内容正文:
999999
语文五年级·上册R
单元
直通车
期末测试卷
(时间:80分钟满分:100分)
得分:
第一部分书写展示
一、用楷书默写《枫桥夜泊》,要求书写正确,行款整齐,力求美观。(3分)
剂
第二部分
积累运用
密
二、看拼音,写词语。(8分)】
爱是什么?爱是酷暑炎夏中仍mang Iù(
)在缝纫机旁母亲的shou ruò(
jT bei(
),爱是父亲摇着小船送我bà0kǎo(
)学校的身影,爱是fnsuǒ(
)
生活中的ying xic6ng(
)梦想,爱是bùkěgu liang(
)的wujiàzhi bao
数
)。
封三、选择正确的答案,把序号填在括号里。(13分)
1.找出加点字注音错误的词语,把字母填写在各组后面的括号里。(4分)
(1)A.间(jian)隔
B.筛(shai)选
C.堡垒(ěi)
D.人影绰绰(chuò)》
(
)
(2)A.镜匣(xid)
B.冤枉(wàng)
C.崩塌(ta)
D.众星拱(ging)月
(3)A.榛(zhen)子
B.眼脸(Iian)
C.誊(téng)写D.呕心沥(Ii)血
线
(4)A.强(giang)逼
B.胆怯(qie)
C.委(wei)屈
D.默而识(zh)之
)
2.找出词语中的错别字圈出来,把正确的字依次写在括号里。(3分)
(1)侵略
簑毛
宽敞
完壁归赵
)
(2)慈详
出版
圆椎
金碧辉煌
(
(3)隐撇
繁殖
爱慕
搭箭开攻
3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是(
)。(2分)
A这本书的封面很吸引人,可读起来却索然无味。
B.林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血,是我们的榜样。
馨
C.李宏是个诡计多端的人,任何难题到他那里就能迎刃而解。
D.只要我们同心协力,就能取得最后的胜利。
4.关于民间故事的特点,说法不正确的一项是(
)。(2分)
A.年代久远,多以口头形式传播,往往伴随着人类的成长历程传承下去,经久不衰。
B.因为受众教育水平较低,所以故事内容比较杂乱,没有固定的类型和重复的段落。
C.情节夸张、充满幻想,采用象征形式,内容往往包含超自然的、异想天开的成分。
5.关于阅读,下列说法不正确的一项是()。(2分)
A.阅读时,带着问题读可以加快阅读速度。
B.阅读时,集中注意力,连词成句地读能加快阅读速度。
C.要想加快阅读速度,在阅读过程中,遇到不懂的词语,先联系上下文,理解好再读。
D.提纲挈领,根据文章类型有目的、有重点地摘读,可以加快阅读速度。
四、按要求完成句子练习。(6分】
1.按要求用“左右”写句子。
表示左和右两个方向:
表示支配、操纵:
2.松鼠的叫声响亮。(至少用举例子、打比方、列数字中的一种说明方法把句子写具体》
五、按课文内容和理解填空。(15分)
1.《蝉》中表现“修身而品格高尚的人,并不需要凭借某种外界的力量,自能声名远扬”的诗句
是:
,非是藉秋风。
2.《将相和》向我们讲述了三个小故事,请用小标题概括出来
3.古人谈读书:《论语》的“敏而好学,
。”宋代朱熹说“读书有三到,谓
眼到
4.爱国是一个亘古不变的话题。“
”写出诗人陆游的遗
憾;“
”写出龚自珍对当时局面的批判。闻一多的
饱含游子对祖国母亲的眷念深情,这首歌总能听出新意。
5.我喜欢《三国演义》里的人物
,具体理由是
(3分)
第三部分
阅读理解
六、小古文阅读。(7分)
师旷①问学
晋平公②问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已幕矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有
为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:‘少而好学,如日出之阳:壮而好学,
如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧③行乎?’”平公曰:“善哉!”
【注释】①师旷:字子野,春秋时代晋国乐师,他双目失明,仍热爱学习,对音乐有校高的造诣。②晋平
公:春秋时期晋国国君。③昧:黑暗
1.对下列句子中加点字的解释,错误的一项是(
)。(1分)
A.恐已暮矣(暮:晚了)
B.安有为人臣而戏其君乎(戏:戏弄)
C.日出之阳(阳:太阳)
D.炳烛之明(炳:拿着)
2.请将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)吾年七十,欲学,恐已幕矣。
爱6*
(2)炳烛之明,孰与昧行乎?
3.小古文用了
三个比喻,告诉我们的道理是:
(4分)
七、非连续性文本阅读。(5分)
汉字王国
【材料一】
汉字传播
汉字是世界上最古老的文字之一。数千年来,它对中国文明作出了重大贡献,同时对世
界文明也产生了巨大的影响。除了我国在使用,汉字还是新加坡、日本和韩国等国的通用文
字之一,同时汉语也是联合国的官方语言之一。
新加坡华裔居民约占人口的3/4,汉字是其官方文字之一。
据史料记载,远在两千多年前,汉字就传入日本,早期的日本文学作品都是用汉字写成
的。汉字在日文中有着相当大的作用,现在日文中使用汉字约为1926个。只是同一个汉字,
中日对其意思的解释不太一样。
韩国也使用汉字,韩国当局于1961年公布的《常见汉字表》收1300个汉字,1972年又规
定中学教学用汉字1781个。此外,泰国、马来西亚等国也不同程度地在使用汉字。
【材料二】
创意菜单
(一)以歇后语命名的菜有:
关公战秦琼—西红柿炒鸡蛋
为伊消得人憔悴一干煸豆角
千丝万缕—拔丝红薯
青龙卧雪—黄瓜蘸白糖
(二)以数字为首的菜名有:一品天香、三色龙凤、七星豌豆、八仙聚宴
(三)以动物为主料的菜名有:美食蟹、金蛇宴、北京烤鸭、脆皮卤鸽
1.特意规定中学教学用汉字的国家是(
)。(1分)
A.中国
B.泰国
C.日本
D.韩国
2.“青龙卧雪一黄瓜蘸白糖”是根据(
)来创意命名的。(1分)
A食物的煮法
B.食物的味道
C.食物的颜色
D.食物的口感
3.下列表述与材料内容不相符的是(
)。(1分)》
A.日本、韩国、泰国、马来西亚等国在汉字使用方面与中国完全一致。
B.汉字有生命力,不仅在韩国通用,同时汉语也是联合国的官方语言之一。
C.汉字非常古老,对中国文明,乃至世界文明都作出了重大贡献。
D.汉字的运用,不仅表现在文化的传播上,还体现在菜名中。
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4.请你也试着各写一个以数字为首和以动物为主料的菜名。(2分)
以数字为首的菜名有:
以动物为主料的菜名有:
八、课外阅读。(18分)
好读书
①因为你心灵饥渴,所以要读书。
②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以
文字做下了永久的记录,便有了科学书:他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了历史
书:他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书:他们用生动的形象,表达了人类的故
事,便有了文学书。
③读书,自然不能只局限于深本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正
惬意的事情。读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品位的书,我们都可以
找出来读。但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而走马观花,圆图吞枣。只要看了,就一定
要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不
疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲
理,聆听着一位智慧老人的谆淳教导;在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在桌前读书,无数鲜活的
形象走到你面前,与你交谈…这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪使想象超越时空读书丰富
了人的思想使头脑充满智慧读书开拓了人的精神世界
使人生更加美丽
⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书?
1.联系上下文理解词语。(2分)
乐此不疲:
万籁俱寂:
2.在文中的空白处加上标点符号。(3分)
3.阅读文章要关注文章的结构,这篇短文的结构是(
)。(1分)
A总分
B.分总
C.总分总
D.从不同方面描写
4.潜心读文,我知道:书的种类有
等:读书的方法有
等。(7分)
5.第⑤自然段运用了
的修辞手法。请将这样写的好处批注在对话框里。(3分)
6.请回忆你的读书生活,你认为书给予你的是什么?(2分)》
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8
第四部分习作天地
九、习作。(25分)】
家是一座充满爱的避风港,它能在狂风暴雨之时与你守候雨后的彩虹;家是一棵坚韧挺
拔的大树,它能在炎炎烈日之下给你带来一丝清凉;家是一根永远烧不尽的蜡烛,它能照亮你
前行的旅途。请你以“家”为话题写一篇习作,题目自拟,不少于400字。
爱四*
密
封
线
爱四*产有一重量挂.时日视升神直:速会用网,食证
高词:计得学伟线是令月江夏写路传形离道
峡线周。
务先大,华同.工感时税两,银绳凡限
1三L保赖静食税博密.1确时
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高撞下相值子上色角了指黑力李够理:名高
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