精品解析：湖北省荆门市京山市2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

湖北省荆门市京山市2024-2025学年七年级下学期期中生物试题 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 三月的你，必须去一趟沙洋！赴一场穿越千年的金色之约，解码华夏春日的终极浪漫。油菜是我国最重要的油料作物，也是一种绿色开花植物，种子含油量达35%-50%，可以榨油或当作饲料用。据此完成下面小题。 （1）一个油菜荚中有很多枚种子，这说明雌蕊中有很多个（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 花药 D. 花粉 （2）油菜花生长需求量最多的三种无机盐是（ ） A. 氮、磷、钾 B. 氮、磷、钙 C. 氮、硼、钾 D. 锌、磷、钾 2. “汉马”首次设立热干面补给点，让跑友体验边走边吃的快乐。同时，医生提醒，跑“汉马”时浅尝辄止，注意细嚼慢咽，以免对肠胃带来负担。据此完成下面小题。 （1）热干面是武汉标志性的美食，其中含有的主要供能物质是（ ） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 无机盐 （2）食物中含有的维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是（ ） 选项 A B C D 营养物质 维生素A 维生素B1 含碘的无机盐 含铁的无机盐 缺乏症 夜盲症 坏血病 地方性甲状腺肿 贫血 A. A B. B C. C D. D 3. 2022年3月30日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调，“森林是水库、钱库、粮库，现在应该还加上一个碳库”。据此完成下面小题。 （1）森林是“水库”，是因为森林植物能参与生物圈的水循环，涵养水源。下列有关说法不正确的是（ ） A 蒸腾作用主要通过叶片进行 B. 植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用 C. 植物蒸腾作用大量失水，对植物来说是一种浪费 D. 植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，增加降水 （2）森林是碳库是因为森林植物能通过某项生理过程，将大气中的二氧化碳转化成有机物（即“固碳”）。如图所示生理过程能体现固碳功能的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 京山桥米，湖北省京山市特产，中国国家地理标志产品。据《京山县志》记载，明嘉靖年间桥米就被作为觐献皇帝的贡米，朝廷每年派官员到当地划地圈田，监种监收，后历代沿袭，至今已有四百余年历史。请据此完成下列小题。 （1）在桥米开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，易出现果穗缺粒现象。导致此现象的主要原因是（ ） A. 传粉受阻影响受精区 B. 土壤营养不足 C. 土壤中水过多 D. 缺少阳光照射 （2）植物的根、茎、叶、芽、种子等具有不同的结构与功能，它们之间又有关联。图1为根尖纵切面结构示意图，图2为某一植物的一段枝条，图3为枝芽的结构示意图（纵切），图4为桥米种子的结构示意图。下列说法错误的是（ ） A. 幼根生长最快的区域是图1中的B B. 图2中的③可由图3中的⑥发育而来，也可由图4中的d发育而来 C. 图4中，桥米种子萌发时最先突破种皮的结构是f D. 桥米中的营养物质主要来源于c 5. 在创新学习成果展示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。请据此完成下列小题。 （1）小红同学设计了验证种子呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（ ） A. 该实验需要在有光的条件下进行 B. 两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C. 该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 D. 甲瓶温度高于乙瓶，说明种子呼吸作用释放能量 （2）如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，下列对此实验分析错误的是（ ） A. 实验前应将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片原有的淀粉运走耗尽。 B. 用黑色的纸片将天竺葵进行部分遮光是为了形成对照。 C. 将叶片放入盛有酒精的小烧杯直接加热，叶片由绿色变为黄白色。 D. 向漂洗过的叶片上滴加碘液，观察到见光部分变蓝。 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 6. 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥。”如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题：（ ） （1）农作物的收成主要在于有机物的积累。光合作用制造有机物的场所主要位于叶片结构中的___________（填序号）。 （2）根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成[⑤]___________，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的[④]___________散失到大气中参与生物圈的水循环，④由一对半月形的___________构成，是植物蒸腾作用的“门户”。 （3）农田适时松土是为了使植物的根得到充足的___________，保证呼吸作用正常进行。 （4）在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液用的针头应插入树木的输导组织.通过其中的___________向上运输。 7. 下图是有关人体生殖和发育的概念图，A、B、C表示相关结构。请据图回答下列问题。（“[ ]”内填字母） （1）图一中，女性的主要生殖器官是[ ]___________，它的主要功能是产生卵细胞和___________。 （2）图二中经过C___________过程形成的是新生命的起点，它形成的并且开始进行细胞分裂的场所是图一中的[ ]___________。 （3）胎儿在母体内发育期间，主要是通过___________从母体内获取营养物质和排出废物。 （4）青春期的男孩声音变粗、声调较低，这与图二中的[ ]___________（填字母）分泌的激素有关。 8. 近日，走进曹武镇源泉村的京山全丰农产品专业合作社草莓种植基地，农户利用高科技手段精确控制温室内的环境条件，以创造最适合草莓生长的环境，一颗颗红彤彤的草莓挂满枝头，吸引了不少游客前来体验采摘乐趣。在老师的指导下，同学们开展了“种植草莓”的实践活动。 【播种育苗】 （1）草莓种子萌发长成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是___________上。草莓幼苗长出五到六片叶时，将其移栽。移栽时，为尽可能提高幼苗成活率，可采用的做法有___________。（答一点即可）。 【探究光对草莓幼苗生长的影响】 （2）同学们探究了不同颜色的光对草莓幼苗生长的影响。实验结果如下表所示。（注：单株干重反映植株有机物的积累量；壮苗指数越大，反映苗生长状况越好） 光质 单株干重/mg 壮苗指数 白光 46.59 0.99 蓝光 54.2 1.76 绿光 3047 0.27 黄光 40.38 0.63 红光 60.18 1.51 通过表中的实验数据可知：在幼苗期应增加光的照射，达到壮苗的目的。在草莓果实的成熟期，增加___________光的照射，会增加有机物的积累，提高产量。 【采摘品尝】 （3）同学们摘下新鲜的草莓品尝，看到表面有许多种子。这说明草莓花的子房中有多个___________。 （4）同学们还发现，在每个草莓大棚内都摆放着蜂箱。这样做的意义是___________。 （5）下图是草莓生长过程中晴朗的一天光合作用和呼吸作用强度变化曲线图，叶片积累有机物最多的时间点是___________（填“a”、“b”或“c”）点。 （6）大棚种植草莓是扶贫项目之一。除了上述提到的措施外，请你为种植番茄的农户再提一条增产建议：__________。 9. 考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？ （1）人体消化系统由___________组成 （2）在消化管某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应该是图甲中的[ ]___________。 （3）在图乙中X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中变化情况，图乙中字母D代表的器官是___________，是人体___________的主要场所。 （4）为了探究为什么馒头越嚼越甜，设计了“唾液对淀粉的消化作用”的实验，请完善实验方案： ①实验步骤：第一步：取一小块馒头切成碎屑，分成两等份，分别加入到甲、乙两试管 第二步：向甲、乙两试管分别注入___________的清水和唾液，搅拌均匀。 第二步:将两支试管放入温度为370C的温水中，8分钟后取出，各滴加2滴稀碘液，摇匀。 第四步:观察并记录试管中的颜色变化。 ②实验结果：___________试管内的物质不变蓝色，该现象说明试管中的淀粉已经被分解了。由此可见，淀粉被消化的最初部位在图甲中的[ ]___________，淀粉最终被消化分解成的产物是___________。 （5）小娟是一名七年级学生，身体发育较快，体重增长较多。她怕同学取笑，所以每天少吃饭或不吃饭，只吃一些水果进行减肥，她的做法不对，请从良好的饮食习惯角度，给同学们提出一条健康的饮食习惯建议：__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省荆门市京山市2024-2025学年七年级下学期期中生物试题 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 三月的你，必须去一趟沙洋！赴一场穿越千年的金色之约，解码华夏春日的终极浪漫。油菜是我国最重要的油料作物，也是一种绿色开花植物，种子含油量达35%-50%，可以榨油或当作饲料用。据此完成下面小题。 （1）一个油菜荚中有很多枚种子，这说明雌蕊中有很多个（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 花药 D. 花粉 （2）油菜花生长需求量最多的三种无机盐是（ ） A. 氮、磷、钾 B. 氮、磷、钙 C. 氮、硼、钾 D. 锌、磷、钾 【答案】（1）B （2）A 【解析】 【分析】花经过传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【小问1详解】 A．在花的结构中，子房将来发育成果实。一个子房通常发育成一个果实，油菜荚是一个果实，它是由一个子房发育而来的，而不是因为子房多才使油菜荚中有很多种子，A不符合题意。 B．胚珠发育成种子。一个油菜荚中有很多枚种子，这说明雌蕊中有很多个胚珠，因为每个胚珠在受精后都能发育成一粒种子，B符合题意。 C．花药是雄蕊的一部分，其主要功能是产生花粉，与种子的形成没有直接关系，C不符合题意。 D．花粉中含有精子，它在传粉和受精过程中与卵细胞结合形成受精卵，进而发育成胚，但花粉的数量多少与种子数量没有直接关联，D不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 A．含氮的无机盐对植物的生长至关重要，它能促进细胞的分裂和生长，让植物枝繁叶茂。比如给叶菜类蔬菜施加氮肥，能让叶片长得更宽大、茂盛。含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，还能使果实、种子提早成熟。像种植番茄时，适量的磷肥能让番茄花多、果实成熟早。含钾的无机盐能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。例如种植马铃薯，钾肥充足能让薯块更饱满，因为钾有助于淀粉的积累。所以氮、磷、钾是植物生长需求量最多的三种无机盐，油菜花生长也不例外，A符合题意。 B．钙虽然也是植物生长所需的无机盐，但植物对它的需求量远不如氮、磷、钾。钙主要是对植物的细胞壁形成等有作用，不是植物生长需求量最多的，B不符合题意。 C．硼属于微量元素，植物对硼的需求量很少。硼主要在植物的生殖过程中发挥作用，比如促进花粉管的伸长等，但不是植物生长需求量最多的无机盐，C不符合题意。 D．锌同样是微量元素，植物对锌的需求极少。锌在植物体内主要参与一些酶的合成等生理过程，不是植物生长需求量最多的，D不符合题意。 故选A。 2. “汉马”首次设立热干面补给点，让跑友体验边走边吃的快乐。同时，医生提醒，跑“汉马”时浅尝辄止，注意细嚼慢咽，以免对肠胃带来负担。据此完成下面小题。 （1）热干面是武汉标志性的美食，其中含有的主要供能物质是（ ） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 无机盐 （2）食物中含有的维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是（ ） 选项 A B C D 营养物质 维生素A 维生素B1 含碘的无机盐 含铁的无机盐 缺乏症 夜盲症 坏血病 地方性甲状腺肿 贫血 A. A B. B C. C D. D 【答案】（1）A （2）B 【解析】 【分析】食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，其中糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输，人体细胞的主要成分之一，约占体重60%～70%的是水。 【小问1详解】 A．糖类是人体主要的供能物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等所消耗的能量主要来自糖类。热干面主要由面条制成，面条富含淀粉，淀粉属于糖类，A符合题意。 B．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，蛋白质也能为人体提供能量，但不是主要的供能物质，B不符合题意。 C．脂肪是人体内备用的能源物质，一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内，C不符合题意。 D．无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右，无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料，但不能为人体提供能量，D不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 A．维生素A能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉。缺乏维生素A时，会患夜盲症，即在傍晚时看不清东西，该选项营养物质与缺乏症相符，A不符合题意。 B．维生素B₁维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。缺乏维生素B₁会患神经炎、脚气病、消化不良等；而坏血病是由于缺乏维生素C引起的，该选项营养物质与缺乏症不相符，B符合题意。 C．碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏含碘的无机盐会造成地方性甲状腺肿（大脖子病），该选项营养物质与缺乏症相符，C不符合题意。 D．铁是构成血红蛋白的一种成分，人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血，该选项营养物质与缺乏症相符，D不符合题意。 故选B。 3. 2022年3月30日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调，“森林是水库、钱库、粮库，现在应该还加上一个碳库”。据此完成下面小题。 （1）森林是“水库”，是因为森林植物能参与生物圈的水循环，涵养水源。下列有关说法不正确的是（ ） A. 蒸腾作用主要通过叶片进行 B. 植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用 C. 植物蒸腾作用大量失水，对植物来说是一种浪费 D. 植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，增加降水 （2）森林是碳库是因为森林植物能通过某项生理过程，将大气中的二氧化碳转化成有机物（即“固碳”）。如图所示生理过程能体现固碳功能的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】（1）C （2）B 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。 （3）题图中：①是呼吸作用，②是光合作用，③是蒸腾作用，④是植物吸水。 【小问1详解】 A．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，A不符合题意。 B．植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，B不符合题意。 C．蒸腾作用对植物具有重要的意义，它能促进植物对水分的吸收和运输，促进植物对无机盐的运输，还能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤等，并不是一种浪费，C符合题意。 D．植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，从而促进了降水，D不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 A．①呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用是将有机物分解产生二氧化碳，不能将大气中的二氧化碳转化成有机物，不能体现“固碳”功能，A不符合题意。 B．②光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用能将大气中的二氧化碳转化成有机物，体现了森林植物的“固碳”功能，B符合题意。 C．③蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，该过程不涉及二氧化碳的转化，不能体现“固碳”功能，C不符合题意。 D．④植物吸水是植物通过根从土壤中吸收水分的过程，此过程不涉及二氧化碳的转化，不能体现“固碳”功能，D不符合题意。 故选B。 4. 京山桥米，湖北省京山市特产，中国国家地理标志产品。据《京山县志》记载，明嘉靖年间桥米就被作为觐献皇帝的贡米，朝廷每年派官员到当地划地圈田，监种监收，后历代沿袭，至今已有四百余年历史。请据此完成下列小题。 （1）在桥米开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，易出现果穗缺粒现象。导致此现象的主要原因是（ ） A. 传粉受阻影响受精区 B. 土壤营养不足 C. 土壤中水过多 D. 缺少阳光照射 （2）植物的根、茎、叶、芽、种子等具有不同的结构与功能，它们之间又有关联。图1为根尖纵切面结构示意图，图2为某一植物的一段枝条，图3为枝芽的结构示意图（纵切），图4为桥米种子的结构示意图。下列说法错误的是（ ） A. 幼根生长最快的区域是图1中的B B. 图2中的③可由图3中的⑥发育而来，也可由图4中的d发育而来 C. 图4中，桥米种子萌发时最先突破种皮的结构是f D. 桥米中的营养物质主要来源于c 【答案】（1）A （2）D 【解析】 【分析】图1中：A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠；图2中：①顶芽，②叶，③茎，④侧芽；图3中：⑤幼叶，⑥芽轴，⑦芽原基；图4中：a果皮和种皮，b胚乳，c胚芽，d子叶，e胚轴，f胚根。 【小问1详解】 A．桥米是异花传粉植物，需要借助风力、昆虫等媒介将花粉从花药传到雌蕊的柱头上，完成传粉过程，进而实现受精，形成果实和种子。阴雨连绵的天气会使花粉黏结，降低花粉的传播能力，同时昆虫活动减少，导致传粉不足，受精受到影响，从而出现果穗缺粒现象，A符合题意。 B．土壤营养不足主要影响植物的生长和发育，如植株矮小、叶片发黄等，一般不会直接导致开花季节果穗缺粒，B不符合题意。 C．土壤中水过多可能会导致植物根部缺氧，影响根的呼吸作用，进而影响植物对水分和无机盐的吸收，但这不是导致果穗缺粒的主要原因，C不符合题意。 D．缺少阳光照射主要影响植物的光合作用，使植物制造的有机物减少，影响植物的生长和发育，但不是导致果穗缺粒的直接原因，D不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 A．伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的部位，所以幼根生长最快的区域是图1中的B伸长区，A不符合题意。 B．图2中的③是茎，图3中的⑥是芽轴，芽轴将来发育成茎；图4中的d是子叶，子叶的作用是储存营养物质，为种子萌发提供营养，茎是由胚芽发育而来的，而不是子叶，B不符合题意。 C．图4中f是胚根，在种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根，C不符合题意。 D．桥米属于单子叶植物，其种子的营养物质主要储存在胚乳中。图4中b是胚乳，c是胚芽，桥米中的营养物质主要来源于b胚乳，而不是c胚芽，D符合题意。 故选D。 5. 在创新学习成果展示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。请据此完成下列小题。 （1）小红同学设计了验证种子呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（ ） A. 该实验需要在有光的条件下进行 B. 两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C. 该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 D 甲瓶温度高于乙瓶，说明种子呼吸作用释放能量 （2）如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，下列对此实验分析错误的是（ ） A. 实验前应将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片原有的淀粉运走耗尽。 B. 用黑色的纸片将天竺葵进行部分遮光是为了形成对照。 C. 将叶片放入盛有酒精的小烧杯直接加热，叶片由绿色变为黄白色。 D. 向漂洗过的叶片上滴加碘液，观察到见光部分变蓝。 【答案】（1）D （2）C 【解析】 【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。图中A是暗处理，B是部分遮光和光照，C摘下叶片，D酒精脱色，E漂洗，F碘液染色，G观察。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。 【小问1详解】 A．植物呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，这个过程不需要光，因此该实验不需要在有光的条件下进行，A错误。 B．甲瓶内装有正在萌发的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此甲瓶内的澄清石灰水会变浑浊。而乙瓶内装有煮熟的种子，煮熟的种子不能进行呼吸作用，不产生二氧化碳，因此乙瓶内的澄清石灰水不会变浑浊，B错误。 C．该实验通过对比甲、乙两瓶内的澄清石灰水是否变浑浊，来验证种子的呼吸作用是否产生二氧化碳，而不是氧气，C错误。 D．甲瓶内装有正在萌发的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，释放能量。这些能量部分以热能的形式散失，使得甲瓶的温度升高。而乙瓶内装有煮熟的种子，煮熟的种子不能进行呼吸作用，不释放能量，因此乙瓶的温度不会升高。通过对比甲、乙两瓶的温度，可以说明呼吸作用释放能量，D正确。 故选D。 【小问2详解】 A．实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让植物在黑暗环境中通过呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽。这样在后续实验中，检测到的淀粉就是叶片在光照条件下新制造的，从而排除原有淀粉对实验结果的干扰，A不符合题意。 B．用黑色的纸片将天竺葵进行部分遮光，这样就形成了有光和无光的对照实验。有光部分能进行光合作用制造淀粉，无光部分不能进行光合作用制造淀粉，通过对比可以探究光是光合作用的必要条件，B不符合题意。 C．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，而不是直接加热。因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。隔水加热可以使酒精受热均匀，且温度不会升得过高，能安全地将叶片中的叶绿素溶解到酒精中，使叶片由绿色变为黄白色，C符合题意。 D．淀粉有遇碘变蓝的特性。向漂洗过的叶片上滴加碘液，见光部分能进行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液后会变蓝；遮光部分不能进行光合作用，没有淀粉产生，滴加碘液后不变蓝，D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 6. 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥。”如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题：（ ） （1）农作物的收成主要在于有机物的积累。光合作用制造有机物的场所主要位于叶片结构中的___________（填序号）。 （2）根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成[⑤]___________，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的[④]___________散失到大气中参与生物圈的水循环，④由一对半月形的___________构成，是植物蒸腾作用的“门户”。 （3）农田适时松土是为了使植物的根得到充足的___________，保证呼吸作用正常进行。 （4）在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液用的针头应插入树木的输导组织.通过其中的___________向上运输。 【答案】（1）② （2） ①. 根毛 ②. 气孔 ③. 保卫组织 （3）氧气 （4）导管 【解析】 【分析】图中①是上表皮，起保护叶片内部结构作用，②是叶肉，含大量叶绿体，是光合作用主要场所，③是叶脉，有导管、筛管等，负责运输和支持，④是气孔，由保卫细胞控制开闭，是蒸腾作用 “门户” 和气体交换 “窗口”，⑤是根毛，位于根尖成熟区，增大吸收面积，是吸收水和无机盐的主要部位。 【小问1详解】 光合作用场所是叶绿体。在叶片结构中，②叶肉细胞内含有大量叶绿体，是植物进行光合作用制造有机物的主要部位。叶片的①上表皮、④下表皮主要起保护作用，③叶脉主要起支持和运输作用，所以光合作用制造有机物的场所主要位于叶片结构中的②叶肉细胞中。 【小问2详解】 根尖成熟区的表皮细胞向外突出形成⑤根毛，根毛大大增加了根的吸收面积，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水通过导管运输到叶片，最后通过叶片表皮的④气孔散失到大气中，这个过程称为蒸腾作用。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 【小问3详解】 农田适时松土，可以使土壤疏松，增加土壤缝隙中的空气（氧气）含量。根细胞进行呼吸作用需要氧气，充足的氧气能保证根呼吸作用正常进行，从而为根吸收无机盐等生命活动提供能量。 【小问4详解】 植物体内的输导组织有导管和筛管。导管的功能是把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处；筛管是把叶片制造的有机物由上而下运输。给树木输液补充水和无机盐时，输液用的针头应插入树木的输导组织中的导管，通过导管向上运输。 7. 下图是有关人体生殖和发育的概念图，A、B、C表示相关结构。请据图回答下列问题。（“[ ]”内填字母） （1）图一中，女性的主要生殖器官是[ ]___________，它的主要功能是产生卵细胞和___________。 （2）图二中经过C___________过程形成的是新生命的起点，它形成的并且开始进行细胞分裂的场所是图一中的[ ]___________。 （3）胎儿在母体内发育期间，主要是通过___________从母体内获取营养物质和排出废物。 （4）青春期的男孩声音变粗、声调较低，这与图二中的[ ]___________（填字母）分泌的激素有关。 【答案】（1） ①. ③卵巢 ②. 分泌雌性激素 （2） ①. 受精 ②. ②输卵管 （3）胎盘和脐带 （4）A 【解析】 【分析】图1中①子宫， ②输卵管，③卵巢， ④阴道，图2中A睾丸， B卵巢， C受精过程。 【小问1详解】 图一中，女性的主要生殖器官是③卵巢。卵巢是女性的性腺，它的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。雌性激素对于女性的第二性征发育和维持具有重要作用。 【小问2详解】 图二中经过C受精过程形成的是新生命的起点——受精卵。受精是指精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程，所以受精卵形成的并且开始进行细胞分裂的场所是图一中的②输卵管。 【小问3详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。胎儿从母体血液中获得氧气和营养物质，同时将自身产生的二氧化碳等废物排到母体血液中，再由母体排出体外。 【小问4详解】 进入青春期后，男孩和女孩性器官都迅速发育。图二中的[A]睾丸是男性的主要生殖器官，它能产生精子和分泌雄性激素。雄性激素能促进男性第二性征的出现，如男孩声音变粗、声调较低、长出胡须等。 8. 近日，走进曹武镇源泉村的京山全丰农产品专业合作社草莓种植基地，农户利用高科技手段精确控制温室内的环境条件，以创造最适合草莓生长的环境，一颗颗红彤彤的草莓挂满枝头，吸引了不少游客前来体验采摘乐趣。在老师的指导下，同学们开展了“种植草莓”的实践活动。 【播种育苗】 （1）草莓种子萌发长成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是___________上。草莓幼苗长出五到六片叶时，将其移栽。移栽时，为尽可能提高幼苗成活率，可采用的做法有___________。（答一点即可）。 【探究光对草莓幼苗生长的影响】 （2）同学们探究了不同颜色的光对草莓幼苗生长的影响。实验结果如下表所示。（注：单株干重反映植株有机物的积累量；壮苗指数越大，反映苗生长状况越好） 光质 单株干重/mg 壮苗指数 白光 46.59 0.99 蓝光 54.2 1.76 绿光 30.47 0.27 黄光 40.38 0.63 红光 60.18 1.51 通过表中的实验数据可知：在幼苗期应增加光的照射，达到壮苗的目的。在草莓果实的成熟期，增加___________光的照射，会增加有机物的积累，提高产量。 【采摘品尝】 （3）同学们摘下新鲜的草莓品尝，看到表面有许多种子。这说明草莓花的子房中有多个___________。 （4）同学们还发现，在每个草莓大棚内都摆放着蜂箱。这样做的意义是___________。 （5）下图是草莓生长过程中晴朗的一天光合作用和呼吸作用强度变化曲线图，叶片积累有机物最多的时间点是___________（填“a”、“b”或“c”）点。 （6）大棚种植草莓是扶贫项目之一。除了上述提到的措施外，请你为种植番茄的农户再提一条增产建议：__________。 【答案】（1） ①. 胚根 ②. 根部带一个土坨；阴天或傍晚移栽等 （2）蓝、红 （3）胚珠 （4）帮助草莓传粉 （5）C （6）适当增加二氧化碳浓度 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【小问1详解】 种子萌发时最先突破种皮的是胚根，将来发育成根。为了尽可能提高幼苗成活率，在移栽时应该选择移栽时幼苗根部带上一坨土（或选择在阴天移栽；在傍晚移栽；移栽后适当遮阴处理等）。 【小问2详解】 根据表中实验数据，在幼苗期应增加光的照射，达到壮苗的目的。在草莓果实的成熟期，增加蓝、红光的照射，会增加有机物的积累，提高产量。 小问3详解】 植物的种子是由胚珠发育而来的，草莓表面有许多种子，说明草莓花的子房中有多个胚珠。 【小问4详解】 草莓属于虫媒花，需要昆虫帮助传粉。在草莓大棚内摆放蜂箱，蜜蜂可以在采集花蜜的过程中帮助草莓传粉，从而提高草莓的传粉成功率和结实率，增加产量。 【小问5详解】 当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物积累有机物；当光合作用强度小于呼吸作用强度时，植物消耗有机物。从图中可以看出，在a点之前，光合作用强度小于呼吸作用强度，植物消耗有机物；从a点到c点，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物；c点之后，光合作用强度小于呼吸作用强度，植物消耗有机物。所以叶片积累有机物最多的时间点是c点。 【小问6详解】 二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度可促进光合作用，提高产量。 9. 考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？ （1）人体消化系统由___________组成。 （2）在消化管的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应该是图甲中的[ ]___________。 （3）在图乙中X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图乙中字母D代表的器官是___________，是人体___________的主要场所。 （4）为了探究为什么馒头越嚼越甜，设计了“唾液对淀粉的消化作用”的实验，请完善实验方案： ①实验步骤：第一步：取一小块馒头切成碎屑，分成两等份，分别加入到甲、乙两试管 第二步：向甲、乙两试管分别注入___________的清水和唾液，搅拌均匀。 第二步:将两支试管放入温度为370C的温水中，8分钟后取出，各滴加2滴稀碘液，摇匀。 第四步:观察并记录试管中的颜色变化。 ②实验结果：___________试管内物质不变蓝色，该现象说明试管中的淀粉已经被分解了。由此可见，淀粉被消化的最初部位在图甲中的[ ]___________，淀粉最终被消化分解成的产物是___________。 （5）小娟是一名七年级学生，身体发育较快，体重增长较多。她怕同学取笑，所以每天少吃饭或不吃饭，只吃一些水果进行减肥，她的做法不对，请从良好的饮食习惯角度，给同学们提出一条健康的饮食习惯建议：__________。 【答案】（1）消化道和消化腺 （2）7胃 （3） ①. 小肠 ②. 消化和吸收 （4） ①. 等量 ②. 乙 ③. 5口腔 ④. 葡萄糖 （5）合理饮食，避免摄入高糖高脂肪的食物，多吃高蛋白质食物等 【解析】 【分析】图甲中：1唾液腺、2肝脏、3十二指肠、4小肠、5口腔、6食道（食管）、7胃、8胰腺、9大肠、10肛门。图乙中：B是咽和食道，C是胃，D是小肠。X在口腔就开始消化，X为淀粉消化曲线；Z在胃开始被消化，Z是蛋白质消化曲线；Y的消化是在小肠开始，Y是脂肪消化曲线。 【小问1详解】 人体消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等；消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺等，它们能分泌消化液，帮助消化食物。 【小问2详解】 蛋白质的初步消化开始于胃，在胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步分解为多肽；脂肪的消化开始于小肠，在小肠内被胆汁乳化成脂肪微粒，然后在胰液和肠液中脂肪酶的作用下被彻底分解。已知抽取的内容物中脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，所以该部位应该是图甲中的7胃。 【小问3详解】 小肠是消化和吸收的主要场所，因为小肠具有很长的肠管、有环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠内含有多种消化液，能消化多种营养物质；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。所以图乙中字母D代表的器官是小肠，是人体消化和吸收的主要场所。 【小问4详解】 ①在探究唾液对淀粉的消化作用时，需要设置对照实验，变量是唾液的有无。所以向甲、乙两试管分别注入等量的清水和唾液，搅拌均匀，这样才能保证实验的科学性和准确性。 ②甲试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，所以滴加碘液后变蓝色；乙试管中加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，所以乙试管内的物质不变蓝色。由此可见，淀粉被消化的最初部位在图甲中的5口腔，淀粉最终在小肠内被胰液和肠液中的酶彻底消化分解成葡萄糖。 【小问5详解】 小娟每天少吃饭或不吃饭，只吃一些水果进行减肥的做法是不对的，这样会导致营养不均衡，影响身体健康。从良好的饮食习惯角度，建议同学们要合理饮食，避免摄入高糖高脂肪的食物，多吃高蛋白质食物等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$