第1单元 第一节 地球自转的意义-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修1创新导学案课件PPT（鲁教版2019）

第一单元 地球运动的意义 第一节　地球自转的意义 毛泽东诗词中提到：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，为什么坐着不动就能日行八万里？坐在哪里才能日行八万里呢？ 提示　由于地球的自转，地球上的人会随着地球的运动而运动；地球自转线速度随纬度而变化，只有坐在赤道附近才能日行八万里。 课程标准 学业质量标准 核心素养 结合实例，说明地球运动的地理意义。 水平1：结合资料，指出地球自转的主要特征，指出地球自转地理意义的主要表现。 水平2：运用地理资料，归纳地球自转的主要特征，说明晨昏线、地方时、区时的含义。 水平3：运用图表资料，分析地转偏向力的应用，判读晨昏线，进行时间计算。 水平4：结合实例，探讨晨昏线与地方时之间的关系，解决两个日期计算问题。 人地协调观：根据地转偏向力规律，采取合理措施，保护河道、铁路等。 综合思维：自转特征的判断与比较；晨昏线与时间计算的基本方法。 区域认知：不同纬度地球自转速度的差异；世界主要国家和城市所在时区。 地理实践力：演示地球的自转运动，模拟沿地表水平运动物体运动方向的偏转。 目录 预习准备区 主题探究区 综合素养区 课后检测区 预习准备区 精心准备　夯实基础 一　地球的自转 1．方向 (1)侧视：围绕着地轴作__________的自转。 (2)俯视 在北极上空看：作_______旋转。 在南极上空看：作_______旋转。 2．周期：1个______日，23时56分4秒。 3．速度 (1)角速度：除______________外，其他地点的自转角速度都____，约为_____。 (2)线速度：随纬度而变化，赤道上______，向两极_____，极点为0。 自西向东 逆时针 顺时针 恒星 南、北两极点 相同 15°/h 最大 递减 预习准备区 6 1．判断正误。 (1)我们日常生活中的一天是指一个太阳日。( ) (2)地球表面各点自转角速度都相等。( ) √ × 预习准备区 7 2．下列地区自转线速度最大的是(　　) A．哈尔滨　 B．北京 C．上海　　 D．广州 解析：纬度越低，自转线速度越大。 预习准备区 8 3．地球表面同一纬度地区，地球自转速度存在差异吗？ 提示　地球表面同一纬度地区，自转角速度相同；受地形起伏的影响，自转线速度略有差异。 预习准备区 9 二　产生昼夜交替 1．昼夜现象 (1)形成原因：地球是一个自身_______________的球体。 (2)昼夜半球：甲位于___半球，乙位于___半球。昼半球 与夜半球的分界线叫______________。 2．昼夜交替 (1)成因：地球自转。 (2)周期：1个太阳日，24小时。 (3)意义：昼夜交替的周期长短适宜，昼夜温差不至于过大，保证生命所需要的_____；影响人们的_____规律。 不发光、不透明 夜 昼 晨昏线（圈） 温度 作息 预习准备区 10 1．判断正误。 (1)晨昏线自东向西移动，速度约为15°/h。( ) (2)昼夜现象和昼夜交替现象的成因相同。( ) √ × 预习准备区 11 2．地球上产生昼夜交替的主要原因是(　　) A．地球是个球体 B．地球不停地自转 C．太阳的东升西落 D．黄赤交角的存在 解析　由于地球是不发光、不透明的球体，同一时间太阳只能照射地球的一半，使地球一半白昼，一半黑夜。因地球不停地自转，故产生了昼夜交替。 预习准备区 12 3．如果地球不自转，是否还会有昼夜交替？ 提示　如果地球不自转，只要公转也会产生昼夜交替，只不过昼夜交替时间较长，为一年。 预习准备区 13 三　产生时差 1．原因 由于地球自西向东自转，同纬度但经度不同的地点，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点先看到日出，时刻较____。 2．地方时 (1)含义：因经度不同而出现的不同时刻，称为地方时。 (2)规律：经度每隔____，地方时相差1小时；同一经线上的各地，地方时_______。 早 15° 相同 预习准备区 14 3．时区与区时 (1)时区划分：全球以经度每15°范围作为1个时区，共划分为24个时区。 (2)区时：每个时区中央经线的地方时即为该时区的区时。相邻时区的区时相差1小时；每往东1个时区，区时加1小时，往西则减1小时。 (3)国际日界线：大致以__________为分界线，简称“日界线”；_________跨越日界线，将日期减去1日；反之则加上1日。 180°经线 自西向东 预习准备区 15 1．判断正误。 (1)同一经线上的两地，地方时相同。( ) (2)175°E和175°W属于同一时区，因而时间、日期均相同。( ) √ × 预习准备区 16 2．位于西八区的城市为(　　) A．洛杉矶(118°W) B．纽约(74°W) C．马尼拉(120°E) D．孟买(76°E) 解析　根据经度计算可知，洛杉矶位于西八区。 预习准备区 17 3．北京时间与北京的地方时有何不同？ 提示　“北京时间”是中国统一采用的时间，即北京所在的东八区的区时(120°E的地方时)，而“北京的地方时”为北京所在经线116°E的地方时，两者相差16分钟。 预习准备区 18 四　使地表物体水平运动方向发生偏转 1．原因：受地球自转的影响。 2．地转偏向力：使水平运动物体方向发生偏转的力，称为地转偏向力。 3．偏转规律：在北半球向其运动方向的____侧偏转，在____半球向其运动方向的左侧偏转，______上不发生偏转。 4．对地理环境影响的实例 (1)北半球台风中心附近的气流往往呈____________旋转，南半球台风中心附近的气流往往呈顺时针方向旋转。 (2)北半球河流的____岸易被侵蚀，南半球河流的左岸易被______。 右 南 赤道 逆时针方向 右 侵蚀 预习准备区 19 1．判断正误。 (1)由于地球的自转，北半球河流的河水向右偏，导致右岸侵蚀。( ) (2)地表各地地转偏向力大小相同。( ) √ × 预习准备区 20 2．从北京开往西安的G25次列车，当其自东向西行驶时，车轮对哪侧的铁轨磨损较大(　　) A．南侧　　 B．北侧　　 C．东侧　　 D．西侧 解析　由于受地转偏向力的影响，水平运动的物体在北半球向右偏转。从北京开往西安的列车自东向西行驶时，受地转偏向力的影响，北侧铁轨磨损较大。 预习准备区 21 3．地理的哪些领域常考虑地转偏向力？ 提示　大气的运动、海水的运动、河流的运动等。 预习准备区 22 主题探究区 思维探究 实践运用 地球的自转 我国目前有四大航天发射基地，分别位于山西太原、甘肃酒泉、四川西昌、海南文昌。其中，文昌卫星发射中心位于我国海南省文昌市龙楼镇，是我国首个滨海发射基地，也是世界上为数不多的低纬度发射场之一。2022年2月27日，长征八号遥二运载火箭在中国文昌航天发射场发射升空，此次运载火箭一次发射22颗商业卫星，创造我国一次发射卫星数量最多的纪录。 主题探究区 据此探究下列问题： (1)从地球自转的角度看，与其他三个航天发射基地相比，文昌发射基地选址建设的最突出的优势条件是什么？ 成果展示　航天发射需要借助地球自转的线速度，纬度越低，地球自转的线速度越大，越有利于发射。四大航天发射基地中，文昌发射基地的纬度最低，线速度大是其突出优势。 主题探究区 (2)从地球自转的速度看，我国四大航天发射基地的速度有何异同？ (3)影响地表自转速度的因素有哪些？ 成果展示　相同：四大航天发射基地的自转角速度相等，均为15°/h。不同：自转线速度不同。 成果展示　纬度，海拔。 主题探究区 1．地球自转速度 (1)分布及其影响因素 线速度 角速度 分布 规律 赤道最大，由赤道向两极递减 除极点外，其他地点相同 地区差异 极点为0；纬度相同的两点，自转线速度相同(海拔相同的情况下)；60°纬线上的线速度是赤道上线速度的一半 极点为0，其他地点约为15°/h 主题探究区 影响因素 纬度 纬度越低(高)，线速度越大(小) — 海拔 海拔越高(低)，线速度越大(小) 主题探究区 (2)地球自转速度与航天发射 纬度越低，地球自转线速度越快，航天发射获得的初速度越大，越节省燃料。 2．地轴 地轴的北端始终指向北极星附近，因而当地纬度等于北极星的仰角(北极星高度角)。从赤道向北极，北极星高度越来越高；南半球不能观察到北极星。 主题探究区 3．恒星日与太阳日 当地球位于E1时，太阳(S)、恒星(★)、地心、某地点(P)位于同一直线上。 当地球位于E2时，地球已自转360°，P又位于同一恒星和地心的连线上。从E1到E2为一个恒星日。 当地球位于E3时，地球已自转360°59′，P又位于太阳与地心的连线上。自E1到E3为一个太阳日。 恒星日：以距离地球遥远的同一恒星为参考点，时间长度为23时56分4秒。 太阳日：以太阳为参考点，时间长度为24小时。 主题探究区 下图是地球自转等线速度示意图，R、T在同一纬线上。据此完成(1)～(2)题。 (1)该区域所在的半球位置和纬度位置是(　　) A．南半球、低纬度 B．北半球、中纬度 C．南半球、中纬度 D．北半球、高纬度 (2)R地地形最有可能是(　　) A．丘陵 B．高原 C．山地 D．洼地或盆地 主题探究区 类题透析 思路点拨 区域定位 地球自转线速度由_____向___________递减。 越往北，图示自转线速度越大，故图示区域位于南半球；图示地区自转线速度为1 480 km/h左右，位于低纬度。 地形判读 海拔越高，地球自转线速度越____。 R地线速度比同纬度的T地____，故R地地势较____，为洼地或盆地。 [科学思维]　地球自转线速度的分析思路 赤道 南、北两极 大 小 低 主题探究区 昼夜交替 材料一　昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ——范成大《四时田园杂兴》 材料二　昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线(圈)，如右图所示。 主题探究区 据此探究下列问题： (1)诗词中所反映的农民的劳动方式受哪种地理现象的影响？这种地理现象出现的原因是什么？ 成果展示　昼夜交替。原因：地球是一个自身既不发光又不透明的球体；地球的自转。 主题探究区 (2)晨昏线在地球表面的移动方向如何？晨昏线所组成的平面与太阳光线有何关系？赤道与晨昏线有什么关系，说明什么要求？ 成果展示　地球自西向东自转，使地表的晨昏线不断移动，方向与地球自转方向相反，为自东向西。晨昏线所在平面与太阳光线垂直。赤道永远都被晨昏线平分，因此，赤道地区昼夜永远等长。 成果展示　顺着地球自转方向(自西向东)，图示晨昏线由黑夜过渡到白天。 晨 (3)图示晨昏线为______ (“晨”或“昏”)线，判断理由是什么？ 主题探究区 1．晨昏线及其特点 晨昏线就是太阳照射地球所形成的昼、夜半球的分界线。它是由晨线和昏线组成的，故又称晨昏圈。如果把地球看作一个正球体，同时不考虑大气对太阳光线的散射作用，那么，地球上昼半球和夜半球的面积相等，也就是说，晨昏圈应为一个圆(切面应通过地心)，并始终与太阳光线垂直。如右图所示， 晨昏线具有以下特点： (1)晨昏线平分地球，是过球心的大圆； (2)晨昏线平面与太阳光线垂直； (3)晨昏线永远平分赤道； (4)晨昏线自东向西移动(15°/小时)，与地球自转方向相反。 主题探究区 2．晨昏线的判断方法 晨线和昏线判断的依据是地球自转方向，不论采用哪种方法，首先要明确“自西向东”中的东与西两个方向。 晨线 昏线 自转法 顺地球自转方向，由夜入昼的分界线 顺地球自转方向，由昼入夜的分界线 方位法 夜半球东侧(昼半球的西侧)的昼夜分界线 夜半球西侧(昼半球的东侧)的昼夜分 界线 主题探究区 时间法 经过赤道上地方时为6时的昼夜分界线 经过赤道上地方时为18时的昼夜分界线 图示 主题探究区 〉〉方法指导　晨昏线的特点及判定口诀 昼夜分界晨昏线，平分地球成大圆。 地球自转西向东，晨昏移动恰反转。 春秋二分合经线，冬夏两至切极圈。 顺着自转夜变昼，太阳升起乃晨线。 赤道交点很重要，昏为十八晨六点。 主题探究区 读右面四幅图，完成(1)～(2)题。 (1)图中四点处于黄昏的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ (2)图中四点所在晨昏线平面与太阳光线垂直的是(　　) A．只有①③ B．只有②④ C．只有①③④ D．①②③④ 主题探究区 类题透析 思路点拨 判定 处在昏线上的点，将从_____进入______。 根据地球自___向___自转可知，只有___在昏线上。 特点 晨昏线所在平面始终与太阳光线_______。 图中__________四点所在晨昏线平面都与太阳光线垂直。 [科学思维]　晨昏线的判定方法 白天 黑夜 西 东 ② 垂直 ①②③④ 主题探究区 时间计算与日期变更 一轮船在太平洋海域自西向东航行，一孕妇产下一名女婴“姐姐”，时间是2022年1月5日7：40。20分钟后，又产一女婴“妹妹”。奇怪的是，“妹妹”的年龄却比“姐姐”的大。 主题探究区 据此探究下列问题： (1)国际日期变更线的时刻、日期有什么区别？ (2)根据材料，计算出“姐姐”“妹妹”的生日，并解释“妹妹”年龄比“姐姐”大的原因。 成果展示　自东向西穿越国际日界线，日期要加一天；自西向东穿越国际日界线，日期要减一天。东西两侧的时刻共同使用相同的区时。 成果展示　“姐姐”出生的时间是2022年1月5日，是在日界线以西出生的；“妹妹”的出生时间是2022年1月4日，是轮船自西向东穿过国际日期变更线之后变更的日期。单纯按照日期数值，“妹妹”似乎比“姐姐”大。若统一采用某地时间衡量，则不存在“妹妹”的年龄比“姐姐”的大的现象。 主题探究区 (3)“妹妹”出生时，全球两个日期的比例关系是什么？画出此时全球两个日期分布图。 成果展示　1月5日为8小时，1月4日为16小时，两个日期的比例为1∶2。 主题探究区 (1)早晚判断 由于地球自西向东自转，同纬度的甲、乙(如右图)相比，乙地相对位置偏东，时刻较早。 (2)同一经线等时 右图中，甲、丙位于同一条经线上，地方时相同。 1．地方时的判读与计算 主题探究区 (3)计算方法 某地地方时＝已知地地方时±4分钟/1°×两地经度差 ①经度差：同减异加(同为东经或西经相减；一个东 经和一个西经相加)。 ②时间差：东加西减(同在东经度或同在西经度时，所求地点在已知地点的东边用加，所求地点在已知地点西边用减；一地东经度，一地西经度，求东经度地点用加，求西经度地点用减)。 如图中甲与丁的经度相隔60°，地方时相差4个小时， 按“东加西减”原则计算，若丁地的地方时为6时，则甲地为2时。 主题探究区 2．时区与区时 时区的推算 中央经线的推算 区时的计算 公式 X÷15°＝n＋△(X为已知的某地经度，n为求得的整数，△为余数) 中央经线＝n×15°(n为已知的某时区数) Tm＝Tn±m、n两地的时区差(Tm、Tn为区时) 说明 ①△<7.5°时，时区数为n；△>7.5°时，时区数为(n＋1)。 ②X为东(西)经度则n为东 (西)时区 ①n为东(西)时区则中央经线为东(西)经度。 ②中央经线经度数分别 加、减7.5°得到时区的经度范围 ①“东＋西－”。 ②Tm>24，则区时为减去24，日期加一天。 ③Tm<0，则区时为加上24，日期减一天 主题探究区 示例 98°E所在的时区：98°÷15°＝6＋8°，因为8°>7.5°，所以98°E所在的时区数为东七(6＋1)区 西九区中央经线＝9×15°＝135°W，时区范围为127.5°W～142.5°W 北京时间8时时，西五区的区时：T西五区＝8：00－(8＋5)＝－5＋24＝19：00，日期比北京时间晚一天 主题探究区 3.日期变更线(日界线) (1)地球上日期变更的界线 ①自然日界线：即0(或24)时所在的经线，它是不断变化的，自西向东过0(或24)时所在经线日期要加一天，自东向西过0(或24)时所在经线日期要减一天。 ②人为日界线：国际上规定，原则上大致以180°经 线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，并把这条分界 线叫作“国际日界线”。自西向东过国际日界线要减一天， 自东向西过国际日界线要加一天。日期变更如右图示意： 主题探究区 (2)日期范围 新的一天的范围是从0时所在经线向东到180°经线，旧的一天的范围是从0时所在经线向西到180°经线。 主题探究区 〉〉方法技巧　1.图示法求时间 即先画出表示全球所有经线的数轴，标出已知经线及其地方时，再标出所求地方时所在的经线，计算出两地经度差后，再将其转化为地方时差。如下图所示： 2．求差的技巧——“同减异加” (1)经度差：两地同在东(西)经度，取两数之差；一地在东经度，另一地在西经度，取两数之和。 (2)时区差：两地同在东(西)时区，取两数之差，一地在东时区，另一地在西时区，取两数之和。 主题探究区 3．判断全球日期(今天和昨天)分界要求的方法 (1)一般情况下，从0时经线向东到180°经线为今天的区域；从0时经线向西到180°经线，为昨天的区域。 (2)特殊情况下，太阳直射0°经线，全球处于同一天；太阳直射180°经线，全球分为两天，且各占一半；当0时经线在东时区时，新的一天占全球的一小半，旧的一天占一大半；当0时经线在西时区时，新的一天占一大半，旧的一天占一小半。 (3)180°经线上的地方时(X)，就是新的一天的时间范围。例如180°经线的地方时是12时，则新的一天的时间范围就是12小时。新的一天占全球的比例为X/24，旧的一天占全球的比例为1－X/24。 主题探究区 右图中D地此时是2021年12月21日的正午，此时一艘轮船从A地出发，航行6天后到达B地，然后又继续航行10天，到达目的地C地(32°N)。据此完成(1)～(2)题。 (1)轮船出发时，与A地处在同一天的日期范围约占全球的比例(　　) A．等于1/2 B．大于1/2 C．小于1/2 D．全球同在一天 主题探究区 右图中D地此时是2021年12月21日的正午，此时一艘轮船从A地出发，航行6天后到达B地，然后又继续航行10天，到达目的地C地(32°N)。据此完成(1)～(2)题。 (2)轮船到达C地时，该地的时间为(　　) A．2022年1月6日16时 B．2022年1月5日8时 C．2022年1月5日16时 D．2022年1月6日8时 主题探究区 类题透析 思路点拨 日期范围 新的一天的范围是从0时所在经线向___到180°经线，旧的一天的范围是从0时所在经线向___到180°经线。 图示时刻，180°经线为____时，___经线为0时，0时经线与国际日界线_____，与A地处在同一天的日期范围约占全球的_____。 时间计算 某地地方时＝已知地地方时±4分钟/1°×两地_____差。 C地位于120°W，轮船到达时C地时间计算如下：2021年12月21日12时＋16日－1日＋4小时＝2022年1月5日16时。 [科学思维]　日期范围及时间的判读 东 西 12 0° 相对 一半 经度 主题探究区 使地表物体水平运动方向发生偏转 一位学生在家做了一个小实验，他用一根细绳绑住家中洗脸池的活塞，用活塞塞住洗脸池的漏水口，然后往洗脸池中放满水。过了几分钟，他看到池中的水平静了，就抓住绳子迅速向上把活塞拔出，他看见水在下渗的过程中形成了下图所示的漩涡。 主题探究区 据此探究下列问题： (1)漩涡中的水流向哪个方向旋转？该现象产生的原因是什么？ (2)该同学身处南北半球中的哪个半球？ (3)生活中还有哪些类似的现象也能反映该实验规律？ 成果展示　向右旋转(逆时针)。受地转偏向力的影响。 成果展示　北半球。 成果展示　火车对铁轨两侧的摩擦程度不同，汽车轮胎两侧的磨损程度不同，河流两岸的坡度不同(一侧沉积，一侧侵蚀)。 主题探究区 1．地转偏向力产生的原因、特点、规律及原理应用 原因 受运动惯性的影响，物体总是力图保持原来的方向和速度，但由于受地球的形状和运动的影响，导致它们逐渐偏离了原来的运动方向 特点 地转偏向力垂直于物体的运动方向；只影响运动方向，不影响运动速度；纬度越高，地转偏向力越大 规律 北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转 主题探究区 原理 应用 (1)河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响，北半球河流冲蚀右岸，在左岸淤积，故港口、防洪堤坝一般建于右岸，聚落、挖沙场地宜选在左岸。具体示意如下图： (2)炮弹的发射及确定物品的空投方位。 (3)根据天气资料图，正确判断风向及其变化。 (4)根据风或水流的偏转方向判断南北半球 主题探究区 2.借助手势判断水平运动物体的偏转方向 运用左右手法则判断实际做水平运动物体的偏移，如下图所示： 操作方法：面向物体的运动方向，手心向上，“南左北右”，四指指向运动方向，拇指所指方向即为水平运动物体的偏转方向。 主题探究区 下图为某一平直河段的剖面图，面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸。读图，完成(1)～(2)题。 (1)该段河流位于(　　) A．南半球 B．北半球 C．赤道上 D．南回归线上 (2)若该段河流是一条自东向西流动的河流，该段河流需要特别加固的河堤是(　　) A．东岸河堤 B．南岸河堤 C．西岸河堤 D．北岸河堤 主题探究区 类题透析 思路点拨 空间定位 受地转偏向力的影响，水平运动的物体___半球向右偏，___半球向左偏。 该段河流_____冲刷严重，所以该段河流位于______。 应用 受地转偏向力的影响，北半球河流冲蚀_____，在左岸_____，需要加固冲刷严重的河岸。 右岸冲刷严重，该段河水自东向西流，右岸为该段河流的____ (“南”或“北”)岸。 [科学思维]　地转偏向力的判读方法 北 南 右岸 北半球 右岸 淤积 北 主题探究区 综合素养区 释疑教材　素能突破 [教材第2页问题] 思路点拨　地球地轴的北端始终指向北极星附近，地球的自转造成照片中星辰的“运动”轨迹。 [教材第4页活动] 思路点拨　1.明暗半球的分界线与手电筒光线是垂直的关系。 2．晨昏圈移动方向与地球自转方向相反。 昼夜形成的原因：由于地球是一个自身不发光、不透明的球体，因此在同一瞬间，地球上只有一半面向太阳。向阳的半球形成白天，为昼半球；背阳的半球形成黑夜，为夜半球。 昼夜交替的原因：由于地球不停地自转，因此昼夜不断交替。 综合素养区 [教材第5页活动] 思路点拨　悉尼的新年钟声是最早敲响的。当北京的新年钟声敲响时，悉尼(东十区)是1月1日2时，伦敦(中时区)是12月31日16时，莫斯科(东三区)是12月31日19时，纽约(西五区)是12月31日11时。 [教材第6页活动] 思路点拨　1.距今7 000年以来，长江河口位置由陆地向海洋延伸。 2．地转偏向力使长江河口泥沙向北岸堆积，河口位置向南岸迁移。 3．导致长江河口位置发生变迁的原因还有海水的顶托作用及长江水含沙量的多少。 综合素养区 素养提升1　人地协调观 沿地表水平运动物体会发生偏转。下图为两条河流下游图，图中圆圈为一小岛。据此完成1～2题。 1．图中小岛最终可能连接的岸堤是(　　) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 综合素养区 解析　根据图中的纬度分布可知，图示地区位于南半球，受地转偏向力的影响，河流向左偏，所以②③为侵蚀岸，①④为堆积岸，图中小岛最终可能与堆积岸相接，B项正确。 综合素养区 沿地表水平运动物体会发生偏转。下图为两条河流下游图，图中圆圈为一小岛。据此完成1～2题。 2．若要在甲、乙两图四点中建设港口， 则最合适的点是(　　) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　建港口的条件是港阔水深。②③为侵蚀岸，河水较深；①④为堆积岸，河水较浅，C项正确。 综合素养区 素养提升2　综合思维 小德在2020年1月去美国旅游，并且于除夕(1月24日)回到上海过农历新年。下图为小德在某订票网站预订机票的信息(起飞和到达时间均为当地时间)。据此完成1～2题。 1．小德所乘坐的航班从上海(东八区)到纽约(西五区)所需的时间是(　　) A．2小时25分钟 B．4小时55分钟 C．11小时5分钟 D．14小时55分钟 综合素养区 解析　我国使用北京时间(东八区区时)，纽约使用美国东部时间(西五区区时)。西五区比东八区晚13个小时，小德所乘坐的航班从上海(东八区)出发时为北京时间(东八区区时)1月11日11：30，经计算，此时美国东部时间(西五区区时)为1月10日22：30，到达纽约时为美国东部时间(西五区区时)1月11日13：25，两者相减即为所需的时间，经计算所需时间为14小时55分钟，D项正确。 综合素养区 小德在2020年1月去美国旅游，并且于除夕(1月24日)回到上海过农历新年。下图为小德在某订票网站预订机票的信息(起飞和到达时间均为当地时间)。据此完成1～2题。 2．当小德从纽约准点抵达上海浦东机场时，已进入农历新年的范围占全球(　　) A．小于1/6 B．1/6～1/4 C．1/4～1/2 D．大于1/2 综合素养区 解析　读图可知，当小德从纽约准点抵达上海浦东机场时，为北京时间1月24日22：40，材料信息表明，1月24日为除夕，则1月25日为农历新年。北京时间(东八区区时)1月24日22：40，140°E所在地方时为1月25日0(24)时，则140°E向东至180°范围已进入农历新年，占全球1/9，因此已进入农历新年的范围占全球比例小于1/6，A项正确。 综合素养区 素养提升3　区域认知 图一所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的，照片中的弧线为恒星视运动轨迹。图二为北半球局部图。读图完成1～3题。 1．图一中北极星周围各恒星绕北极星转动，这反映出(　　) A．地球自转 B．地球公转 C．流星运动 D．恒星运动 解析　地球自转时地轴始终指向北极星附近，图中恒星的视运动实际上是地球自转的反映，故A项正确。 综合素养区 图一所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的，照片中的弧线为恒星视运动轨迹。图二为北半球局部图。读图完成1～3题。 2．各恒星绕北极星转动的角速度(　　) A．小于15°/h B．0或15°/h C．等于15°/h D．不确定 解析　由上题可知，图中恒星的视运动是地球自转的反映，即各恒星绕北极星转动的角速度等于地球自转的角速度15°/h。C项正确。 综合素养区 图一所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的，照片中的弧线为恒星视运动轨迹。图二为北半球局部图。读图完成1～3题。 3．据图二可知，甲、乙、丙、丁四地的自转线速度大小排序为(　　) A．甲＞乙＞丙＞丁 B．乙＞丙＞甲＞丁 C．丙＞乙＞丁＞甲 D．丁＞丙＞乙＞甲 解析　纬度越低，地球自转的线速度越大。因此，自转线速度甲＞乙＞丙＞丁，故A项正确。 综合素养区 素养提升4　地理实践力 1．选择某夜晚的不同时段，观察天空，找到北极星，判断北极星与其他恒星的位置关系，验证地球自转。 2．观察北极星高度，推测当地纬度。 3．观察世界各地的当地时间，体验地方时。 4．观察学校附近河流两岸坡度的差异，验证地转偏向力。 综合素养区 课后检测区 夯基固本　练速提能 时间：45分钟　　　满分：100分 探究点 题号 地球的自转 1，2，3，11(1) 昼夜交替 6，7，8，11(2)，12(1) 时间计算与日期变更 4，5，11(3)(5)，12(2)(3)(4) 使地表物体水平运动方向发生偏转 9，10，11(4) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求) 如图为我国某中学地理研究性学习小组野外宿营时，同学们把照相机固定，对准北极星附近的星空长时间曝光，得到的北极星附近星辰运动轨迹的照片。据此完成1～3题。 1．图中心和该恒星的视运动方向分别为(　　) A．天顶、逆时针 B．天顶、顺时针 C．北极星、逆时针 D．北极星、顺时针 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 解析　相机对准北极星长时间曝光，图中心为北极星，A、B两项错误；由于地球自转，我们看到的是日月星辰的东升西落，所以图中恒星呈逆时针方向运动，C项正确，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 如图为我国某中学地理研究性学习小组野外宿营时，同学们把照相机固定，对准北极星附近的星空长时间曝光，得到的北极星附近星辰运动轨迹的照片。据此完成1～3题。 2．该图北极星没有视运动轨迹是因为其(　　) A．本身不运动 B．运动幅度小 C．在地轴延长线上 D．位于宇宙的中心 解析　宇宙中的天体都处于运动中，图中北极星没有视运动轨迹，是因为其在地轴延长线上，C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 如图为我国某中学地理研究性学习小组野外宿营时，同学们把照相机固定，对准北极星附近的星空长时间曝光，得到的北极星附近星辰运动轨迹的照片。据此完成1～3题。 3．某一遥远的恒星A在该日23：00位于图中的★位置， 那么，第二天该恒星处于星空同样位置最接近的时间是(　　) A．23：00 B．22：56 C．23：04 D．21：52 解析　恒星两次出现在相同位置的时间间隔为恒星日，时间长度为23小时56分4秒，所以第二天该恒星处于星空同样位置最接近的时间是22：56，故B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 右图示意以极点为中心的地球局部地区，大圆为赤道。据此完成4～6题。 4．若图中阴影区和空白区分别为东半球和西半球，OM线地方时为0时，OL线地方时为6时，则(　　) A．PO线经度为70°W B．O为南极点 C．QO线经度为20°W D．LO线经度为160°E 解析　OM线地方时为0时，OL线地方时为6时，所以L点位于M点东方，故图中中心点O应为北极点。顺着地球自转的方向，东经度数增大，西经度数减小，且图中阴影区和空白区分别为东半球和西半球，东半球和西半球的分界线为20°W和160°E，所以QO为20°W，PO为70°E，MO为160°E，LO为110°W。C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 右图示意以极点为中心的地球局部地区，大圆为赤道。 据此完成4～6题。 5．若图中O为北极点，阴影区为9月6日，空白区为9月 5日，则(　　) A．QO时间是18时 B．MO时间是0时 C．PO时间是6时 D．LO时间是12时 解析　地球上0时所在经线向东至180°经线之间的区域为“新的一天”，其余地区为“旧的一天”。若图中O为北极点，则地球自转呈逆时针(自西向东方向)，阴影区为9月6日(“新的一天”)，空白区为9月5日(“旧的一天”)，所以QO地方时为0时，MO为180°经线，地方时为12时。由此可知，PO时间是6时，LO时间是18时。C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 右图示意以极点为中心的地球局部地区，大圆为赤道。 据此完成4～6题。 6．若图中O为南极点，图中阴影区为夜半球，空白区 为昼半球，则(　　) A．此时MO线为晨线 B．Q在M的正北方 C．此时QO线为昏线 D．L在O的正北方 解析　若图中O为南极点，地球自转呈顺时针，顺着地球自转的方向，由黑夜过渡到白天的为晨线，由白天过渡到黑夜的为昏线。所以MO线为昏线，QO线为晨线，A、C两项错误；Q与M纬度相同，不存在“Q在M的正北方”这一说法，B项错误；O为南极点，所以L在O的正北方，D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 图一为地球侧视图，图中①②③④为观测者的观察方向。图二为地球俯视图，图中甲、乙、丙、丁表示与图一对应时刻的可能的晨昏线。据此完成7～8题。 7．图二中，能正确表示晨昏线的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析　读图一可知，180°经线的地方时为 0时，则90°E经线与90°W经线与赤道的交点的地方时分别为18时和6时。图二中，乙、丁两条晨昏线中，90°E经线和90°W经线与赤道交点的地方时为18时和6时，排除A、C两项。根据图一可知，北极地区处于黑夜；结合图二可知，乙线表示北极地区出现黑夜，丁线表示北极地区出现白昼，排除D项，B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 图一为地球侧视图，图中①②③④为观测者的观察方向。图二为地球俯视图，图中甲、乙、丙、丁表示与图一对应时刻的可能的晨昏线。据此完成7～8题。 8．在图一中，观测者能够观测到图二所示昼夜状况的位置为(　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析　图二为北极俯视图，在图一中④位置可以观测到图二所示昼夜状况，故D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 在我国，公路行驶为靠右行，铁路行驶为靠左行，复线铁路由四根铁轨构成。下图为我国某段铁路示意图。据此完成9～10题。 9．列车对图示铁轨的磨损程度较严重的为(　　) A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁 解析　据材料可知，我国铁路靠左行驶。列车由西安驶向郑州，利用甲、乙两根铁轨，受地转偏向力的影响，列车向右偏转，磨损程度较严重的为乙；列车由郑州驶向西安，利用丙、丁两根铁轨，磨损程度较严重的为丙，故B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 在我国，公路行驶为靠右行，铁路行驶为靠左行，复线铁路由四根铁轨构成。下图为我国某段铁路示意图。据此完成9～10题。 10．行驶中的汽车会受到地转偏向力的影响，理论上磨损更为严重的轮胎是(　　) A．左侧轮胎 B．两个前轮 C．两个后轮 D．右侧轮胎 解析　北半球水平运动的物体向右偏，所以右侧的轮胎磨损更严重。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 (1)此图以____极点为中心。(2分) (2)图中晨线是_____，昏线是_____。(4分) (3)A点的地方时为____时，C点的地方时为____时，D点的地方时为____时，E点的地方时为____时。(8分) 二、综合题(共2小题，共50分) 11．读下图(阴影部分表示黑夜)，完成下列问题。(24分) 北 BC AB 18 6 15 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 (4)A、D、E三点的自转线速度从大到小的排列顺序为_________，角速度大小的排列顺序为_________。有一发炮弹从D点射向F点方向，炮弹将落在D、F所在经线的____(填“东”或“西”)侧。(6分) (5)此时的北京时间是______。与北京处于同一日期的范围占全球的_____。(4分) A＞D＞E A＝D＝E 东 14时 3/4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 解析　第(1)题，读图可知，从北极上空俯视，地球自转方向呈逆时针。第(2)题，晨线是自西向东由黑夜进入白天，对应的是BC；昏线是自西向东由白天进入黑夜，对应的是AB。第(3)题，A点为昏线与赤道的交点，地方时为18时；C点为晨线与赤道的交点，地方时为6时；根据“东早西晚、东加西减”可以得到D点和E点的地方时分 别是15时和12时。第(4)题，地球自转的角速度除极点为0外，其他各点均相等；地球自转的线速度自赤道向极点逐渐减小为0；受地转偏向力影响，水平运动物体在北半球向右偏转。第(5)题，图中90°W位于黑夜的中央，地方时为0时，计算可得，北京时间为14时，180°经线地方时为18时，故与北京处于同一天的范围占全球的3/4。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 12．如图中斜线部分表示黑夜，读图完成下列问题。(26分) (1)此时，晨昏圈与________相重合，图中弧NMS是______， 经度是________。(6分) (2)此时，地方时为12时的经线位于P、Q两点中的___点， 其经度是________，北京时间是______，国际标准时间为______。(8分) (3)地方时为0时的经线所属的时区为________。地方时为6时的经线为________，地方时为18时的经线为________。(6分) (4)如果此时全球分别处于9月22日和9月23日，地方时进入9月23日的经度范围是_________________。(6分) 经线圈 昏线 60°E P 30°W 22时 14时 东十区 120°W 60°E 150°E向东至180° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 解析　第(1)题，从图中可见，晨昏圈与经线圈相重合，随地球自转，过弧NMS进入夜半球，故此弧为昏线。第(2)题，晨昏线与经线圈重合时，昏线所在的经线地方时为18时，即M点地方时为18时，从图中经线数可知相邻两条经线间相隔30°，推算可知 P点地方时为12时，且经度为30°W，计算可知北京时间为22时，国际标准时间为14时。第(3)题，东八区为22时，所以地方时为0(或24)时的经线为东十区中央经线，6时经线为120°W，18时经线为60°E。第(4)题，由以上分析可知，地方时为0(或24)时的经线为150°E，故自150°E向东至国际日界线(大致180°经线)之间的地区为9月23日。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 12 R eq \x(教材活动巧点拨) eq \x(核心素养速提升) $$