期中测试卷(二)-【单元直通车】2024-2025学年五年级上册语文同步测试卷（统编版）

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1.下列带点字读音都正确的一组是( A.汤勺(shdo) 搭乘(cheng) B.强逼(giang) 间隔(jian) C.召集(zhao) 垂蔓(mdn) D.流泻(xiè) 石榴(iú) 2.下面选词填空正确的一项是( 海边是 沙滩，沙滩上 是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都 不去 这些贝壳，贝壳只好 地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队 回来了。船上满载着 的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就 起来。 A.一片理睬银光闪闪寂寞遍地喧闹 B.一片遍地理睬银光闪闪寂寞喧闹 C.一片遍地理睬银光闪闪寂寞喧闹 D.一片遍地理睬寂寞银光闪闪喧闹 3.下列句子中成语或俗语使用正确的一项是( )。 A.大家认为他提出的这个问题很有价值，都随声附和表示赞成。 3* B.孩子们得意忘形地参加了游园活动。 C.邓稼先被称为“两弹元勋”，是当之无愧的。 D.“墙倒众人推”，只要我们齐心协力，就能把这件事办好。 4.下列句子中没有语病的一项是()。 A.通过开展包棕子，赛龙舟活动，使屈原的爱国精神代代相传。 B.共享单车越来越受到人们的青睐，大街上骑共享单车的人越来越多。 C.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 D.不管海力布费尽口舌，乡亲们总是不愿意搬家。 5.下列说法正确的一项是()。 A.《落花生》一文作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理。 B.《将相和》这篇课文是根据司马光《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。 C.《题临安邸》中的“汴州”指今浙江省杭州市。 D.用较快的速度默读课文时，如果遇到不懂的词语可以停下来回读。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句） 2.园中有民族建筑。园中有西洋景观。（用关联词把两句话合成一句话） 3.如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。（用加点词语写句子） 五、按课文内容和理解填空。(13分) 1.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 那是 而且具有 了。 2.《牛郎织女》是 整理的民间故事，故事讲述的是 和 之间的爱情故 事，表达了人们 3.爱国在哪里？爱国在将和氏璧 (成语)的蔺相如的眉宇间：爱国在陆游“ ”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我 ！壮哉， 我 !”的文字中。 第三部分阅读理解 六、小古文阅读。(10分) 园中有树，其①上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其②后也：螳螂委身曲附，欲取蝉， 而不知黄雀在其③旁也：黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其①下也。此三者皆务欲得其⑦前 利，而不顾其四后之患也 1.写出带点字“其”在文中分别指什么？(6分) ① :② :③ :① :⑤ :⑥ 4 2.这个故事后来变成了一个成语： (2分) 3.这则寓言故事告诉我们： 。 (2分) 七、非连续性文本阅读。(11分) 材料一：随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。我们足不出户，便可买到心仪 的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、 商品自带包装…才能见到自己购买的商品。 一位网店商家吐露心声，虽然这样的包装货钱、贵力，但为了商品的运输安全，在包装上 我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”，有时包装物重量甚至远远超过商品本身。 材料二：018年7月，国家邮政局发布的《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》 显示，2017年，我国快递业消耗快递运单约312亿张、编织袋约31亿条、塑料袋约68亿个、胶 带约3.3亿卷、包装箱约86亿个…该报告称我国快递包装年耗材用量十分惊人，仅包装使 用的胶带总长，就可以绕地球赤道约425圈。 材料三：消费者对快递垃圾危害性认识调查图 2.10% 8 ■无危害 口污染水土 17.369% 32.5% 口过度包装导致经济损失 口加重白色污染 21% 口危害健康 18.26% 口其他 1.“材料一”用 的说明方法讲述了快递物品包装浪费十分严重，“材料二”又用 的说明方法告诉我们快递物品包装耗材用量十分惊人。(2分) 2.从材料一和材料二可以看出，面对网购，我们喜忧参半，喜的是 ,忧的是 (4分) 3.从材料三可知，快递垃圾产生的危害有 等，但仍有2.10%的人认为快递垃圾无危害，说明 (3分) 4.处理快递垃圾，给快递包装“瘦身”和有效回收利用，已成为急需解决的问题。为此，你想对 快递员或喜欢网购的人们说些什么，提哪些建议？请选择其一，写下来。(2分) 八、课外阅读。(17分)】 月光启蒙 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出来了，月亮升起来了，柔和的月色立即酒 满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一 件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： 5* 语文五年级·上册R “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰风凰一摆 头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满 了她那芳香的音韵。 那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺 人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事…高深莫测的夜 空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她 又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间： “小红孩，上南山，割荆草，编小篮，筛大米，做干饭，小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来—老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗， 花狗伸着花舌头。” 民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋 子，红帐子，里边睡个白胖子一是什么呀？” 我问：“朝哪里猜？” 母亲说：“朝吃的猜。” 我歪着头想了一会儿，硬是解不开，母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。” 母亲不识字，却是我的启蒙老师，是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给 我送来月夜浓郁的诗情，她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光 下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 1.请根据短文提供的信息判断下列说法是否正确。正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。 (5分》 (1)童年的夏夜，母亲常常给“我”唱歌谣，讲故事，唱章谣，说谜语。 ( (2)“我”的外婆是唱民歌的能手，外公是唱莲花落的民间艺人。 ( (3)黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 (4)母亲给“我”唱的童谣幽默风趣。 (5)母亲是“我”的启蒙老师。 ) 2.请从短文中选择合适的词语填空。(4分)》 (1)他说话常常故弄玄虚，使人感到 (2)弟弟 ,加上后天勤奋，所以学习成绩一直名列前茅。 (3)一听他讲话就忍不住乐，真是个 的老顽童！ (4)她只寥寥数语，我便 语文五年级·上册R 爱6* 3.为什么说母亲“是我的启蒙老师”？短文中饱含着作者对母亲怎样的感情？(4分) 4.作者为什么用“月光启蒙”作标题？(4分) 第四部分 习作天地 九、习作。(20分】 从两题中任选一题完成习作。 (1)同学们，每个人都在成长，二十年后的我们是什么样的呢？让我们来一次时光穿越，到二 十年后看一看。请以“二十年后的我”为话题写一篇习作，题目自拟。 要求：①内容要真实、具体，语句通顺。②感情要真切。不少于350字。 (2)在本学期，我们参加了不少学校活动，请以“我参加了 活动”为题目写一篇 习作。 要求：先把题目补充完整，然后按一定顺序写出活动内容；语句要通顺，感情要真切。不少 于350字。 爱田 密 封 线 爱8*