（暑假预习作业）第二章声现象练习-2024-2025学年物理八年级上册人教版（2024）

（暑假预习作业）第二章声现象精选题-2024-2025学年物理八年级上册人教版（2024） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．笛子是中国广为流传的吹奏乐器，其发音饱含情感、婉转悠扬，流传地域广大，品种繁多。下列说法正确的是（　　） A．吹笛子发出的声音一定是乐音 B．吹笛子用力越大，发出声音的音调越高 C．吹笛子发出的声音是由笛子内部空气柱振动产生的 D．用相同力吹笛子时按住不同孔发出声音的响度不同 2．如图所示为在我国出土的古代乐器编钟、石磐和骨笛，演奏时它们发出不同的声音，下列说法正确的是（　　） A．敲击编钟时，用力越大编钟发出声音的响度越大 B．敲击石磐时，用力越大石磬发出声音的音调越低 C．吹奏骨笛时按住不同的孔发出声音的音色不同 D．能分辨三种乐器发出不同的声音是音调不同 3．2024年5月25日，全国科技活动周正式启动，如图所示，关于机器人的声音，下列说法正确的是（　　） A．不是由物体振动产生的 B．在空气中传播的速度大约为3×108m/s C．频率范围是20~20000Hz D．人听到的响度大小与距离机器人远近无关 4．下列实验能说明声波可以传递能量的是（　　） A．发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气 B．点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量 C．改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子 D．拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋 5．“眼见不一定为实，耳听不一定为真”，诈骗者利用AI语音合成技术，模仿他人的声音（　　），让接听者误以为是自己熟悉的人在说话。 A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 6．如图是河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，可以吹奏出七声音阶，是我国迄今发现的最早的管乐器。下列有关贾湖骨笛的说法错误的是（　　） A．我们听到的声音是由骨笛中空气柱的振动产生的 B．在吹奏时，手指按在不同的音孔上，可以改变音调的高低 C．在吹奏时，可以通过改变吹奏的力度来改变响度的大小 D．贾湖骨笛和现代乐器长笛如果由同一人吹奏，二者的音色相同 7．如图所示，能够探究影响声音强弱的实验是（　　） A．硬纸板接触齿数不同的齿轮 B．改变钢尺伸出桌边的长度 C．改变吹笔帽的力度 D．改变薄塑料尺滑过梳子的速度 8．我国有些地方修筑了“音乐公路”，音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，就会奏出一段悦耳的乐曲。某音乐公路规定行驶速度为55km/h，设定乐曲的第一个音符“do”的频率约为261Hz。有关音乐公路的物理知识，不正确的是（　　） A．相邻凹槽间的距离不同，目的是使车速相同时发出声音的音调不同 B．如果速度超过设定速度值时，听到音乐的音调就会变高 C．在该音乐公路上要想听到又准又稳的音乐，车速最好保持在15.3m/s左右 D．在该音乐公路上，汽车发出“do”的音符时，对应相邻凹槽间的距离是0.21m 9．关于运动会上出现的不同声音的说法，正确的是（　　） A．王校长在主席台上宣布运动会开幕，台上台下响起雷鸣般的掌声，掌声的音调高 B．开幕式上，同学们才艺表演时，弹奏古筝的同学用手指拨动不同的琴弦时，是为了改变声音的响度 C．广播发出的很大的声音，影响了附近居民的正常生活，对他们来说，这个声音是噪声 D．百米赛跑时，裁判员听到发令的声音后计时，对应的运动员成绩会变差 10．如图是课本中四个实验配置图，下列说法中错误的是（　　） A．图①发声的音叉激起水花，说明发声的物体正在振动 B．图②音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明声音的响度和振幅有关 C．图③抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，进一步推论得出真空不能传播声音 D．图④用大小不同的力拨固定于桌面的尺子，尺子发声的音调会发生变化 二、填空题 11．人们用 为单位来表示声音的强弱， 是人耳刚好能听到的声音。 12．频率高于20000Hz的声音叫 ，低于20Hz的声音叫 。这两种声音人耳都不能听到。 13．在图甲所示的波形图中，响度最大的是图 ；分别向图乙所示的试管中吹气，其中 试管发出声音的音调最高。 14．诗词是中华文化中一颗璀璨的明珠。辛弃疾的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中，听见蛙声说明空气 （填“能”或“不能”）传播声音，能辨别出是蛙声而不是鸟鸣声，是根据它们声音的 不同。 15．在临床医学上常用“B超”来进行身体检查，说明声波可以传递 ，但人耳却听不到这个声音，因为人能够听到的频率范围是 。 16． (1)如图甲所示，在探究声音能否在真空中传播时，用抽气机抽气后声音变小，指声音的 （选填“响度”“音调”或者“音色”）变小，但不管怎么抽气，我们都能听到闹钟的声音，通过这个实验我们可不可以得出真空不能传声的结论？如果可以，写出推理的过程；如果不可以，说明理由 。 (2)如图乙所示，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，由此现象能不能得出“水可以传声”，理由是 。 三、作图题 17．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出音调是它原来二倍且响度是它原来一半的波形图。 四、实验题 18．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。 （1）搜集各种材料，如运动服、书本、报纸、塑料袋、围巾等。 （2）在极其安静的环境中，把机械闹钟放进纸盒里，用运动服将纸盒包裹严实，然后逐渐远离纸盒直到听不见闹钟的嘀嗒声，记下此时人离纸盒的距离。 （3）分别用厚度相同的不同材料将纸盒包裹严实，重复以上实验步骤，得到如下表所示的数据。 材料 运动服 报纸 塑料袋 听不见滴答声的实际距离 2.1 2.8 5.2 粗糙程度 较粗糙 较平滑 很平滑 ①小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 的原理； ②根据小华所得数据，你认为粗糙材料与平滑材料谁的隔音性能更好？ ，理由是 ； ③在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。此次实验探究中，“隔音”其实是在 （选填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）减弱噪音。 19．在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如下操作。 (1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被 ，这说明了 ，此实验用到的实验方法为 （填“控制变量法”或“转换法”）； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将 ，由此推理可知： ，此实验用到的实验方法为 （填“控制变量法”或“实验推理法”）； (3)如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）与声源振动的 有关。 20．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行实验： (1)设计实验：把声源放入鞋盒中，分别用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测出听不到声音的位置与声源间的距离。现有的声源有音叉和机械闹钟两种，则在本实验中适合作声源的是 ，本实验应当在 （选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”）进行。 (2)收集证据：小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 听不见声音时距离 声源的距离/m 5.2 1.2 2.8 3.7 最强 最弱 较弱 较强 你认为表中空格处应填入 ； (3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ； (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）。 21．小枫计划将自己练习架子鼓的房间改造成隔音房间，以免练习时打扰邻居。方案实施前，他想设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛巾、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： (1)用相同的方式把毛巾、泡沫板分别布置在两个盒子内，接下来的操作是：将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面 （选填“相同”或“不同”）距离处测量，读出声级计的示数； (2)比较两次声级计的示数，如果闹钟置于毛巾内时，声级计的示数更高，闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更低，则说明 的隔音性能更好； (3)“隔音”就是为了改变声音的 ，是有效的降噪方法之一，在控制噪声的方式中，“隔音”采取的控制措施是 。 五、计算题 22．一艘静止的捕鱼船在海上利用声呐装置探测鱼群，当向鱼群发射超声波8s后，收到返回的超声波。（超声波在海水中的速度为1500m/s） (1)求鱼群当时离渔船多远？ (2)若当超声波到达鱼群后，鱼群以4m/s的速度向远离渔船的方向直线游去，则渔船收到超声波时，鱼群游动了多远？ 23．一列长250m的列车在笔直的轨道上匀速行驶，在车头距离桥头200m时，坐在车头的司机鸣笛。在鸣笛10s后列车到达桥头，此时司机恰好到来自车后面山崖传回的回声，列车再行驶1分50秒后，车尾驶过桥尾。（空气中声速为340m/s） (1)计算列车的速度； (2)计算大桥的长度； (3)司机鸣笛时，列车车头到后面山崖的距离是多少。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《（暑假预习作业）第二章声现象精选题-2024-2025学年物理八年级上册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C B C D C D C D 1．C 【详解】A．吹笛子发出的声音，如果其振动是有规则的，从物理学角度是乐音；但如果它妨碍了人们的正常生活、学习和工作，从环境保护角度分析是噪声。所以吹笛子发出的声音不一定是乐音，故A错误； B．吹笛子用力越大，会使笛子内部空气柱振动的幅度增大，而振幅影响的是声音的响度，不是音调。所以吹笛子用力越大，发出声音的响度越大，故B错误； C．声音是由物体的振动产生的。当吹笛子时，气流进入笛子内部，使笛子内部的空气柱发生振动，从而产生声音，故C正确； D．用相同力吹笛子时，笛子内部空气柱振动的幅度大致相同，所以发出声音的响度基本相同。 而按住不同的孔，会使笛子内部空气柱的长度发生变化，空气柱振动的频率不同，从而发出声音的音调不同。故D错误。 故选C。 2．A 【详解】AB．用大小不同的力敲击同一编钟时声音的响度不同，用的力越大，振幅越大，故A正确；B错误； C．吹奏骨笛时按住不同的孔，空气柱的长短不同，振动的频率不同，发出不同音调的声音，故C错误； D．音色指的是声音的特色，利用音色不同可以区别编钟和其他乐器发出的声音，故D错误。 故选A。 3．C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，机器人的声音是由振动产生的，故A错误； B．声音在空气中的传播速度约为340m/s，故B错误； C．人类的听觉频率范围是20~20000Hz，说明机器人的发声频率范围是20~20000Hz，故C正确； D．人听到的响度大小与距离机器人远近有关，故D错误。 故选C。 4．B 【详解】A．发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气，听到铃声越来越小，可以推理得出真空不能传声，故A不符合题意； B．点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量，蜡烛明显晃动，说明声波可以传播能量，故B符合题意； C．改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子，尺子振动频率不同，音调不同，可以探究声音音调与频率的关系，故C不符合题意； D．拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋，可以探究弦的音调与粗细的关系，故D不符合题意。 故选 B。 5．C 【详解】声音的音色由发声体的材料、结构等决定，不同发声体发出的声音音色不同，诈骗者利用AI语音合成技术，模仿他人的声音音色，让接听者误以为是自己熟悉的人在说话，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．D 【详解】A．由于一切声音都是由声源振动产生的，所以吹奏时发出的声音是由贾湖骨笛中的空气柱振动产生的，故A正确，不符合题意； B．吹奏时，按压骨笛上不同的孔，可以改变空气柱的长度，所以骨笛发出的声音的音调会改变，故B正确，不符合题意； C．吹奏时越用力，空气柱振动幅度越大，所以声音的响度越大，故C正确，不符合题意； D．由于不同的乐器发声的音色不同，所以贾湖骨笛和现代乐器长笛如果由同一人吹奏，二者的音色不同，故D错误，符合题意。 故选D。 7．C 【详解】A．硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故A错误； B．改变钢尺伸出桌边的长度，钢尺振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故B错误； C．改变吹笔帽的力度，振动的幅度不同，声音的响度不同，物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫作响度，故C正确； D．用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故D错误。 故选C。 8．D 【详解】A．相邻凹槽间的距离不同，车通过时的振动频率不同，目的是使车速相同时发出声音的音调不同，故A正确，不符合题意； B．当汽车加速通过音乐公路时，由于速度增加， 相同时间内汽车经过的凹槽数量会增多，即振动频 率会增大，因此听到的音乐音调会变高，故B正确，不符合题意； C．音乐公路规定行驶速度为55km/h≈15.3m/s，在该音乐公路上要想听到又准又稳的音乐，车速最好保持在15.3m/s左右，故C正确，不符合题意； D．根据题目中给出的“do”音符的频率为261Hz，则时间为 则相邻凹槽间的距离为 故D错误，符合题意。 故选D。 9．C 【详解】A．响度指声音的大小，音调指声音的高低，“雷鸣般的掌声”，说明掌声的响度很大，故A错误； B．响度与振动幅度有关，音调与频率有关，开幕式上，弹奏古筝的同学前手指拨动不同的琴弦时，是为了改变声音的音调，故B错误； C．广播发出的声音影响了附近居民的正常生活，对他们来说，这个声音影响了正常生活，是噪音，故C正确； D．声音从运动员起跑点传到计时员处需要一定的时间，计时员听到枪声计时，计时员少记了一些时间，对应的运动员成绩会变好，故D错误； 故选C。 10．D 【详解】A．图①发声的音叉激起水花，根据转换法可知，发声的音叉在振动，故A正确，不符合题意； B．图②音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，故B正确，不符合题意； C．图③抽取玻璃罩内的空气，罩内传声介质减少，听到罩内的铃声减小，由此推断，当罩内为真空时，将不能听到铃声，即真空不能传播声音，故C正确，不符合题意；                                                          D．图④用大小不同的力拨固定于桌面的尺子，尺子振动幅度不同，发出声音的响度不同，故D错误，符合题意。 故选D。 11． 分贝 0分贝 【详解】[1]人们用分贝作为声音强弱等级的单位，符号用dB表示。 [2]0dB是人刚能听到的最微弱的声音，即0dB是人耳刚好能听到的声音。 12． 超声波 次声波 【详解】人耳的听觉的频率范围是20~20000Hz，频率高于20000Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫次声波，这两种声音人耳都不能听到。 13． B A 【详解】[1]波形图中，波峰和波谷之间的距离表示声音的响度，距离越大，响度越大，因此B图响度最大。 [2]向图乙所示的试管中吹气，发声体是试管内的空气柱，当空气柱越短时，越容易振动，振动的频率越高，音调越高，则A图音调最高。 14． 能 音色 【详解】[1]声音的传播需要介质，我们能听见青蛙的叫声，是因为青蛙的叫声通过空气传入人耳，说明空气能传播声音。 [2]音色反映声音的品质与特色，不同发声体的音色不同，我们能辨别出是蛙声而不是鸟鸣声，是根据它们声音的音色不同。 15． 信息 20Hz到20000Hz 【详解】[1]“B超”是超声波的应用，说明声能传递信息。 [2]人耳的听力频率范围是20~20000Hz。频率大于20000Hz的声叫超声波，不在人耳的听力频率范围内，故人耳听不到。 16．(1) 响度 可以，空气少声音小，推断，空气无声音消 (2)不可以，细绳是固体也可以传声 【详解】（1）[1][2]在这个实验中，随着抽气机不断抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质（空气）逐渐减少 ，我们听到闹钟的声音逐渐变小（响度变小）。由此可以推理，当玻璃罩内的空气被完全抽出，达到理想的真空状态时，由于没有了传播声音的介质，声音就无法传播了，我们也就听不到闹钟的声音了。这就间接证明了声音传播需要介质，真空不能传声 。 （2）正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，我们能听到手机发出的声音，细绳是固体也可以传声，所以不能得出“水可以传声”。 17． 【详解】由题，响度是原来的一半、即振幅为原来的一半，音调是原来的二倍，则频率为原来的两倍，波峰（或波谷）的个数是原来的两倍，波形图如下： 18． 小 粗糙材料的隔音性能更好 见解析 响度 传播过程中 【详解】[1]物理学中把声音的强弱称为响度，其大小与振幅和距离发声体的远近有关；距离越远，响度越小。 [2][3]根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近，则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好。 [4][5]有效防治噪声的途径有三条：在声源处；在传播过程中；在人耳处。在噪声污染严重的环境里，“隔音”其实是采用了在传播过程中减弱噪声的方法，就是为了改变声音的响度。 19．(1) 弹开 声音是由物体振动产生的 转换法 (2) 减小 真空不能传声 实验推理法 (3) 音调 频率 【详解】（1）[1][2][3]图甲中，音叉发声时，能够观察到泡沫小球被弹起，说明音叉发声时在振动，由于音叉振动很小，把音叉微小的振动转换成泡沫小球的运动，这种方法是转换法。 （2）[1][2][3]图乙中，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将逐渐变小，可以推知假如没有空气，就听不到闹钟的声音，说明真空不能传声，这种方法是理想实验法。 （3）[1][2]图丙中，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，振动频率越高，听到的声音越来越高，说明声音的音调越高，这说明了声音的音调跟声源振动频率有关。 20．(1) 机械闹钟 噪声较小的室内 (2)传声性能 (3)软木 (4)厚度 【详解】（1）[1][2]机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；为了减小周围环境的声音对实验的影响，实验时应在噪声较小的室内进行。 （2）本实验是通过听不见声音时，距离声源的距离判断不同材料的吸音性能，根据表格数据知听不见声音时距离声源越远传声效果越好，所以表中空格处应填入传声性能。 （3）由表格中的数据可知，软木听不见声音时距离声源的距离最近，说明吸音效果最好，最适合隔音墙的装修。 （4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。 21．(1)相同 (2)泡沫板 (3) 响度 在传播过程中减弱噪声 【详解】（1）根据控制变量法，探究材料的隔音性能，除了材料外的其它因素要保持不变，所以用相同的方式把毛巾、泡沫板分别布置在两个盒子内，接下来的操作是：将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同距离处测量，读出声级计的示数。 （2）根据隔音原理，隔音性能好的材料会使闹钟声音的强度降低更多。所以比较两次声级计的示数，如果闹钟置于毛巾内时，声级计的示数更高，闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更低，则说明泡沫板的隔音性能更好。 （3）[1]“隔音”就是为了改变声音的响度，使得声音更小。 [2]“隔音”即阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声。 22．(1)6000m (2)16m 【详解】（1）当向鱼群发射超声波8s后，收到返回的超声波，则超声波从渔船传播到鱼群的时间 根据可得，鱼群到渔船的距离s=vt=1500m/s×4s=6000m （2）根据题意可知，鱼群的运动时间 则鱼群游动的距离为s′=v′t′=4m/s×4s=16m 23．(1)20m/s (2)1950m (3)1600m 【详解】（1）列车的速度 （2）火车完全通过大桥的路程s2=v车t2=20m/s×(60s+50s)=2200m 则大桥的长度L桥=s2-L车=2200m-250m=1950m （3）声音传播的路程s声=v声t=340m/s×10s=3400m 设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，则2s=s声-s1 所以司机鸣笛时，列车车头到后面山崖的距离 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$