第4章第1节第1课时植物的物质运输课件-2025-2026学年沪教版生物七年级上册

植物的物质运输① 年 级：七年级 学 科：生物学（上教版） 主讲人： 学 校： 1 无土栽培番茄 2 7天后 高浓度营养液 土壤 浸出液 蒸馏水 高浓度营养液 土壤浸出液 蒸馏水 无土栽培番茄 3 为什么植物出现萎蔫现象？ 探究植物细胞对水分的吸收 探究活动： 1.准备3根大小相同的萝卜条。 2.其中2根萝卜条分别浸入装有等量清水和浓盐水的试管中。 3.一段时间后，测量3根萝卜条的长度，比较它们的硬度和外观，并进行记录。 此处全屏插入视频1，时长71秒 探究植物细胞对水分的吸收 思考与讨论： 1.清水和浓盐水中萝卜条的变化有何差异？ 2.该实验的变量是什么？ 3.在清水和浓盐水中，水分进出萝卜细胞的方向有何不同？ A （清水） B （浓盐水） C （不做处理） 长度 硬度 外观 浓盐水 不做处理 清水 7 探究植物细胞对水分的吸收 思考与讨论： 1. 清水和浓盐水中萝卜条的变化有何差异？ 2. 该实验的变量是什么？ 两根萝卜条所处的溶液浓度不同，该实验的变量是溶液浓度。 清水中的萝卜条变硬且长度增加，外观饱满。 A （清水） B （浓盐水） C （不做处理） 长度 硬度 外观 变长 变短 不变 饱满 皱缩 适中 硬 软 适中 浓盐水中的萝卜条变软且长度缩短，外观皱缩。 浓盐水 不做处理 清水 8 探究植物细胞对水分的吸收 3. 清水和浓盐水中，水分进出萝卜细胞的方向有何不同？ 浓盐水中，萝卜细胞失水，水分从细胞进入浓盐水。 清水中，萝卜细胞吸水，水分从清水进入细胞。 水 水 水 水 水 水 活动：在图中用箭头标出水的进出方向。 探究植物细胞对水分的吸收 当外界溶液浓度低于液泡内溶液浓度时，细胞______。 当外界溶液浓度高于液泡内溶液浓度时，细胞______。 吸水 失水 水 水 水 水 水 水 10 探究植物细胞对水分的吸收 细胞失水时，液泡体积_____。 细胞吸水时，液泡体积_____。 减小 增大 11 根对水分的吸收 水分流动方向：土壤→ 根毛细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡 浓度低 液泡 12 浓度高 高浓度营养液导致番茄植株失水萎蔫，影响其正常生长。 为什么植物出现萎蔫现象？ 液泡 13 思考与讨论： 1. 蒸馏水与土壤浸出液在成分上有何区别？ 2. 为什么土壤浸出液有利于植株的生长？ 土壤浸出液 蒸馏水 无机盐对植物生长的影响 土壤浸出液中含有无机盐。 无机盐对植物生长的影响 土壤浸出液 蒸馏水 可配制营养液用于植物栽培。 15 无机盐对植物生长的影响 15天后 完全 营养液 缺氮 营养液 缺磷 营养液 蒸馏水 完全 营养液 缺氮 营养液 缺磷 营养液 蒸馏水 植物需要多种含有氮、磷、钾等元素的无机盐。 补充：无机盐对植物生长的作用 16 番茄无土栽培应注意什么？ 适宜浓度的营养液 底部营养液遮光 光线充足的环境 农业生产中，如何合理施肥？ 烧苗现象 根据植物的需肥规律，适时适量地施肥 课堂小结 植物生长需要水分和无机盐。 2. 土壤溶液中的水分通过根毛的细胞壁、细胞膜、细胞质进入液泡。 3. 当土壤溶液浓度过高时，根毛细胞失水，产生烧苗现象。 19 课后作业 设计简易无土栽培装置，并栽培一种植物。记录植物的生长状况，或探究不同营养液浓度对植物生长发育的影响。 20 21 $$