请从下列情景中选择一种写句子，注意通过描写人物的动作、语言、神态、心理活动来表现人物的内心。 ①焦急地等人 ②与朋友久别重逢 _________________ 活动二：悟积淀之趣味 9. （1）诗言志，歌咏情，一首首流传的经典诗歌，触动着我们的心扉：读王昌龄的“_________________，_________________”，我感受到了戍边将士以身许国的壮志豪情；读陆游的“_________________，_________________”，我体会到了诗人对失地难收，壮志难酬的无限感慨；读雷震的“_________________，_________________”，我感受到了牧童的悠闲与快乐；读孟郊的“_________________，_________________”，我体会到了孩子对慈母发自肺腑的爱。读李白的“_________________，_________________”，我感受到朋友之间深厚的情谊。 （2）读课文，识人物，从课文中我们认识了_________________的外祖父，_________________的贾宝玉，_________________的石猴，___________________________的毛主席，___________________________________________的刘伯承。 综合性学习：遨游汉字王国 10. 中国的汉字已经有______________年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文，______________，______________，______________，______________五种字体最为典型。 11. “休”表示人靠在树旁休息，“看”表示手放在眼睛上面张望，“删”表示用刀把竹简上的字削去。下面汉字不属于这种类型的一项是（ ） A. 拿 B. 马 C. 采 D. 典 12. 识汉字之体：隶书古色古香，行书流畅，楷书端庄，草书奔放，下列是楷书的是（ ） A. B. C. D. E. 13. 经典诵读测试题。 （1）潮平两岸阔，______________。海日生残夜，______________。 （2）_________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，_________________。 （3）子曰：“_________________，思而不学则殆。” （4）_________________，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，_________________。 （5）_________________，草色入帘青。_________________，往来无白丁。 活动三：读经典之百味 阅读与理解 青山处处埋忠骨（节选） ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 14. 请从文中找出下列词语的近义词。 （1）彷徨（ ） （2）沮丧（ ） 15. 请用简洁的语言概括以上选段的内容。 ____________________________________________________________________ 16. 根据括号内的提示赏析文中画线句。 （1）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流强出无限的眷恋。（这句话运用了哪些描写方法？表现了什么？） ____________________________________________________________________ （2）下面是被泪水打湿的枕巾。（从这句话中你能体会到什么？） ____________________________________________________________________ 17. 在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可爱的人”。请结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。 ____________________________________________________________________ 父亲的“野”孩子 ①我的母亲出身书香门第，从小她就对我进行严格的诗书礼仪教育，可是她的教育总在父亲那里打了折扣。当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说：“看你的脸都晒‘熟’了！一个女孩子这么‘野’，大了怎么办？”①跟在我后面的父亲就会笑着回答：“你的孩子，大了还会野吗？”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑；而父亲脸上的笑，却是得意的笑。 ②的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的，一手训练出来的，记得我回福州的那一年，我的伯母、叔母都说：“四妹（我在大家庭姐妹中排行第四）该扎耳朵眼，戴耳环了。”②父亲还是不同意，借口说：你们看她左耳唇后面，有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。”我自己看不见我左耳唇后面的小黑痣，但是我最终没有扎上耳朵眼！不但如此，连紧鞋父亲也不让穿，有时我穿的鞋稍微紧了一点儿，我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走，③父亲就埋怨母亲说：“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，就把剪刀和鞋样推到父亲面前说：“你会做，就给她做，将来长出一对金刚脚。我也不管！”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰（jiǎo）个鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。 ③那时候，除了父亲上军营或军校的办公室以外，他一下班，我一放学，他就带我出去骑马。海军学校有两匹马，一匹是白的老马，一匹是黄的小马，我们总在黄昏，把这两匹马牵来，骑着在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马，自己骑那匹调皮的小黄马。 ④父亲还教我打枪，但我背的是鸟枪，枪弹只有绿豆那么大。母亲不让我向动物瞄准，只许我打树叶或树上的红果，可我很少能打下一片绿叶或一颗红果来！ 18. 本文题目中的“野”，意思是_______________________________。文中四个小故事写出我的“野”：____________________________，_____________________________，_____________________，___________________________。 19. 文中画线的三处语句，抓住了父亲的______________进行描写，给我们展现了一个___________________________________的父亲。 20. 文中第一自然段，面对“我”的“野”，为什么母亲的笑是“无可奈何的笑”，而父亲的笑却是“得意的笑”？谈谈你的理解。 ______________________________________________________________________________ 21. 你赞同父亲的教育方法吗？结合自身实际，说说你的看法。 ______________________________________________________________________________ 活动四：抒心中之感想 22. 生活中谁陶醉，生气或伤心……的样子，让你印象深刻。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反应他的内心。 要求：补充题目，尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物内心，字迹工整；不少于450字。（文中不能出现真实的学校、班级、人名。） 题目：他（她）_________________了 2025年春期五年级语文阶段性自测卷 一年一度的世界读书日又要到了，学校组织了一系列的读书活动，同学们请根据你这段时间的积累，发挥你的聪明才智，积极参与吧！ 活动一：品汉字之韵味 【1题答案】 【答案】 ①. 眷恋 ②. 神机妙算 ③. 妒忌 ④. 一声不吭 ⑤. 肃然起敬 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】写字台上放着电报。 【6题答案】 【答案】这里的月亮再美，再圆，也比不上家乡的月亮。 【7题答案】 【答案】 ①. 快得仿佛一阵风掠过 ②. 快得连操场边的鸟儿都来不及躲避 ③. 快得连裁判员都几乎跟不上他们的步伐 【8题答案】 【答案】例：焦急地等人：天都快黑了，妈妈还没来接我，我焦急地皱着眉头四处张望，嘴里不住地念叨着：“怎么还不来呀！” 活动二：悟积淀之趣味 【9题答案】 【答案】 ①. 黄沙百战穿金甲 ②. 不破楼兰终不还 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 南望王师又一年 ⑤. 牧童归去横牛背 ⑥. 短笛无腔信口吹 ⑦. 谁言寸草心 ⑧. 报得三春晖 ⑨. 桃花潭水深千尺 ⑩. 不及汪伦送我情 ⑪. 眷恋故乡 ⑫. 率性纯真 ⑬. 机智勇猛 ⑭. 胸怀宽广、以国家大局为重 ⑮. 意志坚强、从容镇定 【10~12题答案】 【答案】10. ①. 三四千年 ②. 金文 ③. 小篆 ④. 隶书 ⑤. 楷书 11. B 12. C 【13题答案】 【答案】 ①. 风正一帆悬 ②. 江春入旧年 ③. 枯藤老树昏鸦 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 学而不思则罔 ⑥. 自古逢秋悲寂寥 ⑦. 便引诗情到碧霄 ⑧. 苔痕上阶绿 ⑨. 谈笑有鸿儒 活动三：读经典之百味 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 踌躇 ②. 黯然 15. 毛泽东主席得知儿子牺牲后十分伤心，仍决定把儿子安葬在朝鲜。 16. ①. 动作、神态  表现了毛主席因失去爱子而痛苦万分的心情。 ②. 毛泽东主席十分伤心。 17. 这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地又有何妨。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。      【18~21题答案】 【答案】18. ①. 活泼好动、自由奔放 ②. 不扎耳洞 ③. 不穿紧鞋 ④. 骑马 ⑤. 打枪 19. ①. 语言 ②. 开明、疼爱孩子、反对传统礼教对女孩的束缚、尊重孩子天性 20. 母亲笑是无可奈何，因为她觉得女孩该文静，可“我”太活泼，又拗不过父亲。父亲笑是得意，因为他觉得“我”这样挺好，还护着“我”。 21. 我赞同。就像爸爸平时也让我多出去玩，去探索大自然，我变得很勇敢，还交了很多朋友。父亲让“我”自由成长，能让我们更开心，更有本事。 活动四：抒心中之感想 【22题答案】 【答案】范文： 他陶醉了 他是我的爷爷，一个十分典型的戏迷爱好者。 那是四年级寒假的一个午时，我打开电视机准备看综艺节目，爷爷也正坐在床上哼着京剧。他摇头晃脑，边唱还边用手比划着，我们都不敢打扰他。 我已经将电视机打开，正准备看综艺节目，可一不留神遥控器就从我手上到了爷爷的手里，之后就播放起了京剧。不仅如此，爷爷还完全不顾我的感受给我讲起京剧的知识，他眉飞色舞地说：“京剧有生、旦、净、丑、武行、流行，七行主角。生通常代表男性，旦通常代表女性……”“我明白了，明白了。”爷爷的话音未落，就被我打住了，其实爷爷这些话已经说了好多遍了，可他仍然兴致勃勃地、丝毫不顾及我这听众的感受。爷爷看京剧开始表演了，也顾不上我了。他鼓起掌来，一会儿鼓着腮帮子跟着唱，一会儿站起来学着表演者的样貌比划着动作。那架式俨然是个京剧表演者。可真是一个不折不扣的京剧迷呀。看电视间隙爷爷还兴奋地问我：“明白这个故事讲了什么吗？我来给你讲讲……”“不用了，爷爷，我的作业还没写完，我去写作业了。”我赶紧借机兔子似的跑了。 还记得那一次，奶奶不在身边，爷爷便成了厨师，一边做饭，一边哼着京剧。差点儿把锅烧糊了，爷爷连忙熄了火，不得不说爷爷真是一个铁杆京剧迷啊！ 爷爷这个京剧迷，每次看到京剧表演，便会陶醉其中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $