甘肃省天水市秦安县2024-2025学年五年级下学期期末语文试题

座位母 2024—2025学年度第二学期学情诊断性检测 五年级 语文 等级 一、迭句子，登拼音，写词语。(10分) 在本学期的语文学习中，我认识了许多人物形象：0( )诸亮才千的d0 d▣( )周瑜，赤手kong qudn( )打死猛虎的武淞，cf xiang:( ) 的沃克医生，拒用d2ulj1( )的刘伯示将军。我们欣贵了许多美景：有栽种 猫巍菜的园子，有c0yong( )指xido tIng( )的现，尼斯dtu ( ),还有1 iao kud( mian yon )的荷兰牧场。 二、选掷恩。(8分) 驾 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ )。 A.晦鸟(hul) 企图(q) 繇骨(qudn) 签字(qin) B.揪住(ji0) 矜持(J扛ng) 憎根(zang) 衔接(xin) C,进发(beng) 龇牙(z1) 鉴愧(kul) 奔赴(0) D.粱领(q) 揿电铃(qln) 监考(jin) 远眺(tio) 2.古代对不同年龄段各有别称，从年少到年老排列顺序正确的一项是（ 兴 A豆据弱冠及笄不 B,弱冠不惑而立 花甲 C,及笄豆戕古稀期颐 D期冠而立花甲古稀 招 3.下列加“二”词语使用错误的一项是（ )。 和 A站在山顶向下望去，深不见底，真是万丈深渊，叫人见了必惊胆战。 B.今日烧烤店的生意非常红火，把几个伙计弄得手忙脚。 蠻 C.奶奶一生俭朴，不柑穿金戴银，没有贵重礼物压箱底，过着养尊处优的生活， D.该做的事要雷厉风行，在做的事要精益求精，未做的事要胸有成竹，己做的东要开拓 进取。 4.下列句子中歇后语使用有误的一项是（)。 A我们有些可志喜欢写长文章，但是没什么内容，真是“高射炮打蚊子一大材小用”， B.植就僮，不懂就不懂，不妥“猪鼻子插根葱—装相（象）”。 C.他真的是“小葱并豆腐一一清（背）二白”，你怎么不相信呢？ D.敌人现在已经是“泥苦萨过江一自身难保”，他们不会来敦你们这些汉奸走狗了。 三、按要求改写句子。(10分) 1.我在九岁的时候扰发现了有关胚胎发育的规律。 (缩句) 2.刷子李的技艺高超，大家都很数佩他。 (改为双否定句) 万7 3.老虎大吼一声。（改成夸张句） 五年级语文 第 下面表格由 4,没有了新鲜的蔬菜，我们的心情怎么能舒畅呢？（改成陈述句） 阅卷牧师填 写，阅卷结 5,老师一讲完故事，教室里就响起了热情的堂声。《临改病句) 束后沿虚线 剪下交科： 四、根据课文内容填空。(9分) 敏师保存。 1.年的生活无忧无虑，令人类慕： 短笛无腔信回吹”是雷茂馆下 的童年：“童孙未解供耕织。 ”是范成大跟中的童年。儿意的聪明伶 分 得 削更是让人赞叹，杨万里是这样描写：稚子金盆脱晓冰， ”；而在 值 分 (杨氏之子》中，“ ,”一句答语体现出了杨氏之子的机智。 -10 2.“共人弗能应也”出自( 》,这句话的旅思是 “能应”的原因是】 3手指》一文作者是， 他通过描写五根乎指的用处，告诉我们： 10 的道理。 五、判断题。（对的画“√”，错的画“X”。)(6分） 四 9 1,《清贫)中的两个国防兵士的自行，从阅面衬托出了作者高尚的人格。 ) 五 6 2,《跳水》一文是按服“水手本泰子取乐一—豫子取走孩子的帽子—孩子追深子一孩子 跳入水中一船长瞄准孩子"的顺序来写的。 ( ) 3.“水面上浙浙沉寂，只见月亮的影子在水中插晃。”这属于对景物静态的描写。 七 9 ( 4,《年神》一文对沃克医生神态的描写是为了村托刘伯承顽强的意志和坚定的侑念。 14 r 90 5.从军行》的作者是店代诗人王维，这是一首边塞诗。 6.背山处处埋忠骨，何须马苹惑尸还”既是对毛岸英烈士的高度驶扬，也显示了毛主席仰 大的胸怀。 六、口语交际。(4分) 分 打烟卡的游戏营在校园里展禁不止，如果你发现同桌小明还在饴俗地打“相卡”，劝告 他改掉这一习惯，你会说： 级 烛 七、谗内阅谈。(9分) 名 这时候，甲抗上的水手金都吓呆了。寂子（)一失足，直摔到甲扳上（)没 有今了。()他走到横术那头拿到了帽子，（)难以四转身来。有个人吓得大叫 级 了一市，孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，相长从招舱里出来，手里伞者一支枪。他本来是超打海鸥的，看见儿子在 杭杆顶端的救木上，就立剖瞄准儿子，威道：“向海里跳I快I不跳我就开枪TI” 2026年7月 ⊥.文段选自课文《 》,作者是 国落名作家 (3分) 2.在文中括号里填上合当的关联词。(3分) 五年级 3.用“一”通出船长瞄准儿子后说的话。联系全文，可以看出船长是个 语文 的人。 (3分) 第】页共2页 八、课外阅读。(14分) 哨卡（节选) 平上，将罩正在另一个哨卡的战士宿合。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖贿。雪珠央 杂者小冰块击打者门底，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道： “走！”好几个人围过来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀 开厚厚的棉帘，他凝望着远处的山峰，全然不雨漫天的飞雪和仙骨的寒风。上校走到将军面 前，贴近他的耳朵，几次请求说：“太危险了…”上校是边防团的团长，是从军二十几年 的老兵了，长年的高原生活使他的脸色受得取紫。“战士们更危险，走！”将军说。 经过近三小时的翠登，将军一行终于踏上了海拔五千余来的哨卡。三名士兵列队迎接将 军一行，将罩与他们一一提手。一位战士正在哨位上执勤，将军一行向哨位走去。 风雪中，伫立者一位浑身是雪、眉毛上结者白霜的战士。将军提住他的手，表示慰问。 忽热，将军注视起他来：这位战士又R又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？” “五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。” 将军的目光严厉起来。他我过身，叮者上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他， 这么长时间，为什么？”上校嗫噙岩，町了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你 就这样带兵？嗯？”上校通开将军的目光，轻声说：“这儿是吸苦，可总得…”“假如是你 的亲人，你会怎么样？”这时，一个陆员走过来，悄声对将军说：“他是田长的…亲弟 弟…… 将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校， 向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼 中都闪者泪花。 风雪中，一斟军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕，远远望去，他们已与群 山融为一体，支撑在天地之问。 1.在“狂风怒号”一词中，“号”的读音是 它还有另一个读音： 组词 是 这个词语的意思是： (4分) 2.请用“ ”画出文中描写山中环境的语句，这样描写的作用是： (2分) 3.用“”画出文中的一个比喻句，说说句中把( )比作( )·(3分) 4.从文中找出恰当的词语填空。(3分) )的山峰 )的飞雪 )的寒风 5.将军向所有的军人行了个军礼，他要表达的意思如果说出来就是： (2分) 九、妙笔生花。(30分) 同学们，在成长过程中，总会有一些人给予我们呵护和帮助。学会感恩，表达对他们的 感澈之情，是我们能做的点摘回报，请你选择自己最想感谢的一个人，以《感谢 为题，写一篇习作，说说心里话，表达出真情实感。 五年级语文