第3节 多姿多彩的动物 第2课时（教学课件）科学浙教版2024七年级上册

第3节 多姿多彩的动物 第2课时 第2章 丰富多彩的生命世界 浙教版七年级上册 知识目标 了解节肢动物的主要特征以及这些特征对生存的意义。 1 了解昆虫纲生物的主要特征，推测各结构所具有的功能。 2 形成结构与功能相适应的生物学观念。 3 素养目标 通过观察蝗虫的基本结构特点，推测蝗虫各结构的功能，形成结构与功能相适应的观念。 科学观念 通过分析比较，知道各类生物的共同点，归纳昆虫纲的基本特征，节肢动物的基本特征，无脊椎动物的基本特征，培养学生的观察能力，总结和归纳能力。 科学思维 通过资料分析，能够针对“蝗灾”提出各类解决方法，培养学生解决实际问题的能力。 探究实践 课堂引入 地球上的超级工程师 它们占据地球动物种类的84% 如果全世界的节肢动物消失，人类还能生存多久？ 生态学家推测仅1-2年 课堂引入 这些人类顶尖发明，竟是向虫子“偷师”？ 蚊子口器 无痛注射针头 萤火虫发光器 LED冷光源技术 这些人类顶尖发明，竟是向虫子“偷师”？ 课堂引入 蝗虫弹跳腿 火星探测器跳跃装置 这些人类顶尖发明，竟是向虫子“偷师”？ 课堂引入 它们还有哪些“超能力”未被发现？ 节肢动物 PART 1 探究新知 新知讲授 节肢动物是种类最多、数量最大的一个动物类群，目前已被命名的就有 120 万种以上。其中，昆虫多达上百万种，是节肢动物中成员最多的大家族。 节肢动物 蚊、蝇、蝶、蛾等各种昆虫， 以及蟹、虾、蜘蛛、 蜈蚣等，都属于节肢动物。 新知讲授 节肢动物有什么特点呢？ 新知讲授 节肢动物的主要特征有： 体表有坚韧的外骨骼，增强自我保护能力。 身体和附肢的分节，大大提高了节肢动物的运动能力。 一、节肢动物 二、昆虫 新知讲授 观察要求： 1.观察蝗虫的身体特征； 2.观察蝗虫身体可以分成哪三部分； 3.推测蝗虫的这些结构具有什么功能。 思考蝗虫为什么会造成蝗灾？ 这锅我不背 新知讲授 观察工具： 放大镜、镊子、解剖针 注意事项： 1.镊子按压动物外部时动作要轻，注意不要伤害活体或者标本； 2.观察过程尽量不要让活体动物离开观察盒，标本可以拿出观察； 3.解剖针、镊子可以辅助展平动物标本，方便观察。 观察要求： 5分钟，最先完成的小组举手示意。 二、昆虫 新知讲授 观察蝗虫及其标本，并完成学案表格内容 形态结构 推测功能 体表颜色     体表硬度   身体分节情况 1   每部分有哪些结构   2     3     二、昆虫 黄褐色、黑色 较硬 头 胸 腹 单眼、复眼、触角、口器 三对足、两对翅 外生殖器 眼：视觉 口器：进食 触角：触觉 足：运动 外生殖器：繁殖后代 新知讲授 二、昆虫 头 胸 腹 昆虫纲共同特征： 1.身体分成 头、胸、腹三部分 2.三对足 3.大多两对翅 新知讲授 新知讲授 二、昆虫 以下哪些是“蝗”亲国戚？ 哪一点像了？ 这是强制认亲吗？ 新知讲授 形态结构 蝗虫 蜘蛛 虾 蜈蚣 瓢虫 体表是否较硬         身体是否分节         是否有触角         是否有翅 足和触角是否分节         二、昆虫 用证据说话 原来我们都一样啊 可长得也太不像了吧 新知讲授 蛛形纲 甲壳纲 多足纲 昆虫纲 节肢动物 我们都有一个家，名字叫节肢。 棘皮动物 PART 2 探究新知 新知讲授 棘皮动物生活在海洋中，如海星、海蛇尾、海胆、海参等。 体表长满棘 新知讲授 比较是根据研究对象的特征来认识对象的相同点或相异点的方法。 它可以在不同对象之间进行，也可以在同一对象的不同方面、不同部分 之间进行。 它可以是相同点的比较，也可以是相异点的比较。 例如，对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系。 比较法 课堂小结 典例分析 问题 1．蜱虫是一种体形极小的寄生虫，主要寄生在哺乳类、鸟类、两栖类等动物身上，大多以吸食血液为生，叮咬的同时会造成刺伤处发炎。如图所示的蜱虫虫体分颚体和躯体两部分，腹面有足4对，每足6节。根据上面的描述，下列判断正确的是（　　）。 A．蜱虫具有昆虫的结构特点 B．蜱虫属于节肢动物 C．蜱虫是新发现的物种 D．蜱虫属于脊椎动物 分析：A．由图可知，蜱虫身体分节，足也分节，这是典型的节肢动物的特征，属于节肢动物。但身体没有分为头、胸、腹三部分，也没有三对足、两对翅，不符合昆虫的特征，A错误。 B．蜱虫身体分节，足也分节，属于节肢动物，B正确。 C．蜱虫是一种常见的寄生虫，并非新发现的物种。它在自然界中存在已久，与其他生物有着复杂的生态关系，C错误。 D．蜱虫属于节肢动物，蛛形纲，体内无脊柱，属于无脊椎动物，D错误。 B 典例分析 问题 2．河虾是宁波地区的美食，下列有关河虾的叙述错误的是（　　） A．体表有外骨骼 B．身体和附肢不分节 C．能够后跃 D．锯齿有防御功能 分析：A．河虾属于节肢动物，节肢动物的体表具有外骨骼，A正确。 B．河虾属于节肢动物，节肢动物的身体和附肢都分节，B错误。 C．河虾能够通过尾部的拍打实现后跃，C正确。 D．锯齿状的结构有防御功能，D正确。 B THANKS 教师寄语 一草一木皆有生存智慧，生命因多样而永恒。做自然的孩子，永葆探索的热忱！ HandBrake 1.7.3 2024021100 $$