精品解析：2024-2025学年福建省莆田市荔城区麟峰小学统编版二年级下册期中考试语文试卷

二年级语文（下）期中阶段性评价 1. 读拼音，结合语境写字词。 我们的生活多么美好：可以躺在的草地上拥抱的春天；可以在茂密的里尝一口的清泉；也可以在金黄的沙滩上捡、做，真像快乐的小。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“绿”“暖”“甜”“壳”“游”容易写错，注意书写。 2. 先补充词语，再选词填空。 ①（ ）（ ）大地 ②（ ）人（ ）目 ③华夏（ ）（ ） ④（ ）（ ）不舍 ⑤（ ）（ ）三丈 ⑥（ ）（ ）子孙 （1）我们都是___________、__________。 （2）文艺表演时，她优美的舞姿格外__________________。 （3）九鲤湖的风景真美！观赏后我们__________________地离开了。 （4）像④AABC式的词语，我还会写两个：__________、___________ （5）像⑤形容生气的词语，我还会写两个：__________、___________ 【答案】 ①. 春 ②. 回 ③. 引 ④. 注 ⑤. 儿 ⑥. 女 ⑦. 依 ⑧. 依 ⑨. 火 ⑩. 冒 ⑪. 炎 ⑫. 黄 ⑬. 华夏儿女##炎黄子孙 ⑭. 炎黄子孙##华夏儿女 ⑮. 引人注目 ⑯. 依依不舍 ⑰. 彬彬有礼 ⑱. 滔滔不绝 ⑲. 暴跳如雷 ⑳. 恼羞成怒 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空和词语仿写。 春回大地：指春天又回到了大地，形容严寒的冬季过去，温暖的春天来临，万物复苏，一片生机勃勃的景象。 引人注目：形容人或事物具有某种特质，能吸引人们的注意力，让人不自觉地关注。 华夏儿女：指中华民族的后代，泛指中国人。 依依不舍：形容非常留恋，舍不得分开或离开，常用来表达离别时的不舍之情。 火冒三丈：形容怒气特别大，愤怒到了极点，仿佛怒火要从头顶喷发出来。 炎黄子孙：指中华民族的后代，是对中国人的统称。 （1）此句需要填写两个能表明身份归属且语义相关的词语，“华夏儿女”和“炎黄子孙”都代表中华民族的后代，符合句子语境。故依次填“华夏儿女”和“炎黄子孙”。 （2）句子描述在文艺表演场景下，她的舞姿所产生的效果，需要一个表示容易被人关注到的词语，“引人注目”意思是吸引人们的注意力，能恰当描述这种情境。故填“引人注目”。 （3）结合“九鲤湖的风景真美！观赏后我们______地离开了。”可知，前句强调风景美，那么离开时应是带着舍不得的情绪，“依依不舍”形容舍不得离开，符合该语境。故填“依依不舍”。 （4）“依依不舍”是AABC式的词语，即前两个字相同，后两个字不同。这样的词语还有：彬彬有礼、滔滔不绝。 （5）“火冒三丈”是形容生气的词语，这样的词语还有：怒发冲冠、怒气冲冲。 三、选择正确的选项填在括号里。（填序号） 3. 下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ） A. 漂亮 漂流 B. 炸糕 炸弹 C. 商量 力量 D. 泡桐 一泡尿 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．漂：piào/piāo； B．炸：zhá/zhà； C．量：liang/liàng； D．泡：都读“pāo”； 故选D。 4. “匹”字的第二笔是（ ） A. 竖折 B. 撇 C. 竖弯钩 D. 横 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查笔顺规则和基本笔画。 “匹”字的笔顺是：，第二笔是撇。 故选B。 5. 用部首查字法查“装”字，应查什么部首？（ ） A. 士 B. 壮 C. 衣 D. 丬 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查查字典和部首。 “装”是上下结构的字，部首为“衣”。“衣”部首通常与服饰、装扮等概念相关，“装”字有衣服、装饰等含义，与“衣”部首表意相符。 故用部首查字法查“装”字，应查衣部首。 故选C。 6. 下列与其它三项不属于同一类的是（ ） A. 七巧板 B. 不倒翁 C. 橡皮擦 D. 玩具枪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 A．七巧板：传统益智玩具，用于拼图游戏。 B．不倒翁：娱乐性玩具，设计为摇晃后恢复直立。 C．橡皮擦：学习文具，主要功能是擦除铅笔痕迹。 D．玩具枪：模拟游戏道具，用于角色扮演或娱乐。 “七巧板、不倒翁、玩具枪”均属于玩具类物品。“橡皮擦”属于文具类，是学习工具而非玩具。 故选C。 7. “老师去他家了解事情的经过。”这句中的“经过”的意思是（ ） A. 交往 B. 通过 C. 从某处过 D. 过程，经历 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 “经过”在该句中指的是事情发展变化的过程，老师去他家是为了弄清楚事情是如何发生、发展的，即了解事情的“过程，经历”。 A．“交往”指人与人之间的交际，与“事情”无关，排除。 B．“通过”有经过、度过或以人或事物为媒介或手段达到某种目的等意思，无法对应“事情”的完整脉络，错误。 C．“从某处过”强调空间上的移动，但句中“事情”为抽象事件，与地点无关，排除。 D．“过程，经历”准确描述事件发展的整体情况，符合语境。 故选D。 8. “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写的是哪一个节日呢？（ ） A. 端午节 B. 重阳节 C. 春节 D. 清明节 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解和传统节日。 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：我远远想到兄弟们今日登高望远时，大家头上都插着茱萸，却发现少了我一人。其中“登高处”“插茱萸”都是重阳节的传统习俗——重阳节有登高望远、插茱萸辟邪祈福的习惯，因此该诗句描写的是重阳节。其他选项中，端午节的习俗有吃粽子、赛龙舟等；春节有贴春联、吃年夜饭等习俗；清明节有扫墓祭祖、踏青等习俗，均与诗句内容不符。 故选B。 9. 下列按先后顺序排列，正确的是哪一项？（ ） ①丑牛 ②未羊 ③巳蛇 ④卯兔 A. ①④③② B. ①④②③ C. ④①③② D. ②④①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查十二生肖。 十二生肖的顺序为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 题目中四个生肖的先后顺序为：①丑牛→④卯兔→③巳蛇→②未羊。 因此正确排列是①④③②。 故选A。 10. 句子花园。 （1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 河边长着____________。 （2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 苹果_____________，像___________。 （3）看着猫弟弟在草地上打滚儿，猫妈妈叫着：“喵，喵，喵……” 我知道，她是在说：“___________” 【答案】（1）一大片绿油油的青草 （2） ①. 圆圆大大的 ②. 一盏盏美丽的小灯笼 （3）宝贝，别玩得太累啦。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子。 （1）例句“门前开着一大片五颜六色的鲜花”中，“一大片五颜六色的”是用来修饰“鲜花”的定语，明确了鲜花的数量和特点。仿写时，也需要补充一个合适的、能体现河边特点和数量等的短语来修饰河边。 示例：河边长着一大排郁郁葱葱的柳树 。 （2）例句“田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯”运用了比喻的修辞手法，把“田野”比作“绿毯”，“葱葱绿绿的”是描写田野颜色的特点。仿写时，第一处要填写描写苹果特点（如颜色、形状等）的词语，第二处要根据前面所填特点，填写一个恰当的喻体。 示例：苹果红彤彤的，像一个个小灯笼。 （3）例句“看着猫弟弟在草地上打滚儿，猫妈妈叫着：‘喵，喵，喵……’”设定了一个具体场景，猫弟弟在草地上玩耍，猫妈妈发出叫声。猫妈妈看到猫弟弟在草地上打滚儿，从动物的本能和情感角度推测，猫妈妈可能是担心猫弟弟受伤，或者提醒猫弟弟注意安全等，所以我们补充的话语要符合这种情感和意图。 示例：小心点儿，别摔疼啦。 11. 观察图片，补充句子： 下课了，同学们一会儿_____________，一会儿_____________，一会儿_____________，玩得_____________。 【答案】 ①. 踢足球 ②. 跳绳 ③. 跑步 ④. 十分开心 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 图片中展示了同学们在课间进行不同活动的场景，图一是同学们在踢足球；图二是同学们在跳绳；图三是同学们在跑步。我们要准确观察图片内容，用合适的词语描述同学们的活动，并补充最后描述心情的词语。 示例：下课后，同学们一会儿在操场踢球，一会儿玩跳绳，一会儿绕着跑道慢跑，玩得不亦乐乎。 12. 我会根据所学内容填一填。 （1）妈妈很守信用，她经常用《左传》中的“___________”教育我。她还是个热心的人，常说：“平时肯帮人，_______________。” （2）春天来了，我看到了“________散学_________，忙趁___________鸢”的欢乐情景，欣赏了“_____________一树高”的美好画面，听到了“_____________鸣翠柳”的动听旋律，感受到了小草“野火__________，________________”的勃勃生机。 （3）通过半学期的学习，我们认识了_____________的邓小平爷爷，_____________的雷锋叔叔；我还读了很多儿童故事，如：《____________》《_____________》，我最喜欢故事中的主人公——_____________。 【答案】 ①. 失信不立 ②. 急时有人帮 ③. 儿童 ④. 归来早 ⑤. 东风放纸 ⑥. 碧玉妆成 ⑦. 两个黄鹂 ⑧. 烧不尽 ⑨. 春风吹又生 ⑩. 认真、一丝不苟 ⑪. 乐于助人 ⑫. 七色花 ⑬. 渔夫和金鱼的故事 ⑭. 珍妮 【解析】 【详解】本题考查名句名篇积累与默写，课内文章理解。 （1）结合所给语境，抓住关键词“很守信用”可以想到：失信不立，“失信不立”出自《左传》，意思是：不讲信用的人无法在社会立足。 书写时注意“急”“帮”的正确写法； （2）书写时注意“童”“归”“东”的正确写法 书写时注意“玉”“妆”的正确写法； 书写时注意“黄”“鹂”的正确写法； 书写时注意“烧”“吹”的正确写法。 （3）《邓小平爷爷植树》讲述的是邓小平爷爷植树的经过，体现了邓小平爷爷在植树过程中表现出的严肃认真的态度和一丝不苟的精神以及作者对邓小平爷爷的崇敬之情。 《雷锋叔叔，你在哪里》讲述了“我们”寻找雷锋叔叔的故事，展现了雷锋叔叔生前做的好事，表现了雷锋叔叔处处想着别人，把爱心洒遍祖国各地的优秀品质，表达了我们对雷锋叔叔的怀念之情，告诉我们要像雷锋一样做一个奉献爱心、乐于助人的人。 结合自己的阅读经验，写出自己阅读过的儿童故事，并写出自己喜欢的故事中的主人公，如：《神笔马良》《大奖章》，我最喜欢故事中的主人公——马良。 看菜单，完成练习。 热菜 主食 红烧肉 蒸饺 香煎豆腐 炸酱面 水煮鱼 蛋炒饭 13. 用“○”圈出菜单中表示事物的制作方法。 14. 我发现，偏旁是“_________”和“________”的字多与火有关，这样的字还有：________。 15. 午饭时，我们吃了（ ）的水煮鱼，（ ）的红烧肉，（ ）的蛋炒饭，令人回味无穷。（填序号） ①油腻腻 ②脆生生 ③香喷喷 ④辣乎乎 【答案】13. 烧 煎 煮 蒸 炸 炒 14. ①. 火 ②. 灬 ③. 烤、熬 15. ①. ④ ②. ① ③. ③ 【解析】 【13题详解】 本题考查综合实践能力。 制作方法是指将食材加工成菜品的具体手段。在这份菜单里，我们需要从菜名中找出代表加工手段的字。 在“红烧肉”中，“烧”是制作方法；“香煎豆腐”里，“煎”是制作方法；“水煮鱼”中“煮”为制作方法；“蒸饺”的制作方法是“蒸”；“炸酱面”的“炸”是制作方法；“蛋炒饭”的“炒”是制作方法。 故上述菜单中表示事物的制作方法有：烧、煎、煮、蒸、炸、炒。 【14题详解】 本题考查形声字。 在汉字中，“火”字旁和“灬”字底的字大多与火有关。这样的字还有：炖、烹等。 【15题详解】 本题考查选词填空。 油腻腻：形容油脂多而显得黏糊、滑腻。可用于描述食物含油过多的状态，吃起来让人有厚重、糊嘴的感觉。 脆生生：形容食物很脆，口感清脆爽口，常伴有轻微的声响。 香喷喷：形容食物散发着浓郁、诱人的香气。 辣乎乎：形容食物有明显的辣味，给口腔带来一种热辣、刺激的感觉。 水煮鱼通常会加入大量辣椒等调料，口味以辣为主，“辣乎乎”形容有明显的辣味，故第一空选④；红烧肉在制作过程中，肉中的油脂会析出，成品往往带有较多油脂，口感上会给人油润、甚至有些黏腻的感觉。“油腻腻”恰如其分地描述了这种富含油脂、稍显黏糊的口感特征，故第二空选①；蛋炒饭是将米饭与鸡蛋等食材一起炒制，在烹饪过程中，米饭吸收了鸡蛋等食材的香味，成品会散发出诱人的香气。“香喷喷”能够很好地描绘出蛋炒饭香气扑鼻的状态，故第三空选③。 阅读短文，完成练习。 春天的小花伞 淅淅沥沥的春雨，浇开了一朵朵美丽的小花。一朵朵美丽的小花，撑开了一把把漂亮的小花伞。 橘红的太阳花，举起小花伞，遮着做早操的小蚂蚁。 鹅黄的灯盏花，打起小花伞，挡着采蜜的小蜜蜂。 宝石蓝的蝴蝶花，张开小花伞，护着外出春游的小蝴蝶。 花儿似的孩子们，也撑起一把把五颜六色的小花伞。小花伞下，一双双吱吱唱歌的小脚板，把小小水珠扬得很高，很高…… 16. 这篇短文共有_______个自然段。 17. 短文中写了（ ）太阳花、（ ）灯盏花、（ ）蝴蝶花和（ ）孩子们。 A．花儿似的 B．鹅黄的 C．宝石蓝的 D．橘红的 18. 小花伞的颜色真多呀！用“_________”画出文中表示颜色多的词语。像这样的词语还有：______、 。 19. 蝴蝶花的小花伞护着（ ），灯盏花的小花伞挡着（ ），太阳花的小花伞遮着（ ）。 A．小蚂蚁 B．小蜻蜓 C．小蝴蝶 D．小蜜蜂 20. 我会展开想象，仿照例句写一写。 例：橘红的太阳花，举起小花伞，遮着做早操的小蚂蚁。 _______的_______花，举起小花伞，护着__________的_____________。 21. 你最喜欢哪种小花伞？请说说你的理由。 ________________ 【答案】16. 五##5 17. ①. D ②. B ③. C ④. A 18. 五颜六色 五彩缤纷 色彩斑斓 19. ①. C ②. D ③. A 20. ①. 粉红 ②. 樱 ③. 跳舞 ④. 小兔子 21. 我最喜欢宝石蓝的蝴蝶花的小花伞，因为蓝色是我最喜欢的颜色，而且蝴蝶花护着小蝴蝶的画面非常美丽。 【解析】 【导语】这篇《春天的小花伞》以精巧的比喻和明快的节奏，构建出一个充满童趣的春日图景。作者通过拟人化的表现手法，将花朵与雨伞的意象完美融合，形成“花即伞，伞护虫”的奇妙联想。全文结构精巧，采用"总-分-总"的布局：开篇点题，中间三段并列式展开不同花朵的“护虫行为”，结尾将视角转向儿童，使画面更具灵动感。在语言特色上，运用“橘红”“鹅黄”“宝石蓝"等色彩词营造视觉美感，动词“举”“打”“张”的精准选用赋予了静态花朵动态活力。这种将自然观察与童真想象相结合的表现方式，既培养了儿童的审美情趣，也启发了他们对自然万物的关爱之心。 【16题详解】 本题考查数自然段。 每个自然段开头空两格，文章中“淅淅沥沥的春雨……”“橘红的太阳花……”“鹅黄的灯盏花……”“宝石蓝的蝴蝶花……”“花儿似的孩子们……”这五处开头都空了两格，所以是5个自然段。 【17题详解】 本题考查短文内容的掌握。 从文中第②段的“橘红的太阳花”可知太阳花对应D橘红的； 从文中第③段的“鹅黄的灯盏花”可知灯盏花对应B鹅黄的； 从文中第④段的“宝石蓝的蝴蝶花”可知蝴蝶花对应C宝石蓝的； 从文中第⑤段的“花儿似的孩子们”可知孩子们对应A花儿似的。 【18题详解】 本题考查找关键词语及词语积累。 从文中第⑤段的“花儿似的孩子们，也撑起一把把五颜六色的小花伞”体现了小花伞颜色多，“五颜六色”形容色彩复杂或花样繁多，故画出“五颜六色”。 表示颜色多的词语还有：万紫千红、多姿多彩、 色彩斑斓、绚丽多彩。 【19题详解】 本题考查短文内容的掌握。 文中第④段明确提到“宝石蓝的蝴蝶花，张开小花伞，护着外出春游的小蝴蝶”可知答案，所以①选C； 从文中第③段“鹅黄的灯盏花，打起小花伞，挡着采蜜的小蜜蜂”可知答案，所以②选D； 从文中第②段“橘红的太阳花，举起小花伞，遮着做早操的小蚂蚁”可知答案，所以③选A。 【20题详解】 本题考查仿写句子。 先确定一种花，其常见颜色是，再想象一个小动物及动物的动作，仿照例句的结构进行仿写。 示例：金黄的油菜 花，举起小花伞，护着散步的小蜗牛。 【21题详解】 本题考查开放性题目。 可以从花的颜色、形状以及它所保护的小动物等方面阐述理由。 示例：我最喜欢宝石蓝的蝴蝶花的小花伞，因为它像宝石一样美丽，还能保护外出春游的小蝴蝶，充满温情。 八、看图写话。 22. （提示：图上都有谁？他们发现了什么？经历了哪些有趣的事情？）请先认真看图，再编一个有趣的故事。 【答案】例文： 夏天到了，赤日炎炎，骄阳似火。两只淘气的小老鼠被火辣辣的太阳晒得出来到处找吃的。它们看到房间桌子上躺着一块果肉红红的西瓜，不禁两眼放光，瞪大了双眼，馋得直流口水。它们情不自禁地说:“好大一块西瓜，肯定甜极了。”它们迫不及待地跳上桌子开始狼吞虎咽地吃起西瓜来，吃得津津有味。不一会儿，只见两只小老鼠三下五除二就把西瓜吃完了，只剩下一块光溜溜的皮。它们挺着圆圆的大肚子坐在边上休息，一边左思右想:剩下这西瓜皮有什么用呢？其中有只小老鼠灵机一动说:“把西瓜皮当做跷跷板玩玩。”只见它们跳到西瓜皮的两边开始兴致勃勃地玩起了跷跷板，一摇一晃，玩得不亦乐乎！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察第一幅图片可知两只小老鼠发现桌子上有一块西瓜，观察第二幅图片可知两只小老鼠从两头开始啃吃西瓜；观察第三幅图片可知两只小老鼠把西瓜吃完，坐在西瓜皮的两端，玩起了跷跷板，发挥想象，想想他们会说些什么，组织语言表达，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文（下）期中阶段性评价 1. 读拼音，结合语境写字词。 我们的生活多么美好：可以躺在的草地上拥抱的春天；可以在茂密的里尝一口的清泉；也可以在金黄的沙滩上捡、做，真像快乐的小。 2. 先补充词语，再选词填空。 ①（ ）（ ）大地 ②（ ）人（ ）目 ③华夏（ ）（ ） ④（ ）（ ）不舍 ⑤（ ）（ ）三丈 ⑥（ ）（ ）子孙 （1）我们都是___________、__________。 （2）文艺表演时，她优美的舞姿格外__________________。 （3）九鲤湖的风景真美！观赏后我们__________________地离开了。 （4）像④AABC式的词语，我还会写两个：__________、___________ （5）像⑤形容生气的词语，我还会写两个：__________、___________ 三、选择正确的选项填在括号里。（填序号） 3. 下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ） A. 漂亮 漂流 B. 炸糕 炸弹 C. 商量 力量 D. 泡桐 一泡尿 4. “匹”字的第二笔是（ ） A. 竖折 B. 撇 C. 竖弯钩 D. 横 5. 用部首查字法查“装”字，应查什么部首？（ ） A. 士 B. 壮 C. 衣 D. 丬 6. 下列与其它三项不属于同一类的是（ ） A. 七巧板 B. 不倒翁 C. 橡皮擦 D. 玩具枪 7. “老师去他家了解事情的经过。”这句中的“经过”的意思是（ ） A. 交往 B. 通过 C. 从某处过 D. 过程，经历 8. “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写的是哪一个节日呢？（ ） A. 端午节 B. 重阳节 C. 春节 D. 清明节 9. 下列按先后顺序排列，正确的是哪一项？（ ） ①丑牛 ②未羊 ③巳蛇 ④卯兔 A. ①④③② B. ①④②③ C. ④①③② D. ②④①③ 10. 句子花园。 （1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 河边长着____________。 （2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 苹果_____________，像___________。 （3）看着猫弟弟在草地上打滚儿，猫妈妈叫着：“喵，喵，喵……” 我知道，她是在说：“___________” 11. 观察图片，补充句子： 下课了，同学们一会儿_____________，一会儿_____________，一会儿_____________，玩得_____________。 12. 我会根据所学内容填一填。 （1）妈妈很守信用，她经常用《左传》中的“___________”教育我。她还是个热心的人，常说：“平时肯帮人，_______________。” （2）春天来了，我看到了“________散学_________，忙趁___________鸢”的欢乐情景，欣赏了“_____________一树高”的美好画面，听到了“_____________鸣翠柳”的动听旋律，感受到了小草“野火__________，________________”的勃勃生机。 （3）通过半学期的学习，我们认识了_____________的邓小平爷爷，_____________的雷锋叔叔；我还读了很多儿童故事，如：《____________》《_____________》，我最喜欢故事中的主人公——_____________。 看菜单，完成练习。 热菜 主食 红烧肉 蒸饺 香煎豆腐 炸酱面 水煮鱼 蛋炒饭 13. 用“○”圈出菜单中表示事物的制作方法。 14. 我发现，偏旁是“_________”和“________”的字多与火有关，这样的字还有：________。 15. 午饭时，我们吃了（ ）的水煮鱼，（ ）的红烧肉，（ ）的蛋炒饭，令人回味无穷。（填序号） ①油腻腻 ②脆生生 ③香喷喷 ④辣乎乎 阅读短文，完成练习。 春天的小花伞 淅淅沥沥的春雨，浇开了一朵朵美丽的小花。一朵朵美丽的小花，撑开了一把把漂亮的小花伞。 橘红的太阳花，举起小花伞，遮着做早操的小蚂蚁。 鹅黄的灯盏花，打起小花伞，挡着采蜜的小蜜蜂。 宝石蓝的蝴蝶花，张开小花伞，护着外出春游的小蝴蝶。 花儿似的孩子们，也撑起一把把五颜六色的小花伞。小花伞下，一双双吱吱唱歌的小脚板，把小小水珠扬得很高，很高…… 16. 这篇短文共有_______个自然段。 17. 短文中写了（ ）太阳花、（ ）灯盏花、（ ）蝴蝶花和（ ）孩子们。 A．花儿似的 B．鹅黄的 C．宝石蓝的 D．橘红的 18. 小花伞的颜色真多呀！用“_________”画出文中表示颜色多的词语。像这样的词语还有：______、 。 19. 蝴蝶花的小花伞护着（ ），灯盏花的小花伞挡着（ ），太阳花的小花伞遮着（ ）。 A．小蚂蚁 B．小蜻蜓 C．小蝴蝶 D．小蜜蜂 20. 我会展开想象，仿照例句写一写。 例：橘红的太阳花，举起小花伞，遮着做早操的小蚂蚁。 _______的_______花，举起小花伞，护着__________的_____________。 21. 你最喜欢哪种小花伞？请说说你的理由。 ________________ 八、看图写话。 22. （提示：图上都有谁？他们发现了什么？经历了哪些有趣的事情？）请先认真看图，再编一个有趣的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $