第12课 モノのインターネット 课件-2024-2025学年高中日语人教版选择性必修第二册

第12课 モノのインターネット 単 語 2 1. モノのインタ-ネット (名) 物联网 物联网(IoT)是通过信息传感设备,将物体与网络相连接,实现智能化识别、定位、跟踪、监管等功能的技术。 2. じんこうちのう [人工知能] (名) 人工智能 人工知能システム。 人工智能系统。 3. かつよう [活用] (名 动3他)有效利用 廃物(はいぶつ)を活用する 利用废物。 人材(じんざい)を活用する 正确地使用人材。 4. こうかん [交换] (名 动3他)交换 名刺を交換する。 交换名片。 意見を交換する。 交换意见。 5.しはらう ③ [支払う] (动1他) 支付,支出 付房租: 家賃(やちん)を支払う。 しはらう ③ [支払う] (动1他) 支付,支出 付饭钱: 食事代を支払う。 6. こづつみ [小包] (名) 小包裹 小包を出す。 寄包裹。 小包で送る。 用包裹寄去。 小包郵便。 包裹邮件。 7. こうかん [交換] (名 动3他)交换 名刺を交換する。 交换名片。 意見を交換する。 交换意见。 8.しわける ③ [仕分ける] (动2他) 分开,区分 卵を大と小に仕分ける 【惯用】~を~に仕分ける: 把...区分成... 2.しわける ③ [仕分ける] (动2他) 分开,区分 (名) 仕分け:区别,分类 工作类别 仕事の仕分け 9. いご [囲碁] (名)围棋 囲碁を打つ(うつ)。 下围棋。 10. けいさつ [警察] (名)警察 警察署 けいさつしょ 11. スクリ-ン (名) 银幕,屏幕 スクリーンに立つ。 出现在银幕上。 12.うつる ② [映る] (动1自) 映,照 水中に青い空と白い雲が映っている。 【惯用】~に~が映る: うつる ② [映る] (动1自) 映,照 カーテンに人の影が映る。 出现,映入 スクリーンに映る: うつる ② [映る] (动1自) 他动词 映す (うつす) 映,照 水に姿を映す。 姿态映在水里。 山が湖に影を映す。 山影映在湖上。 13.わく [枠] (名) 框,框架;范围 めがねのレンズを枠にはめる。 把眼镜片镶在框里。 各ページに枠をつける。 每页都加上边线。 彼の行いは常識の枠をこえている。 他的行为超出了常识的范围。 14.えいぞう [映像] (名) 映像,影像 スクリーンに映し出された映像 显现在荧幕上的映像。 15. じつぶつ [実物] (名) 实物 買うのは実物を見てからにします。 看看东西然后再买。 実物そっくりに描く。 按实物一模一样地画。 16.おんせい [音声] (名) 声音 音声がはっきりしている 声音清楚。 17.スマ一トホ一ム (名) 智能家居 18.タブレット (名) 平板电脑 19.スピーカー (名) 音箱,扬声器 20.かでん [家電] (名) 家电 家庭用電器 21.かんり [管理] (名 动3他) 管理 22.あんないしょ [案内書] (名) 参考手册,简介 品質(ひんしつ)管理。 产品质量管理。 案内書を参考にします。 参考旅行指南。 ガイドブック 公園の中を案内する。 陪同游览公园。 23.ためす ② [試す] (动1他) 试,尝试;考验 機械が動くかどうか試してみる。 ためす ② [試す] (动1他) 试,尝试;考验 自分の英語の能力を試す。 24.しゅどう [手動] (名) 手动 25.アプリ (名) 应用程序 手動ブレーキ。 手制动;手闸。 ゲームアプリをダウンロードしました。 下载了一个游戏软件。 26.インスト-ル (名 动3他)安装 Windows11をインストールする。 安装Windows11。 ゲームアプリをインスト-ルしました。 安装了一个游戏软件。 27.くみこむ ③ [組み込む] (动1他) 编入 日程(スケジュール)に組み込む。 住宅ローンを家計に組み込む。 把住宅贷款列入家庭开支计划之中。 补充:とりくむ [取り組む] (动1自) 研究に取り組む。 专心致力于研究工作。 問題に取り組む。 埋头研究问题。 24.いらっしやる (动1自) (敬语)来;去;在 25.りゅうがくせい [留学生] (名) 留学生 尊敬语 来る、行く、いる わたしの家へ遊びにいらっしゃいませんか。 不到我家来玩玩吗? 林先生がいらっしゃいました。 林先生来了。 各国留学生の面倒をみる大学の国際センターである。 照顾各国留学生的大学国际中心。 26.かんちがい ③ [勘違い] (名 动3他自) 错认,误解 君は私を誰かと勘違いしている。 26.かんちがい ③ [勘違い] (名 动3他自) 错认,误解 とんだ(意料之外的,严重的)勘違いをする 27.ただ ① (名 副) 免费 お酒はただです。 ただ ① (名 副) 只是,不过是【惯用】ただ~だけ 只,仅仅 ただ忠告(ちゅうこく)をしただけなのに、すごく怒られた。 ただ ① (名 副) 但是,不过 出かけてもいいよ。ただ、12時までには帰るように。 28.でんたつ [伝達] (名 动3他) 传递,传达 29.さんぎょう [産業] (名)产业,实业,工业 伝達事項。 传达事项。 言語は他人に自分の思想を伝達することに限らず、ほかの役割ももっている 産業をおこす。 振兴产业,发展生产事业。 この地方の産業は農業が中心となっている。 这个地方的生产事业以农业为中心。 30.ぶつり [物理] (名) 物理 31.ぼんさい [盆栽] (名) 盆栽 盆栽をつくる。 用盆栽植花木。 盆栽の余分の枝を剪定(せんてい)する 修剪盆栽多余的枝条 物理的現象。 物理(上的)现象。 32.くびわ [首輪] (名) 项圈 33.そうしん [送信] (名 动3他)发送信息 機密電を送信する。 拍发机密电报。 送信者 送信人 ネックレス 项链 首輪をつける 带上脖圈。 首輪を外す 摘项链 じゅしん[受信](名 动3他)接收信息 放送を受信する。 收听短波广播。 34. サイト (名) 网页 35.メニュー (名) 菜谱 メニューを見て注文する。 看菜单叫菜。 キャンプ・サイト。 露营用地;营地。 ダム・サイト。 水坝场地;坝址。 人気サイトランキング。 人气网站排行。 36. おでん (名) 杂烩,关东煮 37. いかが (副) 怎么样,如何 ご意見は如何です。 您的意见怎么样呢? ご気分は如何ですか。 您觉着怎么样? 冷たいおでんも、なかなかいけるね。 冷的关东煮也很不错呢。 38. たいわ [対話] (名 动3自他)对话 39. こんだて [献立] (名) 菜单 今日の献立は何ですか?(今天的菜单是什么?) 注意:不同于“メニュー”(直接指餐厅菜单),「献立」更强调饮食安排。 英語で対話する。 用英语对谈。 対話を通じて理解を深める。(通过对话加深理解。) 環境問題を対話する場を設けた。 (设立了对话环境问题的平台。) 40. このごろ⑩(名)近来,近些时候,现在 41. カーテン①(名)窗帘 カーテンを開けてください。(请打开窗帘。) カーテンをおろす 放下帘子 カーテンを引く 拉帘子 このごろよく雨が降る。(最近经常下雨。) 注意:与「最近(さいきん)」意思相近,但「このごろ」更口语化。 42. サポート (名・动3他)支持 43. すみ [隅] (名) 角落 部屋の隅に箱がある。(房间的角落有个箱子。) 注意:常与「~の隅」搭配使用。 かばんを部屋の隅に置く。 把皮包放在屋角。 隅から隅まで捜す。 找遍了各个角落。 彼はチームをサポートしている。(他在支持团队。) 44. おこす [起こす](动1他)叫醒;扶起 意思: 1唤醒睡觉的人(例:子供を起こす / 叫醒孩子)。 2扶起倒下的人或物(例:転んだ人を起こす / 扶起跌倒的人)。 3注意:还有“引起(问题等)”的意思(例:問題を起こす / 引发问题)。 自动词 起きる (おきる) 用法1:把倒下的东西立起来,扶起来。 転んだ赤ちゃんを起こして。 起こす(他) 用法2:叫醒 明日の朝、六時に起こしてください。 起こす(他) 用法1:倒下的东西自己立了起来。 昨日風で倒れた枝がいつの間にか起きた。 起きる(自) 用法2:起床,醒来。 目覚まし時計が鳴っても、お父さんはまだ起 きない。 起きる(自) 用法3:发生,事故,地震,火灾等。 地震が起きた。 起きる(自) 用法4:不睡,醒着。 起きている間、たいていこの仕事をしている。 起きる(自) 45. まずい ② (形1) 难吃; 熱があるので、食事がまずくなった。 拙劣; まずい言い訳/言い回し: 不合适 君の言い方はまずい。 丑的,难看的 まずい顔をしている。 46. あけしめ [開け閉め](名)开关,开合 ドアの開け閉めは静かにしてください。(请轻声开关门。) ふたの開け閉めがスムーズだ。(盖子的开合很顺畅。) 注意: 多用于具体物体的机械性开闭动作。 动词形式为「開ける(あける)/閉める(しめる)」。 47. きばん [基盤](名)基础,底子 意思:指事物赖以成立的根本或基础,如技术、经济、制度等。 経済の基盤が安定している。(经济基础稳固。) この理論は科学的基盤が弱い。(这一理论缺乏科学依据。) 48. メリット (名) 优点 この方法は時間短縮(たんしゅく)のメリットがある。(这种方法有节省时间的优点。) 常与「は」「が」连用(この方法のメリットは効率が高いことだ)。 49. デメリット (名) 缺点 50. せいさん [生產] (名 动3他) 生产 生産が増える 製品を生産する(他动词结构) 生産量(せいさんりょう) 与「メリット」相对,描述不利因素。 新制度(しんせいど)のデメリットが明らかになった。 51. こうりつ [効率] (名) 效率 52. リスク (名) 风险 リスクを覚悟する/リスクが高い。 「危険」名词 A2更主观,「リスク」名词更客观) 効率を上げる/効率が良い。 効率的なシステム 53. [命令] (名 动3自他)命令 命令を下す(くだす) 下达命令 命令に従う(したがう) 按照命令 上司が部下に仕事を命令した。 (上司向部下下达工作指令,宾语「仕事」需用「を」) くだ 54.下 す ⓪ (动1他) 下达;降,落 成果を出すために命令を下すのはリーダーの役目です。 做出判断: 判断(はんだん)を下す。 自动词 下る (くだる) 判決(はんけつ)が下る 55. 要求(名・动3他)要求 要求を出す 提出要求 要求に応じる。按照要求 56.なまける [怠ける] (动2他) 懒惰,懈怠,偷懒 あの人は仕事を怠けてよく喫茶店でお茶を飲んでいます。 补充:おこたる [怠る] (动2他) 疏忽;懈怠;懒惰 怠らずに勉強する 不懈地学习。 職務(しょくむ)を怠る 玩忽职守;失职。 对比项 怠ける 怠る 语义 侧重主观懒惰、偷懒 客观疏忽、失职 典型搭配 勉強/仕事を怠ける 義務/注意を怠る 57. せいしつ [性質] (名) 性质 58. しろうと [素人] (名) 外行,门外汉 素人考え(しろうとかんがえ)。 外行(人)的想法。 こういうことにはぼくはずぶの素人です。 对于这类事,我完全外行。 人或物的本质特征。 性質が異なる 優しい性質の人。性格温柔的人 59. はしら [柱] (名) 柱子 60. せつび [設備] (名) 设备 近代的な設備。 现代化的设备。 ぜいたくな設備。 豪华的设备。 テントの柱を立てる 支起帐篷的支柱。 一家の柱をなくす 失去了一家之主(一家的顶梁柱)。 61.こしょう [故障] (名 动3自) 故障,事故 62.わりかん [割り勘] (名) 分摊 AA制;分摊费用 酒の勘定は割り勘だ。 酒钱由大家均摊。 機械が故障した。 机器出了毛病。 体には故障がない。 身体没毛病。 63.しょくぎょう [職業] (名) 职业 彼の職業は弁護士です。 他的职业是律师。 新しい職業につく。 就任新的职业。 解 説 V+(さ)せてください 用法:请求别人容许自己做某事,从他人立场出发,意为“请让……” 私に一言(ひとこと)しゃ べさせてください。 V+(さ)せてください ここで働かせてください。 V+(さ)せてください (1)ええと、ちよっと調べさせてください。 (2)疲れました。少し休ませてください。 (3)かわいい犬ですれ。ばくにも抱かせてください。 (4)肉じゃがを作っているんですか。ちよっと味見させてください (5)軽い荷物ならわたしにも持てますから、手伝わせてください。 那个,请让我稍微调查一下。 好累。请让我休息一下。 真是可爱的小狗。请让我抱抱。 是在做牛肉土豆吗?请让我稍微品尝一下。 轻的行李我也能拿,让我来帮你吧。 用法:表示说话人请求对方容许自己或自己一方的人做某事, 含有获得对方的容许而感到非常荣幸的意思。 V+(さ)せてもらう/ていただく 今日の発表を始めさせていただきます。 ちょっと拝見させていただけますか。 V+(さ)せてもらう/ていただく 用法:表示说话人谦恭、委婉地请求对方容许自己或自己 一方的人做某事。 V+(さ)せていただけますか/ていただけませんか すみません、このパソコンを使わせていただけますか。 (1)では、試させていただきます。 (2)先日、先輩の論文を読ませていただきました。 (3)次は環境問題について発表させていただきます。よるしくお願いします。 (4)みなさん、こんにちは。それでは、今日の発表を始めさせていただきます。 (5)最終の判断について、もう少し考えさせていただきます。 V+(さ)せていただけますか/ていただけませんか 那么,请让我来尝试一下。 前几天,允许我读了前辈的论文。 接下来请允许我我针对环境问题进行发表,请大家多多关注。 大家好。那么,请允许我开始今天的发表。 关于最终的判断,请让我再考虑一下。 V+(さ)せていただけますか/ていただけませんか 風邪を引いたので、休ませていただけませんか。 また、「今日のメニューを提案させていただけませんか」……と対話しながら献立(こんだて)を考えてくれる。 (2)あのう、明日病院へ行きたいんですが、授業を休ませていただけますか。 (3)来週の待ち合わせの時間ですが、少し変更(へんこう)させていただけますか。 (4)先生、このパソコンを使わせていただけませんか。 (5)最後の判断について、もう少し考えさせていただけませんか。 V+(さ)せていただけますか/ていただけませんか 除此之外,“能让我提议一下今天的菜单吗?”...... 一边对话一边考虑菜单。 那个,我明天想去医院,能请假吗? 关于下周的约定碰头时间,能让我稍微变更一下吗? 老师,能让我用一下这台电脑吗? 关于最终的判断,能请让我再考虑一下吗。 練習しましょう 1.絵を見て、例のように「 V(さ)せてください」を使って文を 完成しましょう。 例 遠慮しないで手伝わせてください。 (1)わたしの考えを 。 (2)みなさんの意見を 。 (3)最後まで 。 言わせてください 聞かせてください 走らせてください 例 (1) (2) (3) 練習しましょう 5.「V(さ)せていただく」を使って、発表会に使われる表現を言いましょう。 【発表を始める時】 今日は日本文化について(1) (発表する)。 【発表している時】 では、まず茶道について(2) (話す)。 次に歌舞伎について(3) (紹介する)。 【発表を終わる時】 これでわたしの発表を(4) (終わる)。 発表させていただきます 話させていただきます 紹介させていただきます 終わらせていただきます 練習しましょう 6. から適当な言葉を選び、「Vさせていただく」「Vさせて いただけませんか」を使って次の会話を完成しましょう。 (1)【日本友好学校的师生将来校访问】 張先生:来週、日本の姉妹校の先生がわたしたちの学校を見学に来ます。 程 :そうですか。では、わたしに学校を 。 【来访当天】 張先生:みなさま、こちらが学校をご案内する生徒です。 程 :程晶晶と申します。本日はわたしが学校を 。 【参观结束】 林先生:程さん、今日は学校を案内してくれて、ありがとう。 程 :いいえ。どういたしまして。今日は先生方とご , うれしかったです。 紹介させていただけませんか 案内させていただきます 一緒させていただいて 案内する 紹介する 一緒 司会進行役をつとめる 発言する 話す 練習しましょう 6. から適当な言葉を選び、「Vさせていただく」「Vさせて いただけませんか」を使って次の会話を完成しましょう。 (2)【经验交流会】 李:みなさん、こんにちは。今日の交流会の , 、3年2組の李と申します。ご存知のように、周亜男さんは今 回の日本語スピーチ大会で優勝しました。周さん、優勝おめでとうござ います。 周:ありがとうございます。 李:いかがですか。スピーチ大会に参加したこと、皆さんにご紹介いただけ ませんか。 周:そうですね。それでは、少し 。 …… (佐佐木举手示意) 佐々木:すみません、一言、留学生の立場からコメントしたいのですが、 , 。 李 :ええ。どうぞ。 …… 司会進行役をつと めさせていただきます 話させていただきます 発言させていただけませんか 練習しましょう 7.会話を読んで、今度の交流会に参加するのは誰か、答えを( ) に書きましょう。 (1)学生:先生、今度の交流会に参加していただけませんか。 先生:いいですよ。 ( ) (2)学生:先生、今度の交流会に参加してくださいませんか。 先生:いいですよ。 ( ) (3)学生:先生、今度の交流会に参加させていただけませんか。 先生:いいですよ。 ( ) (4)学生:先生、今度の交流会に参加させてください。 先生:いいですよ。 ( ) 先生 先生 学生 学生 練習しましょう 8.絵を見て、例のように「 V(さ)せていただけますか/ V(さ) せていただけませんか」を使って文を完成しましょう。 例【记者对获得一等奖的小程说】 学校新聞の載せたいのですが、写真を撮らせていただけますか/撮 らせていただけませんか。 (1)【感冒严重、身体非常虚弱的三田对老师说】 気分が悪いので、今日はこれで 。(2)【小李的电脑坏了,他问管理员可否使用那一台电脑】 そのパソコン、ちょっと 。 (3)【旅行社的员工向小张推荐京都旅行团,小张有点犹豫】 京都旅行ですか。もう少し 。 例 (1) (2) (3) 帰らせていただけますか/帰らせていただけませんか 使わせていただけますか/使わせていただけませんか 考えさせていただけますか/考えさせていただけませんか 用法:①前接名词,接动作的实施者时,用“でさえ”; 表示举出一极端事例,意为“连……也”。 さえ 名前さえ書けない。 新聞さえ読むひまがない。 さえ そんな簡単なこと、子どもでさえわかる。 親にさえ知らせずに、外国へいった。 さえ (1)つまり、「スイッチを切って」「カ―テンを開けて」などという指示さえ要らず… (2)きれいで安全な水さえ飲むことができない人たちが世界にはたくさんいます。 (3)北京に来る前は、彼女は自分の名前さえ中国語で言えませんでした。 (4)その小説はあまりにもおもしるくて、食事の時間さえもったいないと思ったほどでした。 (5)そんなことは小学生でさえ知っていますよ。 (6)専門家でさえはっきり分からないのだから、わたしたちには無理でしよう。 也就是说,甚至不需要 “关掉开关”、“打开窗帘” 之类的指示..... 世界上有很多人连干净安全的水都喝不到。 来北京之前,她甚至连自己的名字都不会用中文说。 那本小说太有趣了,以至于让她觉得连吃饭的时间都浪费了。 这种事情连小学生都知道。 连专家都不清楚,我们更不可能了。 用法:②表示唯一的必要条件。构成“~さえ~ば”,意为“只要……,就……” さえ 道に迷っても、詳しい地図さえあれば大丈夫です。 お金さえあれば、どこにも行ける。 さえ ば 另外,说明中写道,只要在智能手机等设备上安装应用程序,即使相隔很远也能操作。 只要你在我身边,其他什么都不需要。 我不赞成只要有钱就幸福的想法。 只要认真学习,就能通过这个考试。 她最近只要有空就会练习唱歌。 (1)また、スマホなどにアプリさえインストールしておけば、遠く離れていても操作できると説明に書いてあります。 (2)あなたさえそばにいてくれれば、ほかには何も要りません。 (3)お金さえあれば幸せだという考え方には賛成しません。 (4)ちやんと勉強さえすれば、この試験に合格できるはすです。 (5)彼女は最近暇さえあれば、歌の練習をします。 練習しましょう 3. から適当な言葉を選んで例のように文を完成しましょう。 例 水さえやれば、この花は咲きます。 (1)石さんは車の免許を持っています。 、運転できます。 (2)李さんは暇があります。 、旅行に行きます。 (3)王さんはとても強い柔道家です。 、優勝でき ると思います。 (4)唐さんは頭がいいです。 、成績が上がると思います。 (5)この薬はよく効きます。 、すぐ元気になります。 水をやります 努力します お金があります これを飲みます けがをしません 車があります 車さえあれば お金さえあれば けがさえしなければ 努力さえすれば これさえ飲めば 練習しましょう 4.例のように会話をしましょう。 例 いつ・パーティーを始める・佐々木さんが来る ￫ A:いつパーティーを始めますか。 B:佐々木さんさえ来れば、いつでもいいですよ。 (1)どこ・休む・座るところがある ￫ A: か。 B: いいですよ。 (2)どんな仕事・したい・日本語を使える ￫ A: か。 B: いいですよ。 (3)誰・送ってもらう・車が運転できる ￫ A: か。 B: いいですよ。 どこで休みましょう 座るところさえあれば、どこでも どんな仕事がしたいです 日本語さえ使えば、どんな仕事でも 誰に送ってもらいましょう 車さえ運転できれば、誰でも ~っけ 接続: 動詞た形/形容詞1かった+っけ 名詞/形容詞2+だ/だった+っけ 意味:口语用法,对自己不清楚的事物,进行确认,或是自言自语时使用 慣用:「〜ましたっけ」「〜でしたっけ」 ~っけ 会議は何時からでしたっけ。 明日、論文を提出する日でしたっけ。 あれ、わたし、さっきメガネをどこに置いたっけ。 ということだ 伝聞 彼は大学を卒業したあと、就職せずに留学に行ったということです。 表示对某种状况、事态的解释,根据前项描述的已知情况得出后项的结论或看法。常与「とは」「というのは」「ということは」搭配使用。 ということだ 禁煙とは、タバコを吸ってはいけないということです。 ということだ 立ち入り禁止とは、入ってはいけないということです。 ~とは/というのは、~のことです いい先生というのは、学生のことがよく理解できる先生のことです。 $$