1.2　测量长度和时间 2025-2026学年物理沪粤版八年级上册

1.2　测量长度和时间 早预习　新知梳理 01 一、用刻度尺测量长度 1.长度的单位 (1)基本单位:在国际单位制中,长度的基本单位是　 　,符号是　 　。  米 m 初中同步学习导与练·物理·YH·八上(粤) (2)常用单位:比米大的单位,如　 　(km),比米小的单位,如　 　(dm)、　 　(cm)、　 　(mm)、　 　(μm)、 　 　(nm)。  (3)换算关系:1 km=　 　m;1 m=10 dm=102 cm=　 　mm= 　 　μm=　 　nm。  千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 103 103 106 109 2 2.用刻度尺测量长度 步骤 要求 示例 认 (1)　   (2)　   (3)　   零刻度线 测量范围 分度值 3 放 (1)刻度尺有刻度的一边要紧靠被测量的物体,并与被测量的一边 　   (2)　 　要对准被测量物体的一端  平行 零刻度线 4 看 视线要　 　刻度线 记 测量值由准确值和 　 　组成,最后注明　 　  正对 估计值 单位 5 二、测量误差 1.定义:物理学中,把　 　与　 　之间的差异叫做测量误差。  2.减小误差的方法:　 　。  测量值 真实值 多次测量求平均值 6 三、测量时间 1.时间单位 (1)在国际单位制中,时间的基本单位是　 　,符号是　 　。比秒大的单位有　 　(h)、　 　(min),比秒小的单位有 　 　(ms)、　 　(μs)、　 　(ns)等。  (2)换算关系:1 h=3 600 s=　 　s;1 min=　 　s; 1 s=　 　ms=　 　μs=　 　ns。 秒 s 时 分 毫秒 微秒 纳秒 3.6×103 60 103 106 109 7 2.时间的测量 测量工具:摆钟、机械表、电子钟、电子秒表,在运动场和实验室,常用电子秒表来测量时间。 8 析要点　以练代讲 02 知识点一　用刻度尺测量长度 典例1 如图甲所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是　 　(选填“A”或“B”),测出该物体的长度是 　 　cm。如图乙所示,刻度尺的分度值为　 　,木块长度的测量值为　 　cm。  B 1.35 1 mm 2.40 9 典例2 (2025东莞市湖景中学期中)用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量,其中测量方法和读数都正确的是( ) C A.3.81 cm B.3.68 cm C.3.80 cm D.3.8 cm 10 方法点拨 1.正确使用刻度尺的方法,如图所示。读数时需要估读到刻度尺分度值的下一位,测量结果(准确值+估读值)为“数值+单位”。若被测物体末端正对刻度线,则估读数字记为0且不可省略。 11 方法点拨 2.将非零刻度线作为起点测量时,所测物体的长度=物体末端对应的读数-物体首端对应的读数。 12 知识点二　测量误差 典例3 (2025揭阳四校联考)在测量物体长度时,由于下列原因造成测量结果有差异,其中属于误差的是( ) A.刻度尺没有沿着被测物体的长度放置 B.测量者在读数时,其视线与刻度尺成20°角 C.测量者对分度值的下一位估计时偏大 D.刻度尺未紧贴被测物体 C 13 典例4 小明用刻度尺先后五次测量同一物体的长度,记录的数据分别为45.31 cm、45.32 cm、45.82 cm、45.30 cm、 45.32 cm,其中有一个错误数据为　 　cm;去除该错误数据后,物体的长度应记为　 　cm;他多次测量求平均值的目的是　 　。 45.82 45.31 减小误差 14 方法点拨 误差不是错误,错误能够避免,误差不能消除,可以减小;多次测量取平均值来减小误差时,要先排除错误值;在单位不变的前提下,平均值所取的有效数字应跟测量值一致,若不一致,则须四舍五入后与测量值的有效数字保持一致。 15 知识点三　时间测量 典例5 (2024河源连平县期末)如图所示是某种机械秒表的实物图,图中记录的时间为( ) A.337.5 s B.336.5 s C.335.5 s D.334.5 s A 16 方法技巧 机械秒表的读法 机械秒表通常有两个表盘,大表盘读秒,小表盘读分;读数结果=分针读数+秒针读数。读数方法如下: 17 易错辨析 例 如图所示,图甲中,刻度尺的分度值是　 　,物体A长度为　 　cm;图乙中,刻度尺的分度值是　 　,物体A长度为　 　cm。 1 cm 2.4 1 mm 2.40 18 易错提示 刻度尺的分度值不同,估计值不同;当物体的长度与刻度线对齐时,也需要记录估计值,此时估计值应记为“0”。 19 精评价　课堂反馈 03 1./ 知识点一、三 2025深圳罗湖区期中 / 下列估计的数据与实际最接近的是( ) A.中学生食指的长度为1.6 cm B.教室的空间高度为4 m C.人的脉搏跳动一次的时间为10 s D.中学生百米赛跑的时间为0.8 s B 20 2./ 知识点一 教材习题改编 / 下列单位换算过程正确的是 ( ) A.4.2 mm=4.2 mm×10-3=4.2×10-3 m B.42 m=4.2×106=42×107 μm C.4.2 km=4.2 km×105 cm=4.2×105 cm D.4.2×106 cm=4.2×106×10-2 m=4.2×104 m D 21 3./ 知识点二 教材样板题 / 下列关于误差的说法不正确的是( ) A.误差就是错误,可以通过努力避免误差 B.使用更精密的测量工具,可以减小误差 C.多次测量取平均值可以减小误差 D.改进测量方法,可以减小误差 A 22 4./ 知识点一 / 小华对一支铅笔的长度进行4次正确测量,记录数据如下:17.58 cm、17.57 cm、17.56 cm、17.57 cm,该铅笔的长度是　 　cm,所用刻度尺的分度值是　 　。 5./ 知识点一、三 / 如图甲所示,用A、B两刻度尺测量同一物体的长度,为使测量结果更精确,应选用刻度尺　　,理由是 　 　,则用刻度尺测量该物体的长度是　 　;如图乙所示秒表的示数为　 　s。  17.57 1 mm A A分度值小 2.40 cm 336 23 $$