暑假保温与预习 讲义--2024-2025学年高一历史统编版必修中外历史纲要下册

听蝉读史：休闲暑假的微型学习小贴士 ——高一暑假历史保温与预习 亲爱高一的同学： 盛夏的阳光正灿烂，蝉鸣声里都是自由的味道。首先想对你说：这个假期，请一定要好好享受属于你的悠闲时光呀！躺在树荫下吃西瓜的午后，和好友追逐浪花的傍晚，都是青春最珍贵的模样。 不过，如果你在发呆的某个瞬间突然想起历史课本——那可不是什么扫兴的事吧。就像偶尔会想念老朋友一样，历史这位"老朋友"也很期待在暑假和你保持联系。每天花15分钟翻翻笔记，或者看一集有趣的历史纪录片，就像给大脑做轻松的体操。等到开学时，你会感谢现在这个既懂得放松，又悄悄用功的自己。愿你这个夏天既有冰淇淋的甜，也有收获的充实。下面围绕高一所学历史知识的保温和开学升入高二的预习，提出一些建议供暑假休闲之余温习历史时的参考。 一、知识保温实施方案 1. 时间分配建议 每周3次，每次40分钟（建议安排在晨间或晚饭后） 7月重点复习必修一《中外历史纲要上下）》，8月过渡到选必一《国家制度与社会治理》2. 核心保温策略（1）时空轴记忆法 自制中国史时间轴（建议用3米长卷轴纸） 重点标注：秦汉制度/唐宋变革/明清转型 世界史标注：大航海时代/三次工业革命时间节点 （2）概念卡片制作 整理30张核心概念卡（正面术语，背面解释+事例） 示例：分封制、三省六部、文艺复兴、光荣革命 （3）错题重组练习 将月考/期中期末错题按题型分类 重点突破材料题解题"三步骤"： ① 划关键词 ② 联系课本知识 ③ 分点结构化作答 二、新课预习系统规划 1. 选必一《国家制度与社会治理》预习重点 中国古代政治制度选官制度、官员考核与管理 西方古代选制度和近代文官制度 中国近现代的选官制度 古今中外的民族关系和外交 2、浏览选必二的目录、每一单元的导言，了解其内容梗概与线索 三、暑期专题训练题库 （一）保温练习题 2025年高一暑假《中外历史纲要上》保温练习 一、单选题 1．据《史记·夏本纪》记载，夏部族通过“家天下”的世袭制确立统治，设置官职，建立军队，制定刑法，还建立了贡赋制度。考古学家在二里头遗址中发现了宫殿建筑基址、青铜礼器群以及铸铜作坊遗迹。甲骨文中也有关于“夏”的零星记载。这些信息表明，夏部族的统治（   ） A．构建起成熟的官僚体系 B．具备早期国家基本特征 C．推动了文字的统一进程 D．形成了系统的法律制度 2．下表为商周到秦朝在制度创设方面的变化。由此可知秦朝制度（   ） 项目时间 君主权力 官吏任免 统治集团 官僚品阶 商周 有限君主 诸侯世袭 贵族集团 爵本位 秦朝 君主专制 郡县任免 官僚集团 官本位 A．加强了君主的权力 B．开创了治国理政新模式 C．杜绝了地方官腐败 D．避免了统治集团的纷争 3．《汉书·景帝纪》载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。”下列项中，有关汉初“与民休息”的说法正确的有（   ） ①旨在恢复发展经济，稳定社会②减轻赋税、徭役、刑罚 ③实行盐铁官营，由政府垄断④提倡节俭，减少财政支出 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．1904 年，《东方杂志》的一篇文章指出，面对瘟疫，最可靠的防疫举措不外乎以下三种∶一曰设传染院·一曰行隔离之法.一曰扫除法。这表明 A．建立近代卫生防疫成为共识 B．传统卫生管理弊端显现 C．国民健康纳入国家施政要务 D．积极的防疫观念已出现 5．魏晋南北朝时期童蒙读物得到了发展，束皙编写《发蒙记》，顾恺之编撰《启蒙记》，周兴嗣撰写《千字文》等。其中《千字文》叙述有关天文、博物、历史、人伦、教育、生活等方面的知识，押韵自然，结构简单，易于朗读背诵。这说明童蒙读物（   ） A．有利于知识的普及 B．注重儿童身心全面发展 C．推动了私学的繁荣 D．改变了传统的教育模式 6．北魏均田令规定，奴婢按编户民标准授田，但要求“奴从耕，婢从织”。北齐均田令规定“奴婢限外不课田者皆不输”。隋承齐制，大业元年（605）又规定“除妇人及奴婢，部曲（依附民）之课”。这意味着（   ） A．均田制逐渐无法推行 B．北齐奴婢不再授田 C．承担赋役是授田前提 D．隋代赋税大大减轻 7．如表所示为不同史籍中关于唐朝雕版印刷术的记载。据此推断最合理的是（   ） 史料内容 史料来源 （唐文宗大和）九年十二月丁丑，东川节度使冯宿奏，准敕，禁断印历日版。剑南两川及淮南道皆以版印历日鬻于市，每岁司天台未奏颁下新历，其印历已满天下，有乖敬授之道，故命禁之 （北宋）王钦若等《册府元龟》 板印书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王（王代）始印五经，已后典籍皆为板本 （北宋）沈括《梦溪笔谈》 唐末书犹未有模印，多是傅写，故古人书不多而精审，作册亦不解线缝，只叠纸成卷，后以幅纸概黏之（犹今佛老经），其后稍作册子。后唐明宗长兴二年，宰相冯道、李愚始令国子监田敏校六经，板行之，世方知镌甚便 （宋末元初）罗璧《识遗》 A．科举制推动印刷术的发展 B．唐代统治者注重发展儒学 C．多元文化在唐代交融共生 D．雕版印刷术促进文化传播 8．“有一分材料说一分话”，不能过度解读材料，在材料之外“一点也不越过去说”，这是历史研究必须遵循的一个原则。以下对史实的推断，符合这一原则的是   A．A B．B C．C D．D 9．1857年5月9日《给葛罗男爵先生的训令》中说：“我们所想修订的正是为了要在更大的程度上，为我们的商业打开通向天朝帝国的道路。”为实现该目标，他们发动了（   ） A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 10．据研究，19世纪中叶江南地区的人口锐减，手工业与商业也面临崩溃。据《中国近代经济史统计资料选辑》记载，苏州府人口从1851年的约654万锐减至1865年的229万，损失近三分之二。《湖州市志》中也有“桑田尽毁、机户逃亡”的记载。材料可以用来研究（   ） A．列强入侵的经济影响 B．太平天国运动的影响 C．经济重心南移的原因 D．晚清政府的统治危机 11．下表为1898年甘肃官报《群报辑要》刊登的部分光绪皇帝的谕旨。谕旨中的这些举措（   ） 谕旨日期 谕旨内容 4月23日 设立京师大学堂，命各省督抚推荐有真才实学之士，到交通部门任职 5月5日 命总理衙门就振兴农工、开设矿务学堂“一并议奏” 5月8日 任命孙家鼐管理大学堂 5月18日 派庆亲王奕助“迅速办理”建设大学堂 A．表明地方积极落实变法的各项举措 B．体现出媒体主导了地方变法事业 C．说明教育改革成为戊戌变法的重心 D．意在培养国家所需人才以应时务 12．《全球通史》对于辛亥革命的失败有如下分析：“年轻的、受过西方教育的中国人也应负部分责任。他们中的一些人虽然在民国初期起了主要作用，但他们却试图在中国建立一些与他们从国外学习到的制度完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民毫无意义，很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。”作者所要说明的是 A．留学生对辛亥革命没有积极贡献 B．西方教育不利于培养近代人才 C．民主共和与官僚政治水火不容 D．照搬西方制度不合中国国情 13．从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国 A．学习西方就是对封建制度的不断否定 B．学习西方是民族资本主义发展的动力 C．内忧外患交织促进了学习西方的深化 D．发展资本主义是学习西方的主要目的 14．下图反映的事件和平解决标志着(     ) A．抗日救亡运动掀起高潮 B．全民族团结抗战的局面初步形成 C．全面抗战的开始 D．抗日民族统一战线的建立 15．下图是我国在20世纪50年代设计绘制的宣传海报，对其解读正确的是 A．“一五”计划完全改变了我国工业落后的面貌 B．反映了广大人民改变我国工业落后面貌的愿望 C．“大跃进”期间我国工业化建设取得突出成就 D．反映了广大人民对中共八大总路线的贯彻执行 16． 邓小平在谈及处理国与国之间关系时提出：“主要应该从国家自身的战略利益出发”，“不去计较历史的恩怨，不去计较社会制度和意识形态的差别，并且国家不分大小强弱，都互相尊重、平等相待。”在这一精神指导下的外交活动是（   ） A．中美正式建立外交关系 B．中苏签订友好同盟互助条约 C．中国恢复在联合国的合法席位 D．中英经过谈判解决香港问题 二、材料题 17．阅读下列材料，回答问题 材料一《阿房宫赋》：“六王毕，四海一”。李白：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 材料二秦始皇构建了大帝国（政治制度）的框架，组装了硬件，汉武帝确定了大帝国（政治制度）的中枢运作机制，加上了软件。 ——金克木《风流汉武两千年》 材料三皇权为了维系自身权力的专制性，就必须创建出能够突破甚至凌驾于这类束缚和侵蚀力量之上的制度性手段；这种反制衡除了表现为一些非常规性的举措之外，更突出地表现为一种根本性的制度建设，这就是：不断在常规的国家行政官职体系之外，设立由它取代可能限制皇权的外朝官制体系而执掌国家核心机密和极高权力，使皇帝能够通过亲自掌握这一秘书机构并赋予它巨大的权力，从而对外朝常规官制体系施以强大的反制衡。 ——王毅《中国皇权制度研究》 请回答： （1）材料一中的“秦王”指谁？材料主要反映了“秦王”的哪一功绩？ （2）据材料二和所学知识，说明秦始皇给中华帝国组装了哪些“硬件”？汉武帝添加的“软件”又是什么？ （3）结合材料三和所学知识，说明唐朝和清朝皇帝是如何对外朝常规官制体系施以强大的反制衡的。 18．经济结构和经济体制是学习、研究经济史的重要内容。阅读下列材料，回答问题： 材料一  英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化示意图 材料三 材料三  1763年至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期,在世界历史上具有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民地帝国的形式——表现得很明显,而且在经济 和文化领域也表现得很明显。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 请回答： (1)材料一中，英国各行业就业人数比例的这些变化，反映出世界经济发展的什么趋势? 出现这一趋势的根本原因是什么? (2)据材料二，概括说明近代中国在工业方面出现了怎样的新气象?并分析出现这些新 气象的主要原因。 (3)材料三认为“欧洲直接或间接地成为全球主人”,根据所学知识分析欧洲是如何成为全球主人 的？ (4)据材料四 ，指出新中国成立后所有制和经济体制的两次根本性变化。 19．阅读材料，回答问题。 主题一  争取和平民主的斗争 材料一  抗战胜利之初，中共的土地政策“仍然是减租而不是没收土地”，要求“在一切新解放区，发动大规模的、群众性的、但是有领导的减租减息运动”。1946年初，内战阴影正在积聚，中共认为“如果在解放区内解决了土地问题，即可使解放区人民长期支持斗争不觉疲倦。”为此，中共中央发出了“五四指示”，规定分配地主土地，绝不侵犯中农土地，一般不动富农土地；对于地主中抗日军人干部家属、开明士绅和中小地主应予以适当照顾。”考虑到内战尚未全面开始，中间阶层对激烈的土改有较多的疑虑，“五四指示”提出采取没收、购买、让与等较为宽松的方式。 ——摘编自汪朝光著的《中国命运的决战》（1945-1949） 材料二  抗战胜利后，国民党企图继续维持其一党执政的统治地位，排斥中共的政治参与，力图遏制中共的发展；中共提出在和平、民主、团结的基础上，实现国家统一，建设独立、自由、富强的国家。抗战胜利之初的国内外环境、民众对和平的渴望、美苏两强对中国政治的态度，有利于和平而不利于战争。两党关系并未骤然破裂，经过重庆谈判、停战谈判、政治总协商会议，国共两党关系一度有所缓和，国内和平局面也得以暂时维持。 ——摘编自汪朝光《中国近代通史：中国命运的决战（1945-1949）》 主题二  新民主主义革命的胜利 材料三  全面内战爆发后，国民党统治区财政经济逐渐陷入崩溃的境地。为了维持战争的庞大开支，国民政府无限制地发行纸币，随之而来的是恶性通货膨胀，物价飞涨。国民党的反动政策和官僚资本的巧取豪夺，使工人、农民、城市小资产阶级受到残酷的压迫和剥削，民族资产阶级也受到排挤和打击，广大人民的生活水平不断下降，民不聊生。国民党在人民中的信誉一落千丈。 ——《中外历史纲要》（上） 材料四  中共中央工作委员会于1947年7月至9月，在河北省平山县西柏坡村召开了全国土会议，讨论通过了《中国土地法大纲》。这是土地改革的纲领性文件，其主要内容是：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按农村人口平均分配土地。乡村农会接收地主的牲畜、农具、房屋、粮食及其他财产，并征收富农财产的多余部分，分给缺乏这些财产的农民及其他贫民，并分给地主同样的一份。保护工商业者的财产及其合法的经营，不受侵犯。《中国土地法大纲》是一个彻底的和比较完善的土地革命纲领。到1948年底，在老解放区基本完成了土地改革，一亿多农民获得了土地。土地改革所产生的影响是全面而深刻的，它加速了全国革命的胜利。 材料五  1948~1949年冬季的几个战役结束后，随后的一切急转直下。由于主要力量被摧毁，蒋介石政府的倒台已是不可避免的结局。1949年1月14日，共产党人公布了他们的和平条件。国民政府拒绝了这些条件，截止日期一过，人民解放战争立刻开始渡江作战。4月24日便占领了国民党的首都南京。 ——《剑桥中华民国史》 材料六  1949年3月召开的中国共产党七届二中全会讨论了党的工作重心由乡村转移到城市的问题，指出用乡村包围城市这样的时期已经完结，从现在起开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市。 ——摘编自中共中央党史研究室编《中国共产党的九十年》 材料七  在新民主主义革命时期，中国共产党领导人民经过28年艰苦卓绝的斗争，走“不是先占领城市后取乡村，而是相反的道路”，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国——中华人民共和国。 ——摘编自《中国近代史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出抗战胜利之初，中共继续实施减租减息运动的原因。 (2)根据材料一，分析说明“五四指示”的影响。 (3)根据材料二并结合所学知识，指出抗战胜利后国共关系发展的趋势和国共双方的政治选择。 (4)根据材料三，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因。 (5)根据材料四并结合所学知识，分析这次土地改革运动的主要作用。 (6)依据材料五和所学知识，分析新民主主义革命胜利的原因。 (7)根据材料六，概括指出七届二中全会的主要内容，并结合所学简述其历史背景。 (8)依据材料七并结合所学知识，简述新民主主义革命胜利的重要意义是什么？ 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D D A C D C B B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D D C B B A 1．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：夏朝（中国）。根据材料“考古学家在二里头遗址中发现了宫殿建筑基址、青铜礼器群以及铸铜作坊遗迹。甲骨文中也有关于‘夏’的零星记载。”结合所学知识可知，夏部族通过世袭制、官职设置、军队刑法、贡赋制度等构建起国家权力的基本结构，结合二里头遗址的社会复杂化证据，表明其统治已具备早期国家的核心要素（公共权力、制度规范、社会分层等），是中华文明进入国家阶段的重要标志，B项正确；“成熟的官僚体系”强调体系化与制度化，而早期国家的官职设置多为初步分化，尚未形成后世官僚制的复杂架构，排除A项；文字统一是秦代的历史事件，与夏代无关，排除C项；早期国家的法律多为习惯法或简单条文，难以达到“系统化的程度”，排除D项。故选B项。 2．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据表格内容可以看出，与商周时期相比，秦朝在君主权力、官吏任免、统治集团和官僚品阶方面都发生了较大变化，说明秦朝开创了一种不同于商周时期的政治统治模式，B项正确；秦朝制度确实强化了君权，但是无法解释官吏任免以及官僚品阶的变化，排除A项；“杜绝腐败”的说法过于绝对，不符合史实，排除C项；表格内容反映的是治国模式的变化，不能说明避免了统治集团内部的纷争，排除D项。故选B项。 3．D 【详解】本题是组合型选择题。时空是汉朝时期的中国。结合所学知识可知，汉朝初年受战乱影响，社会经济凋敝，统治者减轻赋税、徭役、刑罚和提倡节俭，减少财政支出，主要是为了恢复发展经济，稳定社会，①②④符合题意，D项正确；实行盐铁官营，由政府垄断是在汉武帝时期，③错误，排除ABC项。故选D项。 4．D 【详解】据题意可知，在1904年的《东方杂志》上就提出了较为可靠的防疫措施，这说明积极的防疫观念已经出现，D项正确；“成为共识”和“纳入国家施政要务”的说法无从体现，排除AC项；材料反映的是当时防疫观念的发展，没有体现传统卫生管理的弊端，排除B项。故选D项。 5．A 【详解】据本题干设问词，可知本题是推断题和影响题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期的中国。根据材料可知，童蒙读物通常是为儿童启蒙而编写，其内容涵盖了多个领域的知识，如《千字文》中包含天文、博物、历史、人伦、教育、生活等方面。而且其形式上押韵自然、结构简单，易于朗读背诵，这使得儿童更容易接受和理解，这种丰富且易于接受的特点，有助于将这些知识更广泛地传播给儿童，让更多的儿童能够接触和学习到这些知识，从而有利于知识的普及，A项正确；虽然《千字文》在内容上涉及道德教育和知识传授，但材料并未明确体现其对儿童身心全面发展的关注，《千字文》更多地是通过儒家思想和伦理道德规范来教育儿童，而非注重儿童身心的全面发展，排除B项；材料中未提及《千字文》对私学教育的具体推动作用，虽然《千字文》作为童蒙读物在社会上广泛流传，但其本身并不能直接证明对私学教育的繁荣起到了推动作用，排除C项；材料中未提及《千字文》对传统教育模式的改变，《千字文》的内容和形式虽然具有创新性，但其仍然属于传统蒙学教育的一部分，并未改变传统的教育模式，排除D项。故选A项。 6．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，均田令要求：如果不缴纳田税，则不会被授田（课是指的田税）；同时，隋朝也规定，缺乏劳动力的群体被免除了田税，说明国家强调劳动力人口进行田税上缴，承担赋役是授田的前提，C项正确；材料逻辑是要求承担课税与授田的统一性，而不是强调均田制无法推行，排除A项；北齐均田令要求没有接受授田的奴婢不用上缴赋税，这反向说明有一部分奴婢获得了土地并要承担赋税义务，排除B项；隋代只是规定废除妇人、奴婢及部曲的课税，并不是大大减轻了赋税，排除D项。