11.3 电荷.课件-2025-2026学年物理北师大版九年级上学期

第十一章 电路、电流和电压 第三节 电荷 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练 北师版-物理-九年级上册 学习目标 1.认识摩擦起电的现象。 2.了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 3.了解验电器的构造、原理及其作用。 4.知道静电现象的应用和防护。 【重点】电荷及电荷间的相互作用、验电器的工作原理。 【难点】静电现象的应用和防护。 新课导入 【情境】电在生活中十分常见，有自然形成的雷电，有能为用电器工作提供能量的电（如图所示）。 【问题】雷电和让用电器工作的电是怎么形成的呢？人么最早是如何发现电现象的？ 新知探究 知识点一 摩擦起电 1.【演示】：用毛皮摩擦过的橡胶棒（或用丝绸摩擦过的玻璃棒），靠近纸屑或头发，观察现象。 【现象】橡胶棒（或玻璃棒）吸引纸屑或头发。 4 新知探究 知识点一 摩擦起电 2.摩擦过的物体具能吸引轻小物体，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。 3.摩擦起电：由于摩擦的使物体带电的现象叫摩擦起电。 （1）带了电的物体能吸引所有的不带电物体。 （2）摩擦起电时，周围的环境越干燥越好。 5 新知探究 知识点一 摩擦起电 4.摩擦起电的原理 （1）原子结构示意图 1 +1 氢 +8 氧 2 6 例如： 原子核所带的正电量和原子中所以电子带的负电量相等，所以原子对外不表现出电性。 6 新知探究 知识点一 摩擦起电 4.摩擦起电的原理 1 +1 氢 +8 氧 2 6 ①不同物质的原子核对核外电子的束缚力的大小不同； ②当不同物质的两个物体相互摩擦时, 对电子束缚力较弱的物体失去电子，而带正电；对电子束缚力较强的物体得到电子，而带负电。 （2）摩擦起电的原因 7 新知探究 知识点一 摩擦起电 4.摩擦起电的原理 （3）摩擦起电的实质 电子发生了转移 8 新知探究 知识点二 两种电荷 1.【演示】 把两个吹足气的气球分别系在一根细线的两端。将两个气球在干燥的头发上或衣服上摩擦几下，然后从中间提起细线，观察现象。 【现象】两个气球彼此排斥，撑开了一段距离。 【说明】物体带电后存在相互作用。 【问题】物电荷间的相互 作用有怎样的规律呢？ 9 新知探究 知识点二 两种电荷 2.实验：探究电荷间相互作用的规律。 用如图所示的装置进行实验探究。 10 新知探究 知识点二 两种电荷 2.实验：探究电荷间相互作用的规律。 11 新知探究 知识点二 两种电荷 2.实验：探究电荷间相互作用的规律。 用如图所示的装置进行实验探究。 （1）当两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时（如图甲），发生的现象是_______________________。 两硬橡胶棒相互排斥 12 新知探究 知识点二 两种电荷 2.实验：探究电荷间相互作用的规律。 （2）当两根用丝绸摩擦过的玻璃板相互靠近时（如图乙），发生的现象是____________________。 两玻璃棒相互排斥 用如图所示的装置进行实验探究。 13 新知探究 知识点二 两种电荷 2.实验：探究电荷间相互作用的规律。 （3）当用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时（如图丙），发生的现象是_________________________________。 玻璃棒和硬橡胶棒相互吸引 14 新知探究 知识点二 两种电荷 【说明】硬橡胶棒上的电荷和玻璃棒上的电荷是不同的。 2.实验：探究电荷间相互作用的规律。 15 新知探究 知识点二 两种电荷 2.实验：探究电荷间相互作用的规律。 大量实验表明： （1）自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷 ①把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷 ②把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带的电荷规定为负电荷 （2）电荷间相互作用的规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 16 新知探究 知识点三 验电器 1.作用：检验物体是否带电。 2.原理：同种电荷相互排斥。 3.构造：如图所示： 金属球 金属杆 绝缘垫 金属箔 金属罩 17 新知探究 知识点三 验电器 4.演示： 【操作】用毛皮摩擦过的硬橡胶棒接触验电器的金属球。 - - - - - - - - - - - 【现象】验电器的两金属箔张开了一定的角度。 【说明】有电荷通过金属球和金属杆发生了转移，验电器的金属箔带上了同种电荷。 【提醒】金属箔带的电荷越多，张开的角度越大。 18 5.【实践活动】制作简易验电器 课堂训练 如图所示，用一段蜡烛做成瓶塞备用。将一根铁丝对折，在火上加热后从蜡烛中穿出，并将铁丝固定在蜡烛中，然后在铁丝的下端弯两个钩。剪两个铝箔条挂在铁丝钩上，其间有一些空隙，以保证铝箔条能自如地张开和回落。装上瓶塞，并将瓶口封闭好后，在铁丝的上端装一个用铝箔做成的小球。 知识点三 验电器 5.【实践活动】制作简易验电器。 课堂训练 想一想，如何使用这个装置检验电荷的种类？ 方法一： （1）用带正电的玻璃棒与验电器的铝箔球接触，铝箔条张开。 （2）把带电物体与验电器的金属球接触，如果铝箔条张开的角度变大，说明物体带正电，反之则物体带负电。 方法二：略 知识点三 验电器 新知探究 知识点四 静电现象的应用和防护 1.静电现象 （1）电视机的荧屏表面容易吸附灰尘。 （2）混纺衣服上常出现不易拍掉的灰尘。 （3）冬天，手碰到金属物体时有被电击的感觉。 （4）雷电 （5） 科技馆——静电竖发 21 新知探究 知识点四 静电现象的应用和防护 2.静电现象的应用和防护 （1）应用：静电除尘、静电喷涂、静电植绒、静电复印（如图）等。 22 新知探究 知识点四 静电现象的应用和防护 （2）防护 ①油罐车下面托一条静电橡胶拖地带，使其接地，随时释放摩擦产生的电荷，防止电荷的几类而导致剧烈的火花放电。 23 新知探究 知识点四 静电现象的应用和防护 （2）防护 ②建筑物的顶端安装避雷针，可以避免因类雷电发生的剧烈放电现象击毁建筑物。 【注意】雷雨天气可拔下用电器的电源插头；拔下天线或将室外天线接地。 24 新知探究 知识点四 静电现象的应用和防护 （2）防护 ③精密的电气化工作环境中，工作人员必须穿防静电服，避免火花放电烧坏电路导致零件损毁。 ④人体静电消除器，可将人体产生（或积累）的静电通过直接接地或放电的方式消除。 25 新知探究 知识点四 静电现象的应用和防护 （2）防护 【思考】雷电来临时，我们应该怎样做才能保证自身安全？ ①不要停留在室外，及时躲进具有防雷设施的建筑内； ②留在室内，关闭门窗； ③不使用手机、关闭电视等用电器； ④不靠近与室外有连接的导体，等等。 26 课堂小结 电荷 两种电荷 验电器 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 摩擦起电 静电现象的应用和防护 带电体的性质：能吸引轻小物体 摩擦起电的实质：电子的转移 负电荷：用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带的电荷 电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷相互排斥 静电除尘，避雷针等 课堂训练 1.一根丝绸摩擦过的玻璃棒靠近干燥的碎纸屑，玻璃棒能吸引纸屑，但纸屑接触到玻璃棒以后，往往又会立即跳离玻璃棒。关于该现象，下列说法正确的是（ ） A．被摩擦过的玻璃棒带负电 B．玻璃棒吸引纸屑后，纸屑不带电 C．玻璃棒吸引纸屑是因为纸屑带有与玻璃棒上相同的电荷 D．纸屑条离玻璃棒是由于带上同种电荷而相互排斥 D 课堂训练 2.如图所示，将塑料绳分成细丝，用餐巾纸分别摩擦塑料细丝和塑料管，然后将摩擦后的塑料细丝抛向空中，紧接着在其下方用摩擦后的塑料管靠近塑料细丝，塑料细丝便会悬浮在塑料管上，就像一只”会飞的章鱼“。关于该实验，下列说法正确的是（ ） A．餐巾纸与塑料管摩擦的过程中创造了电荷 B．餐巾纸与摩擦后的塑料细丝间会相互吸引 C．摩擦后的塑料细丝与餐巾纸带上了同种电荷 D．摩擦后的塑料细丝与塑料管带上了同种电荷 BD 课堂训练 3.三个轻质球分别用绝缘丝线悬挂着，其中任意两个球靠近时都互相吸引，则下列结论正确的是（ ） A．三个球都带电 B．只有一个球带电 C．有两个球带同种电荷，第三个球不带电 D．有两个球带异种电荷，第三个球不带电 D 课堂训练 4.如图所示，A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带负电的轻质小球。先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处。 答：异种电荷相互吸引 （1）小球偏离竖直方向的原因是什么？ （2）请你根据图示情景，提出一个与电荷间相互作用有关的问题？ 答：电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系？ $$