安徽省合肥市肥西县2024-2025学年统编版七年级历史下学期期末试卷

2024-2025学年度(下)期末教学质量检测 七年级历史参考答案 1-5：BBADC 6-10：ADCAD 11-15：CCDAB 16、（1）×，将“唐肃宗”改为“唐玄宗”。 （2）×。北宋改为南宋。 （3）×；改正：“通济渠”改为“通惠河”。 （4）×；改正：将“岳飞”改为“戚继光”。 （5）√ 17、（1）图4文字是金文（铭文），图5是甲骨文。从出土文物获取信息：通过文物上的文字内容、图案、制作工艺等，结合考古学、历史学等学科知识，运用碳十四测年等技术确定年代，分析其反映的当时社会政治、经济、文化等方面情况。 （2）趋势：五代到宋代书目种类数量大幅增长。原因：重文轻武政策，文化教育繁荣；印刷术（活字印刷术等）进步，利于书籍传播；社会经济发展，市民文化需求增长；科举制度完善，促进文化传承与书籍编撰。 （3）新特点：总结传统科技成果（如《天工开物》《本草纲目》）；出现中外科技交流成果（如《几何原本》合译）。影响：传承弘扬传统科技，推动国内科技发展与应用；促进中外科技交流，为世界科技发展提供中国智慧；一定程度上利于近代科学知识在中国传播，但受时代局限，未引发近代科学革命。 18、（1）越南。变革了长江流域的耕作制度，传统的单季复种制渐为稻麦复种制和双季稻所替代，在很大程度上缓解了人口增长带来的粮食压力，起到了维持社会稳定的作用。 （2）复种技术得到推广，使耕地利用率提高，大大增加了粮食产量。 （3）占城稻的传入；统治者的重视；安定的社会环境；农业生产技术的提高等。政府对农业的重视，安定的社会环境有利于经济发展等。 19、（1）对农业生产具有重要的指导作用；是研究古代气象知识的重要依据；推动气象学、天象学的发展；推动物候学的产生。夏历。 （2）造型美观；设计精巧；工艺高超；科学原理与实践相结合；注重实用性；引领风尚；日益走向大众等。 （3）劳动是人类文明与创新的动力和源泉。劳动实践推动科学技术的发展，与生产生活密切相关等。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度(下)期末教学质量检测 七年级历史 (时间:80分钟满分:100分) 一、单项选择（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个符合题意要求的正确选项，请将正确选项的字母代号涂在答题卷中。） 1．有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是（　　） A.租庸调制 B.三省六部制 C.科举制 D.行省制 2．由于边境不宁，隋朝经常屯兵数万以备边，军队的供给仅靠屯田是不够的，还必须依靠永济渠接收中原和江淮地区粮饷供给。这主要体现了大运河的（　　） A．功能变化 B．军事作用 C．开凿条件 D．经济价值 3．《唐六典》记载：苏州有六十坊市，扬州城有常乐坊、临湾坊、东市等，敦煌出土的文字也证明唐代敦煌也有坊市。这说明唐朝（　　） A.坊市设置较为普遍 B.商业规模逐渐扩大 C.市民生活丰富多彩 D.商业时空突破限制 4．孙思邈认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”据此可知他强调（　　） A．深入钻研医术 B．生命重要价值 C．倡导学习儒学 D．重视医德修养 5．唐玄宗认为郡县的官员是国家治理的最前沿，和百姓直接打交道，因此经常亲自考核县令，有一年他主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。这表明他（　　） A．缩小官吏选拔范围 B．树立皇帝绝对权威 C．重视官员治理能力 D．设置多层监察机构 6．如表是“五代十国的更迭与分立”相关信息，以下不属于这一时期突出特点的是（　　） A．经济发展 B．政权并立 C．更替频繁 D．走向统一 7．1013年，宋真宗下令在全国推广常平仓制度。常平仓的功能有所拓展，在继续发挥调节粮价作用的同时，还被用于灾荒救济等社会福利方面。宋真宗此举根本目的为（　　） A．促进商品经济的发展 B．提高中央政府的威望 C．稳定全国市场的物价 D．维护封建秩序的稳定 8．宋朝时，“士常出于农民之秀者，后世之所谓耕读传家，统治阶级不断自农村中来”，如政治改革家王禹偁“世为农家，本人是一个‘磨家儿’”。这一现象出现的主要原因是，宋朝实行（　　） A．推行重农抑商政策 B．实施奖励军功制度 C．实行重文轻武政策 D．采取科举取士制度 9．赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”以下举措中与“收其精兵”相符的是（　　） A．设置枢密院 B．设立通判 C．设置转运使 D．设立市舶司 10．文物是解读历史的密码。观察如图所示货币样式，其使用反映了（　　） A．圆形方孔钱的广泛流行 B．金属冶炼技术的进步 C．商业贸易出现新的发展 D．各民族政权交流互鉴 11．“使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’。”这段材料评价的制度诞生于（　　） A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝 12．从王昌龄的“秦时明月汉时关”到辛弃疾的“要挽银河仙浪，西北洗胡沙”，萦绕在诗词作者心中超越时空的主题是（　　） A．大好河山 B．文学形式 C．家国情怀 D．个人荣辱 13．“如果没有中国的这个发明，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流。”材料意在说明指南针的（　　） A．诞生背景 B．发明过程 C．传播方向 D．对外影响 14．明朝弘治时，徽州人多努力读书和耕田，不愿离开故土；万历时，“今邑之人众几于汉一大郡，所产谷粟不能供百分之一，安得不出而糊其口于四方也”。可见，发生这一变化的主要原因是（　　） A．人地矛盾加剧 B．徽州的经济萧条 C．重农政策的影响 D．农作物亩产降低 15．《中国的边疆治理：挑战与创新》一书中写道：“在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。”与该论述相关的清朝史实是（　　） A．在澎湖岛设置澎湖巡检司 B．设驻藏大臣监督西藏政务 C．设安西都护府管理西域 D．在东北地区设辽阳行省 二、辨析改错题（每题2分，共10分。请把答案写在答题卷上。辨别下列史实的正误，在该题前的【】内正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。 16．（1）唐肃宗在位末年，爆发了安史之乱，使唐朝的国势由盛转衰。 【 】改正： （2）1141年，宋金达成和议。北宋向金称臣，并以淮水至大散关一线为界。 【 】改正： （3）元朝建立初期，为了便利南粮北运，忽必烈令人开凿会通河与通济渠。 【 】改正： （4）为彻底打败倭寇，岳飞招募浙江的彪悍壮丁，教习击刺之法更新火器兵械。 【 】改正： （5）明末清初社会动荡，顾炎武提出“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”。 【 】改正： 三、材料解析（本大题共2小题，每小题15分，共30分。请把答案写在答题卷上。） 17．（15分）阅读材料，完成下列要求。 材料一： ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料二： ——摘编自曹之《中国印刷术的起源》 材料三： ——摘编自《中国大百科全书》 （1）根据材料一，分别指出图2、图3中文物所记录的文字名称，思考如何从出土文物中获取信息。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，归纳五代到宋代书目种类数量变化的趋势，并说明宋代图书事业兴盛的原因。（6分） （3）根据材料三，概括明清科技类图书的新特点并思考由此带来的影响。（4分） 18．（15分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：宋代引入的占城稻是中国古代典型的外来农作物品种。在唐末传入我国后，经宋朝政府的大力推广，兼之自身的优良品性，逐步发展为长江流域居主体地位的粮食作物，并相继演化出众多优良的新品种。占城稻的出现，变革了长江流域的耕作制度，传统的单季复种制渐为稻麦复种制和双季稻所替代，在很大程度上缓解了人口增长带来的粮食压力，起到了维持社会稳定的作用。 ——摘编自谷跃东《试论宋代占城稻在我国的推广与影响》 材料二：在宋代，复种技术得到推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种，种植和收获的时间不同。南宋时，冬麦和晚稻两熟制得到大面积推广。复种是农业史上的重大变革，使耕地利用率提高，大大增加了粮食产量。 ——摘编自统编版七年级下册《中国历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出占城稻的原产地并归纳其引入中国后产生的影响。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，列举宋代时期农业发展的表现。（6分） （3）综合上述材料，请归纳推动宋代农业发展的主要因素，谈谈其对当代中国的启示。（5分） 四、活动与探究（15分。请把答案写在答题卷上。） 19．（15分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：历代农民通过对各种自然现象进行观测总结，积累了大量的物候知识。物候知识与气象、天象紧密联系，可被用于把握农时以达到增产目的，如“黄莺儿鸣叫”就是采桑活动时宜的标志。利用物候知识研究农业生产，已经发展为一门科学——物候学。 ——摘编自阴法鲁等主编《中国古代文化史（插图本）》 （1）根据材料一，简述物候知识的价值，结合所学知识，写出中国古代一项延续至今的历法名称。（6分） 材料二： 注：该香囊利用了陀螺仪万向支架原理，无论如何转动，中间焚香的盂始终保持水平状态，焚香都不会倾洒；外壳通体镂空，便于香气散出，且可随身挂佩，在唐朝风靡一时。 注：该壶利用了虹吸原理，注水孔在壶底，注水时，水并不会从壶嘴流出。水壶翻转后，水也不会从壶底漏出，只有当壶身向壶嘴处倾斜时，水才会自然流出，这增加了壶的密封性和便携性，后来该类壶普遍流行。 ——摘编自爱德华•谢弗《撒马尔罕的金桃》等 （2）根据材料二，概括图4、图5所体现出的古代手工业品的特点。（4分） （3）根据材料一、二，提炼一个主题并试着简析劳动实践、科学技术或生产生活之间的联系。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $$