精品解析：上海市静安区静教院附中2024-2025学年八年级上学期期末考试化学试卷

2024-2025学年上海市静安区静教院附中第一学期期末考 初二年级化学学科 一、选择题（共50分）第1-20题每题只有一个正确选项；第21-25题每题有1~2个正确选项。 1. 属于物理变化的是 A. 冰川融化 B. 铁钉生锈 C. 蜡烛燃烧 D. 食物变质 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。冰川融化是水由固体变成液体状态发生改变，无新物质生成，属于物理变化；铁 生锈，铁变成铁锈，有新物质的生成，属于化学变化；食物变质发生的是缓慢氧化，生成了新物质属化学变化。故选A。 考点：化学变化和物理变化的判断 2. 下列属于化学性质的是 A. 导热性 B. 可燃性 C. 挥发性 D. 溶解性 【答案】B 【解析】 【详解】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，可燃性属于化学性质，导热性、挥发性、溶解性属于物理性质，故选：B。 3. 下列元素名称与符号一致的是 A. 铝 B. 氯 C. 锌 D. 汞 【答案】C 【解析】 【详解】A、铝的元素符号为Al，氯的元素符号为Cl，说法错误，不符合题意； B、铝的元素符号为Al，氯的元素符号为Cl，说法错误，不符合题意； C、锌的元素符号为Zn，说法正确，符合题意； D、汞的元素符号为Hg，银的元素符号为Ag，说法错误，不符合题意。 故选：C。 4. 感冒药扑热息痛化学式为，组成该物质的元素种类有 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 【答案】C 【解析】 【详解】根据扑热息痛的化学式C8​H9​NO2​，其中包含的元素符号有C（碳）、H（氢）、N（氮）、O（氧），所以组成该物质的元素种类有 4 种。 故选C。 5. 按目前上海市生活垃圾分类标准，废弃的电器属于（ ） A. 湿垃圾 B. 有害垃圾 C. 可回收物 D. 干垃圾 【答案】C 【解析】 【详解】废气的电器中的塑料外壳，金属配件等都是可回收物品，故废弃的电器属于可回收物。 6. 在治理城市空气污染中采取的措施不正确的是 A. 少用煤炭做燃料 B. 增加绿地面积 C. 汽车改用清洁燃料 D. 焚烧落叶 【答案】D 【解析】 【详解】A、煤炭燃烧会释放二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NOx）和颗粒物，导致酸雨和雾霾。减少煤炭使用可降低污染，措施正确，不符合题意； B、植物通过光合作用吸收CO2，释放O2，还能吸附粉尘，改善空气质量，措施正确，不符合题意； C、传统燃料汽车排放CO、（NOx）等污染物，改用天然气或电能可减少污染，措施正确，不符合题意； D、焚烧会产生CO、烟尘等污染物，加重空气污染，措施错误，符合题意。 故选D。 7. 下列元素与氧元素属于同一类的是 A. B. C. S D. 【答案】C 【解析】 【详解】氧元素属于非金属元素； A、Mg是镁元素的元素符号，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项错误； B、Zn是锌元素的元素符号，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项错误； C、S是硫元素的元素符号，带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项正确； D、Ag是银元素的元素符号，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项错误。 故选：C。 8. 下列化学仪器加热时需垫陶土网的是 A. 烧杯 B. 试管 C. 蒸发皿 D. 燃烧匙 【答案】A 【解析】 【分析】仪器加热时是否要垫石棉网主要根据仪器的材质是否耐高温及受热面积的大小。受热面积小的，瓷质加热容器可以直接加热，受热面积大的玻璃容器加热必须垫石棉网。 【详解】A、烧杯由于受热面积大，受热不均匀，必须垫石棉网才能加热，否则由于受热不均匀，而破裂，故选项正确； B、试管能直接在酒精灯上加热，故选项错误； C、蒸发皿能直接在酒精灯上加热，故选项错误； D、燃烧匙能直接在酒精灯上加热，故选项错误。 故选：A。 9. 实验室存放二氧化锰应使用 A. 细口瓶 B. 广口瓶 C. 滴瓶 D. 集气瓶 【答案】B 【解析】 【详解】A、液体药品存放在细口瓶中，故A不符合题意； B、固体药品存放在广口瓶中，故B符合题意； C、滴瓶用于液体药品的存放，故C不符合题意； D、集气瓶用于收集或暂时储存气体，故D不符合题意。 故选B。 10. 可制作多用途电光源的气体是 A. 氧气 B. 氖气 C. 氢气 D. 氮气 【答案】B 【解析】 【详解】稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作多用途电光源，稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡，故选：B。 11. 将液体盛放在容积为的试管内加热，液体的体积最多为 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据实验室安全操作规范，加热试管中的液体时，液体体积不得超过试管容积的，以防止液体受热膨胀或沸腾时喷出。本题试管容积为15mL，因此最大液体体积为：。 故选B。 12. 有关量筒的用法正确的是 A. 在量筒中溶解粗盐 B. 进行化学反应 C. 俯视量筒读数 D. 用量筒量取水 【答案】D 【解析】 【详解】A、量筒用于测量液体体积，不能用于溶解物质，溶解粗盐应在烧杯中进行，说法错误，不符合题意； B、量筒不能用作反应容器，说法错误，不符合题意； C、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不能俯视量筒读数，说法错误，不符合题意； D、量筒有多种规格，一般根据所需液体的量来选择量筒的规格，尽量选用能一次量取且量程最接近所需液体用量的量筒，则量取水应选用量筒，说法正确，符合题意。 故选：D。 13. 下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是 A. 填充氮气 B. 填充空气 C. 填充二氧化碳 D. 抽成真空 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】食品在氮气、二氧化碳、真空中不易腐败；空气中含有氧气，会使食物发生缓慢氧化，不能防止食品腐败。 故选B。 14. 粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，首先进行的操作是 A. 固定铁圈位置 B. 点燃酒精灯 C. 放置酒精灯 D. 将蒸发皿放置在铁圈上 【答案】C 【解析】 【详解】搭建蒸发装置时，要遵循 “从下往上、从左往右” 的原则。酒精灯是提供热源的仪器，应先放置酒精灯，根据酒精灯火焰的高度来确定铁圈的位置，进而固定铁圈，再将蒸发皿放置在铁圈上，最后才点燃酒精灯进行加热，所以首先进行的操作是放置酒精。 故选C。 15. 化学课上老师熄灭蜡烛时有白烟产生。为探究白烟的成分，有同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这个环节属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 形成假设 C. 设计实验 D. 实施实验 【答案】C 【解析】 【详解】科学探究环节为提出问题、猜想与假设、设计实验、收集证据、解释与结论等，同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这属于科学探究中的设计实验； 故选：C。 16. 实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 转移蒸发皿 C. 取用稀盐酸 D. 装固体粉末 【答案】D 【解析】 【详解】A、点燃酒精灯时要用火柴点燃，禁止用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，以防引起火灾，操作错误； B、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，操作错误； C、使用胶头滴管时，为防止液体腐蚀橡胶胶帽，滴管不能平放或倒放，操作错误； D、向试管中加入粉末状固体药品时，应先将试管横放，用纸槽或药匙把药品送到试管底部，再慢慢将试管竖立起来，操作正确。 故选D。 17. 常温常压下在实验室收集气体，与选择收集方法无关的信息是 A. 该气体的密度 B. 该气体在水中的溶解性 C. 空气的密度 D. 该气体的质量 【答案】D 【解析】 【分析】收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集。 【详解】A、该气体密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集，A选项不符合题意； 该气体难溶于水或不易溶于水用排水法收集，B选项不符合题意； C、该气体密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集，C选项不符合题意； D、该气体的质量大小与选择收集方法无关，D选项符合题意。 故选：D。 18. 下列有关空气说法正确的是 A. 空气中氮气的质量分数约为 B. 空气是一种宝贵的资源 C. 空气中的氧气易溶于水 D. 洁净的空气是纯净物 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中氮气的体积分数约为78%，而非质量分数，错误； B、空气提供氧气、氮气、稀有气体等资源，广泛应用于工业、医疗等领域，是宝贵的自然资源，正确； C、空气中的氧气不易溶于水，错误； D、洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，错误。 故选B。 19. 实验现象描述正确的是 A. 木炭在空气燃烧发出白光 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C. 铁丝在空气中燃烧火星四射 D. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 【答案】D 【解析】 【详解】A、木炭在空气中燃烧发出红光，错误； B、磷在空气燃烧，产生大量白烟，不是白色烟雾，错误； C、铁丝在空气中不能燃烧，错误； D、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，正确。 故选D。 20. 如图关于工业上“分离液态空气法”制氧气，说法中错误的是 A. 此方法制氧气的原料来源广泛 B. 该分离过程是物理变化 C. 说明液氧比液氮沸点高 D. 该液体物质是纯净的氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、该方法是利用分离液态空气获得氧气，空气来源广泛，说法正确； B、该分离过程，只是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化，说法正确； C、分离液态空气时，氮气先分离出来，说明液氧比液氮沸点高，说法正确； D、该液体物质是由氧气、稀有气体等混合而成，属于混合物，说法错误。 故选D。 21. 天气预报时，下列指标不会预报的是 A. B. 二氧化硫浓度 C. 氧气含量 D. 【答案】C 【解析】 【详解】目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、、、臭氧等，氧气是空气成分之一，不属于空气污染物，故天气预报时，不会预报的是氧气含量，故选：C。 22. 物质在空气中燃烧生成白色固体的是 A. 镁带 B. 木炭 C. 红磷 D. 硫 【答案】AC 【解析】 【详解】A、镁带燃烧生成白色固体氧化镁，选项正确； B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，选项错误； C、红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，选项正确； D、硫燃烧生成二氧化硫气体，选项错误； 故选AC。 23. 实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 熄灭酒精灯 C. 检查气密性 D. 振荡试管 【答案】B 【解析】 【详解】A、给试管中的液体加热时，试管要与桌面成45°角，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。 B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，图中所示操作正确。 C、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。 D、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下晃动，图中所示操作错误。 故选B。 24. 物质的性质和用途对应不正确的是 A. 氧气做燃料——助燃性 B. 氦气充探空气球——密度小 C. 稀有气体作保护气——通电发出有色光 D. 氮气作保护气——稳定性 【答案】AC 【解析】 【详解】A.氧气具有助燃性，可用作助燃剂，不是燃料，故A错误； B.氦气填充探空气球，是因为氦气低的密度小于空气，故B正确； C.稀有气体作保护气，是因为稀有气体化学性质不活泼，稀有气体通电发出有色光，可制成多种用途的电光源，利用的是稀有气体的物理性质，故C错误； D.氮气作保护气，是因为氮气的化学性质稳定，故D正确。 故选：AC。 25. 某实验小组用下图装置探究二氧化碳的性质，说法正确的是 A. a处小花不变色，b小花变蓝色 B. c处澄清石灰水变浑浊 C. 该装置不涉及二氧化碳的物理性质 D. 该装置具有一次性完成多个实验的优点 【答案】BD 【解析】 【详解】A、二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花变色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故a处小花不变色，b处小花变红色，不符合题意； B、c处二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，澄清石灰水变浑浊，符合题意； C、该装置中，d处蜡烛由下到上依次熄灭，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，密度属于物理性质，不符合题意； D、该实验可以探究二氧化碳和水的反应，二氧化碳和碱的反应，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳的物理性质等多个实验，符合题意。 故选BD。 二、填空简答题 26. 化学与生活息息相关，根据已有的知识用化学语言填空。 （1）缺_______元素引起甲状腺肿大：人体中含量最多的金属元素是_______； （2）空气中供给呼吸的物质是_______； （3）夏天盛放雪糕的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有_______； （4）能引起酸雨的气体是_______，能引起温室效应的气体是_______。 【答案】（1） ①. I ②. （2） （3） （4） ①. （或NO2等） ②. 【解析】 【小问1详解】 缺乏碘元素会引起甲状腺肿大，故填：I； 人体中含量最多的金属元素是钙元素，幼儿及青少年缺钙易患佝偻病，老年人缺钙易患骨质疏松，故填：Ca； 【小问2详解】 空气中的氧气具有氧化性，可供给呼吸，故填：O2； 【小问3详解】 夏天盛放雪糕的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷凝结成水滴，故填：H2O； 【小问4详解】 二氧化硫、二氧化氮能与水反应生成酸性物质，均会导致酸雨的发生，故填：SO2或NO2； 二氧化碳属于温室气体，二氧化碳含量过多，会引起温室效应，故填：CO2。 27. 写出下列化学仪器的名称。 A_______ B_______ C_______ D_______ 【答案】 ①. 锥形瓶 ②. 坩埚钳 ③. 长颈漏斗 ④. 胶头滴管 【解析】 【详解】仪器A为锥形瓶；仪器B为坩埚钳；仪器C为长颈漏斗；仪器D为胶头滴管。 28. 根据物质的名称写出化学式。 名称 氦气 四氧化三铁 碳酸 过氧化氢 二氧化锰 化学式 _______ _______ _______ _______ _______ 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. 【解析】 【详解】氦气是由氦原子直接构成的，其化学式用元素符号He表示； 根据“顺写反读”的规则，四氧化三铁的化学式为Fe3​O4​； 碳酸的化学式为H2​CO3​； 过氧化氢中氢元素显+1价，氧元素显−1价，化学式为H2​O2​； 根据“顺写反读”的规则，二氧化锰的化学式为MnO2。 29. 海水晒盐得到的粗盐中含不溶性杂质，制成精盐的操作流程如下： （1）称取粗盐样品：称量时，在电子天平上放一张称量纸，然后按去皮键，用_______（填仪器名称）取粗盐加到称量纸上，直到天平显示； （2）操作a的名称_______，溶液中进一步分离获得精盐，操作b的名称是_______； （3）实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是_______； （4）在本实验中用得最多的玻璃仪器是_______，在溶解时，其作用是_______； （5）提纯并计算产率的步骤正确的操作顺序应是 （填序号）； A. 过滤 B. 溶解 C. 蒸发 D. 称量 （6）该实验的部分操作过程如图所示，其中有明显错误的是_______（填字母序号），并指出错误：_______； （7）上述实验得到的蒸发皿中的固体属于_______（填“纯净物”或“混合物”）； （8）在蒸发操作中，当观察到_______时，停止加热。 （9）已知：产率=精盐的质量/粗盐的质量，实验后各小组的产率及评价如下： 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 产率 对产率的评价 偏低 偏低 偏高 偏低 下面是对造成产率偏高或偏低的原因分析，其中正确的是 。 A. 第1组：没有蒸干，精盐中仍有水分 B. 第2组：过滤时液面高于滤纸的边缘 C. 第3组：过滤时不小心捅破了滤纸 D. 第4组：食盐未溶解完就开始过滤 【答案】（1）药匙 （2） ①. 过滤 ②. 蒸发 （3）滤纸没有紧贴漏斗内壁 （4） ①. 玻璃棒 ②. 搅拌，加速溶解 （5）BACD （6） ①. AC ②. A中瓶塞没有倒放，C中缺少玻璃棒引流，且漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 （7）混合物 （8）蒸发皿中有大量固体析出 （9）CD 【解析】 【小问1详解】 称取粗盐样品：称量时，在电子天平上放一张称量纸，然后按去皮键，用药匙取粗盐加到称量纸上，直到天平显示； 【小问2详解】 分离固液的操作是过滤，则操作a的名称是过滤； 溶液中进一步分离获得精盐，则操作b的名称是蒸发； 【小问3详解】 实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是滤纸没有紧贴漏斗内壁； 【小问4详解】 除去粗盐中不溶性杂质的实验中溶解、过滤、蒸发都需要用到玻璃棒，因此用得最多的玻璃仪器是玻璃棒；在溶解时，其作用是搅拌，加速溶解； 【小问5详解】 提纯并计算产率的步骤正确的操作顺序应是溶解、过滤、蒸发、称量，即BACD； 【小问6详解】 该实验的部分操作过程如图所示，其中有明显错误的是AC，A中瓶塞没有倒放，C中缺少玻璃棒引流，且漏斗下端没有紧靠烧杯内壁； 【小问7详解】 上述实验得到的蒸发皿中的固体中除了含有氯化钠，还含有少量可溶性杂质，属于混合物； 【小问8详解】 在蒸发操作中，当观察到蒸发皿中有大量固体析出时，停止加热，利用余热将水分蒸干； 【小问9详解】 A、第1组没有蒸干，精盐中仍有水分，会导致精盐质量偏大，则产率偏高，说法错误，不符合题意； B、第2组过滤时液面高于滤纸的边缘，会导致滤液中含有杂质，则蒸发所得精盐质量偏大，则产率偏高，说法错误，不符合题意； C、第3组过滤时不小心捅破了滤纸，会导致滤液中含有杂质，则蒸发所得精盐质量偏大，则产率偏高，说法正确，符合题意； D、第4组食盐未溶解完就开始过滤，会导致所得精盐质量偏小，则产率偏低，说法正确，符合题意。 故选：CD。 30. 以下四个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。 （资料：铜在加热的条件下能与氧气反应，生成黑色固体氧化铜） （1）拉瓦锡用装置_______（填字母）定量研究了空气的成分，在密闭容器中，空气中的氧气与_______反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用_______（填“物理”或“化学”）方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。 （2）装置B实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的目的是_______，利用此装置进行实验，可能造成实验误差的因素是_______（答一条即可）。 （3）写出装置C中反应的文字表达式：_______。 （4）利用装置D进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，实验开始时，活塞会向_______移，充分冷却后活塞应停留在刻度_______处，若不充分冷却，活塞停留的刻度可能在________之间。 【答案】（1） ①. A ②. 汞 ③. 化学 （2） ①. 使铜粉与氧气充分反应 ②. 铜粉量过少 （3） （4） ①. 右 ②. 4 ③. 4和5 【解析】 【小问1详解】 如图所示，拉瓦锡用装置A定量研究了空气的成分，在密闭容器中，空气中的氧气与汞反应，生成固态物质； 人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，汞与氧气在加热条件下反应生成氧化汞，铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，以上实验的原理都是采用化学方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离； 【小问2详解】 装置B实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的目的是使铜粉与氧气充分反应； 利用B装置进行实验，可能造成实验误差的因素是铜粉量过少造成氧气未消耗完等； 【小问3详解】 装置C中红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为； 【小问4详解】 利用装置D进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，实验开始时，由于白磷燃烧放热，使得装置内温度升高，压强增大，因此活塞会向右移，随着反应的进行，氧气被消耗，由于氧气约占空气总体积的五分之一，则充分冷却后活塞应停留在刻度处，若不充分冷却，会导致测量结果偏小，则活塞停留的刻度可能在4和5之间。 31. 实验室制备气体是初中化学重要的活动。 （1）氧气的制取 ①实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气，可选择的制取装置为_______，反应的文字表达式是_______，该反应中二氧化锰属于_______（填“催化剂”或“反应物”或“生成物”）。 ②排水法收集氧气，证明氧气集满的方法是_______；如果收集的氧气不纯，可能的原因是_______（写出一种即可）；待集气瓶内的水全部排出后，再进行如下操作，正确的操作顺序是_______（填编号）。 a.将导管移出集气瓶 b.集气瓶口向上放置于桌面 c.在集气瓶口盖毛玻璃片 d.从水槽中取出集气瓶 ③某小组欲探究不同体积分数的氧气中，带火星木条的复燃情况。 Ⅰ.甲同学欲收集体积分数为的氧气：先往集气瓶中注入体积的水，如上图中F所示，然后用排水法收集氧气。乙同学认为该方法得到的氧气体积分数不是，理由是_______。 Ⅱ.改进后继续实验，部分数据如下，可以得出的结论是_______。 氧气体积分数 带火星的木条 复燃 复燃 复燃 复燃 稍亮 不变 （2）二氧化碳的制取 ①选择药品。下图适合实验室制取二氧化碳且操作正确的是_______（选填编号）。 ②制取装置如右图所示 i加入盐酸的量应在_______（选填“x”“y”或“z”）处。 ⅱ请写出证明二氧化碳集满的方法_______。 ③比较发生装置A和G，有关说法正确的是_______（选填编号）。 A.都能随时控制滴加液体的量 B.都适用于常温下的反应 C.都只能制备密度比空气大的气体 D.都是反应过程中装置内气体压强大于外界大气压 【答案】（1） ①. BD ②. ③. 生成物 ④. 集气瓶口有大量气泡冒出 ⑤. 未等气泡连续均匀冒出就开始收集、收集前集气瓶内没有装满水 ⑥. acdb ⑦. 剩余的空气中含有氧气，则收集到的氧气实际体积大于 ⑧. 当收集到氧气体积分数大于时，带火星的木条也能复燃 （2） ①. D ②. y ③. 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 ④. BD 【解析】 【小问1详解】 ①高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置B，氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用向上排空气法能收集到干燥的氧气，即装置D，综上可知，实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气，可选择的制取装置为BD；反应的文字表达式是；该反应中二氧化锰属于生成物； ②排水法收集氧气，证明氧气集满的方法是集气瓶口有大量气泡冒出；如果收集的氧气不纯，可能的原因是未等气泡连续均匀冒出就开始收集或收集前集气瓶内没有装满水；待集气瓶内的水全部排出后，将导管移出集气瓶，在水下用毛玻璃片盖住集气瓶口，再从水槽中取出集气瓶正放在桌面上，故正确的操作顺序是acdb； ③甲同学欲收集体积分数为的氧气：先往集气瓶中注入体积的水，如图中F所示，然后用排水法收集氧气，乙同学认为该方法得到的氧气体积分数不是，理由是剩余的空气中含有氧气，则收集到的氧气实际体积大于；由表格数据可知，当收集到氧气体积分数大于时，带火星的木条也能复燃； 【小问2详解】 ①实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，应选用块状碳酸钙，不选用碳酸钙粉末是因为碳酸钙粉末与稀盐酸的反应速率快，不利于收集二氧化碳，则取用块状碳酸钙时，应先使锥形瓶横放，用镊子夹取块状碳酸钙放在锥形瓶口，再把锥形瓶慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到试管底部，以免打破锥形瓶，故适合实验室制取二氧化碳且操作正确的是D； ②加入盐酸的量应在y处，以形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出；证明二氧化碳集满的方法：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满； ③ A、A、G装置均为固液常温型发生装置，其中A装置的优点是可以通过分液漏斗控制液体药品的滴加，从而控制反应速率，G装置的优点是便于添加液体药品，说法错误，不符合题意； B、A、G装置均为固液常温型发生装置，都适用于常温下的反应，说法正确，符合题意； C、A、G装置均为固液常温型发生装置，能制备密度比空气大或比空气小的气体，说法错误，不符合题意； D、A、G装置均为固液常温型发生装置，都是反应过程中装置内气体压强大于外界大气压，说法正确，符合题意。 故选：BD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年上海市静安区静教院附中第一学期期末考 初二年级化学学科 一、选择题（共50分）第1-20题每题只有一个正确选项；第21-25题每题有1~2个正确选项。 1. 属于物理变化的是 A. 冰川融化 B. 铁钉生锈 C. 蜡烛燃烧 D. 食物变质 2. 下列属于化学性质的是 A. 导热性 B. 可燃性 C. 挥发性 D. 溶解性 3. 下列元素名称与符号一致的是 A. 铝 B. 氯 C. 锌 D. 汞 4. 感冒药扑热息痛化学式为，组成该物质的元素种类有 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 5. 按目前上海市生活垃圾分类标准，废弃的电器属于（ ） A. 湿垃圾 B. 有害垃圾 C. 可回收物 D. 干垃圾 6. 在治理城市空气污染中采取的措施不正确的是 A. 少用煤炭做燃料 B. 增加绿地面积 C. 汽车改用清洁燃料 D. 焚烧落叶 7. 下列元素与氧元素属于同一类的是 A. B. C. S D. 8. 下列化学仪器加热时需垫陶土网的是 A. 烧杯 B. 试管 C. 蒸发皿 D. 燃烧匙 9. 实验室存放二氧化锰应使用 A. 细口瓶 B. 广口瓶 C. 滴瓶 D. 集气瓶 10. 可制作多用途电光源的气体是 A. 氧气 B. 氖气 C. 氢气 D. 氮气 11. 将液体盛放在容积为的试管内加热，液体的体积最多为 A. B. C. D. 12. 有关量筒的用法正确的是 A. 在量筒中溶解粗盐 B. 进行化学反应 C. 俯视量筒读数 D. 用量筒量取水 13. 下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是 A. 填充氮气 B. 填充空气 C. 填充二氧化碳 D. 抽成真空 14. 粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，首先进行的操作是 A. 固定铁圈位置 B. 点燃酒精灯 C. 放置酒精灯 D. 将蒸发皿放置在铁圈上 15. 化学课上老师熄灭蜡烛时有白烟产生。为探究白烟的成分，有同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这个环节属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 形成假设 C. 设计实验 D. 实施实验 16. 实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 转移蒸发皿 C. 取用稀盐酸 D. 装固体粉末 17. 常温常压下在实验室收集气体，与选择收集方法无关的信息是 A. 该气体的密度 B. 该气体在水中的溶解性 C. 空气的密度 D. 该气体的质量 18. 下列有关空气说法正确的是 A. 空气中氮气的质量分数约为 B. 空气是一种宝贵的资源 C. 空气中的氧气易溶于水 D. 洁净的空气是纯净物 19. 实验现象描述正确的是 A. 木炭在空气燃烧发出白光 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C. 铁丝在空气中燃烧火星四射 D. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 20. 如图关于工业上“分离液态空气法”制氧气，说法中错误的是 A. 此方法制氧气的原料来源广泛 B. 该分离过程是物理变化 C. 说明液氧比液氮沸点高 D. 该液体物质是纯净的氧气 21. 天气预报时，下列指标不会预报的是 A. B. 二氧化硫浓度 C. 氧气含量 D. 22. 物质在空气中燃烧生成白色固体的是 A. 镁带 B. 木炭 C. 红磷 D. 硫 23. 实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 熄灭酒精灯 C. 检查气密性 D. 振荡试管 24. 物质的性质和用途对应不正确的是 A. 氧气做燃料——助燃性 B. 氦气充探空气球——密度小 C. 稀有气体作保护气——通电发出有色光 D. 氮气作保护气——稳定性 25. 某实验小组用下图装置探究二氧化碳的性质，说法正确的是 A. a处小花不变色，b小花变蓝色 B. c处澄清石灰水变浑浊 C. 该装置不涉及二氧化碳的物理性质 D. 该装置具有一次性完成多个实验的优点 二、填空简答题 26. 化学与生活息息相关，根据已有的知识用化学语言填空。 （1）缺_______元素引起甲状腺肿大：人体中含量最多的金属元素是_______； （2）空气中供给呼吸的物质是_______； （3）夏天盛放雪糕的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有_______； （4）能引起酸雨的气体是_______，能引起温室效应的气体是_______。 27. 写出下列化学仪器的名称。 A_______ B_______ C_______ D_______ 28. 根据物质的名称写出化学式。 名称 氦气 四氧化三铁 碳酸 过氧化氢 二氧化锰 化学式 _______ _______ _______ _______ _______ 29. 海水晒盐得到的粗盐中含不溶性杂质，制成精盐的操作流程如下： （1）称取粗盐样品：称量时，在电子天平上放一张称量纸，然后按去皮键，用_______（填仪器名称）取粗盐加到称量纸上，直到天平显示； （2）操作a的名称_______，溶液中进一步分离获得精盐，操作b的名称是_______； （3）实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是_______； （4）在本实验中用得最多的玻璃仪器是_______，在溶解时，其作用是_______； （5）提纯并计算产率的步骤正确的操作顺序应是 （填序号）； A. 过滤 B. 溶解 C. 蒸发 D. 称量 （6）该实验的部分操作过程如图所示，其中有明显错误的是_______（填字母序号），并指出错误：_______； （7）上述实验得到的蒸发皿中的固体属于_______（填“纯净物”或“混合物”）； （8）在蒸发操作中，当观察到_______时，停止加热。 （9）已知：产率=精盐的质量/粗盐的质量，实验后各小组的产率及评价如下： 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 产率 对产率的评价 偏低 偏低 偏高 偏低 下面是对造成产率偏高或偏低的原因分析，其中正确的是 。 A. 第1组：没有蒸干，精盐中仍有水分 B. 第2组：过滤时液面高于滤纸的边缘 C. 第3组：过滤时不小心捅破了滤纸 D. 第4组：食盐未溶解完就开始过滤 30. 以下四个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。 （资料：铜在加热的条件下能与氧气反应，生成黑色固体氧化铜） （1）拉瓦锡用装置_______（填字母）定量研究了空气的成分，在密闭容器中，空气中的氧气与_______反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用_______（填“物理”或“化学”）方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。 （2）装置B实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的目的是_______，利用此装置进行实验，可能造成实验误差的因素是_______（答一条即可）。 （3）写出装置C中反应的文字表达式：_______。 （4）利用装置D进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，实验开始时，活塞会向_______移，充分冷却后活塞应停留在刻度_______处，若不充分冷却，活塞停留的刻度可能在________之间。 31. 实验室制备气体是初中化学重要的活动。 （1）氧气的制取 ①实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气，可选择的制取装置为_______，反应的文字表达式是_______，该反应中二氧化锰属于_______（填“催化剂”或“反应物”或“生成物”）。 ②排水法收集氧气，证明氧气集满的方法是_______；如果收集的氧气不纯，可能的原因是_______（写出一种即可）；待集气瓶内的水全部排出后，再进行如下操作，正确的操作顺序是_______（填编号）。 a.将导管移出集气瓶 b.集气瓶口向上放置于桌面 c.在集气瓶口盖毛玻璃片 d.从水槽中取出集气瓶 ③某小组欲探究不同体积分数的氧气中，带火星木条的复燃情况。 Ⅰ.甲同学欲收集体积分数为的氧气：先往集气瓶中注入体积的水，如上图中F所示，然后用排水法收集氧气。乙同学认为该方法得到的氧气体积分数不是，理由是_______。 Ⅱ.改进后继续实验，部分数据如下，可以得出的结论是_______。 氧气体积分数 带火星的木条 复燃 复燃 复燃 复燃 稍亮 不变 （2）二氧化碳的制取 ①选择药品。下图适合实验室制取二氧化碳且操作正确的是_______（选填编号）。 ②制取装置如右图所示 i加入盐酸的量应在_______（选填“x”“y”或“z”）处。 ⅱ请写出证明二氧化碳集满的方法_______。 ③比较发生装置A和G，有关说法正确的是_______（选填编号）。 A.都能随时控制滴加液体的量 B.都适用于常温下的反应 C.都只能制备密度比空气大的气体 D.都是反应过程中装置内气体压强大于外界大气压 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $