精品解析：四川省泸州市泸州老窖天府中学2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

四川省泸州市泸州老窖天府中学2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单项选择题（本题共12小题，每小题4分，共28分） 1. 学了青春期生理和心理变化的知识之后，小李对以下同学们的变化作了一番梳理和分类，其中体现青春期生理变化的是（ ） ①小轩：我今年身体长得很快，长高了不少 ②小静：进入初中，到了一个陌生的环境，我很孤独，不愿意交朋友 ③小明：我特别不愿意父母干涉我的事，我都这么大了 ④小冰：唉，我体重增加了，该减肥了 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生理变化。 ①④：我今年身体长得很快，长高了不少，我体重增加了，该减肥了，属于青春期的生理变化，①④正确； ②③：属于青春期的心理变化，②③不符合题意； 故本题选C。 2. 积极的心态和确切的目标是取得一切成就的起点。我必须把自己的目标牢记在心里，用积极的心态，指挥我的思想，控制我的情绪，掌握自己的命运！这句话告诉我们（ ） A. 要做自己情绪的主人 B. 人不会产生消极情绪 C. 情绪表达是个人的事，与周围人无关 D. 情绪会妨碍我们的成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪的正确认识。 A：根据所学知识，情绪是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响。我们要学会调控情绪，用合理方式表达情绪，做情绪的主人，A观点正确； B：人的情绪具有积极和消极之分，故B说法错误； C：人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人，我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪，C观点错误； D：积极的情绪有利于我们的成功，D观点错误； 所以本题选择A。 3. “君子不受嗟来之食”是指君子即使处于饥饿状态，也绝不接受带有侮辱意义的施舍，宁愿饿死也不违背原则。这启示我们（ ） A. 要学会维护自己的人格尊严 B. 拒绝他人对自己的任何帮助 C. 维护自己的尊严必然会吃亏 D. 高自尊的人常常处于饥饿状态 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护自己的人格尊严。 A：题文中的观点强调了自尊的人要学会维护自己的人格尊严，决不允许他人侮辱和诋毁，故A符合题意； B：我们在必要时可以求助于他人，故B说法错误； C：维护自己的尊严不一定吃亏，故C说法错误； D：没有正确理解题意，故D说法错误； 故本题选A。 4. “自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历。源自坚实、一步一个脚印的实践。”这段话提示我们，做自信的人，应该（ ） A. 找准定位，充分发挥自身优势 B. 要有直面挑战的勇气 C. 明确目标，从当下开始全力以赴 D. 要远离自负与自卑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 C：题干强调“自信源自亲身经历”和“一步一个脚印的实践”，这提示自信不是凭空产生的，而是通过实际行动和持续积累建立的。这启示我们，做自信的人应该明确目标，从当下开始全力以赴，故C符合题意； A：“找准定位，充分发挥自身优势”侧重自我认知和优势利用，但未突出“实践”这一关键。故A不符合题意； B：“要有直面挑战的勇气”强调面对困难的态度，但题干更注重“实践积累”而非勇气本身。故B不符合题意； D：“要远离自负与自卑”涉及避免极端心态，但题干未提及自负或自卑，而是积极强调实践的基础作用。故D不符合题意； 故本题选C。 5. 某校7年级3班在本周召开了一次班会，班会上同学们重温了以下几个成语故事。你认为年3班班会主题最有可能是（ ） 悬梁刺股 闻鸡起舞 囊萤映雪 卧薪尝胆 A. 勤奋好学 B. 自强不息 C. 独立思考 D. 行己有耻 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 B：悬梁刺股，描述古人刻苦学习，为防止打瞌睡而用绳子系住头发悬于梁上、用锥子刺大腿。核心是克服困难、勤奋努力。闻鸡起舞，讲述祖逖和刘琨听到鸡鸣就起床练剑，象征珍惜时间、自我锻炼。囊萤映雪，指车胤和孙康在贫困条件下，用萤火虫和雪光读书，强调在逆境中坚持学习。卧薪尝胆，越王勾践睡柴草、尝苦胆，提醒自己不忘耻辱，最终复国，体现忍辱负重、发愤图强。这些成语故事的共同主题都强调个人在面对困难时，通过不懈努力和自我激励来提升自己。核心精神是自强不息（即不断自我超越、永不言弃），故B符合题意； A：勤奋好学，部分匹配（如悬梁刺股、囊萤映雪），但“卧薪尝胆”更侧重发愤图强而非单纯学习，不够全面。故A不符合题意； C：这些故事未涉及批判性思维或独立判断。故C不符合题意； D：行己有耻，部分相关“卧薪尝胆”，但其他故事未强调“羞耻心”，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 中国古人讲“同舟共济”，现在国际社会则需要“同舟共济”，各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上……这彰显的中国智慧有( ) ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化中核心思想的认识。 ①：依据教材可知，结合题文“天下一家，和衷共济”直接呼应“同舟共济”，强调全球团结协作，故①符合题意； ②：依据教材知识可知，“大道之行，天下为公”意思是将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会，符合“同舟共济”，故②符合题意； ③：“民惟邦本，本固邦宁”侧重国内治理的民本思想，与题目中“同舟共济”无关，故③不符合题意； ④：“道法自然、天人合一”强调人与自然关系，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与“同舟共济”无关，④不符合题意； 故本题选A。 7. 理学家朱熹有一次去看望自己的女儿女婿，女儿留他吃午饭，但因家中贫困，女儿只端出几碗“粗茶淡饭”招待朱熹，对父亲很是愧疚。朱熹却不以为意，并告诉女儿俭朴度日是良好家风，对于饮食，不要计较多少和好坏。朱熹的言行教育我们要（ ） ①追求俭朴、简约的生活方式 ②不为物役，克服消费主义、享乐主义 ③坚守做人的品格，达到人与自然的和谐统一 ④坚持中和泰和的理念，努力实现自身的价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查俭约自守、中和泰和的内容和意义。 ①②：“告诉女儿俭朴度日是良好家风”主要告诉我们要倡导俭约自守、中和泰和的生活理念，追求俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，克服消费主义、享乐主义，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一，故①②符合题意； ③④：材料主要告诉我们要“坚持中和泰和的理念”，并未直接体现“坚守做人的品格”、“实现自身的价值”，故③④不符合题意； 故本题选A。 8. 今年是第11个烈士纪念日，也是新中国成立75周年，2024年9月30日上午，习主席等党和国家领导人同各界代表一起，在天安门广场向人民英雄敬献花篮。作为中国少年，你从中感受到了（ ） ①要铭记历史，缅怀先烈，珍惜和平 ②伟大民族精神始终是当代中国人评判是非曲直的价值标准 ③我们在缅怀先烈中更加坚定了担当历史使命 ④要赓续红色血脉，传承革命先辈的优良传统 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承和弘扬民族精神、发展中国特色社会主义文化。 ①③④：依据教材知识，分析题文，缅怀烈士纪念日，启示我们要铭记历史，缅怀先烈，珍惜和平；我们在缅怀先烈中更加坚定了担当历史使命；要赓续红色血脉，传承革命先辈的优良传统，故①③④符合题意； ②：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，故②说法错误； 故本题选C。 9. “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。传统经典话语启示我们要( ) A. 关爱他人，理解他人 B. 自我中心，关注自身 C. 我行我素，唯我独尊 D. 追逐名利，不择手段 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查讲仁爱。 A：原句强调由关爱自己的长辈、孩子扩展到关爱他人，体现关爱他人、理解他人的理念，故A符合题意； B：“自我中心”与推己及人的思想完全相反，故B说法错误； C：“我行我素”是自私自利的表现，与题干倡导的博爱精神矛盾，故C说法错误； D：“追逐名利”属于功利主义，与仁爱无关，故D说法错误； 故本题选A。 10. 2024年2月29日，大连市召开了第五届“关爱明天、普法先行”青少年法治宣传教育推进会。会议要求各级要协调配合，推动青少年法治宣传教育走深走实。此举（ ） ①是保障青少年健康成长的需要 ②能够引导学生学法守法用法 ③可以杜绝青少年违法犯罪的现象 ④目的是激励学生同违法行为做斗争 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②：分析题文材料，对青少年进行普法的宣传教育，是保障青少年健康成长的需要，能够引导学生学法守法用法，故①②说法正确； ③：这并不能杜绝青少年违法犯罪的现象，故③说法错误； ④：材料中举措的目的是增强青少年的守法意识和自觉性，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含着每个人的 和 ( ) ①眼前利益 ②根本利益 ③长远利益 ④社会公共利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会公共利益的内涵。 ①②③④：依据教材知识，法律保护社会公共利益，社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益，故②③符合题意，①④不符合题意； 故本题选C。 12. 民法典是新中国成立以来第一部以法典命名的法律，加强对人格权的保护是民法典立法的重大创新、重要亮点。公民的人格尊严权包括（ ） ①监督权  ②名誉权  ③姓名权  ④财产权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民权利。 ②③：据所学知识，公民的个人尊严包括名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、隐私权，故②③说法符合题意； ①：监督权属于政治权利，故①说法与题意不符，排除； ④：财产权属于社会经济权利，故④说法与题意不符，排除； 故本题选C。 二、分析说明题（共52分） 13. 阅读材料，回答问题。 