精品解析：浙江省杭州市丁荷丁信中学2024-2025学年七年级上期中科学学情调查

2024学年第一学期杭州市丁荷（丁信）中学期中学情调查 七年级科学 难度系数：0.78 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（　　） A. 测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具 B. 测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求 C. 测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差 D. 测量前上述三种做法都是必要的 【答案】D 【解析】 【详解】测量是科学研究的基础和前提，测量前观察零刻度，以确定是否有零误差．再观察测量工具的量程和分度值，以选择合适的测量工具，所以测量前选项ABC三种做法都是必要的。 故选D。 2. 某学生在测量记录中忘记写单位，下列数据的单位为毫米的是（　　） A. 普通课本一张纸的厚度是70 B. 茶杯的高度是10 C. 科学书的长度是257 D. 他自己的身高是16.7 【答案】C 【解析】 【详解】A．普通课本一张纸的厚度很薄，约为70μm，不是70mm，故A不符合题意； B．茶杯的高度是10cm=100mm左右，故B不符合题意； C．科学书的长度约为25.7cm，即257mm，故C符合题意； D．他自己的身高约为16.7dm=1670mm左右，故D不符合题意。 故选C。 3. 一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是，那么他用的测量工具是（　　） A. 能准确到的刻度尺 B. 能准确到的游标卡尺 C. 能准确到的螺旋测微器 D. 不能判定用的是什么测量仪器 【答案】A 【解析】 【详解】对于“5.37cm”，“3”对应的单位是mm，所以刻度尺的最小刻度是1mm，测量结果能够准确到1mm，他用的测量工具是能准确到的刻度尺，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 化学实验应高度关注安全问题，下列化学实验操作正确的是（　　） A. 闻气味 B. 滴加蒸馏水 C. 引燃酒精灯 D. 装入二氧化锰粉末 【答案】D 【解析】 【详解】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误； B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误； D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。 故选D。 5. 下列现象与其表现的生物特征对应相符的是（　　） A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物能繁殖后代 B. 种瓜得瓜，种豆得豆一一生物能排出体内产生的废物 C. 一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应 D. 春华秋实——生物的生活需要营养 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，描述的是大鱼以小鱼为食，小鱼以虾米为食的现象，这体现了生物之间通过捕食获取营养物质，以满足自身生存和生长的需要，所以该现象表现的是生物的生活需要营养，而不是生物能繁殖后代，A错误。 B．“种瓜得瓜，种豆得豆”，意思是种下瓜的种子就会收获瓜，种下豆的种子就会收获豆，这体现的是生物亲代与子代之间在性状上的相似性，即生物具有遗传的特性，而不是生物能排出体内产生的废物，B错误。 C．“一枝红杏出墙来”，是因为红杏受到墙外阳光等外界因素的刺激，从而改变生长方向，向墙外生长，这充分体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，C正确。 D．“春华秋实”，“华”同“花”，春天开花，秋天结果，开花结果的过程是植物繁殖后代的重要阶段，所以该现象表现的是生物能繁殖后代的特征，而不是生物的生活需要营养，D错误。 故选C。 6. 用温度计测量沸水的温度，操作正确的是（　　） A. 使用温度计时，必须首先看清它的零刻度、量程和分度值 B. 只要温度计的玻璃泡全部浸在水中就行 C. 读数时，视线要与温度计中液柱上表面相垂直 D. 温度计的玻璃泡全部浸在水中，稍候一会儿，再取出读数 【答案】A 【解析】 【详解】A．由温度计的使用方法可知，使用温度计时，必须首先看清它的零刻度、量程和分度值，故A正确； B．温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，故B错误； C．读数时，视线与温度计中的液柱上表面相平，故C错误； D．温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡要留在水中，不能取出读数，故D错误。 故选A。 7. 对于全球气候变暖的现象，有科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 制定计划 D. 搜集证据 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究通常包含提出问题、建立假设、设计验证方案、收集证据并检验假设、得出结论等环节。 【详解】A．提出问题这一步骤是科学探究的起点，通常涉及对某个现象或问题的初步观察和疑问的提出。但在此情况下，科学家已经给出了一个具体的解释或设想，而不仅仅是提出了一个问题，A不符合题意。 B．假设是对问题可能原因或解决方案的初步设想或解释。科学家的观点“可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应”正是一个对全球气候变暖原因的初步解释，这符合建立假设的定义，B符合题意。 C．制定计划这一步骤涉及设计实验或调查来验证假设。题目中并未提及科学家制定了何种计划来验证其观点，因此这一步骤不符合，C不符合题意。 D．搜集证据这一步骤涉及通过实验、观察或调查来收集数据，以支持或反驳假设。题目中同样没有提及科学家进行了证据搜集，因此这一步骤也不符合，D不符合题意。 故选B。 8. 风仙花又名“指甲花”，因其花瓣可以捣碎染指甲而得此名，风仙花细胞内的色素从细胞内释放出来，经过的结构有（　　） A. 液泡细胞核细胞膜 B. 液泡细胞膜细胞壁 C. 叶绿体液泡细胞膜 D. 叶绿体→细胞膜→细胞壁 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 【详解】仙花细胞内的色素存储在液泡中。当这些色素从细胞内释放出来时，它们需要经过一系列细胞结构的运输。首先，色素从液泡中释放，这是其存在的初始位置。接着，色素分子需要通过细胞膜，这是细胞内外环境之间的边界，控制着物质的进出。最后，色素分子穿过细胞壁，这是植物细胞的外层结构，提供了细胞的形状和机械强度。因此，凤仙花细胞内的色素从细胞内释放出来，经过的结构顺序是液泡、细胞膜、细胞壁。