第13课《湖心亭看雪》课件-2025-2026学年统编版语文九年级上册

苏堤春晓 1 苏堤南起南屏山麓，北到栖霞岭下，全长近三公里，她是北宋大诗人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖出的葑泥构筑而成。后人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩将她命名为苏堤。 三潭映月 2 三塔平面呈等边三角形分布，每边长六十二米。每逢仲秋时，皓月当空，水天相映，塔中点燃灯烛，与明月上下争辉。赏月游湖者摇浆前来，搅动满湖银辉，天月，水月，塔月，心中之月，融为无限的悠思和寄托，怡然忘归。 曲院风荷 3 “曲院”原是南宋朝廷开设的酿酒作坊，位于今灵隐路洪春桥附近，濒临当时的西湖湖岸，近岸湖面养殖荷花，每逢夏日，和风徐来，荷香与酒香四处飘逸，令人不饮亦醉。 雷锋夕照 4 雷峰，位于净慈寺前，为南屏山向北伸展的余脉，濒湖勃然隆重起，林木葱郁。其册虽小巧玲珑，名气在湖上却是数一数二，因为山巅曾有吴越时建造的雷峰塔，是西湖众多古塔中最为风光也最为风流的一塔，可惜七十余年前倒掉了，塔倒山虚，连山名也换成了夕照山。 花港观鱼 5 花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在西里湖与小南湖之间的一块半岛上。南宋时，内侍官允升曾在离这里不远的花家山下结庐建私家花园，园中花木扶疏，引水入池，蓄养五色鱼以供观赏怡情，渐成游人杂沓频频光顾之地，时称卢园，又以地近花家山而名以花港。宫廷画师创作西湖十景组画时，将它列入其中。 平湖秋月 6 平湖秋月景区位于白堤西端，孤山南麓，濒临外西湖。 断桥残雪 7 断桥残雪有几种解释，较通行的说法是，每当雪后初晴，来至断桥上往西，往北眺望，孤山，葛岭一带楼台上下，如铺琼砌玉，晶莹朗澈，有一种冷艳之美。 又有人认为，大雪初霁，登宝石山往南俯瞰，白堤皑皑如链。日出映照，断桥向日桥面积雪融化露出褐色的桥面一痕，仿佛长长的白链到此中断了，故以“残雪”名之。 钱塘湖春行（唐 白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 晓出净慈寺送林子方（宋 杨万里） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 题临安邸（dǐ） 宋 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 （明末清初）张岱 湖心亭看雪 13 张岱（1597—1689），字宗子、又字石公、号陶庵，明末清初文学家，山阴（今浙江绍兴）人。晚明小品文的代表作家，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味昂然。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。 湖 心 亭 位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。　 《湖心亭看雪》是一篇小品文。是张岱的代表作，选自《陶庵梦忆》(这是作者回忆早年生活的散文集)。本文写于明王朝灭亡以后，对故国往事的怀恋都以浅浅的笔触融入了这篇描写西湖雪景的山水小品中。 【读文·识音】 （一）请同学们根据 自己的理解朗读课文。 1、读准字音。 2、注意停顿和节奏，把握语速。 3、体会语气，初步读出情感。 崇祯　 更定 拏舟 毳衣 雾凇 沆 砀　 长堤 一芥 铺毡　 喃喃 更有此人 强饮 zhēn gēng ná cuì sōng hàng dàng dī jiè zhān nán 读准下列字音 gèng qiǎng 湖中人鸟声俱绝 一童子烧酒炉正沸 读准下列句子的停顿 【读文·知意】 （二）借助课文下面的注释以小组为 单位来疏通文意，圈出不理解的词句， 组内先解决，组内解决不了的提出来 一起解决。 朗读并翻译第一段 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日， 湖中人鸟声俱 绝。是 日更 定矣，余拏一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇 沆砀， 　　 我 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪， 全，都 消失 这 古代夜间的计时单位。 撑（船） 湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟， 裘皮衣服 独自 水气凝成的冰花 白气弥漫的样子 裹着裘衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。冰花周围弥漫着白汽， 裹、围 天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 　　 全 白色 只有 天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子， 小草 只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 罢了 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 高兴 哪里,怎么 还 （他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样的人呢!”拉着我一同饮酒。 古人罚酒时用的酒杯 动词，表判断 客居 尽力 我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。 