第22课《梦回繁华》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

梦回繁华 华师附中新世界学校 张永良 授课教师：华师附中新世界学校 张永良 绢juàn 驮tuó 檀tán 冗rǒng 翰林hàn 题跋bá 擅长shàn 城郭 考订 田畴chóu 岔道chà 簇拥cù 踏青 行旅 宏敞 摄取shè 遒劲qiú jìng 春寒料峭 长途跋涉bá shè 摩肩接踵zhǒng 络绎不绝 汴( )梁 枢纽( ) 漕( )运 舳舻( )( ) biàn shū niǔ cáo zhú lú 3 根据意思说成语。 船只首尾衔接 （ ） （人、车等）往来不断，前后相接 （ ） 肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤 （ ） 络绎不绝 舳舻相接 摩肩接踵 毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》。 作者介绍 张择端简介 张择端，生卒年不详，字正道，汉族，琅琊东武(今山东诸城)人。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有《清明上河图》、《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。 任务一：浏览勾画明结构 段落 请画出本段关键句（一句或多句） 选择此句的原因 第1段 第2段 第3段 第4段 第5段 第一段：“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。” 原因：引出本文说明对象——张择端的《清明上河图》。 第二段：“张择端，主要活动于北宋末年至南宋初年，生卒年不详，山东东武人，字正道，又字文友。” “《清明上河图》可能作于政和至宣和年间。” “这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。” 原因：介绍这幅画的作者张择端及其创作动机。 第三段：“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。” 原因：从整体介绍了这幅画的内容。 第四段：“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。” “画面中段是边河两岸的繁华情境。” “后段描写汴京市区的街道。” 原因：分三次具体介绍《清明上河图》画作的主要内容。 第五段：“画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。” 原因：总结《清明上河图》的艺术特点和社会价值。 文章结构 第一段：交代了当时的社会背景，引出本文说明对象《清明上河图》。 第二段：介绍《清明上河图》作者张择端并交代创作动机。 第三段：整体介绍《清明上河图》。 第四段：具体介绍《清明上河图》画作的主要内容。 第五段：总结画作的艺术特点和社会价值。 内容 价值 逻辑顺序 背景 第四段：“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。” “画面中段是边河两岸的繁华情境。” “后段描写汴京市区的街道。” 空间顺序 由前到后 任务二：比较阅读品语言 这是一篇说明文，从文章找出相关语句，体会语言的特点。 （先自己圈划，然后小组讨论） 张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。 列数字——科学、准确 赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。 忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。 船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。 摹状貌——生动形象 整个长卷犹如一部乐章。 结构精美，宛如飞虹。 打比方——生动形象 据后代文人考订，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间。 画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。 画面细节的刻画也十分真实。 创作时间判断的依据 程度上限制，“大体上” 程度上限制，“非常” 准确 城郊（5个四字短语） 疏林薄雾 农舍田畴 春寒料峭 踏青扫墓 长途跋涉 汴河（12个四字短语） 繁华情景 舳舻相接 结构精美 宛如飞虹 车水马龙 热闹非凡 呼唤叫喊 握篙盘索 呼应相接 挥臂助阵 过往行人 无暇一顾 城内街市（18个四字短语） 高大雄伟 街道纵横 房屋林立 各行各业 无所不备 罗锦布匹 沉檀香料 香烛纸马 医药门诊 大车修理 看相算命 修面整容 一应俱全 应有尽有 士农工商 摩肩接踵 络绎不绝 男女老少 逼真的描摹 生动之美 文言的味道 典雅之美 繁华的展现 精练之美 任务三：拓展阅读悟情感 文章主要说明对象是《清明上河图》，为什么要以《梦回繁华》为题，这个题目好在哪里？ 题目解读： “梦回”，指梦中回到某个地方。 “繁华”，繁荣热闹，通常形容地方经济的发达。 22 “繁华” “北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面。” 北宋经济、文化的繁华 “作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。” 画卷内容的“繁华” “画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。” 艺术手法的“繁华” 在城门外，望火楼无人守望，城门无人把守，整个汴京城是一个不设防的国都。而那些禁军却安卧在递铺门口或忙碌于运送军酒。 画家以现实主义精神和悲天悯人的意识揭示出当时隐藏着的一些社会矛盾，折射出对宋都城防缺失、消防殆尽、军心涣散、文武相争等弊病的担忧。而这个时期北方的少数民族劲敌正在秣马厉兵，伺机攻克这座不设防的都城，北宋灭亡，已在旦夕之间。 链接材料 “梦回” “据后代文人考订，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间。那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期。” 对北宋覆灭、山河破碎的遗憾 “建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。” 对过去美好生活的怀念 本文以《梦回繁华》为题，介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情，丰富了我们对当时社会风貌的了解，激发了我们对古代生活丰富的想象，这幅长卷人物繁多，场景复杂，但作者把它介绍得条理分明，细腻具体，真是难能可贵，值得我们借鉴学习。 1.下列成语书写完全正确的一项是（ ） A.自出心栽 内忧外患 B.俯仰生恣 眼花瞭乱 C.一应具全 舳舻相接 D.持之以恒 孜孜不倦 D 2.下列句子加横线词语使用不恰当的一项是（ ） A.星期天，街上行人摩肩接踵，热闹极了。 B.经过半个小时的长途跋涉，我们终于到达了目的地——习家池。 C.那是一个阴冷的漆黑之夜。春寒料峭，风雨凄凄。 D.在展出的各幅画前无不人头攒动，尤其是张择端的《清明上河图》前，观看的人更是络绎不绝。 B 黄公望《富春山居图》 结合《与朱元思书》一文，在查阅富春江相关资料后，运用本课所学说明文知识，为其写一段说明性文字。可整幅说明，也可选择其中某段进行说明。 $$