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察人口腔上皮细胞装片（如图），下列相关说法中，错误的是（　　） A. 与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多 B. 图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高 C. 若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动 D. 制作人口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1滴清水，然后再盖上盖玻片 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，观图可知：图1中甲图是低倍物镜、乙图是高倍物镜，图2物像位于视野的右下方。 【详解】A．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。图1中甲图是低倍物镜、乙图是高倍物镜，A正确。 B．图1中镜头由甲换成乙的过程中不能先将镜筒升高，B正确。 C．显微镜下呈现的是倒立的虚像，为了将图2中的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动，C正确。 D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴生理盐水，并且盖玻片首先一边接触载玻片，然后再慢慢放下，D错误。 故选D。 10. 地球上的植物种类繁多，可以根据它们的结构特征加以区分。下列生物及其主要特征对应正确的是（　　） A. 水绵——有恨、茎、叶的分化 B. 苏铁——有种子和果实 C. 花生——有真正的花和果实 D. 葫芦藓——有根和输导组织 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】A．水绵属于藻类，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化。而该选项中说水绵有根、茎、叶的分化，与水绵的实际特征不符，A错误。 B．苏铁属于裸子植物，裸子植物的主要特征是根、茎、叶发达，能产生种子，但种子是裸露的，没有果皮包被，即没有果实。该选项中说苏铁有种子和果实，不符合裸子植物的特征，B错误。 C．花生属于被子植物，被子植物具有真正的花，花经过传粉和受精后，子房发育成果实，所以被子植物有真正的花和果实。该选项描述符合花生的特征，C正确。 D．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，即没有输导组织，且没有真正的根，只有假根。该选项中说葫芦藓有根和输导组织，与苔藓植物的特征不符，D错误。 故选C。 11. 如图示几种常见植物分类表，表中四种植物亲缘关系最近的是（　　） A. 玉米和小麦 B. 银杏和大豆 C. 银杏和玉米 D. 大豆和小麦 【答案】A 【解析】 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。 【详解】A．玉米和小麦都属于被子植物中的单子叶植物，因此二者亲缘关系最近，A符合题意； B．银杏属于裸子植物，大豆属于被子植物中的双子叶植物，二者亲缘关系较远，B不符合题意； C．银杏属于裸子植物，玉米属于被子植物中的单子叶植物，二者亲缘关系较远，C不符合题意； D．大豆属于被子植物中的双子叶植物，而小麦属于被子植物中的单子叶植物，二者亲缘关系较远，D 不符合题意。 故选A。 【点睛】熟练掌握生物的分类的等级单位，明确所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。 12. “鹿因茸死，獐因麝亡”，我国特有的藏羚羊因为其比金子还贵重的羊绒，已濒临灭绝。这是因为（　　） A. 藏羚羊失去了栖息地 B. 偷猎者的疯狂猎杀 C. 生存环境受到污染 D. 外来物种的入侵 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性正面临多重威胁。人类活动如过度开发、污染和气候变化导致许多物种栖息地丧失和破碎化。同时，过度捕猎、非法贸易和外来物种入侵也加剧了物种灭绝的速度，使生态系统平衡受到严重威胁。 【详解】A．虽然栖息地的丧失是许多物种濒临灭绝的原因之一，但题目中并未提及藏羚羊栖息地丧失的情况，而是强调了其羊绒的昂贵价值。因此，这个选项与题目描述的现象不直接相关，A不符合题意。 B．由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者可能会为了获取经济利益而非法猎杀藏羚羊。这与题目中提到的“藏羚羊因为其比金子还贵重的羊绒已濒临灭绝”直接相关，B符合题意。 C．环境污染确实对许多物种的生存构成威胁，但题目中并未提及藏羚羊生存环境受到污染的情况。因此，这个选项与题目描述的现象不直接相关，C不符合题意。 D．外来物种的入侵可能会对本地物种构成威胁，但题目中并未提及外来物种对藏羚羊的影响。因此，这个选项同样与题目描述的现象不直接相关，D不符合题意。 故选B。 13. 有关分类单位的叙述中，正确的是（　　） A. 分类单位越小，所包含的种类越多 B. 分类单位越小，植物所包含的共同特征越多 C. 同一分类单位中，植物的特征是完全相同的 D. 越小的分类单位，植物的种类越多 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，所包含的生物种类越少，而不是越多，A错误。 B．分类单位越小，意味着生物之间的亲缘关系越近，植物所包含的共同特征就越多。比如，同属的植物比同科的植物亲缘关系更近，同属植物之间的共同特征也比同科植物之间的共同特征更多，B正确。 C．同一分类单位中的植物，具有较多的共同特征，但并不是特征完全相同。因为即使是同一种植物，在生长环境等因素的影响下，也会存在一定的差异，C错误。 D．越小的分类单位，所包含的植物种类越少。如前面提到的“种”这个分类单位，所包含的植物种类相对较少，D错误。 故选B。 14. 下列有关生物与环境关系的实例中，与其他三项所描述的关系不同的是（　　） A. 地衣能够加速岩石的风化 B. 仙人掌的叶特化为刺 C. 企鹅皮下脂肪很厚 D. 雷鸟的保护色 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。 （1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 （2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 （3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】A．地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境，A符合题意。 B．仙人掌的叶特化为刺，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，B不符合题意。 C．脂肪具有保温的作用，故生活在寒冷海域中的企鹅，皮下脂肪很厚，体现了生物适应环境，C不符合题意。 D．雷鸟的保护色体现了生物适应环境，D不符合题意。 故选A。 15. 下列有关生物与环境关系的叙述正确的是（　　） A. “草盛豆苗稀”——草和豆苗是共生关系 B. “南橘北枳”——非生物因素空气对生物的影响 C. “千里之堤，溃于蚁穴”——环境影响生物 D. “雨露滋润禾苗壮”——非生物因素水分对生物的影响 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．“草盛豆苗稀”描述的是草生长旺盛，豆苗生长稀疏的现象。草和豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等资源，二者属于竞争关系，而不是共生关系，A错误。 B．“南橘北枳”意思是南方之橘移植淮河之北就会变成枳，是因为南北方温度不同造成的。这体现的是非生物因素温度对生物的影响，而不是空气对生物的影响，B错误。 C．“千里之堤，溃于蚁穴”意思是千里长的大堤，往往因蚂蚁洞穴而崩溃，说明的是生物（蚂蚁）对环境（大堤）的影响，而不是环境影响生物，C错误。 D．“雨露滋润禾苗壮”意思是雨水和露水滋润了禾苗，使得禾苗茁壮成长，体现了非生物因素水分对生物（禾苗）生长的影响，D正确。 故选D。 二、填空题（第16、17题每空1分，其余每空2分，共59分） 16. 请在下面的空白处填上合适的单位和数值。 （1）珠穆朗玛峰的海拔高度为8848.86___________。 （2）大拇指指甲的面积约为1.5___________。 （3）一罐普通可乐易拉罐的体积约为350___________。 （4）___________。 （5）3.2分米___________微米。 【答案】（1）m （2）cm2 （3）mL （4）2×10−6 （5）3.2×105 【解析】 【小问1详解】 珠穆朗玛峰是世界最高峰，其海拔高度数值较大，结合实际情况，通常用“米”作为其海拔高度的单位，所以珠穆朗玛峰的海拔高度为8848.86m。 【小问2详解】 大拇指指甲的面积相对较小，在面积单位中，“平方厘米”是比较合适描述其大小的单位，所以大拇指指甲的面积约为 1.5cm2。 【小问3详解】 一罐普通可乐易拉罐的体积通常用“毫升”来度量，所以一罐普通可乐易拉罐的体积约为350mL。 【小问4详解】 因为1mL=1cm3=1×10−6m3 所以2mL=2×1×10−6m3=2×10−6m3 【小问5详解】 因为1分米 =105微米。所以3.2分米 =3.2×105微米。 17. 现有下列仪器： （1）写出以下编号的仪器名称：b___________；c___________；e___________。 （2）用于少量液体进行反应，应使用___________（填仪器名称）。 （3）熄灭酒精灯时要用___________。 （4）化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是___________。 【答案】（1） ①. 胶头滴管 ②. 烧杯 ③. 试管 （2）试管 （3）灯帽盖灭 （4）用湿抹布扑盖 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器b是胶头滴管，c是烧杯，e是试管； 【小问2详解】 用于少量液体反应容器的是试管； 【小问3详解】 熄灭正在燃烧的酒精灯，应该用灯帽盖灭，不能用嘴吹； 【小问4详解】 若不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖。 18. 根据长度测量的有关知识回答下列问题： （1）某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔杆上紧密排绕40圈后，用刻度尺测量40匝对应的长度，40匝对应长度的测量值是___________cm，由此测得细钢丝的直径是___________mm。 （2）在特别潮湿的环境中，刻度尺因受潮而膨胀，则测量值将比真实值___________（选填“大”或“小”）。 【答案】（1） ①. 2.80 ②. 0.7 （2）小 【解析】 【小问1详解】 [1]由图可知，该刻度尺1cm之间有10个小格，所以刻度尺的最小分度值为0.1cm，40匝细钢丝对应长度测量值为2.80cm。 [2]细钢丝直径 【小问2详解】 刻度尺受潮膨胀后，刻度间距变大，测量同一物体时，读数会偏小，所以测量值比真实值小 。 19. 测量人体温度的温度计为体温计： （1）体温计的测量范围是___________；最小刻度可达到___________。 （2）有一支没有甩过的体温计的示数是37.7℃，粗心的护士用两支这样的体温计给两个病人测体温，若病人的体温分别是37.5℃和38.4℃，则这两支体温计的示数将分别是___________、___________这是因为体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段___________的玻璃管。 【答案】（1） ①. 35~42℃ ②. 0.1℃ （2） ①. 37.7℃ ②. 38.4℃ ③. 缩口 【解析】 【小问1详解】 [1][2]体温计是专门用于测量人体体温的工具，人体的正常体温一般在 35℃到42℃之间，所以体温计的测量范围是35~42℃；为了能更精确地测量体温，体温计的最小刻度可达到0.1℃。 【小问2详解】 [1]用示数为37.7℃的体温计测量体温为 37.5℃的病人时，由于37.5℃低于体温计原来的示数37.7℃，体温计的示数不会下降，所以这支体温计的示数仍为37.7℃。 [2]用另一支示数为37.7℃的体温计测量体温为38.4℃的病人时，因为38.4℃高于体温计原来的示数37.7 ℃，体温计的示数会上升到38.4℃。 [3]体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段很细的缩口，当体温计离开人体后，水银变冷收缩，在缩口处断开，使上面玻璃管内的水银不能回到玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，并且使用前需要用力甩几下，使水银回到玻璃泡中。 20. 小科想准确测量小石块的体积，先在量筒中倒入适量的水，在读数时视线应与___________相平，放入后块后再此读数，根据图中示数记录小石块的体积为___________cm³。旁边的小王发现放入石块后小科是俯视读数的，那么他测量的石块体积___________（填“>”“=”或“<”）石块实际的体积。 【答案】 ①. 量筒内液体凹液面的最低处 ②. 12 ③. > 【解析】 【详解】[1]使用量筒测量液体体积时，为了保证读数的准确性，视线应与量筒内液体凹液面的最低处相平。 [2]由图可知，量筒的分度值为4mL，放入小石块前量筒中水的体积V1 =60mL=60cm3 放入小石块后量筒中水和小石块的总体积V2=72mL=72cm3 根据排水法测量不规则物体体积的原理，小石块的体积V=V2−V1=72cm3−60cm3=12cm3 [3]放入石块后俯视读数，会使读取的总体积V2偏大。 因为小石块的体积V=V2−V1，V1是准确的，V2 偏大，所以计算出的小石块体积V也会偏大，即他测量的石块体积>石块实际的体积。 21. 如图鸟类学名杜鹃鸟；映山红学名杜鹃。甲、乙是这两种生物的细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。 （1）杜鹃鸟的细胞结构示意图是______（填“甲”或“乙”）；理由是______ （2）杜鹃的茎能够直立，这与细胞结构中的______有关。叶的细胞具有能进行光合作用的结构是______。（填写结构名称，下同） （3）杜鹃鸟会偷偷地把卵产到别种鸟类的巢中，让其他鸟类去帮它孵卵育雏，雏鸟长成仍是杜鹃鸟。这是生物乙的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的______ 【答案】 ①. 乙 ②. 动物细胞无细胞壁、叶绿体和液泡 ③. 细胞壁 ④. 叶绿体 ⑤. 细胞核 【解析】 【分析】观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D液泡、E细胞质、F叶绿体。 【详解】（1）杜鹃鸟属于动物，植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是杜鹃鸟的细胞结构示意图。 （2）细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，杜鹃的茎能够直立，这与细胞结构中的细胞壁有关；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器。 （3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传物质的控制中心。 22. 如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。 （1）请将下列特征填入恰当的位置： A___________；B___________；C___________。 ①即生 ②体温恒定 ③用四足在陆地上运动 （2）D表示三者的共同点，请至少写出两点。 ①__________；②___________ 【答案】（1） ①. ② ②. ① ③. ③ （2） ①. 体内有脊柱 ②. 用肺呼吸（体内受精） 【解析】 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。 【小问1详解】 家鸽属于鸟类。家兔属于哺乳动物，蜥蜴属于爬行动物。通过分析可知家鸽和家兔共有的而蜥蜴不具有的特征A是②体温恒定，都属于恒温动物，而蜥蜴是变温动物；家鸽和蜥蜴共有的而家兔不具有的特征B是①卵生，而家兔是胎生；家兔和蜥蜴共有的而家鸽不具有的特征C是③用四足在陆地上运动，而家鸽是用两足在陆地上运动或用两翼在空中飞行。 【小问2详解】 D表示家鸽、家兔和蜥蜴的共同点，它们的共同特点有：体内有脊柱；用肺呼吸；体内受精血液循环有两条循环路线；等等。 23. 西山激湿地位于湖州市吴兴区城市中心，气候适宜，环境优美，生态资源丰富。西山漾湿地中常见的动、植物有香樟、白鹭、满江红、鲢鱼、蜻蜓，小乐同学为它们编了一个检索表，请帮助继续完成。 1a有叶绿体，能进行光合作用……………………2 1b无叶绿体，不能进行光合作用…………………3 2a有种子……………………………………………A 2b无种子……………………………………………B 3a无脊椎骨…………………………………………C 3b有脊椎骨…………………………………………4 4a___________………………………………………D 4b体温不恒定，用鳃呼吸…………………………E （1）处应填写___________。 （2）B代表___________，B与C两者的共同点比D与E的共同点___________（填“少”或“多”）。 【答案】（1）体温恒定，用肺呼吸 （2） ①. 满江红 ②. 少 【解析】 【分析】二歧分类是一种将事物按相对特征分步归类的分类方法。它从对象整体特征出发，依据某一关键对立特性（如有无、大小等）将其分为两类；再对每类依另一特性继续细分，如此逐步进行，最终把事物精准归到不同类别中，常用于生物、物品分类。 【小问1详解】 已知检索表中涉及的生物有香樟、白鹭、满江红、鲢鱼、蜻蜓，根据检索表的分类分析这些生物的特征： 1a有叶绿体，能进行光合作用：香樟是种子植物，满江红是蕨类植物，它们细胞内都有叶绿体，能进行光合作用，归为2类；白鹭是鸟类，鲢鱼是鱼类，蜻蜓是昆虫，它们细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，归为3类。 2a有种子：香樟能产生种子，用种子繁殖后代，对应A； 2b无种子：满江红不产生种子，靠孢子繁殖后代，对应B； 3a无脊椎骨：蜻蜓体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，对应C； 3b有脊椎骨：白鹭和鲢鱼体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，归为4类。 4b体温不恒定，用鳃呼吸：鲢鱼属于鱼类，体温不恒定，用鳃呼吸，对应E； 4a：白鹭属于鸟类，体温恒定，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，所以4a处应填写“体温恒定，用肺呼吸”，对应D。 【小问2详解】 在检索表中：1a有叶绿体，能进行光合作用的生物归为2类，其中2a有种子的对应A（香樟），2b无种子的对应B。满江红细胞内有叶绿体，能进行光合作用，且靠孢子繁殖后代，无种子，所以B代表满江红，满江红属于蕨类植物。 B是满江红（蕨类植物），属于植物界；C是蜻蜓，属于节肢动物门昆虫纲，属于动物界；D是白鹭，属于鸟类；E是鲢鱼，属于鱼类，它们都属于脊椎动物。由此可见，B与C两者的共同点比D与E的共同点少。 三、实验探究题（每空2分，共52分） 24. 一枚一元硬币的体积多大？小明进行了探究，他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒(都能放入一元硬币，量筒A量程为200毫升、分度值为5毫升，量筒B量程为100毫升、分度值为1毫升)。 实验过程： ①估计所选硬币的体积，观察测量工具的量程、分度值，选择________(填“量筒A”或“量筒B”)测量。 ②将量筒放在________的工作台上。 ③向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水。 ④________。 ⑤计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币＝________。 【答案】 ①. 量筒B ②. 水平 ③. 将n枚重叠在一起用细线系好后的硬币浸没在水中，记下硬币和水的总体积V ④. 【解析】 【详解】[1]量程B能满足要求，分度值相比之下也最小； [2]将量筒放在水平的工作台上，读数准确； [3] 1枚硬币质量和体积较小，可将n枚重叠在一起用细线系好后浸没水中，记下硬币和水的总体积V； ⑤ [4]一枚一元硬币的体积表达式V硬币=。 25. 在降落伞比赛活动中，小明将活动中的数据进行了记录如下表，用来探究降落伞在空中滞留的时间与哪些因素有关，分析表格中的数据回答下列问题： 次数 降落伞形状 降落伞面积 降落伞下落高度（m） 降落伞滞留时间/s 1 圆形 0.5 3 3.67 2 圆形 1 3 5.82 3 正方形 1 3 5.82 4 正方形 1 6 9.24 （1）活动中利用的测量工具有盒尺、___________ （2）探究降落伞滞留时间与面积的关系应分析序号___________中的数据。 （3）分析序号2和3中的数据得到的结论是___________。 （4）分析序号3和4中的数据得到的结论是___________。 【答案】（1）秒表 （2）1、2 （3）降落伞滞留时间的长短与降落伞的形状无关 （4）降落伞滞留时间的长短与降落伞下落高度有关 【解析】 【小问1详解】 由表格中数据知，实验中需要用盒尺测量降落伞降落的高度，用秒表记录降落伞滞留时间，所以还需要的测量工具是秒表。 【小问2详解】 要探究降落伞滞留时间与面积的关系，应该控制降落伞形状、降落伞下落高度相同，改变降落伞面积，1、2中的数据符合题意。 【小问3详解】 分析序号2和3中的数据知，降落伞的面积、降落伞下落高度相同，降落伞的形状不同，降落伞滞留时间相同，由此可知：降落伞滞留时间的长短与降落伞的形状无关。 【小问4详解】 分析序号3和4中的数据知，降落伞的形状、降落伞的面积相同，降落伞下落高度不同，且降落伞下落高度越高，降落伞滞留的时间越长，由此可知：降落伞滞留时间的长短与降落伞下落高度有关。 26. 根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题。 （1）制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是___________（填数字） （2）若步骤④盖盖玻片操作不当，使用显微镜观察时会出现问题是___________。 （3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了如图几个视野： ①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是___________（用箭头和字母表示）。 A． B． C． D． ②从A到C需要调节显微镜的___________（填结构名称）。 ③在视野C中，用稀碘液染色的目的是___________。 【答案】（1）④⑤⑥①②③ （2）视野中出现气泡 （3） ①. B→D→A ②. 细准焦螺旋 ③. 使细胞核染色，便于观察 【解析】 【分析】“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【小问1详解】 “制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验步骤是： 擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，图中未体现该步骤。 滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，对应图中④滴清水。 撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮，对应图中⑤取材。 展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平，对应图中⑥展平。 盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，避免出现气泡，对应图中①盖盖玻片。 染：在盖玻片的一侧滴加碘液，对应图中②滴碘液。 吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，对应图中③吸引。 因此，制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是④⑤⑥①②③。 【小问2详解】 在制作临时装片时，盖盖玻片的正确方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。如果步骤④盖盖玻片操作不当，比如盖玻片没有缓缓放下，而是快速放下或者倾斜角度过大，就容易在盖玻片下产生气泡。当使用显微镜观察时，这些气泡会影响观察效果，看到的现象是视野中出现黑色或灰色的圆形或椭圆形亮圈，这些亮圈会干扰对细胞结构的观察。 【小问3详解】 ①观察装片时，先使用低倍镜观察，此时视野范围大，看到的细胞数目多但细胞体积小，一般会看到视野B（找到了物像，但不在视野中央）。 要将目标移到视野中央，由于显微镜成的像是倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，所以需要将装片向目标所在的方向移动，使目标移到视野中央，看到视野D（目标移到了视野中央）。 然后换用高倍镜，此时视野范围变小，看到的细胞数目少但细胞体积大，看到视野A（细胞数目较少，体积较大，但可能有些模糊）。最后调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，看到视野C（物像清晰）。 因此，在此之前他依次看到的视野是B→D→A。 ②从视野A到视野C，物像变得更加清晰。在显微镜的结构中，细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更清晰的物像。当使用高倍镜观察时，通常需要调节细准焦螺旋来使物像清晰。所以，从A到C需要调节显微镜的细准焦螺旋。 ③细胞核内含有染色体，染色体容易被碱性染料（如稀碘液）染成深色，便于观察。同时，细胞的其他结构在染色后也能与背景形成更好的对比，使细胞结构更加清晰。 27. 在观察蜗牛实验时，小科进行了下列活动。 （1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助___________（仪器名称）来观察蜗牛。 （2）为探究蜗牛是否有视觉，小科先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察是否爬回阴暗处。根据小科的实验操作，下列实验方案设计合理的是___________。（填字母） A. B. C. （3）为了进一步了解蜗牛的生存环境、小科调查并记录了各处环境中蜗牛的数量，如表所示。 地点 限台上 弱光的树荫下 潮湿的花盆下 蜗牛数 c 若蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，请你预测三个地点蜗牛的a、b、c数量关系：___________。 【答案】（1）放大镜 （2）C （3）c＞b＞a 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 在观察蜗牛实验时，为了更好地进行科学观察，我们需要借助放大镜来观察蜗牛。蜗牛体型较小，其身体结构如触角、外壳上的纹路等细节用肉眼观察不够清晰，而放大镜可以放大物体，帮助我们更清楚地看到蜗牛的形态特征、运动方式等细节，从而进行更细致、准确的科学观察。 【小问2详解】 A．书本遮在蜗牛身体的后半部分，头部都处于明亮环境中，无法形成有光和无光的两种环境来观察蜗牛的行为，不能达到探究蜗牛是否有视觉的实验目的，A不符合题意。 B．书本遮在蜗牛身体的前半部分，头部都处于阴暗环境中，没有明显的明暗差异，不能有效地观察蜗牛对光线的反应，无法判断蜗牛是否具有视觉，B不符合题意。 C．图中用书本遮在蜗牛上面，使其一半处于阴暗中，一半处于有光的环境中，形成了明显的明暗对比。通过观察蜗牛是否会向阴暗处或向有光处爬行，可以判断蜗牛是否具有视觉，符合实验目的和要求，C符合题意。 故选C。 【小问3详解】 已知蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，对三个地点进行分析： 阳台上：通常阳光充足，光线较强，环境相对干燥，不符合蜗牛喜欢的阴暗、潮湿的环境特点，所以蜗牛在此处生存的条件较差，蜗牛数量较少，即a的值较小。 弱光的树荫下：有一定的阴暗环境，但潮湿程度可能不如潮湿的花盆下，相对来说能满足蜗牛部分生存需求，所以蜗牛数量比阳台上多，但比潮湿的花盆下少，即b的值处于中间。 潮湿的花盆下：既阴暗又潮湿，完全符合蜗牛喜欢的生活环境特点，是最适合蜗牛生存的环境，所以蜗牛数量最多，即c的值最大。 综上，三个地点蜗牛的数量关系为c＞b＞a。 28. 小辉同学想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他查阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C含量越高，褪色程度越明显。根据这一原理，他设计了以下实验： 提出假设：柑橘中的维生素C含量比番茄中的高。 实验步骤： ①如图所示，向两支洁净试管中各加入2mL”定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙； ②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1mL柑橘榨汁、1mL番茄榨汁，振荡摇匀； ③一段时间后观察两支试管中的现象。 请根据实验回答下列问题： （1）番茄和柑橘中的维生素C对在于细胞中的___________里。 （2）本实验中甲与乙形成一组___________实验。 （3）为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验，向丙组试管中加入相同浓度的紫色高锰酸钾溶液和___________mL蒸馏水，振荡摇匀。 （4）实验结果预测：如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设___________；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或两支试管中颜色褪色程度基本相近，说明假设___________。（均填“成立”或“不成立”） （5）该小组又进行了多组重复实验，这样做的目的是___________。 【答案】（1）液泡 （2）对照 （3）1 （4） ①. 成立 ②. 不成立 （5）避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠 【解析】 【小问1详解】 植物细胞中的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素、维生素等；番茄和柑橘中的维生素 C 存在于细胞中的液泡里； 【小问2详解】 本实验中甲与乙除了加入的汁液（柑橘榨汁和番茄榨汁）不同，其他条件都相同，形成一组对照实验，目的是探究柑橘和番茄中维生素 C 含量的高低； 【小问3详解】 为了使实验更严谨、更科学，需要设置空白对照。向丙组试管中加入2mL相同浓度的紫色高锰酸钾溶液和1mL蒸馏水，振荡摇匀；丙组作为空白对照组，可排除蒸馏水对实验结果的干扰； 【小问4详解】 如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明相同量的柑橘榨汁使紫色高锰酸钾溶液褪色更明显，即柑橘中的维生素 C 含量比番茄中的高，说明假设成立； 如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或两支试管中颜色褪色程度基本相近，说明柑橘中的维生素 C 含量不比番茄中的高，说明假设不成立； 【小问5详解】 该小组又进行了多组重复实验，这样做的目的是避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠。 29. 如图是一个草原生态系统的食物网，请根据图回答下列问题： （1）图中共有___________条食物链，请你写出最长的一条食物链是___________。 （2）其中蛇与鹰的关系为___________和___________。 【答案】（1） ①. 5##五 ②. 草→鼠→蛇→鹰 （2） ①. 捕食 ②. 竞争 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【小问1详解】 食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，该食物网中有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。因此，图中共有5条食物链。 在上述5条食物链中，“草→鼠→蛇→鹰”包含的营养级最多，所以最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。 【小问2详解】 在该草原生态系统的食物网中，蛇和鹰之间存在两种关系： 捕食关系：鹰以蛇为食，所以二者具有捕食关系。 竞争关系：鹰和蛇都以鼠为食，二者在获取鼠这一食物资源上存在竞争，所以又具有竞争关系。 三、解答题。 30. 有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数为，实际准确温度为，温度计的示数为时，实际准确温度为。请列式计算将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数是多少？ 【答案】5℃ 【解析】 【详解】已知当实际温度从10℃升高到30℃时，温度变化了Δt=30℃−10℃=20℃ 而此时温度计的示数从14℃升高到32℃，示数变化了ΔT=32℃−14℃=18℃ 这意味着该不准确温度计的18个刻度代表了实际的20℃，那么该不准确温度计每一格所代表的实际温度为 当实际温度为10℃时，温度计示数为14℃，从实际0℃到10℃温度升高了10℃，那么在该不准确温度计上对应的刻度变化为。 所以实际0℃时，该温度计的示数应该比14℃低9格，即14℃−9℃=5℃ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期杭州市丁荷（丁信）中学期中学情调查 七年级科学 难度系数：0.78 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（　　） A. 测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具 B. 测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求 C. 测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差 D. 测量前上述三种做法都是必要的 2. 某学生在测量记录中忘记写单位，下列数据的单位为毫米的是（　　） A. 普通课本一张纸的厚度是70 B. 茶杯的高度是10 C. 科学书的长度是257 D. 他自己的身高是16.7 3. 一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是，那么他用的测量工具是（　　） A. 能准确到的刻度尺 B. 能准确到的游标卡尺 C. 能准确到的螺旋测微器 D. 不能判定用的是什么测量仪器 4. 化学实验应高度关注安全问题，下列化学实验操作正确的是（　　） A. 闻气味 B. 滴加蒸馏水 C. 引燃酒精灯 D. 装入二氧化锰粉末 5. 下列现象与其表现的生物特征对应相符的是（　　） A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物能繁殖后代 B. 种瓜得瓜，种豆得豆一一生物能排出体内产生的废物 C. 一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应 D. 春华秋实——生物的生活需要营养 6. 用温度计测量沸水的温度，操作正确的是（　　） A. 使用温度计时，必须首先看清它的零刻度、量程和分度值 B. 只要温度计的玻璃泡全部浸在水中就行 C. 读数时，视线要与温度计中液柱上表面相垂直 D. 温度计的玻璃泡全部浸在水中，稍候一会儿，再取出读数 7. 对于全球气候变暖的现象，有科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 制定计划 D. 搜集证据 8. 风仙花又名“指甲花”，因其花瓣可以捣碎染指甲而得此名，风仙花细胞内的色素从细胞内释放出来，经过的结构有（　　） A. 液泡细胞核细胞膜 B. 液泡细胞膜细胞壁 C. 叶绿体液泡细胞膜 D. 叶绿体→细胞膜→细胞壁 9. 用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察人口腔上皮细胞装片（如图），下列相关说法中，错误的是（　　） A. 与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多 B. 图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高 C. 若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动 D. 制作人口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1滴清水，然后再盖上盖玻片 10. 地球上的植物种类繁多，可以根据它们的结构特征加以区分。下列生物及其主要特征对应正确的是（　　） A. 水绵——有恨、茎、叶的分化 B. 苏铁——有种子和果实 C. 花生——有真正的花和果实 D. 葫芦藓——有根和输导组织 11. 如图示几种常见植物分类表，表中四种植物亲缘关系最近的是（　　） A. 玉米和小麦 B. 银杏和大豆 C. 银杏和玉米 D. 大豆和小麦 12. “鹿因茸死，獐因麝亡”，我国特有的藏羚羊因为其比金子还贵重的羊绒，已濒临灭绝。这是因为（　　） A. 藏羚羊失去了栖息地 B. 偷猎者的疯狂猎杀 C. 生存环境受到污染 D. 外来物种的入侵 13. 有关分类单位的叙述中，正确的是（　　） A. 分类单位越小，所包含的种类越多 B. 分类单位越小，植物所包含的共同特征越多 C. 同一分类单位中，植物的特征是完全相同的 D. 越小的分类单位，植物的种类越多 14. 下列有关生物与环境关系的实例中，与其他三项所描述的关系不同的是（　　） A. 地衣能够加速岩石的风化 B. 仙人掌的叶特化为刺 C. 企鹅皮下脂肪很厚 D. 雷鸟的保护色 15. 下列有关生物与环境关系的叙述正确的是（　　） A. “草盛豆苗稀”——草和豆苗是共生关系 B. “南橘北枳”——非生物因素空气对生物的影响 C. “千里之堤，溃于蚁穴”——环境影响生物 D. “雨露滋润禾苗壮”——非生物因素水分对生物的影响 二、填空题（第16、17题每空1分，其余每空2分，共59分） 16. 请在下面的空白处填上合适的单位和数值。 （1）珠穆朗玛峰的海拔高度为8848.86___________。 （2）大拇指指甲的面积约为1.5___________。 （3）一罐普通可乐易拉罐的体积约为350___________。 （4）___________。 （5）3.2分米___________微米。 17. 现有下列仪器： （1）写出以下编号的仪器名称：b___________；c___________；e___________。 （2）用于少量液体进行反应，应使用___________（填仪器名称）。 （3）熄灭酒精灯时要用___________。 （4）化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是___________。 18. 根据长度测量的有关知识回答下列问题： （1）某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔杆上紧密排绕40圈后，用刻度尺测量40匝对应的长度，40匝对应长度的测量值是___________cm，由此测得细钢丝的直径是___________mm。 （2）在特别潮湿的环境中，刻度尺因受潮而膨胀，则测量值将比真实值___________（选填“大”或“小”）。 19. 测量人体温度的温度计为体温计： （1）体温计的测量范围是___________；最小刻度可达到___________。 （2）有一支没有甩过的体温计的示数是37.7℃，粗心的护士用两支这样的体温计给两个病人测体温，若病人的体温分别是37.5℃和38.4℃，则这两支体温计的示数将分别是___________、___________这是因为体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段___________的玻璃管。 20. 小科想准确测量小石块的体积，先在量筒中倒入适量的水，在读数时视线应与___________相平，放入后块后再此读数，根据图中示数记录小石块的体积为___________cm³。旁边的小王发现放入石块后小科是俯视读数的，那么他测量的石块体积___________（填“>”“=”或“<”）石块实际的体积。 21. 如图鸟类学名杜鹃鸟；映山红学名杜鹃。甲、乙是这两种生物的细胞结构示意图，请根据图示回答下列问题。 （1）杜鹃鸟的细胞结构示意图是______（填“甲”或“乙”）；理由是______ （2）杜鹃的茎能够直立，这与细胞结构中的______有关。叶的细胞具有能进行光合作用的结构是______。（填写结构名称，下同） （3）杜鹃鸟会偷偷地把卵产到别种鸟类的巢中，让其他鸟类去帮它孵卵育雏，雏鸟长成仍是杜鹃鸟。这是生物乙的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的______ 22. 如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。 （1）请将下列特征填入恰当的位置： A___________；B___________；C___________。 ①即生 ②体温恒定 ③用四足在陆地上运动 （2）D表示三者的共同点，请至少写出两点。 ①__________；②___________ 23. 西山激湿地位于湖州市吴兴区城市中心，气候适宜，环境优美，生态资源丰富。西山漾湿地中常见的动、植物有香樟、白鹭、满江红、鲢鱼、蜻蜓，小乐同学为它们编了一个检索表，请帮助继续完成。 1a有叶绿体，能进行光合作用……………………2 1b无叶绿体，不能进行光合作用…………………3 2a有种子……………………………………………A 2b无种子……………………………………………B 3a无脊椎骨…………………………………………C 3b有脊椎骨…………………………………………4 4a___________………………………………………D 4b体温不恒定，用鳃呼吸…………………………E （1）处应填写___________。 （2）B代表___________，B与C两者的共同点比D与E的共同点___________（填“少”或“多”）。 三、实验探究题（每空2分，共52分） 24. 一枚一元硬币的体积多大？小明进行了探究，他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒(都能放入一元硬币，量筒A量程为200毫升、分度值为5毫升，量筒B量程为100毫升、分度值为1毫升)。 实验过程： ①估计所选硬币的体积，观察测量工具的量程、分度值，选择________(填“量筒A”或“量筒B”)测量。 ②将量筒放在________的工作台上。 ③向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水。 ④________。 ⑤计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币＝________。 25. 在降落伞比赛活动中，小明将活动中的数据进行了记录如下表，用来探究降落伞在空中滞留的时间与哪些因素有关，分析表格中的数据回答下列问题： 次数 降落伞形状 降落伞面积 降落伞下落高度（m） 降落伞滞留时间/s 1 圆形 0.5 3 3.67 2 圆形 1 3 5.82 3 正方形 1 3 5.82 4 正方形 1 6 9.24 （1）活动中利用的测量工具有盒尺、___________ （2）探究降落伞滞留时间与面积的关系应分析序号___________中的数据。 （3）分析序号2和3中的数据得到的结论是___________。 （4）分析序号3和4中的数据得到的结论是___________。 26. 根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题。 （1）制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是___________（填数字） （2）若步骤④盖盖玻片操作不当，使用显微镜观察时会出现问题是___________。 （3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了如图几个视野： ①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是___________（用箭头和字母表示）。 A． B． C． D． ②从A到C需要调节显微镜的___________（填结构名称）。 ③在视野C中，用稀碘液染色的目的是___________。 27. 在观察蜗牛实验时，小科进行了下列活动。 （1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助___________（仪器名称）来观察蜗牛。 （2）为探究蜗牛是否有视觉，小科先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察是否爬回阴暗处。根据小科的实验操作，下列实验方案设计合理的是___________。（填字母） A. B. C. （3）为了进一步了解蜗牛的生存环境、小科调查并记录了各处环境中蜗牛的数量，如表所示。 地点 限台上 弱光的树荫下 潮湿的花盆下 蜗牛数 c 若蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，请你预测三个地点蜗牛的a、b、c数量关系：___________。 28. 小辉同学想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他查阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C含量越高，褪色程度越明显。根据这一原理，他设计了以下实验： 提出假设：柑橘中的维生素C含量比番茄中的高。 实验步骤： ①如图所示，向两支洁净试管中各加入2mL”定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙； ②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1mL柑橘榨汁、1mL番茄榨汁，振荡摇匀； ③一段时间后观察两支试管中的现象。 请根据实验回答下列问题： （1）番茄和柑橘中的维生素C对在于细胞中的___________里。 （2）本实验中甲与乙形成一组___________实验。 （3）为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验，向丙组试管中加入相同浓度的紫色高锰酸钾溶液和___________mL蒸馏水，振荡摇匀。 （4）实验结果预测：如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设___________；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或两支试管中颜色褪色程度基本相近，说明假设___________。（均填“成立”或“不成立”） （5）该小组又进行了多组重复实验，这样做的目的是___________。 29. 如图是一个草原生态系统的食物网，请根据图回答下列问题： （1）图中共有___________条食物链，请你写出最长的一条食物链是___________。 （2）其中蛇与鹰的关系为___________和___________。 三、解答题。 30. 有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数为，实际准确温度为，温度计的示数为时，实际准确温度为。请列式计算将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $