2025年初高中衔接阅读中“炼字”解读与训练

2025年初高中衔接阅读中“炼字”解读与训练 考点： 1.毛泽东《菩萨蛮·黄鹤楼》——赏析“逐”字 2.李白《金陵城西楼月下吟》——炼字 3.汪藻《己酉乱后寄常州使君侄》——赏析颈联“忍”的表达效果 4.叶梦得《水调歌头》——对诗歌炼字赏析 【考点研究】 一、高考阅读中“炼字”解读 1.炼字的定义 炼字即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。一般说来，所炼之字是一首诗一句诗中最精辟、最灵动、最关键的字。 2.高考对炼字考查的要求 高考对古诗词语言评析的要求是“品味作品中富于表现力的语言”、“会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧”、“从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调等方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美”。 3.炼字的考查方式 诗词“炼字”命题方式通常有： 诗中的某个词用得好不好？为什么？ 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个更好？为什么？ 诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？ 赏析诗中某字的妙处或说明某字的表达效果。 二、炼字涉及的词性及作用 1.动词 动词具有凝练、形象、生动传神的特点，在写景状物、刻画人物、表情达意方面有着独特的功能。当主语是人时，它可以突出人物的性格特征，让人物形象更加鲜明，意境更加耐人寻味；当主语是物时，它往往使用了比拟的手法，赋予描写对象以人情、人性美或是活化物象，化静为动。一些多义和“活用”的动词，是考查的重点。例如“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”（杜甫《登岳阳楼》）中的“坼”与“浮”生动地描写出诗人在洞庭湖上的感觉：眼前是一片无边无际的大水，好像湖东南的吴楚之地都裂开了，甚至整个乾坤都浮在水上。 2.形容词 形容词是表现人或物的特点、性质、状态等的词语，起修饰作用。精妙的形容词可以突出描写对象形、声、色等方面的特点，增强画面的感染力；有些形容词不仅写出了描写对象的特点，还传递出人物的情感；形容词还可以活用做名词或动词，增强语言的表现力。例如“荒城临古渡，落日满秋山”（王维《归嵩山作》）句中的“满”这个形容词用得精当，写出了秋山落日余晖之广阔而浓稠的感觉。 3.数量词 数量词在渲染气氛、描景状物、表情达意、说事明理等方面有非常重要的作用。锤炼数量词可以让描写更加细腻、准确，还可以有夸张的效果，增强语言的气势与感染力。例如“前村深雪里，昨夜一枝开”（齐已《早梅》），“一”字表现了早梅先于众梅绽放的特点，起到了画龙点睛的作用。 4.叠词 炼叠词可以增强语言的韵律感和音韵美，突出描写对象的特征，表达更为充沛的情感；叠词还能加强感情的内涵；有些叠音词具有摹声的效果，使诗歌生动形象。例如“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”（王维《积雨辋川作》）句中的“漠漠”与“阴阴”分别写出了水田广漠空蒙，夏木浓荫茂密的特点。 5.虚词 虚词的锤炼若恰到好处，可以获得疏通文气、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。例如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”（杜甫《蜀相》），“自”和“空”两个虚词，表达了诗人对诸葛亮的追思以及对其壮志未酬的感慨。 三、炼字题的解题技巧 学生在解答炼字类题目时，要遵循“字不离句、句不离篇”的原则并结合具体语境来分析，避免孤立字词、割裂理解、词不达意等问题。具体步骤如下： 1.寻字：从诗（句）中找出表意丰富、生动传神的关键字词（若题目已明确是哪个字，该步骤可以省略）。 2.释义：解释该字词的含义（表层义、深层义），要辨清词性，分清虚实，有时要点明活用类型或使用的修辞手法（若字词含义简单，可省略此步）。 3.入句：把该字放入原句中描述景象并分析其对表现对象所起的作用（将画面具体展开，注意突出其画面特征）。 4.达情：适当展开想象，分析这个字表达了作者或人物形象怎样的感情。 【考题示例】 一、毛泽东《菩萨蛮·黄鹤楼》——赏析“逐”字 文本 阅读下面这首词，完成小题。 菩萨蛮·黄鹤楼① 毛泽东 茫茫九派②流中国，沉沉一线③穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。 黄鹤知何去?剩有游人处。把酒酹④滔滔，心潮逐浪高! 1927年春 [注]①1957年1月《诗刊》创刊号发表该词时，毛泽东写下了这样一段自注：“一九二七年，大革命失败前夕，心情苍凉，一时不知如何是好。这是那年的春季。夏季八月七号，党的紧急会议决定武装斗争，从此找到了出路。”②九派：水的支流。在长江中游有九条支流与之汇合，故称“九派”,也泛指长江。③一线：指当时长江以南的粤汉铁路和以北的京汉铁路。④酹：古代用酒浇在地上，表示凭吊或立誓。 导语 《菩萨蛮・黄鹤楼》上阕描绘茫茫长江、沉沉铁路，以及烟雨笼罩下龟蛇锁江的壮阔景象。下阕由黄鹤远去引发感慨，以把酒酹江收尾。词作描绘了大革命失败前夕武汉的景象，表达了作者对革命形势的深沉忧虑，以及即便身处困境，仍怀有的高昂革命激情与坚定抗争信念，展现出对革命前途的思索与展望 。全词语言凝练，风格雄浑沉郁，以短短44字蕴含深刻时代内涵。 问题 这首词语言运用颇具特色，请从炼字角度，对“心潮逐浪高”一句中的“逐”字进行赏析。 答案 ①“逐”字，生动地写出浪花的滚滚催进的动态过程，突显作者积极进取、不屈不挠的抗争精神； ②“逐”字巧妙勾连“心潮”与“浪”，隐喻大革命失败前夕，革命高潮虽暗流涌动却依旧汹涌，彰显革命力量如浪涛，奔腾向前，势不可挡 。 ③“逐”字生动展现出作者内心的汹涌澎湃，淋漓尽致地抒发了其高昂的革命激情。 解析 本题考查学生鉴赏诗歌之炼字的能力。 ①从字面意义看，“逐”有追逐、跟随之意。在“心潮逐浪高”中，它直接作用于“浪”，将浪花的动态刻画得极为生动。读者仿佛能看到江面上浪花滚滚，前赴后继地向前涌进的状态。这种对浪花动态过程的鲜活呈现，不仅仅是对自然景象的描写。作者以景衬情，借浪花的积极奔涌之势，映射出自身的精神状态。在大革命失败前夕，局势艰难，众人多陷入迷茫与消沉。而作者笔下的“逐”字，突显了他不随波逐流，积极进取、不屈不挠的抗争精神。就像浪花无畏阻挡，奋勇向前，作者面对困境也毫不退缩，始终保持着积极抗争的姿态，在黑暗中寻找革命的出路。 ②“逐”字在词中起到了巧妙的勾连作用，它将抽象的“心潮”与具象的“浪”紧密联系在一起。从象征意义层面分析，在大革命失败前夕这一特殊历史时期，表面上革命形势严峻，看似陷入低谷，但实际上革命力量并未被完全扑灭，正如同暗流涌动的江水。“逐”字所隐喻的，正是革命高潮虽在反动势力的打压下看似蛰伏，实则依旧汹涌澎湃。革命力量就如同滔滔江浪，有着强大的生命力和不可阻挡的气势，不管遇到多少艰难险阻，都将奔腾向前。这一隐喻体现了作者对革命形势的深刻洞察和对革命力量的坚定信心，即便身处困境，也坚信革命事业必将迎来新的高潮。 ③作者的情感在“逐”字中得到了充分的宣泄。“心潮逐浪高”，说明作者内心的情感并非平静无波，而是如同汹涌的潮水一般。“逐”字生动展现出作者内心的汹涌澎湃状态，将其内心的情感张力毫无保留地呈现出来。在当时复杂艰难的环境下，作者的内心充满了对革命的关切、对反动势力的愤慨以及对革命胜利的强烈渴望。这种高昂的革命激情通过“逐”字淋漓尽致地抒发出来，使读者能够深切感受到作者对革命事业的满腔热忱，仿佛能看到作者站在黄鹤楼上，心潮与江潮一同翻涌，急切地想要投身革命，改变现状，引领革命走向胜利的画面。 译文 长江的众多支流浩荡奔涌，横贯中国腹地。京汉与粤汉铁路如沉重的长线，纵穿南北疆域。江上烟雨迷蒙，天地苍茫一片。龟山与蛇山隔江对峙，似要锁住奔腾的大江。传说中的黄鹤飞向何方？唯余游人徘徊的旧址。将酒洒入滔滔江水以祭奠，胸中激荡的心潮，比翻涌的浪涛更高！ 赏析 1. 历史背景与心境写照（1927年大革命危机） 此词作于1927年春，蒋介石发动“四一二”反革命政变前夕。国共合作濒临破裂，党内右倾错误导致革命陷入危局。 毛泽东登黄鹤楼时，面对“烟雨莽苍苍”的迷茫景象，内心忧愤交织。他预见革命将遭重挫，但正确主张未被采纳，词中“苍凉沉郁”的基调正是这种困境的投射。 2. 意象的双重隐喻 （1）地理意象映射时代矛盾： “九派流中国”：长江支流象征社会力量的纷乱涌动； “一线穿南北”：铁路暗喻现代文明对传统中国的切割与重组； “龟蛇锁大江”：龟蛇二山锁江，隐喻革命力量被旧势力束缚。 （2）黄鹤楼的象征意义： “黄鹤知何去”借崔颢诗意，追问革命方向。昔日的仙踪已逝，唯余现实困境，凸显历史关头的迷惘。 3. 情感张力与革命辩证法 （1）绝望中的希望： 尽管“龟蛇锁大江”暗示封锁压抑，但“心潮逐浪高”迸发出突破困局的决心。这种矛盾意象揭示毛泽东的革命观——挫折中孕育新机。 （2）行动的先声： 词末“把酒酹滔滔”是以酒祭江的仪式，预示重大抉择。数月后，毛泽东在八七会议提出“枪杆子里出政权”，发起秋收起义，实现从文人到军事家的转变。 4. 艺术特色与历史价值 （1）沉郁与激昂的交融： 上阕用“茫茫”“沉沉”“锁”等词营造凝重氛围，下阕“逐浪高”骤然昂扬，形成情感跌宕，体现革命者的坚韧。 （2）个人心史与时代档案： 法国史学家布罗代尔强调“长时段历史”，此词恰记录了个体在历史节点上的心理真实，成为理解中国革命转折的珍贵文本。 二、李白《金陵城西楼月下吟》——炼字 文本 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 金陵城西楼月下吟 李白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖【注】。 【注】谢玄晖，即谢朓，字玄晖，南朝齐著名诗人。 导语 李白的《金陵城西楼月下吟》通过描绘金陵夜色、凉风、白云和秋月的景象，营造了寂静空灵的氛围。诗人以“澄江净如练”之句，借古人以寄思念，抒发难以表述的思乡之情，体现出诗人与自然、历史对话的深刻情感。 问题 从炼字角度看，颔联中哪两个字用得极好？好在哪里？请简要赏析。 答案 ①“摇”“滴”二字。 ②此二字化静为动，使静止的画面生动起来。凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。 ③使原本平常的云、水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态。 解析 本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 ①首先判断哪些字用得好，一般选取动词、形容词、副词等。此句选取“摇”“滴”两个动词，结合对诗句的理解判断有无使用手法，这两句描绘了凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的一幅画面。 ②城是不会“摇”的，但“凉风发”，水摇，影摇，仿佛城也摇荡起来；月亮是不会“滴”露珠的，但“独上高楼”，凝神仰望秋月皎洁如洗，好像露珠是从月亮上滴下似的。“滴”与“摇”，使整个静止的画面飞动起来，使得静态的景物画面有了生机和活力，是化静为动的写作手法。 ③最后分析表达效果，这两字使本属平常的云、水、城、露、月诸多景物，一齐情态毕露，异趣横生，反映出浪漫主义诗人想象的奇特。 译文 金陵的夜晚寂静，凉风吹起，我独自登上高楼眺望江、浙一带。白云映在水中，摇动着空城的倒影，露珠晶莹低垂，仿佛从秋月中滴出。我在月光下沉吟许久不愿归去，自古以来能与我精神相通、心心相印的人实在稀少。只有谢朓能吟出“澄江静如练”这样的佳句，让人长久地回忆起他。 赏析 1.创作背景与心境 关于此诗的创作时间大致有两种说法：一说为唐玄宗开元十四年（726 年）李白初至金陵时登金陵城西楼有感而作；另一说为天宝年间李白遭权奸谗毁被排挤离开长安之后所作。诗中“凉风发”暗示季节是秋天，与下文“秋月”相呼应，“望吴越”点出登楼的目的。从“夜寂”“独上”“望吴越”等词语，能隐隐透露出诗人登楼时孤寂、抑郁、怅惘的心情，诗人正是怀着这种心情描绘“望”中之景。 2.景物描写特色 “白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月”，上句写俯视，下句写仰观。诗人不说影动却说白云、空城摇，不说月照白露却说白露径直就是从月中滴出似的，鲜明地反映了诗人敏锐的捕捉力和丰富而奇特的想象力。两个“白”字，渲染出月光皎洁、云天空旷、露珠晶莹、江水明净的色彩；“空”字营造出古城之夜的静寂氛围；“摇”“滴”两个动词使静止的画面飞动起来，让云、水、城、露、月等景物情态毕露，异趣横生，充分显示出诗人对大自然敏锐的感觉和细致的观察力，将秋月下临江古城特殊的夜景描绘得逼真传神。 3.情感抒发与感慨 “月下沉吟久不归，古来相接眼中稀”，诗人一生怀才不遇，知音难觅，只能在慨叹之后神游往昔，与古人遥遥相接，可这样的知音也十分稀少。这一方面显现了李白恃不羁之才而傲视古今的气概，另一方面也流露出诗人知音难觅的悲凉与怅惘。同时，这两句起到了照应题意、引出下联的作用。 4.对谢朓的崇敬与共鸣 “解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”，谢玄晖即谢朓，南朝齐著名诗人，其诗风清新秀逸，孤直、傲岸的性格和不幸遭遇与李白相似。“澄江净如练”是谢朓《晚登三山还望京邑》中的著名诗句，当时谢朓受人倾轧而被迫离开京邑建康（即金陵），通过描写金陵景色抒发去国怀乡的悲愁。李白夜登城西楼和谢朓当年晚登三山境遇相似、心情苦闷，自然联想到谢朓笔下的江景和其作诗时的心情，发出会心赞叹。这不仅体现了李白对谢朓的崇敬和追慕，也隐含着他感慨自己身处暗世、缺少知音、孤寂难耐的心情。 【考题对接】 一、汪藻《己酉乱后寄常州使君侄》——赏析颈联“忍”的表达效果 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 己酉乱①后寄常州使君侄 汪藻 草草官军渡，悠悠敌骑旋。 方尝勾践胆，已补女娲天。 诸将争相拱②，苍生忍倒悬。 乾坤满群盗，何日是归年！ 【注】①己酉乱：指郭药师降金，导致宋北部防线崩溃。②拱：拱手，意即按兵不动。 1．本诗精于炼字，请赏析颈联“忍”的表达效果。                                                                                                                                                                   一、汪藻《己酉乱后寄常州使君侄》【答案】 1．①“忍”是“忍受”的意思，表现出百姓遭受战乱折磨的悲惨境遇，表达了诗人对百姓的同情。②与上句的“争”字形成鲜明的对比，凸显出社会的矛盾和危机，强化了诗歌的批判意味。 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 ①“苍生忍倒悬”中的“忍 字，是“忍受”的意思，写出百姓无奈忍受，生活在水深火热之中的痛苦，深刻地表现出百姓遭受战乱折磨的悲惨境遇，体现了诗人对苍生的深切同情。 ②“争”和“忍”相互呼应，形成鲜明的对比，既客观描述了诸将拥兵自重的情形和人民忍受着痛苦，又同时表达了诗人谴责与同情的两种态度；这种对比还凸显出社会的矛盾和危机，强化了诗歌的悲剧色彩和批判意味，也体现出诗人对国家命运的忧虑和深沉的爱国之情。 【导语】本诗通过对国破家亡的深切忧虑表达了对时局的关注。诗中运用典故，表现出未雨绸缪、逆势图强的愿望。“争”和“忍”的对比谴责了将领无所作为，同情百姓苦难。充满抗争与拯救的迫切，表现了诗人浓厚的爱国情怀。 【译文】 官军慌乱匆忙地渡过河去，敌骑悠然自得地来回盘旋。刚刚像勾践那样卧薪尝胆、立志复国，又如同女娲补天一样努力挽救国家。各位将领却在暗中袖手旁观，苍生百姓忍受着如倒挂般的痛苦。天地间到处都是盗贼（喻指金兵和趁乱为祸之人），什么时候才能回到安宁的日子啊！ 【赏析】 1.诗歌背景 己酉指南宋高宗建炎三年（1129 年）。这一年冬十月，金兵大举南下，一路从蕲、黄入江西，一路从滁、和入江东。江北守军向江南退却，江南诸郡守将或降或逃，金兵渡江长驱直入。入江西者攻下江西诸郡后移兵趋湖南；入江东者十一月攻占建康，十二月攻常州，继而破江东诸郡，高宗赵构乘舟沿海南奔。南宋政权岌岌可危，江南人民遭受空前劫难。此时汪藻在朝供职，写下了这首忧国伤时的诗篇。 2.诗歌内容解析 （1）情感抒发 诗人开篇描绘了官军匆忙南逃、敌骑嚣张的场景，“草草官军渡，悠悠敌骑旋”，“草草”状宋军南逃的匆忙慌乱之态，“悠悠”绘金兵饮马长江、趾高气扬之状，二者对比，透露出诗人对宋军软弱无能的强烈不满，以及对战争带来的灾难的哀愁与无奈。 对侄子的思念与担忧贯穿全诗，诗人通过书信形式的诗篇，将自己的忧虑和期望寄托于远方任职的侄子身上。尾联“何日是归年”，双绾家国之痛，既表达了返朝无期的无奈，也包含着对国家安定、亲人团聚的期盼。 （2）历史反思 诗人运用“方尝勾践胆，已补女娲天”的典故，回顾靖康乱后，历几年艰辛，终于挽回国家灭亡的命运，在东南建立起南宋政权。然而如今金兵南渡，不仅雪耻无望，连偏安亦不可得，体现了诗人对战争残酷性的认识，以及对和平生活的向往和对战争的厌恶。 诗中“诸将争阴拱，苍生忍倒悬”，指斥了建康、京口、九江诸镇守将在金兵南渡时，或逃遁或拥兵相望的丑态，暗示了战乱背后将领的不作为和深层次的社会问题。 （3）亲情纽带 诗中充满浓厚的亲情色彩。诗人以长辈身份，对侄子寄予厚望，希望他能在乱世中坚守职责，为百姓谋福祉。通过亲情纽带，诗人将个人命运与国家兴衰紧密相连，展现了深厚的家国情怀。 3.艺术特色 （1）语言质朴 诗歌采用平实的语言，没有过多华丽辞藻，却能深入人心地传达出诗人的真挚情感和深刻思考。如“草草”“悠悠”等词，简单直白地描绘出战争的紧张混乱和敌我双方的状态。 （2）意象生动 诗人巧妙运用一系列意象来描绘战乱后的凄凉景象。如“乾坤满群盗”，用“群盗”来比喻金兵和趁乱为祸之人，生动地展现了当时社会的动荡不安和混乱局面，增强了诗歌的感染力和表现力。 （3）结构紧凑 诗歌结构紧凑有序，层次分明。从开篇描绘时局的紧张混乱，到回顾国家复兴的不易，再到批判诸将不作为和百姓的痛苦，最后表达对归期的期盼，形成了一个完整的思想体系。 二、叶梦得《水调歌头》——对诗歌炼字赏析 阅读下面的作品，完成下面小题。 水调歌头① 〔宋〕叶梦得 九月望日，与客习射西园，余偶病不能射。客较胜相先。将领岳德，弓强二石五斗，连发三中的，观者尽惊，因作此词示坐客。 霜降碧天静，秋事促西风。寒声隐地初听，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。岁将晚，客争笑，问衰翁：平生豪气安在？走马为谁雄？何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。老矣真堪愧，回首望云中②。 【注】①本词大约作于绍兴八年（1138），作者再次知建康府时期。当时，北方大片国土为金兵所据，建康成为扼江守险，支援北伐军需的重镇。②云中，指云中郡，为汉代边防重镇，李广曾在此抗击匈奴，建功立业。 1．对诗歌炼字赏析不正确的一项是（   ） A．“叠鼓闹清晓”的“闹”字写出场面的紧张热烈，叠鼓声起，诗人感情昂扬奋发。 B．“秋事促西风”的“促”字运用比拟手法，生动写出了西风相催、寒冬将至的情景。 C．“起瞰高城回望”的“瞰”字写出诗人登上城楼遥望关河千里视野开阔豪情满怀。 D．“中夜入梧桐”的“入”字点出西风的劲疾，直入梧桐枝叶深处，勾起诗人的忧愁。 二、叶梦得《水调歌头》【答案】 1．C【解析】本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。   C.“豪情满怀”错误。心事重重的词人起身离座，登上城楼，向中原望去，却见千里关河、寂寥冷落。面对冷落的关河，山河破碎、国土沦亡之悲涌上心头，沉痛难耐。   故选C。 【导语】叶梦得的《水调歌头》通过描写秋日射箭场景，抒发了作者对年华老去、壮志未酬的感慨。词中“霜降碧天静”“寒声隐地初听”等描写秋景，营造出肃杀的氛围；“叠鼓闹清晓”“飞骑引雕弓”则展现了射箭场面的热烈。全词情感由景入情，层层递进，最后以“老矣真堪愧，回首望云中”表达了对往昔豪情的追忆和对现实的无奈。 【译文】 九月霜降，碧天澄静，秋气回旋催促西风括动。半夜初听隐隐轻寒的风声，摇撼着潇潇落叶梧桐。强支病体登上高高的城墙上俯视顾望，唯见萧瑟的关山河水无边无际，拚上一醉与君辈豪饮乐同。阵阵战鼓闹醒了清晓，练兵场上骏马飞奔驰突，矫健的骑士个个拉满雕弓。年华老大真感惭愧，但身衰心未老，回头望，心在北方的云中。 【赏析】 1.创作背景 《水调歌头·九月望日》创作于绍兴八年（1138），当时叶梦得再帅建康（今江苏南京）。九月十五日，宾客们在西园练习射箭，叶梦得因病不能练习，客人明显可以取胜，将领岳德弓强二石五斗，连发三中的，观者尽惊，他便写下此词展示给宾客。前一天晚上还是大风，第二天就开始寒冷了。 2.词的意境与情感 （1）上片：忧国之思与借酒消愁：上片首四句点明时间，深秋霜降，碧天澄澈，西风乍起，寒意渐浓，夜半风声摇落梧桐。西风凄紧，冬季将至，词人不由想起前方将士，他曾全力支持抗战，此时自然因关切前方而心绪不宁。“起瞰高城回望，寥落关河千里”，词人登上城楼，看到山河破碎、关河冷落，国土沦亡之悲涌上心头，只能借酒浇愁，“一醉与君同”。宴饮之后，军中鼓声响起，习武场上武士们手持雕弓、走马飞驰，场面豪壮，令人振奋。 （2）下片：壮志未酬的感慨：下片写西园习射。面对众人驰驱习射，六十开外的词人深感自己年老力衰，当年的豪气已消失，无法像虎士岳德那样善射。“敌虏未灭而己身已老，不能驰骋疆场”，使他深感遗憾。“老矣真堪愧，回首望云中”直抒胸臆，词人虽因无力报国而惭愧，但身老志不衰，心系云中，情结边防，在垂暮之年仍以抗击金兵、收复中原为己任，表现了一个老年抗金志士的壮伟胸怀。 3.艺术特色 （1）风格豪放：本篇笔力雄杰，沉郁苍健，具有豪放风格。全词情感真挚，既有对国家命运的忧虑，又有壮志未酬的感慨，同时展现出词人的爱国热忱和豪迈气概。如“叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓”描绘出习武驰射的豪壮场面，气势磅礴。 （2）情景交融：词中景中含情，情随景生。深秋的霜降、西风、寒声、梧桐等景象，烘托出词人内心的惆怅和忧虑；而习武场上的热闹场面，则与词人年老力衰形成对比，更突出了他壮志未酬的遗憾。 （3）用典贴切：“回首望云中”中的“云中”，指汉代北方边防重镇云中郡，这里代指边防。词人借此典故，表达了自己对边防的关注和渴望为国效力的心情，使情感表达更加含蓄深沉。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$