自强不息，是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 【回顾历史重温自强】 五四运动时期，青年学生们以国家兴亡为己任，怀着强烈的爱国热情，挺身而出。他们有理想有信念，不满足于现状，勇于打破旧传统，渴望建设一个独立自主、民主科学、公平正义、充满活力的中国，展现出了为实现梦想不惜牺牲的自强决心。 （1）阅读上述材料，五四学子们启示我们如何做自强不息的中国人? 【品读雷锋感悟自强】 2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。雷锋同志曾说过，有人说，人生在世，穿好玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发愤图强，用自己的双手创造财富，为国家、为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。 （2）体会雷锋的上述话语，我们能看到自强的哪些作用? 【精神接续自强不息】 材料一 嫦娥六号研发团队是一群平均年龄30多岁的青年科技工作者，他们在嫦娥六号的研发过程中，刻苦钻研、以顽强的意志和不懈的努力，在嫦娥五号基础上开展大量适配和优化设计，不断自我激励“把方案做到极致”，“不允许有一颗螺丝钉的闪失”，用汗水和心血为中国天事业贡献力量。 材料二 中国探月计划时间表公布： 2026年，我国将发射“嫦娥七号”； 2028年，我国将计划发射“嫦娥八号”； 2030年前，我国计划实现载人登月； 2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站…… （3）结合材料一中嫦娥六号研发团队的事迹，说说自强的内涵? （4）探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。阅读材料二，请你结合自身谈谈我们应该怎样做自强不息的中国人?（写出两点） （5）作为新时代的青年，手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。请写出你的自强宣言。 【答案】（1）树立远大理想。要怀有爱国之心，把个人命运与祖国发展结合起来。找到青春进取的方向和力量。 （2）自强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （3）自强是自我勉励，发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 （4）树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行。 （5）自强不息，勇担时代使命等。 【解析】 【分析】考点考查：做自强不息的中国人、自强的作用、自强的含义。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：以国家兴亡为己任，怀着强烈的爱国热情，挺身而出→可链接要怀有爱国之心，把个人命运与祖国发展结合起来。 关键词②：有理想有信念，不满足于现状，勇于打破旧传统，渴望建设一个独立自主、民主科学、公平正义、充满活力中国，展现出了为实现梦想不惜牺牲的自强决心→可链接树立远大理想；找到青春进取的方向和力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我觉得人生在世，只有勤劳，发愤图强，用自己的双手创造财富，为国家、为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的→可链接自强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刻苦钻研、以顽强的意志和不懈的努力，在嫦娥五号基础上开展大量适配和优化设计，不断自我激励“把方案做到极致”→可链接自强是自我勉励，发愤图强；自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国探月计划时间表公布→可链接树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题要求写出自己的自强宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 14. 阅读材料，回答问题。 某团委正在以“传承中华优秀传统文化”为议题开展探究活动，请你参与其中并完成任务。 【核心思想理念】 “一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。论坛中习近平主席提到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。我们要携手应对各种全球性风险和挑战，为子孙后代创造和平、发展、合作、共赢的美好未来。 （1）结合所学知识，说说“丝路精神”体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念? 【中华人文精神】 中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等，滋养了独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术，至今仍然具有深刻影响。 （2）传承发展中华优秀传统文化需要弘扬中华人文精神怎样弘扬中华人文精神? 【中华传统美德】 事例一 组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院的孩子。 事例二 发现邻居家门口有几个人神神秘秘，怀疑他们在实施盗窃，随即拨打报警电话。 事例三 在家主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的心声。 事例四 发货时错把款式相似、价格低廉的产品发给了客户，立即联系客户重发。 （3）请你写出以上事例分别弘扬了哪些中华传统美德? （4）为践行诚信之约，我们中学生在日常的生活和学习中应该怎么做? 【答案】（1）丝路精神中“和平合作、开放包容”体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的“尚和合”。②“互学互鉴、互利共赢”体现了“求大同”。 （2）①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 （3）事例一：乐于助人；事例二：见义勇为、维护正义；事例三：孝敬父母、尊敬长辈；事例四：诚实守信。 （4）真诚待人，信守承诺；说老实话，办老实事，做老实人；按时完成作业，考试不作弊等。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化的核心思想理念、弘扬中华人文精神、弘扬中华传统美德、践行诚信的品质 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体国家是，需要运用中华优秀传统文化的核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：和平合作、开放包容→可链接“尚和合”的核心思想理念； 关键词②：互学互鉴、互利共赢→可链接求大同的核心思想理念； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中华人文精神，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用传承中华传统美德的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：在学校组织的校园捐赠活动中，将书籍赠送给福利院的孩子→可链接乐于助人； 关键词②：发现邻居家门口有几个人神神秘秘，怀疑他们在实施盗窃，随即拨打报警电话→可链接见义勇为、维护正义； 关键词③：在家主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的心声→可链接孝敬父母、尊敬长辈； 关键词④：发货时错把款式相似、价格低廉的产品发给了客户，立即联系客户重发→可链接诚实守信； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查中学生在日常生活和学习中如何做到践行诚信之约，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省泸州市泸州老窖天府中学2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单项选择题（本题共12小题，每小题4分，共28分） 1. 学了青春期的生理和心理变化的知识之后，小李对以下同学们的变化作了一番梳理和分类，其中体现青春期生理变化的是（ ） ①小轩：我今年身体长得很快，长高了不少 ②小静：进入初中，到了一个陌生的环境，我很孤独，不愿意交朋友 ③小明：我特别不愿意父母干涉我的事，我都这么大了 ④小冰：唉，我体重增加了，该减肥了 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 2. 积极的心态和确切的目标是取得一切成就的起点。我必须把自己的目标牢记在心里，用积极的心态，指挥我的思想，控制我的情绪，掌握自己的命运！这句话告诉我们（ ） A. 要做自己情绪的主人 B. 人不会产生消极情绪 C. 情绪表达是个人的事，与周围人无关 D. 情绪会妨碍我们的成功 3. “君子不受嗟来之食”是指君子即使处于饥饿状态，也绝不接受带有侮辱意义的施舍，宁愿饿死也不违背原则。这启示我们（ ） A. 要学会维护自己的人格尊严 B. 拒绝他人对自己的任何帮助 C. 维护自己的尊严必然会吃亏 D. 高自尊的人常常处于饥饿状态 4. “自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历。源自坚实、一步一个脚印的实践。”这段话提示我们，做自信的人，应该（ ） A. 找准定位，充分发挥自身优势 B. 要有直面挑战的勇气 C. 明确目标，从当下开始全力以赴 D. 要远离自负与自卑 5. 某校7年级3班在本周召开了一次班会，班会上同学们重温了以下几个成语故事。你认为年3班班会主题最有可能是（ ） 悬梁刺股 闻鸡起舞 囊萤映雪 卧薪尝胆 A. 勤奋好学 B. 自强不息 C. 独立思考 D. 行己有耻 6. 中国古人讲“同舟共济”，现在国际社会则需要“同舟共济”，各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上……这彰显的中国智慧有( ) ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 理学家朱熹有一次去看望自己的女儿女婿，女儿留他吃午饭，但因家中贫困，女儿只端出几碗“粗茶淡饭”招待朱熹，对父亲很是愧疚。朱熹却不以为意，并告诉女儿俭朴度日是良好家风，对于饮食，不要计较多少和好坏。朱熹的言行教育我们要（ ） ①追求俭朴、简约生活方式 ②不为物役，克服消费主义、享乐主义 ③坚守做人的品格，达到人与自然的和谐统一 ④坚持中和泰和的理念，努力实现自身的价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 今年第11个烈士纪念日，也是新中国成立75周年，2024年9月30日上午，习主席等党和国家领导人同各界代表一起，在天安门广场向人民英雄敬献花篮。作为中国少年，你从中感受到了（ ） ①要铭记历史，缅怀先烈，珍惜和平 ②伟大民族精神始终是当代中国人评判是非曲直的价值标准 ③我们缅怀先烈中更加坚定了担当历史使命 ④要赓续红色血脉，传承革命先辈的优良传统 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。传统经典话语启示我们要( ) A. 关爱他人，理解他人 B. 自我中心，关注自身 C. 我行我素，唯我独尊 D. 追逐名利，不择手段 10. 2024年2月29日，大连市召开了第五届“关爱明天、普法先行”青少年法治宣传教育推进会。会议要求各级要协调配合，推动青少年法治宣传教育走深走实。此举（ ） ①是保障青少年健康成长的需要 ②能够引导学生学法守法用法 ③可以杜绝青少年违法犯罪的现象 ④目的是激励学生同违法行为做斗争 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 11. 社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含着每个人的 和 ( ) ①眼前利益 ②根本利益 ③长远利益 ④社会公共利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 民法典是新中国成立以来第一部以法典命名的法律，加强对人格权的保护是民法典立法的重大创新、重要亮点。公民的人格尊严权包括（ ） ①监督权  ②名誉权  ③姓名权  ④财产权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、分析说明题（共52分） 13. 阅读材料，回答问题。 自强不息，是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 【回顾历史重温自强】 五四运动时期，青年学生们以国家兴亡为己任，怀着强烈的爱国热情，挺身而出。他们有理想有信念，不满足于现状，勇于打破旧传统，渴望建设一个独立自主、民主科学、公平正义、充满活力的中国，展现出了为实现梦想不惜牺牲的自强决心。 （1）阅读上述材料，五四学子们启示我们如何做自强不息的中国人? 【品读雷锋感悟自强】 2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。雷锋同志曾说过，有人说，人生在世，穿好玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发愤图强，用自己的双手创造财富，为国家、为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。 （2）体会雷锋的上述话语，我们能看到自强的哪些作用? 【精神接续自强不息】 材料一 嫦娥六号研发团队是一群平均年龄30多岁的青年科技工作者，他们在嫦娥六号的研发过程中，刻苦钻研、以顽强的意志和不懈的努力，在嫦娥五号基础上开展大量适配和优化设计，不断自我激励“把方案做到极致”，“不允许有一颗螺丝钉的闪失”，用汗水和心血为中国天事业贡献力量。 材料二 中国探月计划时间表公布： 2026年，我国将发射“嫦娥七号”； 2028年，我国将计划发射“嫦娥八号”； 2030年前，我国计划实现载人登月； 2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站…… （3）结合材料一中嫦娥六号研发团队事迹，说说自强的内涵? （4）探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。阅读材料二，请你结合自身谈谈我们应该怎样做自强不息的中国人?（写出两点） （5）作为新时代的青年，手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。请写出你的自强宣言。 14. 阅读材料，回答问题。 某团委正在以“传承中华优秀传统文化”为议题开展探究活动，请你参与其中并完成任务。 【核心思想理念】 “一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。论坛中习近平主席提到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。我们要携手应对各种全球性风险和挑战，为子孙后代创造和平、发展、合作、共赢的美好未来。 （1）结合所学知识，说说“丝路精神”体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念? 【中华人文精神】 中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等，滋养了独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术，至今仍然具有深刻影响。 （2）传承发展中华优秀传统文化需要弘扬中华人文精神。怎样弘扬中华人文精神? 【中华传统美德】 事例一 组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院的孩子。 事例二 发现邻居家门口有几个人神神秘秘，怀疑他们在实施盗窃，随即拨打报警电话。 事例三 在家主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的心声。 事例四 发货时错把款式相似、价格低廉的产品发给了客户，立即联系客户重发。 （3）请你写出以上事例分别弘扬了哪些中华传统美德? （4）为践行诚信之约，我们中学生在日常的生活和学习中应该怎么做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$