故选C项。 7．D 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据表格内容结合所学可知，从“印历已满天下”可知历日通过雕版印刷得以广泛传播；“板印书籍，唐人尚未盛为之……已后典籍皆为板本”表明书籍因雕版印刷逐渐成为常见的形式；“宰相冯道、李愚始令国子监田敏校六经，板行之”说明儒家经典通过雕版印刷得以发行。这些都充分体现了雕版印刷术促进了文化传播，D项正确；题干的史料主要围绕雕版印刷术在唐朝的情况，题干中所给的三则史料，均未提及科举制与印刷术发展之间的关系。所以不能从这些史料推断出科举制推动印刷术的发展，排除A项；虽然史料中有关于印五经、校六经等涉及儒学典籍的内容，但仅从这些不能得出唐代统治者注重发展儒学这一普遍结论，没有足够的信息支撑，排除B项；题干史料主要围绕雕版印刷术在唐朝的应用情况，如印历日、印书籍等，并没有体现多元文化在唐代的交融共生，排除C项。故选D项。 8．C 【详解】根据所学知识可知，明初废宰相，使得君主专制制度得以加强，C选项符合题意；秦朝没有实行分封制，分封制并非一直起重要作用，唐代三省六部制互相制约，是加强君主专制的需要和结果，其实质不是民主政治，清朝实行海禁政策，对中外贸易严格限制，并非是禁止中外通商，ABD三个选项存在对材料解读的不充分和错误，不符合题意。 9．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，1856年，英法为进一步打开中国市场，对中国发动了第二次鸦片战争，B项正确；鸦片战争爆发于1840年，排除A项；甲午中日战争爆发于1894年，排除C项；八国联军侵华战争爆发于1900年，排除D项。故选B项。 10．B 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪中叶的中国。根据所学知识可知，太平天国运动（1851—1864年）主要活动区域在南方，包括江南地区。战争会导致人口伤亡、生产破坏，1851—1865年苏州府人口锐减以及湖州市“桑田尽毁、机户逃亡”的情况与太平天国运动的时间和区域相吻合，很可能是太平天国运动带来的影响，B项正确；列强入侵主要是通过不平等条约开辟通商口岸、倾销商品、掠夺原料等方式影响中国经济，但材料中未明确体现列强侵略与江南地区人口锐减、手工业和商业崩溃之间的直接联系，排除A项；经济重心南移在南宋时期已经完成，与材料中19世纪中叶的时间不符，排除C项；材料主要体现的是江南地区因特定事件（战争）导致的人口和经济变化，没有直接反映晚清政府在全国层面统治危机的具体内容，不能直接用来研究晚清政府统治危机，排除D项。故选B项。 11．D 【详解】根据题干的设问词，可知本题是本质题、目的题。根据材料关键信息可知准确时空是：1898年的中国。根据材料“1898年”“设立京师大学堂，命各省督抚推荐有真才实学之士”“命总理衙门就振兴农工、开设矿务学堂”“管理大学堂”“建设大学堂”并结合所学知识可知，这些谕旨与维新运动有关，而甘肃属于西北地区，西北地方的官报刊登表明光绪皇帝关于重视教育的发展，说明清政府需要培养人才以应时务，D项正确；材料只反映了官报上刊登光绪皇帝谕旨，而地方上落实的态度在材料中体现不出来，排除A项；“主导了”说法过于绝对，排除B项；结合所学知识可知，戊戌维新运动是一次多方面的改革运动，富国强兵、政治制度改革、思想文化启蒙相互关联，共同构成了变法的重心，排除C项。故选D项。 12．D 【详解】从材料中“他们却试图在中国建立一些与他们从国外学习到的制度完全一样的制度”“也应负部分责任”可知，受过西方教育的中国人试图照搬西方制度，结果因不符合中国国情而失败，D项正确；留学生对辛亥革命作出巨大贡献，排除A项；西方教育有利于培养近代人才，排除B项；民主共和与官僚政治并不冲突，排除C项。故选D项。 13．C 【详解】林则徐开眼看世界，洋务派学习西方科学技术都没有对封建制度的否定，排除A。民族资本主义产生于19世纪六七十年代，是向西方学习之后，排除B。学习西方的目的是寻求强国御辱之道，实现富国强兵，排除D。国人学习西方经历了器物到制度到思想的历程，特点是由表及里，由浅入深，每一次学习西方的变革都是在民族危机加深的背景下深入下去的，故选C。 【考点定位】近代中国思想解放潮流 14．B 【详解】依据图片“张杨对蒋兵谏”可知是西安事变。西安事变的和平解决，标志着十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成，B正确；抗日救亡运动掀起高潮是“一二·九运动”，A错误；全面抗战的开始是卢沟桥事变的爆发，C错误；1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言，标志着抗日民族统一战线的建立，D错误。 15．B 【详解】题干中的“祖国工业飞跃发展吓得美国胆战心惊”，是在20世纪50年代我国一五计划时期实行工业化的宣传用语，这表明我国人民迫切希望改变我国工业落后的面貌，故选B；但是一五计划初步改变了我国工业落后的面貌，但是并没有完全改变，故A不符合史实，所以排除；大跃进期间我国的工业建设取得了数量上的迅速发展，但是质量不能说是取得突出成就，故排除C；仅凭一幅宣传海报不能得出人民对党的八大路线的贯彻执行，故排除D。 16．A 【详解】依据材料信息“不去计较历史的恩怨，不去计较社会制度和意识形态的差别，并且国家不分大小强弱，都互相尊重、平等相待”，可见邓小平强调外交政策以国家利益为出发点，不计较社会制度和意识形态的差别，正是在这种外交政策指导下，中美两国从国家利益出发，不计较社会制度和意识形态的差别，改善中美关系，最终正式建立了外交关系，A正确；《中苏签订友好同盟互助条约》带有明显的意识形态特点，中苏两国都属于社会主义阵营的成员，B排除；中国恢复在联合国的合法席位不涉及国与国关系，C排除；中英经过谈判解决香港问题主要是解决历史遗留问题，D排除。故选A。 17．（1）秦始皇嬴政；灭六国，统一中国。 (2)秦始皇：实行皇帝制、三公九卿制和郡县制，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局 汉武帝： 建立内外朝制度或中朝制度； (3)说明： ①唐朝在中央设中书省、门下省和尚书省，分掌决策、审议和执行，分散、削弱相权②清朝设立军机处，军机大臣均由皇帝钦定，全国军政大权集中到皇帝手中。 【详解】第一小问依据材料一“秦王扫六合”可知答案；第二小问结合统一六国回答。 第一小问依据秦始皇建立专制主义中央集权制措施回答；第二小问依据汉武帝设置内外朝制度回答。 唐朝的措施从三省六部制措施回答；清朝从军机处设置回答。 【点睛】中国古代政治制度的特点、基本矛盾和发展趋势 一个特点——专制主义中央集权制度：专制主义体现在决策方式上，中央集权体现在管     理方式上。 两对矛盾——皇权与相权的矛盾、中央和地方的矛盾。 三大趋势——皇权不断加强，相权不断削弱，最后被废除；中央集权不断加强，地方势      力不断削弱；选官趋势逐渐由贵族政治向官僚政治转变。 18．(1)趋势:工业化和城市化进程加快。 根本原因:两次工业革命的推动。 (2)新气象:使用机器生产的近代洋务企业产生;民族资本主义企业出现。 原因:列强入侵,自然经济逐步解体, 引起近代经济结构的变化;西方工业文明的影响（或工业革命的推动）;抵抗西方经济侵略的需要。 (3)通过资产阶级革命或改革确立了近代民主政治；通过工业革命实现了工业化；通过文艺复 兴、启蒙运动以及科学革命实现了思想文化的理性化和科学化；通过殖民扩张建立起了世界殖民体系。 (4)变化:第一次由私有经济占优势变为公有制经济占绝对优势；计划经济开始形成。 第二次由单一公有制变为以公有制为主体、多种经济成分并存；由计划经济体制转变为社会主义市场 经济体制。 【详解】（1）趋势：三幅图片中各行业就业人数的变化实质反映了工业革命给经济结构带来的变化，农业的比重在不断下降，工业和第三产业的比重在上升；所以反映的趋势是工业化和城市化进程加快。根本原因：结合所学知识可知，两次工业革命推动了工业化、经济结构的变化、就业结构的变化。 （2）新气象：由材料二中三幅图片可以提取信息，汉阳铁厂、开平煤矿属于洋务企业、大生纱厂属于民族资本主义企业，反映了这一时期我国开始了机器生产，开始经济近代化。原因：结合所学知识近代机器生产的出现是因为列强入侵,促进了自然经济逐步解体, 引起近代经济结构的变化;西方工业文明的影响（或工业革命的推动）;洋务运动学习西方技术，抵抗西方经济侵略的需要。 （3）如何成为全球主人：结合所学知识回答资本主义如何确立对世界的统治，从政治、经济、思想、手段来回答，政治上通过资产阶级革命或改革确立了近代民主政治；经济上通过工业革命实现了工业化；思想上通过文艺复 兴、启蒙运动以及科学革命实现了思想文化 的理性化和科学化；手段上通过殖民扩张建立起了世界殖民体系。 （4）第一次变化：从1952和1956两幅图片来看公有制经济由极少比例到占据绝对优势，结合所学知识这时期进行了社会主义改造，说明所有制结构由私有经济占优势变为公有制经济占绝对优势，社会主义改造完成后我国建立起计划经济体制。第二次变化：从1978和2006两幅图片来看非公有制经济比重增大，由单一公有制变为以公有制为主体、多种经济成分并存；结合所学知识这一时期我国进行了经济体制改革，由计划经济体制逐渐转为社会主义市场 经济体制。 19．(1)原因：国共正在进行重庆谈判；争取和平民主发展道路的需要；国共两党结成统一战线尚未破裂。 (2)影响：满足了农民对于土地的迫切要求；有利于中共在即将到来的战争中争取农民的支持；有利于争取中间势力，稳固反对国民党的统一战线；体现了中共土地政策的原则性和具体运用的灵活性；具有自减租减息向彻底分田方向转变的过渡意义。 (3)趋势：国共关系并未立即破裂，一度缓和，存在和平合作的可能性。政治选择：国民党坚持一党专政，反共遏共；中共努力实现国内和平、民主，要组织联合政府，建立新民主主义国家。 (4)国民党灭亡的原因：国民党不能解决中国社会的根本矛盾，不能代表广大人民的切身利益，从而失去了人民的支持。 (5)作用：土地改革所产生的影响是全面而深刻的，它加速了全国革命的胜利；土地改革彻底消灭了封建剥削制度，广大农民政治上翻了身，经济上获得改善，成为农村的主人，提高了生产积极性，为人民解放战争的胜利奠定了物质基础；土地改革调动了广大农民的革命积极性，翻身农民掀起了参军参战支援前线的热潮。 (6)原因：中国共产党的正确领导；马列主义毛泽东思想的正确的理论指导；人民军队英勇顽强坚持武装斗争；建立了最广泛的革命统一战线；广大人民群众的积极支持等。 (7)主要内容：党的工作重心从乡村转向城市；学会管理和建设城市。历史背景：三大战役基本消灭国民党主力；筹建新中国成为中国共产党面临的一个重大而迫切的问题。 (8)意义：国内意义：结束了中国近代百多年屈辱的历史，迎来了人民企盼已久的、独立自主的新中国。世界意义：改变了世界政治格局，壮大了世界和平.义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气，是马克思主义在中国的胜利、是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。 【详解】（1）本题是原因类材料分析题。根据“1946年初，内战阴影正在积聚，中共认为‘如果在解放区内解决了土地问题，即可使解放区人民长期支持斗争不觉疲倦。’”可知，抗战胜利之初，中共继续实施减租减息运动的原因是国共正在进行重庆谈判；争取和平民主发展道路的需要；国共两党结成统一战线尚未破裂。 （2）本题是影响类材料分析题。根据“规定分配地主土地，绝不侵犯中农土地，一般不动富农土地；对于地主中抗日军人干部家属、开明士绅和中小地主应予以适当照顾”、“提出采取没收、购买、让与等较为宽松的方式”可知“五四指示”满足了农民对于土地的迫切要求；有利于中共在即将到来的战争中争取农民的支持；有利于争取中间势力，稳固反对国民党的统一战线；体现了中共土地政策的原则性和具体运用的灵活性；具有自减租减息向彻底分田方向转变的过渡意义。 （3）本题是特点类材料分析题。抗战胜利后国共关系发展的趋势根据“两党关系并未骤然破裂，经过重庆谈判、停战谈判、政治总协商会议，国共两党关系一度有所缓和，国内和平局面也得以暂时维持”可知是国共关系并未立即破裂，一度缓和，存在和平合作的可能性。政治选择上根据“国民党企图继续维持其一党执政的统治地位，排斥中共的政治参与，力图遏制中共的发展；中共提出在和平、民主、团结的基础上，实现国家统一，建设独立、自由、富强的国家”可知国民党坚持一党专政，反共遏共；中共努力实现国内和平、民主，要组织联合政府，建立新民主主义国家。 （4）本题是原因类材料分析题。国民党灭亡的原因根据“国民党统治区财政经济逐渐陷入崩溃的境地。为了维持战争的庞大开支，国民政府无限制地发行纸币”、“国民党在人民中的信誉一落千丈”可知是国民党不能解决中国社会的根本矛盾，不能代表广大人民的切身利益，从而失去了人民的支持。 （5）本题是影响类材料分析题。这次土地改革的作用根据“《中国土地法大纲》是一个彻底的和比较完善的土地革命纲领。到1948年底，在老解放区基本完成了土地改革，一亿多农民获得了土地。土地改革所产生的影响是全面而深刻的，它加速了全国革命的胜利”可知是土地改革所产生的影响是全面而深刻的，它加速了全国革命的胜利；土地改革彻底消灭了封建剥削制度，广大农民政治上翻了身，经济上获得改善，成为农村的主人，提高了生产积极性，为人民解放战争的胜利奠定了物质基础；土地改革调动了广大农民的革命积极性，翻身农民掀起了参军参战支援前线的热潮。 （6）本题是原因类材料分析题。根据“1948~1949年冬季的几个战役结束后，随后的一切急转直下。由于主要力量被摧毁”并结合所学内容可知，新民主主义革命胜利的原因主要是得益于中国共产党的正确领导；马列主义毛泽东思想的正确的理论指导；人民军队英勇顽强坚持武装斗争；建立了最广泛的革命统一战线；广大人民群众的积极支持等。 （7）本题是特点类、背景类材料分析题。七届二中全会的主要内容根据“讨论了党的工作重心由乡村转移到城市的问题，指出用乡村包围城市这样的时期已经完结，从现在起开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期”可知是党的工作重心从乡村转向城市；学会管理和建设城市。这次会议召开的历史背景结合所学可知是三大战役基本消灭国民党主力；筹建新中国成为中国共产党面临的一个重大而迫切的问题。 （8）本题是影响类材料分析题。新民主主义革命胜利的意义根据“推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国——中华人民共和国”并结合所学内容可从国内意义和世界意义两个方面进行作答。国内意义主要是结束了中国近代百多年屈辱的历史，迎来了人民企盼已久的、独立自主的新中国。世界意义则是改变了世界政治格局，壮大了世界和平.义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气，是马克思主义在中国的胜利、是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。 2025年高一暑假《中外历史纲要下》保温练习 一、单选题 1．世界各个地域的早期人类社会是人类多样文化的源头。在中华文化形成和发展的同时，世界其他地区也形成和发展起多姿多彩的地域文化。下列对应正确的一项是（   ） A．古巴比伦——最早驯化马、《汉谟拉比法典》 B．古代日本文化——桑奇大塔、《源氏物语》 C．玛雅文明——最早种植甘蔗、羽蛇神金字塔 D．阿拉伯文化——克尔白神庙、“悬诗” 2．下图为公元前6世纪末的波斯帝国王室艺术作品《贝希斯敦铭文》的浮雕示意图，浮雕四周用楔形文字记录了大流士一世的平叛功绩。该作品（   ） A．与历史文献互证能完全还原历史真相 B．是研究波斯君权神授理念的实物史料 C．是破解古代东亚楔形文字的关键素材 D．是研究波斯帝国官僚体系的图像史料 3．1164年，英王亨利二世通过《克拉伦登法》，规定：凡涉及教职人员的案件，国王法庭有权审理。但是，这一规定遭到宗教界的否定。1170年，尽管亨利二世不得不向罗马教廷表示放弃对教职人员的世俗审判，但英国教会仍享有向罗马教会申诉的权利。据此可知，这一时期的英国（    ） A．封建分裂割据加剧 B．君主专制制度已形成 C．宗教信仰更加虔诚 D．王权与教权矛盾加深 4．作为山地高原型的古代文明，美洲文明呈现出极大的差异性和多样性，例如其宗教信仰极度混乱，且印第安人几乎没有文字，语言杂乱。这从侧面反映出美洲（   ） A．文明包容色彩明显 B．内部统治极其紊乱 C．文明之间缺乏交流 D．宗教文化非常发达 5．17世纪中期，有成千上万的中国商人活跃在马尼拉，他们是“马尼拉大帆船”贸易亚洲起点的主要供货商。无论是货物的数量要求，还是海运的风险，这一供货任务都是个体商户甚至单个的商业世家难以担负的。据此可推知，“马尼拉大帆船”贸易（   ） A．促进了中国向近代社会转型 B．助推了中国商业组织的发展 C．巩固了西班牙资本主义制度 D．扩大了中国对外贸易的逆差 6．1701年，英国议会通过《王位继承法》，其中规定：非英国人一旦继承英国王位，除经议会同意外，不得为了保卫不属于英国国王的任何领地成土地而使英国人参加防卫战争：非英国人不得担任重要的民政和军事职务。这些规定说明英国（   ） A．国王的行政权完全被取消 B．旨在避免英国国教受到教皇干涉 C．议会借助法律完善总统共和制 D．通过立法巩固资产阶级革命成果 7．1842年，英国成立了“皇家调查童工委员会”，该委员会发布的报告揭露了煤矿工人的悲惨状况，引起大众关注。该委员会主持人希望借此机会通过一项法案，减轻在煤矿中工作的儿童工作量，并使得他们有机会接受教育。材料反映了当时英国（   ） A．民主政体保障了下层民众权益 B．工业化导致新社会问题出现 C．国家放弃自由政策而干预经济 D．政府社会保障和救济的发展 8．19世纪德意志历史学家弗里德里希·梅尼克在《世界主义与民族国家》中写道：“当伏尔泰嘲笑‘神圣罗马帝国既不神圣，也非罗马，更非帝国’时，德意志知识分子正在从民间史诗和方言文学中重构日耳曼文化认同。”这一现象深刻反映了（   ） A．启蒙运动推动欧洲政治革命 B．民族主义促进文化认同构建 C．工业革命要求统一国内市场 D．拿破仑战争激发了民族意识 9．“雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。”《共产党宣言》中这段话 A．说明雇佣劳动是工业化的产物 B．揭示了无产阶级斗争的新特点 C．肯定了资本主义社会的进步性 D．批判了工人阶级的分散落后性 10．第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动不断高涨，下表反映出民族解放运动的新特点是（   ） 1924~1927年 中国掀起了国民大革命 1926~1927年 印度尼西亚爆发了反对荷兰的武装起义 20世纪二三十年代 阿根廷工人开展反对外国资本的罢工斗争 A．无产阶级政党参与 B．以民主建国为主要的诉求 C．具有反法西斯性质 D．以马克思主义思想为指导 11．有学者指出，北洋政府统治时期，政治动荡与派系斗争不断，但两院制或一院制的国会一直存在。从1912到1928年间，北洋政府共组成五届国会，颁布七部宪法，国家元首更换十次，而大总统、副总统名义上均依法“民选”产生。该学者意在强调当时（   ） A．民主共和观念深入人心 B．民主政治形式得以维持 C．政治制度变革成效显著 D．宪法体系不断完善健全 12．如表反映了两次世界大战之间亚非拉地区民族民主运动的情况。由此可知，这一时期的民族民主运动 地区 国家 主要史事 亚洲 中国 五四运动、北伐战争、土地革命 印尼 印尼民族大起义 非洲 埃及 华夫脱运动 拉丁美洲 尼加拉瓜 桑地诺抗美斗争 墨西哥 卡德纳斯改革 A．改变了国际格局 B．打击了帝国主义和殖民主义 C．瓦解了殖民体系 D．以本国封建主义为主要目标 13．观察下图，该图的作战计划是 A．“海狮计划” B．“曼斯坦因方案” C．“巴巴罗萨计划” D．“霸王行动” 14．二战后美国新闻署所属的“美国之音”以53种语言每周向世界广播660小时，内容包括新闻、教育、文化和娱乐节目。由美国中情局创办的自由欧洲电台对东欧、苏联以及新独立的国家，每周用23种语言播出500小时。这反映的本质问题是（    ） A．美国新闻事业迅速发展 B．冷战渗入文化领域 C．国际文化交流日益密切 D．美国主导国际舆论 15．下表为二战后西欧主要资本主义国家消费物价指数年增长率统计表西欧主要资本主义国家消费物价指数年增长率（%6），表中的数据变化反映出西欧主要资本主义国家 1961—1970年 1968—1972年 1973—1982年 联邦德国 2.7 3.8 5.2 法国 4.0 5.6 11.0 英国 4.1 6.6 14.1 A．战后经济持续高速增长 B．马歇尔计划的效果显著 C．经济政策需要进行调整 D．自由放任导致通货膨胀 16．20世纪50年代，中国对尼赫鲁的不结盟政策持批评态度，认为“中立是一种幌子”；80年代，中国关注不结盟运动的成功经验并采用不结盟这种务实的外交政策。发生这种变化的主要原因是 A．美国和苏联国力的下降 B．两极格局的正式结束 C．国际国内形势的变化 D．金砖国家联合的需要 二、材料题 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一  新航路开辟后，葡萄牙人掌握并控制了从欧洲经非洲到达亚洲的海上交通线，开始沟通了三大洲的贸易来往。印度尼西亚的香料、中国的茶叶和瓷器、印度的纺织品，开始通过海路运销到欧洲。与此同时，西班牙人控制了从欧洲到美洲的海运，美洲的白银、巴西的蔗糖源源运往欧洲。随后，荷兰人、法国人和英国人加入到这一殖民掠夺的行列中来，进一步推进了各大洲之间的贸易来往。到1775年时，其对外贸易的范围已扩大到世界各地，将近2/3的原料来源和贸易对象在欧洲以外的地区。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史》 材料二  第一阶段从15世纪末16世纪初到17世纪中叶，这是资本主义世界市场的起步阶段。美洲新大陆的发现直接诱发了欧洲商业革命的爆发、加速了商业资本向工业资本的转移，促进资本主义生产方式发展，由此开始了资产阶级开创新的世界市场的历史进程。第二阶段从17世纪中叶到19世纪中叶，以争夺商品销售市场与原料产地为主要目标的阶段。这一时期，大约有数千万人口从欧洲移居到世界各地，这些移民提供了必要劳动力和先进制造业技术。大规模的人口流动与融合，也带来了世界动植物物种的广泛交流，促进了世界市场的形成。第三阶段从19世纪晚期到20世纪初，以寻求投资场所为目的，积极开展对外资本输出为目标的阶段。 ——摘编自朱丽君等《世界市场、世界历史与全球化》 (1)根据材料一、二，概括世界市场形成过程中的三个历史阶段及其主要特点。 (2)根据上述材料并结合所学知识，指出世界市场形成过程中的主导国家的变化。 18．【历史——选修4：中外历史人物评说】 材料在陈独秀看来，西方民族是理性的民族，而东方民族是感性的民族。因此他视西方文化为先进的现代文化，视东方文化为落后的古代文化。陈独秀认为，东西方文化的差异首先是“气候土地”条件决定的。他曾说“孔子的学说思想所以发生在中国决非偶然之事，乃是中国的土地气候造成中国的产业状况，中国的产业状况造成中国的社会组织，中国的社会组织造成孔子以前及孔子的伦理观念。”在他眼里，东方文化是封建时代的文化，而西方文化则是代表世界现代化发展方向的资本主义文化；封建与资本主义的矛盾就是落后与先进的矛盾，就是传统与现代的矛盾。东方文化和西方文化由于地理和历史演进的不同，形成了各自独具特色的民族性。陈独秀认为，积极、进取、好斗、追求自由的个人主义精神是西方民族文化的核心。而东方文化的民族性则是无为、庸俗、守旧和不思进取。他认为，东方民族虽然强调家庭为重，却普遍缺乏公共心，因而整个民族缺乏组织力；而西方民族虽然强调个人主义，但是他们有维护国家利益的公共心，因而西方国家在关键时候有组织力，不像中国人这样涣散。 ——摘编自郑丽平《陈独秀的东西文化观评析》 （1）根据材料，概括陈独秀认为东西方文化存在差异的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出陈独秀实践其文化观的主要事件，并分析该事件的影响。 19．阅读下列材料，回答问题。 材料一  第二次世界大战结束后的国际关系格局 材料二  二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极格局开始消失，一股股新的力量在萌动……这些活跃的“地缘战略褀手″在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。 ——布热津斯基《大棋局》 材料三  我知道摒弃旧的思想模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然而个别国家总是试图把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界，这是不现实的，甚至可能是很危险的。 ——俄罗斯总统叶利钦1998年2月8日对记者的谈话 请回答： （1）材料一揭示了哪一国际关系格局？指出这一格局最终形成的标志。 （2）你如何理解“新力量的萌动”促使“两极格局开始消失”？ （3）结合所学知识，说说材料三中建立单极世界“不现实”的理由。 20．14—18世纪欧洲思想领域经历重大转折。根据材料回答问题 材料一  文艺复兴时期，资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。认为人可以创造一切；人生的目的不是为了死后升天，而是对现实美好生活的享受；人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。 ——人民教育出版社《历史必修三教师教学用书》 材料二  西欧的宗教改革家认为，人只有靠信仰才能得救，不需要教会的繁琐仪式，信徒得救与否全凭信仰，只有信仰上帝和行善才能上得天堂，以此来否定天主教的等级观念和教皇统治人民的权力。 ——人民教育出版社《历史必修三教师教学用书》 材料三  （启蒙思想家们）“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。” ——恩格斯《反杜林论》 (1)材料一、二在体现人文主义方面的共同点是什么？根据材料三，指出启蒙思想家高举的理论旗帜是什么？为构建未来的“正义”“平等”的理性王国，他们提出了哪些主要学说？ (2)根据材料一、二、三并结合所学知识，指出14—18世纪欧洲思想领域发生这些重大转折的共同影响。 试卷第1页，共3页 10 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D C B D B B B A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B B B C C 1．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据材料并结合所学可知，克尔白神庙是伊斯兰教圣地，“悬诗”是阿拉伯文学的代表作品，两者都与阿拉伯文化密切相关，D项正确；中亚的阿姆河和锡尔河流域最早完成马的驯化，排除A项；桑奇大塔是古印度的佛塔，排除B项；大洋洲文化的新几内亚岛最早种植甘蔗，排除C项。故选D项。 2．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前6世纪末的波斯帝国。根据材料“公元前6世纪末的波斯帝国王室艺术作品《贝希斯敦铭文》的浮雕示意图”结合所学知识可知，《贝希斯敦铭文》的浮雕描述了大流士一世的平叛功绩，绘有太阳神，是研究大流士王权理念提供实物史料，B项正确；与历史文献互证能完全还原历史真相，“完全”一词说法过于绝对，排除A项；根据材料信息，无法判定是否是破解古代东亚楔形文字的关键素材，排除C项；《贝希斯敦铭文》的浮雕是实物史料，而非图像史料，排除D项。故选B项。 3．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1164年和1170年（英国）。据材料可知，面对教皇的教权至上原则，以王权为代表的世俗权力竭力反击，虽然遭到宗教界的否定而失败，还是取得一定成果，加强了世俗王权，可以体现王权与教权矛盾加深，D项正确。英王亨利二世通过司法改革，加强了世俗王权，排除A项；16世纪亨利八世的宗教改革，英国建立君主专制，排除B项；材料未涉及宗教信仰的程度问题，排除C项。故选D项。 【点睛】 4．C 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代美洲。据材料可知，美洲文明呈现极大的差异性、复杂性、多样性，是其地理环境导致印第安各文明之间缺乏交流、交融的结果，C项正确；各文明之间缺乏交流，也就无法体现包容性，排除A项；古代美洲文明在内部统治方面建立了一套制度，并非极其紊乱，排除B项；材料反映古代美洲文明宗教的多样混乱，看不出“发达”，排除D项。故选C项。 5．B 【详解】依据材料“无论是货物的数量要求，还是海运的风险，这一供货任务都是个体商户甚至单个的商业世家难以担负的”可知，在“马尼拉大帆船”贸易过程中，中国商人承担了连接个体商户甚至单个的商业世家难以担负的供货任务，这有助于推动中国商业组织的发展，B项正确；材料反映的是“马尼拉大帆船”贸易对中国商业组织的影响，不能推断出促进了中国向近代社会转型，这夸大了其作用，排除A项；材料反映的是“马尼拉大帆船”贸易对中国商业组织的影响，没有体现对西班牙的影响，而且当时西班牙还没有确立资本主义制度，排除C项；材料没有涉及中国的进出口情况，无法得出扩大中国对外贸易的逆差，排除D项。故选B项。 6．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1701年（英国）。根据材料“非英国人一旦继承英国王位，除经议会同意外，不得为了保卫不属于英国国王的任何领地或土地而使英国人参加防卫战争；非英国人不得担任重要的民政和军事职务”并结合所学知识可知，英国议会为了防止斯图亚特王朝复辟，避免国王专权，通过立法巩固资产阶级革命成果，D项正确；根据所学知识可知，18世纪30年代责任内阁制的出现说明国王行政权的消失，排除A项；根据材料并结合所学可知，《王位继承法》旨在防止国王专制独裁，与教会权无关，排除B项；根据所学知识可知，英国实行君主立宪制而非总统制共和制，排除C项。故选D项。 7．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪英国。根据材料时间可判断为工业革命后，英国成立调查委员会，揭露煤矿工人的悲惨状况，且试图通过法案减轻童工工作量并使他们得到接受教育的机会。工业革命后成立专门委员会调查工人的情况反映了工业化带来了社会问题，B项正确；材料体现委员会的调查和立法愿望，无法体现保障了下层民众权益排除A项；调查会主张无法体现国家经济政策，工业革命后英国奉行自由主义经济政策，排除C项；材料体现委员会的调查和立法愿望，未涉及社会保障和救济的发展，排除D项。故选B项。 8．B 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪（德意志）。根据材料可知，德意志知识分子通过民间史诗和方言文学重构日耳曼文化认同，民族主义的核心特征之一是通过文化（如史诗、方言）构建集体认同，与题干高度契合，B项正确；启蒙运动（伏尔泰为代表）确实推动了欧洲政治革命，但题干强调的是德意志知识分子对文化认同的重构，而非政治革命，排除A项；题干内容主要围绕德意志知识分子对日耳曼文化认同的重构，没有涉及到工业革命以及统一国内市场的相关信息，排除C项；拿破仑战争虽可能激发民族意识，但题干未提及战争背景，核心是文化层面的主动构建，排除D项。故选B项。 9．B 【详解】根据材料可知，作为资产阶级生存的根本条件是雇佣工人，能够由于工业的进步而联合起来，等到联合起来的无产阶级的力量达到一定程度，就可以通过“暴力推翻资产阶级而建立自己的统治”了，从而无产阶级成为了推翻资产阶级的掘墓人，这揭示了无产阶级斗争的新特点，故B项符合题意；A项不是材料强调的主旨，排除；材料主要是揭示无产阶级斗争的，不是肯定资本主义社会的进步性，故C项错误；材料主要表明的是由于工业的进步，工人阶级走向联合，不是批判工人阶级的分散落后性，故D项错误。故选B。 10．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后（世界）。结合所学知识可知，中国1924年到1927年是国共合作领导的国民革命时期，印度尼西亚的起义是由无产阶级领导，阿根廷的工人运动也是无产阶级的运动，因此材料中民族解放运动的新特点是都有无产阶级政党的参与，A项正确；中国国民大革命是以反帝反封建为主要目标，排除B项；二战时期中国抗日战争具有反法西斯性质，排除C项；中国共产党当时以马克思主义思想为指导，其余不是，排除D项。故选A项。 11．B 【详解】根据本题主题干的设问词可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：北洋政府统治时期（中国）。根据题干及结合所学可知，北洋政府时期虽政治动荡、派系斗争频繁，但国会一直存在，国家元首名义上“民选”，表明民主政治形式得以艰难维持，B项正确；当时社会混乱、政局动荡，未体现民主共和观念深入人心，排除A项；政局动荡表明当时制度变革与实践存在局限，排除C项；多部宪法未保障稳定，宪法成为政治斗争工具，不是完善健全的体现，排除D项。故选B项。 12．B 【详解】根据材料及所学知识可知，材料中的一系列民族民主运动都是为了打击帝国主义和殖民主义，在性质上具有一致性，B项正确；这些民族民主运动没有改变国际格局，排除A项；殖民体系瓦解是在二战后，排除C项；这一时期的民族民主运动打击了帝国主义和殖民主义，D项说法错误，排除D项。故选B项。 13．B 【详解】从图片中的内容可以看出，这是指“曼斯坦因计划”，它是将德军主力放在法德交界的阿登森林山区，对法军造成突然袭击，而北方则负责吸引法军注意，最后形成合围之势。此方案风险极大，但最终获得成功。B项正确；海狮计划，是第二次世界大战中德军对英国作战的计划。二战开始不久，纳粹德国的目光就盯上了英伦三岛。为尽快征服英国，德国元首希特勒亲自拟定了名为“海狮”的行动计划。与图片不符合，排除A；巴巴罗萨计划是纳粹德国在第二次世界大战中发起侵苏行动的代号。发生于1941年6月22日—1942年1月苏联及东欧地区，该计划由时任德国陆军总参谋部第1军需部长保卢斯起草和指导，1940年8月底制定完毕。原名为“奥托计划”，后于1940年12月改为“巴巴罗萨”。不符合图片的内容，排除C；D项“霸王行动”是指诺曼底登陆，与图片不符合，排除D。 14．B 【详解】结合所学知识可知，冷战时期，美国政府通过“美国之音”“自由欧洲电台”等，对苏联、东欧和新独立国家长期进行大量文化输出，反映的本质问题是冷战渗入文化领域，B项正确；美国新闻事业迅速发展只是材料部分信息，并非其反映的本质问题，排除A项；国际文化交流日益密切与材料主旨不符，排除C项；材料不能说明美国主导国际舆论，排除D项。故选B项。 15．C 【详解】消费物价指数上升过快，说明经济政策需要调整，C项正确；消费物价指数上升，不意味着经济一定增长，排除A项；马歇尔计划1951年已结束，排除B项；战后凯恩斯主义盛行，国家干预经济，排除D项。故选C项。 16．C 【详解】根据材料可知中国刚开始对不结盟运动是批评态度，后来转向认可和支持，原因主要是由于中国的外交政策发生了转变：中国外交从“一边倒”到奉行独立自主的和平外交政策等，以及国际环境发生了相应的变化，故C正确；美国和苏联的相对实力下降是我国外交政策调整的原因之一，不是主要原因，故排除A；1991年苏联解体标志两极格局的正式结束，与材料时间不符，故排除B；金砖国家的概念是2001年首次提出，与材料时间不符，故排除D。 17．(1)第一阶段：时间：从15世纪末16世纪初到17世纪中叶；主要特点：世界市场雏形出现，早期殖民扩张主要依靠暴力方式进行。第二阶段：时间：17世纪中叶到19世纪中叶；主要特点：在工业革命影响下，进行商品输出，大量欧洲人迁移到世界各地，资本主义世界市场基本形成。第三阶段：时间：19世纪晚期到20世纪初；主要特点：第二次工业革命影响下，列强掀起瓜分世界狂潮，进行资本输出，资本主义世界市场最终确立。 (2)第一阶段：以西班牙、葡萄牙和荷兰等国为主导，中国对世界市场影响大；第二阶段：以英国为绝对主导，英国对世界市场影响最深远；第三阶段：以美、德两国为主导，英、法等国影响力下降。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是15世纪末16世纪初到19世纪晚期到20世纪初的世界。根据材料二“第一阶段从15世纪末16世纪初到17世纪中叶，这是资本主义世界市场的起步阶段”可得出第一阶段：时间：从15世纪末16世纪初到17世纪中叶；主要特点：世界市场雏形出现，早期殖民扩张主要依靠暴力方式进行。根据材料二“第二阶段从17世纪中叶到19世纪中叶，……这一时期，大约有数千万人口从欧洲移居到世界各地，……促进了世界市场的形成。”可得出第二阶段：时间：17世纪中叶到19世纪中叶；主要特点：在工业革命影响下，进行商品输出，大量欧洲人迁移到世界各地，资本主义世界市场基本形成。根据材料二中“第三阶段从19世纪晚期到20世纪初，以寻求投资场所为目的，积极开展对外资本输出为目标的阶段”并结合所学可得出第三阶段：时间：19世纪晚期到20世纪初；主要特点：第二次工业革命影响下，列强掀起瓜分世界狂潮，进行资本输出，资本主义世界市场最终确立。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是15世纪末16世纪初到19世纪晚期到20世纪初的世界。根据材料结合所学知识，抓住时间阶段可知，第一阶段15世纪末16世纪初到17世纪中叶，此时主导国家是率先走上殖民扩张道路的西班牙和葡萄牙，以及17世纪被誉为海上马车夫的荷兰，此时中国正值明清时期，中国封建经济仍然有一定优势，对世界市场影响较大；第二阶段是17世纪中叶到19世纪中叶，此时英国率先开始并完成工业革命，成为世界工厂，因此以英国为绝对主导，英国对世界市场影响最深远；第三阶段从19世纪晚期到20世纪初，此时第二次工业革命完成，美德在第二次工业革命中占据优势，老牌资本主义国家英法实力相对下降，因此可得出第三阶段：以美、德两国为主导，英、法等国影响力下降。 18．（1）原因：两种文化的地域性不同；两种文化的时代性不同；两种文化的民族性不同。 （2）主要事件：新文化运动 影响：积极：空前解放了国人的思想；促进了民主与科学思想的传播；传播了马克思主义。 局限：对西方文化全面肯定，对中国传统文化全面否定。 【详解】（1）根据材料“东西方文化的差异首先是“气候土地”条件决定的。”可以得出，东西文化差异因地域而不同；从材料“在他眼里，东方文化是封建时代的文化，而西方文化则是代表世界现代化发展方向的资本主义文化”可以得出东西文化因时代而不同；从材料“东方文化和西方文化由于地理和历史演进的不同，形成了各自独具特色的民族性。”得出东西方文化差异还因不同的民族性。 （2）第一小问，可根据题干及所学知识得出，陈独秀倡议学习西方文化，学习民主与科学，故该事件为新文化运动。第二小问，可以从积极的影响极其局限性两个角度回答，着重回答新文化运动带来的积极影响。 19．（1）两极格局。1955年《华沙条约》的签订。 （2）理解：欧共体形成、日本成为世界经济大国、不结盟运动的兴起和中国的振兴，冲击了两极格局。 （3）理由：世界多极化趋势加强；和平与发展成为时代主题；全球性问题需多国合作。 【详解】（1）从材料一看到美国和苏联的国旗，代表美国的山姆大叔和苏联的北极熊占据了地球的两端，表明美苏两分天下，共同主宰世界，联系所学就是两极格局的局面。1955年华沙条约组织的建立标志量大政治军事集团局面形成也标志这两极格局正式形成。 （2）从材料“二战后仅25年……一股股新的力量在萌动”，并联系所学可知六七十年代出现的欧共体形成、日本成为世界经济大国、不结盟运动的兴起和中国的振兴，冲击了两极格局。 （3）联系所学知识，指出中国、日本、欧共体、不结盟运动的崛起，使世界向多极化方向发展，另外从和平与发展方向说明，当今时代是共同发展的时代，是需要多国协同合作的时代，所以出现单极世界不现实。 20．(1)共同点：都肯定人的价值和尊严；都抨击天主教会。 理论旗帜：理性主义。 主要学说：自由平等、天赋人权、三权分立（或分权）、人民主权说、社会契约论等。 (2)共同影响：①它们都是资产阶级的思想解放运动；②都有利于冲破宗教神学的思想束缚，解放了人的思想；③都促进了欧洲资本主义的发展；④指导了资产阶级革命，推动资本主义制度的确立；⑤都推动了近代自然科学的产生和发展。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：14—16世纪（欧洲）。 根据“资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。认为人可以创造一切”、“人只有靠信仰才能得救，不需要教会的繁琐仪式，信徒得救与否全凭信仰，只有信仰上帝和行善才能上得天堂”可知，材料一、二在体现人文主义方面的共同点是都肯定人的价值和尊严，都抨击天主教会。根据“一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”可知，启蒙思想家高举的理论旗帜是理性主义。结合所学内容可知，启蒙思想家为构建未来的“正义”“平等”的理性王国，提出的主要学说包括自由平等、天赋人权、三权分立（或分权）、人民主权说、社会契约论等。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是：14—18世纪（欧洲）。 结合所学内容可知，14—18世纪欧洲思想领域发生这些重大转折宣扬了人文主义，冲击了教权和封建主义，所以带来的共同影响是它们都是资产阶级的思想解放运动；都有利于冲破宗教神学的思想束缚，解放了人的思想；都促进了欧洲资本主义的发展；指导了资产阶级革命，推动资本主义制度的确立；都推动了近代自然科学的产生和发展。 （2） 选必一《国家制度与社会治理》预习监测 一、单选题 1．20世纪70年代，中美两国都有改善双方关系的要求，主要原因在于(　　) A．中国恢复了在联合国的合法席位 B．美国霸权地位彻底衰落 C．中美两国都面临着新的战略抉择 D．希望和平解决台湾问题 2．中华人民共和国在法制建设方面取得了显著成就。以下法律按颁布时间排序正确的是 ①《中华人民共和国公务员法》②《中华人民共和国民法典》 ③《中华人民共和国婚姻法》④《中华人民共和国个人所得税法》 A．①④②③ B．③④①② C．③①④② D．④③①② 3．汉唐时期通过陆上丝绸之路传入欧洲的中国文化或物产不包括(　　) A．佛教 B．丝绸 C．瓷器 D．茶 4．为帮助少数民族地区快速发展，国家在项目建设和财政支出上加大支持力度，重视发展这些地区的民族文化教育，少数民族地区呈现出民族团结和睦、社会和谐发展的局面。这说明 ①各民族共同繁荣是实行民族区域自治制度的核心 ②加大对民族地区的扶持是推动民族地区发展的根本动力 ③我国把加快少数民族和民族地区发展作为推动解决民族问题的根本途径 ④各民族共同繁荣为民族平等和民族团结提供了物质保证 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．中国第一部社会保险法的公布，不能说明(　　) A．政府意识到关注民生的重要性 B．当时已经满足了人民的多种需求 C．我国保险业迈出重要一步 D．我国的保险事业起步较晚 6．1688年光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王，没有议会就没有国王的王位。这表明英国（   ） A．社会没有发生根本变化 B．君主权力仍至高无上 C．议会逐渐掌握核心权力 D．国王由议会选举产生 7．欧阳修注意到地方政府中的腐败风气、“枉直乖错”；张载在本乡“以礼化俗”；吕大钧兄弟在蓝田建立“乡约”；范仲淹创立“义庄”等等。这些举措体现了儒家传统思想所追求的 A．通过道德自觉建立和谐的人间秩序 B．通过克服私欲、恢复良知成为圣贤 C．进行内心反省达到理想人格的建树 D．注重以理统情凸显人性的庄严 8．下图是1853年英国查理·屈威廉和斯坦福·诺斯科特的《诺斯科特一屈威廉报告》,提出的几条重要原则。这些原则的提出（   ） 1.文官筛选录取的方式为公开考试； 2.文官的晋升与提拔依靠其政绩与勤奋程度,改变原有的“共同晋升”,高级文官由内部产生； 3.所有文官分为两级,高级文官负责政策执行,低级文官处理日常事务； 4.文官不应有政治偏见,不应受到党派和裙带关系的影响； 5.文官的工作按照性质分为体力类和智力类。 A．有助于文官制度的确立 B．避免了政党对政治事务干预 C．消除了政治腐败的现象 D．明确了事务官和政务官职责 9．这是英国历史上一次伟大的妥协，800年前在那片不起眼的草地上签署的这份协议第一次对绝对王权给予否定，将王权置于契约和法律的监督之下。这份协议是 A．《拿破仑法典》 B．《权利法案》 C．《大宪章》 D．《民法大全》 10．《诗经》是自商代至春秋时期不同地区的诗歌汇编，内有商周始祖的降生神话传说，有周室及各国史实、时事材料，以及民众生活、风俗民情和一些社会与自然现象。这说明《诗经》（   ） A．是劳动人民的智慧结晶 B．具有强烈的浪漫主义色彩 C．具有丰富的史学价值 D．体现了区域文明的趋同 11．据《尚书吕刑》所记，周代的刑罚，有墨（脸上刺字涂青）、劓（割鼻）、刖（断足）、宫（男去势，女禁锢）、大辟（斩首）五刑。法网严密，远远超过了前代。由此可见，西周（   ） A．国家治理走向科学 B．成文法已正式形成 C．法治思想已经成熟 D．法律体系持续发展 12．17世纪初，英国颁布了济贫法。二战后，英国率先构建了包括家庭津贴、养老、疾病、失业、伤残和死亡等内容的社会保障体系，基本实现了全民覆盖。1979年撒切尔夫人上台后进行大刀阔斧的包括削减福利开支等措施的改革。她的这一改革（   ） A．适应新的经济发展的形势 B．妨碍了英国走出“滞胀局面” C．体现了国家干预经济政策 D．有利于平衡社会各阶层利益 13．2023年4月6日，习近平致辞：我提出构建人类命运共同体倡议、共建“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，就是希望让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。以上材料可以证明，中国（   ） A．逐步成为区域经济发展的领导者 B．坚持开展全方位的新型外交活动 C．积极构建新型睦邻友好合作关系 D．积极参与全球治理承担大国责任 14．萧何原为沛县主吏掾（掾，副职官员的通称），后来升为泗水卒史。曹参原为沛狱掾。任敖为狱吏，周昌及其兄弟周荷也是泗水主史。刘邦反秦队伍中骨干分子的出身特点折射出 A．刘邦的号召力强大 B．秦朝统治秩序的瓦解 C．反秦主力源自楚地 D．郡县制存在制度缺陷 二、材料题 15．阅读材料，完成下列要求。 材料一  春秋战国时期是中国历史上承前启后的重要时期，因为春秋战国时期中国完成了社会的转型。在此之前中国社会仍然是血缘社会，在此之后虽然仍有浓重的血缘色彩，但转向了地缘社会；在此之前是封建诸侯、贵族分权的时代，在此之后是专制独裁、皇帝集权的时代……中国自夏朝以来的四千年历史可以分为前后两大阶段，春秋战国时期就是这两大阶段之间的转型时期。 ——辛田《春秋战国时期社会转型研究》 材料二  元朔五年，武帝令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的二千石禄的高官乃至诸侯王。采用逐步将外廷权力转移至内廷的方法，一切文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌。在全国各地设盐官38处，铁官48处，均统归大司农管辖，直属中央政府。 ——摘编自《试论汉武帝的治国为政之道》 材料三  中国古代社会的变迁始终没有脱离氏族——部族——宗族——家族的发展脉络，“父前子名，君前臣名”，“在家为孝，在朝为忠”已经成为几千年社会关系的真实写照，形成了“生法者，君也；守法者，臣也；治于法者，民也”的社会现象。 ——摘编自曾小华《中国古代政治制度的独特类型及其特征》 （1）根据材料一，归纳春秋战国时期社会转型的表现，结合所学知识分析春秋战国时期完成社会转型的原因。 （2）依据材料概括汉武帝国家治理的主要措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括中国古代政治制度的基本特征，并对其进行简要评价。 试卷第1页，共3页 25 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A D B C D A C C 题号 11 12 13 14 答案 D A D B 1．C 【详解】结合所学可知，20世纪70年代，美苏争霸中美国出于劣势，而中国受到苏联的威胁，因此改善中美关系是中美双方的共同愿望，主要原因在于中美两国都面临着新的战略抉择，故选C；A不是中美关系改善的主要原因，排除；B不符合史实，排除；D无法体现美国要求改善中美关系的原因，排除。 【点睛】 2．B 【详解】根据所学可知，《中华人民共和国公务员法》是2005年4月颁布，《中华人民共和国民法典》是2020年5月颁布，《中华人民共和国婚姻法》是1980年9月颁布，《中华人民共和国个人所得税法》是1993年10月颁布，所以排序是③④①②，B项正确，排除ACD项。故选B项。 3．A 【详解】佛教产于印度，不是中国本土的宗教，汉朝时期佛教才传入中国，因此佛教不是传入欧洲的中国文化，A符合题意，故选A；汉代丝绸之路开通后，中国大量的丝绸传入欧洲，并受到欢迎，B不符合题意，排除；瓷器是中国手工业品的代表，唐朝时期大量精品瓷器传入欧洲，C不符合题意，排除；茶也是中国的物产，通过丝绸之路，茶叶大量传入欧洲，D不符合题意，排除。 4．D 【详解】题干材料强调国家加快少数民族地区的经济、文化和社会发展，促进了民族团结和社会和谐，这说明只有加快少数民族地区发展才能推动解决民族问题，各民族共同繁荣为民族平等和民族团结提供了物质保证，③④正确，D正确；民族区域自治制度的核心是自治权，①错误，排除A、B；民族地区发展从根本上要靠民族地区人民自身的努力，国家的扶持只是外部条件，②错误，排除C。 5．B 【详解】中国第一部社会保险法的公布是在1951年，当时不可能满足人民的多种需求，B项符合题意,故选B；ACD说法都是有关中国第一部社会保险法的正确表述，不符合题意，排除。 6．C 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为1688年（英国）。由材料可知，“光荣革命”后，体现了议会对国王的制约，而是来自议会，C项正确；1688年的英国资产阶级革命胜利，社会发生了根本性变化，排除A项；1689年《权利法案》颁布，英国议会成为国家权力中心，排除B项；国王是世袭产生，排除D项。故选C项。 7．D 【详解】试题分析：本题主要考查学生分析理解归纳的能力，题干中欧阳修能够注意政府的腐败与冤假错案，张载的“以礼化俗”即使社会风习遵循礼治的轨道，这是治理社会的方略，以及“乡约”“义庄”等等都表示士大夫已明确地认识到，‘治天下’必须从建立稳定的地方制度开始，体现了儒家传统思想注重气节以理统情凸显人性的庄严，故选D。 考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·内容 8．A 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：1953年的英国。结合所学知识可知，英国文官制度确立是在1870年。其中材料体现的原则主要是考试选拔官员、公务员政治中立、依据工作实绩考核官员及根据工作性质进行分类管理，因此根据材料时间“1853年”及上述分析可知，这些原则的提出有利于文官制度的确立，A项正确；避免的说法过于绝对，排除B项；受制度的局限性，政治腐败不可能消除，排除C项；材料未涉及文官的职责，排除D项。故选A项。 9．C 【详解】《大宪章》第 一次对绝对王权给予否定，将王权置于契约和法律的监督之下，故选C项；《拿破仑法典》主要涉及民事关系，排除A项；《权利法案》不是第一次对绝对王权给予否定，排除B项；《民法大全》不涉及否定王权，排除D项。故选C项。 10．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是先秦时期。根据材料“内有商周始祖的降生神话传说，有周室及各国史实、时事材料，以及民众生活、风俗民情和一些社会与自然现象”可知，《诗经》记载了商代至春秋时期的神话传说、历史事件、民众生活、风俗民情及自然现象，说明其具有丰富的史学研究价值，C项正确；《诗经》记录劳动人民的生产生活情境，但并不是劳动人民的智慧结晶，排除A项；楚辞具有强烈的浪漫主义色彩，《诗经》具有强烈的现实主义色彩，排除B项；《诗经》的内容无法得出区域文明呈现出趋同的结论，排除D项。故选C项。 11．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是西周时期（中国）。据材料可知,西周的刑罚种类多,法网严密,说明西周法律体系持续发展, D项正确;材料只是强调西周的刑罚种类多,法网严密,不能说明国家治理走向科学,排除A项;据所学可知，我国古代成文法诞生的标志是春秋时期郑国子产铸刑书，排除 B项;材料只是强调西周的刑罚种类多,法网严密,不能说明法治思想已经成熟,排除 C项。故选D项。 12．A 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1979年（英国）。据本题材料信息得出主要结论：二战后率先构建福利国家制度的英国，在“滞胀”时期，大力削减福利开支，减少政府对经济的干预，其调整生产关系的做法，适应了新的经济发展的形势，推动了英国经济的复苏和发展，A项正确；据所学，撒切尔夫人的改革促进而非妨碍了英国走出“滞胀局面”，排除B项；材料体现的是英国增强市场作用，并非国家对经济的干预，排除C项；据所学，英国为资本主义社会，撒切尔夫人调整生产关系的目的并非平衡社会各阶层利益，排除D项。故选A项。 13．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是当代中国。据材料可知，我国从全人类发展角度提出了构建人类命运共同体、共建“一带一路”等倡议，可见我国正在以现实行动履行大国责任，积极参与全球治理，D项正确；材料主要反映了中国积极参与全球治理承担大国责任，材料不能表明中国逐步成为区域经济发展的领导者，排除A项；材料主要不是强调当代中国的外交，而是强调中国正在以实际行动履行大国责任，排除B项；C项在材料中无从体现，排除C项。故选D项。 14．B 【详解】从材料可以看出，刘邦反秦队伍中骨干分子都是出自秦朝郡县制度之下的，这反映出秦朝统治秩序的瓦解，B项正确；ACD项都不能从材料中反映出来，故排除。 15．（1）表现：从血缘社会到地缘社会；从贵族政治到官僚政治；从分权到集权.原因：铁器、牛耕的应用，推动了生产力的发展；春秋争霸和战国兼并战争促进宗法制、分封制的崩溃，国家逐渐走向统一；新兴地主阶级变法运动的推动；思想上的百家争鸣. （2）措施：政治上实行推恩令，并设刺史监察地方，在中央设立中朝；经济上盐铁官营。 （3）特征：血缘关系浓厚；家国同构；君权、父权至上（或君主专制）；人治。评价：有利于多民族国家的巩固和发展，对维护国家统一起了积极作用；推动了民族融合与经济文化交流；但也易形成暴政、腐败现象，影响社会的良性发展。 【详解】（1）表现：根据材料一中“在此之前中国社会仍然是血缘社会，在此之后……转向了地缘社会”可知，从血缘社会到地缘社会；根据“在此之前是封建诸侯、贵族分权的时代，在此之后是专制独裁、皇帝集权的时代”，结合所学知识可知，从贵族政治到官僚政治，从分权到集权。原因：根据所学知识，从经济、政治、阶级和文化等方面分析可知，春秋战国时期完成社会转型的原因有，铁器、牛耕的应用，推动了生产力的发展，春秋争霸和战国兼并战争促进宗法制、分封制的崩溃，国家逐渐走向统一，新兴地主阶级变法运动的推动和思想上的百家争鸣。 （2）措施：依据材料二中“武帝令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号”可知，实行推恩令；根据“划分全国为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的二千石禄的高官乃至诸侯王”可知，设刺史监察地方；根据“一切文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌”可知，在中央设立中朝；根据“在全国各地设盐官38处，铁官48处，均统归大司农管辖，直属中央政府”可知，实行盐铁官营的经济政策。 （3）特征：根据材料三中“中国古代社会的变迁始终没有脱离氏族——部族——宗族——家族的发展脉络”可知，血缘关系浓厚；根据“父前子名，君前臣名”“在家为孝，在朝为忠”，结合所学知识可知，家国同构，君权、父权至上（或君主专制）；根据“生法者，君也；守法者，臣也；治于法者，民也”，结合所学知识可知，人治。评价：根据所学知识，运用唯物史观，从政治、经济、文化和社会发展等方面分析可知，中国古代政治制度一方面有利于多民族国家的巩固和发展，对维护国家统一起了积极作用，推动了民族融合与经济文化交流，另一方面也易形成暴政、腐败现象，影响社会的良性发展。 五、休假、做开学前的学具准备。 开学前翻看《纲要上下》目录大事年表 ，回顾所学重点知识；浏览《国家制度与社会治理》每单元导言部分，了解本册书的基本内容。 准备开学 投入高二新的学习 35 学科网（北京）股份有限公司 $$