期中测试卷(一)-【单元直通车】2024-2025学年四年级上册语文同步测试卷（统编版）

999999 语文四年级·上册R 单元 直通车 期中测试卷（一） (时间：80分钟满分：100分) 得分： 第一部分书写展示 一、请将宋朝诗人苏轼的《题西林壁》在下面的方格里工整、正确地补充默写完整。 (4分) 郑 题西林壁 [宋]苏轼 横 看 成岭 成 高 低 各 不 同 不 识 真 面 目 只 在 此 山 中 第二部分 积累运用 按 封 二、看拼音，写词语。(7分) 我们班是一个温暖的大家庭。上课时，大家一起zhuan xin( )听讲， 一同yan jiu( )wen ti( );下课了，大家一同在cāo chang( ) 上打球、tiàsheng( )、做游戏；节假日，大家一同去tànxiǎn( )、 线 野炊…在这里，我们不仅学到了知识，还shou huò( )了友谊。 三、选择正确的答案，把序号填在括号里。(10分) 1.下列词语中，加点字字形、字音全部正确的一项是( A.立既(j) 笼罩(I6ng) B.风俗(s) 宽恕(shù) C.幕色(mù)苍蝇(yin) D.均匀(j0n) 窗筐(kuàng) 2.下列加，点词语运用错误的一项是( A.天安门广场上人山人海，大家等待着庄严的升旗仪式开始。 馨 B.在庐山上游览，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 C.现代科学技术已具有像孙悟空那样呼风唤雨的能力，人工降雨就是例证。 D.我的牙齿摇摇欲坠，难受极了。 3.下面句子没有语病的是()。 A.我国的人口是世界上最多的国家。 B.我不禁忍不住哭出声来！ C.小明和小华一起去上学，他在路上捡到一个钱包。 D.无论人们怎么努力呼唤，都没能挽留住她匆匆离去的脚步。 4.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )。 A.它有特别好的工具吗？没有。（设问） B.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（排比） C.蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。（拟人） D.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。（比喻） 5.下列说法不正确的一项是()。 A.《观潮》一文中，作者观赏钱塘江大潮的时间是秋天。 B.“啊，我和阿妈走月亮”是《走月亮》一文的线索。 C.阅读的时候可以试着从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和 深人。 D.《呼风唤雨的世纪》一文中的“世纪”指“21世纪”。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩写句子） 2.(1)写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果 (2)写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果 3.用上“忽然”“霎时”“逐渐”描写下雨的情景。 五、按课文内容和理解填空。(10分)】 1.古诗中有美景。傍晚的江面上，“ ,半江瑟瑟半江红”；幽静 的山谷中，“返景入深林， 2.立秋后便凉爽许多，所以说“立了秋， ”。我还能写一句与秋天天气有 关的谚语“ 3.半个学期的学习让我增长了知识，我知道每年 是钱塘江大潮 的观潮日，知道了科学家从蝙蝠的身上得到启示发明了 ,知道了爬山 虎的脚长在 ,知道了蟋蟀是用 来修建 爱网* 住宅的。我还从神话故事中明白了许多道理，如读了《 》,我明白 了 第三部分 阅读理解 六、小古文阅读。(8分) 已死的母熊 猎人入山，以②枪击母熊。中要害，端坐不倒。近视③之，熊死，足抱巨石，石 下溪中有小熊三，戏于水。所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。猎人感动， 遂①终身不复⑤猎。 【注释】①选自《护生画集》。②以：用，使用。③视：看。④遂：就，于是。⑤复：再，又。 1.结合注释，用自己的话说说下列句子的意思。(2分) 石下溪中有小熊三，戏于水。 2.照样子，在括号里填上省略的人物。(2分) 例：（猎人）中（母熊）要害 (1)( )端坐不倒 (2)( )近视之 3.下列说法有误的一项是( )。(2分) A.母熊之所以抱着巨石死而不倒，是因为怕石头落下伤了自己的孩子。 B.猎人终身不再打猎，是因为他被母熊那伟大的母爱感动了。 C.因为母熊的三个孩子正在石头下的水中嬉戏，所以它用自己的身体挡住了 猎人的子弹。 4.给故事换个题目，不恰当的一项是( )。(2分) A.母爱的姿势 B.端坐不倒的母熊 C.猎人入山 七、课内阅读。(13分)】 呼风唤雨的世纪（节选） 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一 到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托托付）自 己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷 变成了现实。20世纪的（成果成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨 花开”来形容。 语文四年级·上册R身 1.用“\”划去括号里不恰当的词语。(2分) 2.读画“”的句子，完成练习。(3分) (1)句中的“那时”是指 (2)文中加点的词语既表明这句话运用了 的修辞手法，还起到了 的作用。 3.想一想现实生活中，它们会是什么呢？(4分) (1)千里眼： (2)顺风耳： 4.片段中引用了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗，表现了()。(1分》 A.科学家给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花一样开满枝头 B.现代科学技术成就变化之快、之大，范围之广，是人们始料未及的 C.形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。这里是 用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势 5.科技使许多过去的幻想变成了现实，你了解到生活中有哪些科技带来的巨大 变化呢？(3分) 八、课外阅读。(15分)】 (一)勤学好问的孔子 孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力 钻研。 有一回，他去参加太庙里的祭祀典礼，由于是第一次碰上，什么都觉得新奇 有趣，见到什么都虚心地向内行人打听。 有人嘲笑他：“谁说这个陬邑大夫（孔子父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？ 瞧他这没完没了地问，大概什么也不懂。” 孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呀！” 祭祀结束以后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白 才行，弄得人家都有些不耐烦了，便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高 兴。“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下来知识不成？ 就这样，执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。不久，便有人专门向他 学习周礼了。 语文四年级·上册R 40 (二)喂鸡求学的诸葛亮 诸葛亮小时候，跟着水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到 晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过癔。 后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把 小米放在口袋里。快到晌午时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有金灿灿 的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到口袋里的小米 撒完。 等公鸡吃完小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了， 时间长了不免抱怨几句：“怎么讲到这么晚，晌午过了，也不知道饿！”水镜先生 说：“你没听到公鸡才叫唤吗？” 师娘是个精细人，第二天快到晌午时，她悄悄地走到院子里，看了个仔细后， 便不声不响地转身回去了。 水镜先生回来了，师娘笑着说：“你这位先生还不如小诸葛！”于是把事情一 五一十地告诉了水镜先生。 水镜先生一愣，又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来 必定是盖世奇才。 1.理解文中加点的词语。(4分) 精通： 盖世奇才： 2.年轻时的孔子和小时候的诸葛亮有个共同的特点，那就是 (1分) 3.孔子想了解更多关于周礼的知识，想到的办法是 :诸葛亮为了延长 先生授课的时间，想出了 的办法。 (2分) 4.下面的说法正确的有( )。(多选)(2分) A.孔子认为“每事问”是非常有必要的，这样才能获得更多的知识。 B.孔子认为“每事问”并不好，不学不问天上也会掉下知识来。 C.师娘告诉水镜先生之前，水镜先生就知道诸葛亮喂鸡的事情。 D.师娘告诉水镜先生之前，水镜先生并不知道诸葛亮喂鸡的事情。 5.读了这两篇短文，你受到了什么启发？(3分) 6.读这两篇文章时，你一定产生过许多疑问吧？照样子提出问题，并选择一个问 题进行解答。(3分) 问题1：水镜先生为什么会觉得诸葛亮会成为盖世奇才？ 问题2： 7 我选择问题 ,我的答案是 第四部分 习作天地 九、习作。(25分)】 题目：我想变成 要求：在我们看过的神话和童话中，哪个人物让你敬佩和向往？他（她）有哪 密 些特点，哪些过人之处？想象一下，如果你变成了这个人物，你会做哪些事情，会 发生怎样的故事呢？记得先补充完整题目哟！400字左右。 爱妇*顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的 危险。3.其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山 林，再不敢到处流窜残害人类了。4.女娲把芦 苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪 水的地缝也堵住了。5.女娲具有勇敢善良、智 慧、有远见，无私奉献的精神品质。 八、1.事情发展朵阿惹恣勇敢善战2.朵阿惹 恣和大力神比赛摔跤，大战了三天三夜。朵阿 惹恣战胜了大力神。3.D4.比喻庄稼茁壮 成长，丰收在望5.眼看大力神就要胜利了，只 见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰 腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头 顶，并远远甩了出去，直甩到十儿里外的独石山 边，在平地上挤出一条长长的深沟来。示例： 这样写的好处是把朵阿惹恣战胜大力神的过程 描写得更加惊险刺激，给人留下深刻的印象。 九、略 第三、四单元阶段测试卷 一、略 二、操场触角慎重疲劳随遇而安血液 滋润猛兽违抗精疲力竭 三、1.B2.C3.C4.A5.B 四、1.删去“通过”或“使”2.面对急需帮助的人， 我们不能袖手旁观。3.示例：我要给沙漠画上 大片的树林，让沙漠不再荒凉：我要给荒原画上 美丽的房屋，让荒原不再沉寂。 五、1.连续细致2.不识庐山真面目只缘身在 此山中3.女娲认识自然、改造自然 六、1.(1)×(2)×(3)√(4)/2.示例：在光 线充足的地方看书，坚持做眼保健操，积极参加 户外活动。 七、1.(1)×(2)×(3)√(4)/2.B3.D 4.示例：哪吒闹海哪吒夸父追日夸父 5.示例一：赞成。因为触山表明了他改造山河 的决心。示例二：不赞成。因为他一气之下就 牺牲了自己，太冲动了。 八、1.经过普罗米修斯被押到高加索山上，受尽 折磨2.B3.不好。去掉就不能体现出普罗 米修斯所遭受的痛苦之深。 九、1.A.伸B.坠C.缩D.转2.很慢，很努力 地爬又爬上墙壁，最终爬到顶端担心敬 佩3.B4.C5.“长途”的意思是路途很长， 从侧面表明了蜗牛爬行的速度缓慢，同时说明 了蜗牛爬行的艰难，从而暗示蜗牛有毅力。 6.首尾呼应，同时表达了作者对童年生活的怀恋。 十、略 期中测试卷（一） 一、侧峰远近庐山缘身 二、专心研究问题操场跳绳探险收获 三、1.B2.D3.D4.B5.D 四、1.科学家揭开了秘密。2.示例：(1)像灯笼似 的又大又红(2)红着脸垂挂在枝头3.示例： 六月的雨，孩子的脸。刚刚还是晴空万里，忽然 乌云密布，大雨骤至。委时，整个街道仿佛挂起 了雨帘。中午时分，雨逐渐变小。 五、1.一道残阳铺水中复照青苔上2.把扇丢 示例：二八月，乱穿衣3.农历八月十八雷达 茎上前足、大颚、后足和后腿上的两排锯示 例：精卫填海做事情要坚持不懈 六、1.石头下面的溪水中有三只小熊，在水中嬉戏。 2.(1)母熊(2)猎人3.C4.C 七、1.托付成果2.(1)依赖自然的时代(2)排 比强调3.(1)望远镜监控器(2)手机 收音机4.B5.示例：《西游记》中孙悟空一个 跟头，十万八千里，现在中国的“复兴号”高铁从 北京到上海只用4个多小时。 八、1.对学问、技艺或者业务有透彻的了解，并熟练 地掌握运用。形容超出当代，具有无与伦比的 才能的人。2.勤奋好学3.虚心打听用小 米喂鸡，不让鸡啼叫4.AD5.无论做什么事 情都要执着，勤奋好学才能获得成功。6.示 例：面对别人的嘲笑，孔子抱有怎样的态度1 因为诸葛亮头脑聪明，善于思考，勒奋好学 九、略 期中测试卷（二）】 一、略 二、1.衔着操场跳跃2.专家帝王玉佩 3.科研顺利庐山峰顶 三、1.B2.A3.B4.C5.A 四、1.示例：风儿空气行走芳香鲜花行走 2.删去“可能”3.示例：是谁来播种耕耘呢？ 当然是勤劳的农民。 五、1.露似真珠月似弓碧海青天夜夜心2.徐志 摩爬山虎的脚法法布尔3.好问则裕 自用则小智能之士不学不成不问不知 六、1.下雨毁坏了墙没听别人的话，没修墙 2.富人的儿子和邻居家的老人都认为破损的墙 壁会招来窃贼，当财物被盗后，富人认为儿子聪 明，同时怀疑邻居家的老人。3.B4.C 七、1.如眉似弓2.初一3.D4.A 八、1.CBA2.他在沙漠中迷路，正当他快撑 不住时，发现了小屋，看到了希望3.如果自私 点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就 能活着走出这间屋子！如果照纸条上说的那样 做，把瓶子里唯一的水倒人抽水机内，万一水 去不回，他就会渴死在这地方了。 4.C5.只有舍得这一小瓶水，才能得到更多的 水获得之后，不要忘了帮助后来人6.示例： 那个人为什么要加上自己的话？因为他从这件 事上明白了付出才有收获的道理，明白了要学会 信任和帮助。 九、略 第五单元测试卷 一、略 二、假日云彩猴子辫子纪念 三、1.C2.B3.B4.C5.C 四、1.风摇撼着白桦树。2.示例：我的手不停地颤 抖，额头上满是汗水。3.示例：画上的鸟儿栩 栩如生，似乎要展翅高飞。 五、1.屠格涅夫弱小强大奋不顾身2.爬天 都峰中爬上天都峰之后战胜困难的勇气和 信心善于互相学习，互相鼓励，共同进步 六、1.B2.A3.A4.C 七、1.锋利绝望掩护拯救2.A3.老麻雀 对幼儿的爱4.示例：可能老麻雀拼尽全力，也 不能战胜猎狗。 八、1.似懂非懂慢条斯理自以为是2.对于我 们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。 别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服 自己。3.(1)“我”为自己的成绩差“找借口”， 但是被父亲识破了，很羞愧(2)有顺序而无遗 漏地讲给父亲听4.C5.①遇到困难要有决 心，有信心，尽自己最大的努力去克服。②事情 的结果并不重要，重要的是做事要尽心尽力。 九、略 第六单元测试卷 一、略 二、1.俩练段败兵2.课堂人品逃跑 是否 三、1.D2.D3.C4.C5.B 四、1.示例：哇哇直哭2.鸭没有什么可怕的。 3.示例：写“伤心”：她哭了很久，豆大的泪珠不 住地往下滴，任谁也劝不住。 五、1，大牛是怕人的小鹅不怕人要正确、全 面地看待问题，正确认识事物2.兄妹历险记 老虎会不会豁虎跳老师不让“我”来表演