等到 痴迷 还 等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!” 一、一词多义 拏一小船( ) 上下一白( ) 是金陵人( ) 是日更定( ) 更有此人( ) 是日更定( ) 上下一白( ) 强饮三大白（ ） 数词 全，副词 判断动词 这，代词 还 古代夜间的计时单位 白色 古人罚酒时用的酒杯 1.一 2.是 3.更 4.白 5.绝 湖中人鸟声俱绝 佛印绝类弥勒 6.大 见余大喜 余强饮三大白而别 7.焉 湖中焉得更有此人 可远观而不可亵玩焉 消失，动词 极，副词 表程度，非常，副词 与“小”相对，形容词 哪，疑问代词 啊，语气助词 二、词类活用： 1.大雪三日： 2.客此： 名词用作动词，下大雪 客，名词作动词，客居。 三、古今异义： 1.余强饮三大白 古： 今： 2.余强饮三大白 古： 今： 3.余强饮三大白 古： 今： 我。 剩下的。 尽力。 勉强。 古人罚酒时用的酒杯。 跟“黑”相对。 【观雪·赏画】 张岱为我们描绘了怎样一幅奇景呢？再读课文请同学们找出文中写景的句子。 归纳各段大意 1.雪后西湖的奇景。 2.湖心亭奇遇和游湖人的雅趣。 整体感知 1、这篇短文里有一个地方前后矛盾，你能找出来吗？ 2、请在文中找出一个最恰当的词语来评价张岱。 1.找出看雪的时间、地点、人物、天气的句子，你觉得写这些对去看雪什么作用呢? 时间：崇祯五年十二月 更定（晚上八点左右） 地点：西湖湖心亭 人物：作者、舟子、两个金陵人、童子 天气：大雪三日 湖中人鸟声俱绝 已是清朝，为何仍用明代纪年？ 作者心目中明代始终没有灭亡，怀念故国。 作用：交代这些都是为了突出“独”字。“独”，不仅强调数量(只有自己一人)；更写出了作者遗世独立的高洁情趣和超凡脱俗的生活方式。反映出他内心深处的孤寂和落寞。 明亡后，张岱曾参加过抗清斗争，后来消极避居在山中，专心从事著述。 他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。写这篇文章的时候明朝已经灭亡。 张岱的心灵家园 2、为什么张岱会选择“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的日子去看雪？ 从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻、悄然无声、不敢外出的寒冬静默图，为下文写西湖雪景和游人“痴”埋下伏笔。 3.文中具体描写雪景的句子是： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 作者用”一痕”“一点”“一芥”“两三粒”这些简练朴素的文字，不加渲染，由远及近，只用点线组合，高度抽象，构成一幅富有意境的艺术画面。表现出悠远脱俗的情味，人与自然在精神上的和谐与统一。 白描手法 白 描 渲 染 白描原是中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，只用墨线在白底上勾勒物象的画法。 作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。 白描示例 2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 【悟痴·品雅】 天寒地冻之日却心怀雅兴，前往西湖赏雪景 之人绝非常人，用文中一个字概括，哪个字？ 【痴】 清高孤傲  超凡脱俗 痴迷于天人合一的山水之乐， 痴迷于世俗之外的高雅之趣， 痴迷于割舍不下的故国之思。 1.为何大喜？为何“强饮”？你想到了哪几句诗？ 同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。 酒逢知己千杯少。 客人的情况为何问得如此简略？ 性情中人关注的是朋友间在情致心灵方面的沟通。 2.问姓名答地点是何道理?为何不及姓名? 都是客居他乡，勾起思乡之情。 寄托自己对故国的思念。 3.文中在叙写湖心亭奇遇时运用了那些描写方法？表达了作者什么思想感情？ 4.如何理解“莫说相公痴，更有痴似相公者！”这句话？ 神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。 作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，痴迷于割舍不下的故国之思。 作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。 问题研究 1．文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？ 在作者看来，舟子不是他的知音，不能理解他来湖心亭看雪的心情，虽然存在却犹如不存在。“独”字反映出作者文人雅士的清高孤傲的情怀。 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 2. 柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。 比较阅读 作品 作者 描写手法 表达感情 《湖心亭 看雪》 张岱 白描 清高自赏 淡淡愁绪 《江雪》 柳宗元 烘托 怀才不遇的孤独感 痴行 上下一白 一痕、一点、 一芥、两三粒 喜—知己之乐 痴—醉情自然 痴景 (奇景) （白描） 湖心亭看雪 痴人 痴情 (雅趣) 大雪独行 痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致，痴迷于割舍不下的故国之思。 主旨： 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致，痴迷于割舍不下的故国之思。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。 小结： $$