甘肃省张掖市第一中学2024-2025学年七年级下学期7月期末历史试题

2025年春学期期末考试试卷 七年级历史 时出 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。 1,六世纪末灭掉陈朝，统一南北，“开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一 局面”的皇帝是() A.汉武帝 B.隋文帝 C唐太宗 D.元世祖 2.唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是() A.七王之乱 B.八王之乱 C.安史之乱 D.黄巢起义 3.唐玄宗时封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云 南王，这表明唐玄宗在妥善处理与少数民族关系的过程中使用的方式是() A册封少数民族首领 B.和亲 C,在民族地区设置管理机构 D.战争 4.针对唐朝中后期宰相“事无不统”的教训，为了进一步分割宰相权力，宋太祖采 取的创新措施是() A分化事权 B.废除丞相 C.设置转运使 D.颁布推恩令” 5.“统一契丹，建立政权，定都上京，尊为太祖。”描述的是契丹历史上的哪位 首领？() A元吴 B.辽太宗 C.忽必烈 D.耶律阿保机 6.忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治 国安民”的方略。这些措施有利于我国( A统一多民族国家的建立 B早期国家的建立与发展 C.南方经济的恢复与发展 D统一多民族国家的巩固 7北宋时，苏轼曾写道：“余昔游武昌，见农夫皆骑秧马…日行千畦（小块土 地)，较之佝偻（弯腰）而坐者，劳佚（逸）相绝矣”。由此可见，“秧马”的 使用有利于() A.普及小麦种植B.形成养马习俗 C增强垦荒能力D.提高劳动效率 8.戚继光统领军队时，以12人为一组，组员配备各种长短兵器，同组军士彼此 相依，攻守互补，组成“鸳鸯阵”。据说，这种战阵变化多端，进退自如。这 表明戚继光率领的戚家军() 扫描全能王创建 A.纪律严明 B.战术灵活 C装备精良 D.团结友爱 9.张学良作诗歌颂历史上一位伟大的英雄：“孽子孤臣一稚儒，填膺大义抗强胡。 丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”这里的“英雄”( A为人类航海事业作出贡献 B.基本荡平东南沿海倭患 C驱逐了荷兰的殖民侵略者 D.促使国家大一统的实现 10.从乾隆二十二年起，政府实行独口通商政策，将国内与西弹各国的贸易集中 于粤海关一口：清政府还严格限制出口商品种类和出海船只的载重量等。这 些政策() A杜绝了中外经济的交流 B保护本国资本主义萌芽 C出于抵抗列强侵略目的 D.使中国逐渐落伍于世界 11.清代出现了新的信用机构“官钱局”“票号”“钱庄”，这些新机构的出现反映 了这一时期() A官僚机构臃肿B.商品经济繁荣 C,政府财政困难一 D社会治理混乱 12.《本草纲目》全书约190万字，共记载了药物1800多种，比前人所记载的增 加370多种：收录药方11000多个，比前人所收录的药方增加4倍：还附有 1100多幅药物形态图。这表明《本草纲目》() A丰富了我国古代医药学的宝库 B.总结了我国古代农业重要成就 C.体现了我国古代科技的实践性 D.促进了我国古代科技的近代化 二、非选择题：本题共3题，共36分。 13.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一宋初统治者吸取晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成 效堪称卓著。有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官：大力拾高文官士人地位， 提倡“文治”，扩大科举录取规模。大抵文臣多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而 武将往往不读诗书，跋扈无礼。久之虽旧弊得防，但新弊渐生。 一摘编自张帆《中国古代简史》 (1)指出材料所示宋初统治者采取的“防弊之政”，(2分)并简要说明其根本 目的。(4分) 材料二北宋对辽夏的妥协退让，并不标志其必然是“弱宋”。在其他诸方面， 北宋非但不“弱”，而且很“强”。因此，把宋代尤其是北宋称之为“弱宋”，是 扫描全能王创建 不恰当的。 (2)你是否赞同材料所示观点？简要说明理由。(3分) 材料三 宋朝商品经济呈现出划时代的历史发 展，商人及其从事的商业活动逐渐得 到人们的认同，“农不若工，工不若贾” 的观念因此流行，越来越多的人参与 经商，甚至有士人“捐弃笔砚，为商 贾之事”。 《清明上河图》中的商业场景 摘编自郭学信、张素英《宋代商 品经济发展特征及原因析论 (3)指出材料所示宋代商人社会地位的变化。(2分)结合所学知识，任举一例 说明宋代商品经济划时代“发展”的表现。(1分) 14.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。” 材料二第八条“台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出 去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的 可能性完全丧失，国家得采取非和平方式及其他必要措施，捍卫国家主权和领土 完整。… (1)材料一中郑成功确认“台湾者，中国之土地也”，其历史依据是什么？(2 分)“余既来索”的结果如何？(1分) (2)结合所学知识回答，清朝为加强中央政府对台湾的管辖采取了什么措施(2 分)有何重大意义？(3分) (3)在《反分裂国家法》中提出了解决台湾问题的哪两种方案？(2分)你认 为实行哪种方案的可能性更大一些，为什么？(2分) 15.我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措，阅读材料，回答问题。(12分) 材料一：权力高度集中的标志，首先是皇权至上。皇帝将国家一切权力一司 法、立法、行政各种大权，皆操在一人手中，成为独裁君主。由于权力集中于皇 扫描全能王创建 帝，“家天下”的皇位继承制就成为专制主义的另一个特点。 (1)据材料一，指出权力高度集中的特点。(1分)并结合所学，回答秦朝开创 的政治制度。(1分) 材料二：到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以基地分封自己的子弟，在平 和的手腕中，把“众建诸候而少其力”一语，彻底实行了，此计妙哉。封建政体 反动的余波，至此才算解决。 (2)据材料二并结合所学，回答武帝用“主父偃之计”的措施名称。(1分) 材料三：这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参 政的机会…我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响， 有人称它为中国古代的“第五大发明”。 摘编自徐中约《中国近代史》 (3)结合所学知识写出材料三中被称为“第五大发明”的制度名称(1分)及 该制度正式确立的标志。(1分) 材料四：（他）进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻 地方…以便直接处理政务…这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国省制的 开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。 《中国政治制度史》 (4)材料四中元朝“为加强对地方的控制”创立了什么制度？(1分)在边疆 地区，元朝统治者为加强对西南地区的管理，在中央设置了专门机构。请写出这 个机构的名称(1分) 材料五：自秦以来辅佐天子处理国政之相位，至是废去，遂成绝对君主独裁 的局面。 材料六：雍正年间，用兵西北一始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨秘 者入直（值）缮写…地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于 是承旨、出政皆在于此矣 (5)材料五反映的情况发生于哪位皇帝在位期间？材料六中的“军需房”最终 的名称是什么？(2分) (6)综合上述材料并结合所学，中国古代政治制度的发展趋势是什么？(3分) 扫描全能王创建 1.B2.C 3.A 4.A 5.D 6.D 7.D 8.B 9.C 10.D 11.B 12.A 13.(1)防弊之政：压制武将，重用文官；扩大科举录取规模。根本目 的：防止武将专权，加强中央集权，巩固统治。 (2)赞同。理由：北宋在经济、科技、文化等方面取得了显著成就， 如商品经济繁荣、科技发明众多、文学艺术发达等，不能仅以对辽夏的 妥协就称之为“弱宋”。 (3)变化：商人社会地位有所提高。表现：出现了世界上最早的纸币 “交子”。 14.(1)历史依据：元朝时设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）， 证明台湾自古以来就是中国的领土。结果：郑成功打败荷兰殖民者，收 复台湾。 (2)措施：1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。意义：加强了中 央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也 步入了新的历史时期。 (3)方案：和平统一和非和平方式。和平统一的可能性更大，因为两 岸同胞同根同源、同文同种，有着共同的民族情感和文化认同，和平统 一符合中华民族的根本利益。 15.(1)特点：皇权至上：皇位继承制（家天下）。政治制度：中央集 权制度。 (2)措施：推恩令。 (3)制度：科举制。标志：隋炀帝设立进士科。 (4)制度：行省制度。机构：宣政院。 (5)皇帝：明太祖（朱元璋）。名称：军机处。 (6)趋势：君主专制不断强化，中央集权不断加强。