2024-2025学年陕西省西安市未央区统编版五年级下册期中考试语文试卷

五年级期中素养评价卷 语文 （时间：90分钟 总分：100分） 一、基础知识。（46分） 1. 读拼音，写词语。 （1）星期天，我们和妹妹在花园里xián guàng（ ），鲜花朵朵，散发着芳香，hú dié（ ）、mà zha（ ）、piáo chóng（ ）这些tè shū（ ）的朋友都被吸引来了。 （2）周瑜dù jì（ ）诸葛亮的才能，想借造箭这件事来惩罚他。谁知shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮运用jì móu（ ）顺利完成了任务。 2．选择题。（8分） 2. 下列词语中，加点多音字的读音有误的一项是（ ） A. 空蒙（méng） 血泊（pō） B. 威吓（hè） 头晕（yūn） C. 奔赴（bēn） 颤抖（zhàn） D. 招供（gòng） 和平（hé） 3. 下列各组词语书写有误的一项是（ ） A. 施行 拔草 B. 照办 眷恋 C. 崭新 呐喊 D. 私自 胸堂 4. 下面字谜的谜底是（ ） 小小两块竹片，一线从中串起，虽然它不说话，却有千言万语。 A. 串 B. 册 C. 中 D. 申 5. 汉字字体的演变过程正确的一组是（ ） A. 甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书 B. 金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书 C. 甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书 D. 甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书 6. 把下面词语补充完整，再写出画线词语的意思。 （ ）不自胜 请（ ）自误 肃然起（ ） （ ）不自禁 画线词语的意思是：________________________________ 7. 写出下列歇后语中加点字的谐音字。 孔夫子搬家——净是输（ ） 秃子打伞——无法无天（ ） 小葱拌豆腐——一清二白（ ） 宋江的军师——无用（ ） 5．按要求完成句子练习。（8分） 8. 换种说法，意思不变。 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑呢？”。 _________________________ 9. 照样子，补写句子。 太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 运动会上，同学们跑得真快呀！____________________________ 10. 从下列情境中选择一个，照样子，通过描写人物的神态、动作、语言来表现人物的内心。 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 忐忑不安 期待落空 丢失了东西 ____________________________ 11. 按提示填空。 （1）中国古诗文化令人回味无穷，王维的“______________________，夜静春山空”为我们描绘了一幅宁静优美的山中春夜图；范大成的“童孙未解供耕织，______________________”向我们展示了孩子的天真可爱；陆游的“______________________，______________________”为我们展示了北方壮丽的山河；王昌龄笔下，将士们“______________________，______________________”的英勇气概和豪壮誓言让我们难以忘怀。 （2）如果说诗词让我们的生活更有韵味，那么古典名著则让我们的生活更加的丰富。在古典名著中，我们认识了及时雨_____________，智多星_____________，以及神机妙算的_____________和嫉贤妒能的_____________……一个个人物形象个性鲜明，一段段故事情节精彩纷呈。 7．判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） 12. 歇后语“咸菜烧豆腐”的后一部分是“一清（青）二白”。（ ） 13. 规范地书写一篇文章，标题和作者各占一行，都要居中书写。（ ） 14. 我国古代的长篇小说多是章回体。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。（ ） 15. 写读后感先要重点介绍文章或书的全部内容，再任意选择一两处内容，写出自己的感想。（ ） 二、阅读理解。（24分） 阅读课文选段，答题。 祖父的园子（节选） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的、又飞到谁家去？太阳也不知道。 16. 选文是围绕哪两句话来写的？用横线画出来 17. 读完文段，祖父的园子给你留下了怎样的印象？ ____________________________ 18. 发挥想象，用上“……愿意……就……”再写一写园中的一种事物 ____________________________ 19. 选文中作者借助具体事物抒发了怎样的思想感情？ ___________________________ 阅读短文，按要求答题。 长衫老者 ①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！ ②走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞；叫车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫也没有用，整天土尘蓬蓬。人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此。 ③一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的！ ④这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。 ⑤咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。过路人若要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，就转身走掉，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，依照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。 ⑥胡同自此大变样子。 ⑦它出现了从来没有过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍；鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。 ⑧于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了…… 20. 读短文，填空。 （1）用简洁的语言概括胡同前和后不同的样子。 ________________________________ （2）短文对长衫老者分别进行_____________、_____________描写，通过这些描写，你感受到这是一位____________________的老者。 21. 联系短文，下列说法有误的一项是（ ） A. “家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折、望进去深邃莫测”是环境描写。 B. “咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹”在文中起承上启下的作用。 C. “逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝”是比喻句。 D. “本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？”是反问句。 22. 读下面的句子，你体会到什么？ ①原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！ ____________________________ ②这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。 ____________________________ 23. 你认同作者下面这个想法吗？请联系上下文或生活实际，写出理由。 我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了…… _____________________________ 三、习作表达。（30分） 24. 习作。 生活中，大大小小的事情总能引发人们的喜怒哀乐和不同反应。回想一下，在哪件事情中，谁开心、生气、伤心……的样子让你印象深刻，想要记录一下。请你以“他（她）______________了”为题完成一篇习作。 要求：（1）把题目补充完整。（2）把当时发生的事情写清楚，特别要把人物开心、生气、伤心…时的表现写具体，比如他（她）当时的动作、神态、语言等。（3）不少于400字。 五年级期中素养评价卷 语文 （时间：90分钟 总分：100分） 一、基础知识。（46分） 【1题答案】 【答案】 ①. 闲逛 ②. 蝴蝶 ③. 蚂蚱 ④. 瓢虫 ⑤. 特殊 ⑥. 妒忌 ⑦. 神机妙算 ⑧. 计谋 2．选择题。（8分） 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】 ①. 喜 ②. 勿 ③. 敬 ④. 情 ⑤. 不要自己把自己耽误了。 【7题答案】 【答案】 ①. 书 ②. 发 ③. 青 ④. 吴 5．按要求完成句子练习。（8分） 【8题答案】 【答案】诸葛亮说：“不敢跟都督开玩笑。” 【9题答案】 【答案】快得带起一阵旋风，快得让人看不清号码牌，连计时器都差点失灵。 【10题答案】 【答案】期待落空：他死死盯着空空如也的邮箱，手指无意识地刷新页面，最终肩膀一垮，低声喃喃道：“还是没有吗……” 【11题答案】 【答案】 ①. 人闲桂花落 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 三万里河东入海 ④. 五千仞岳上摩天 ⑤. 黄沙百战穿金甲 ⑥. 不破楼兰终不还 ⑦. 宋江 ⑧. 吴用 ⑨. 诸葛亮 ⑩. 周瑜 7．判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） 【12题答案】 【答案】× 【13题答案】 【答案】√ 【14题答案】 【答案】√ 【15题答案】 【答案】× 二、阅读理解。（24分） 【16~19题答案】 【答案】16. 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 17. 祖父的园子充满着生机、活力和自由。 18. 牵牛花愿意爬到篱笆上就爬到篱笆上，愿意爬上柳树枝就爬上柳树枝。若它愿意，还能绕着大树转上几圈，也没有人管它。 19. 抒发了作者对自由的向往和追求，也暗含着作者对童年生活的无限怀念。 【20~23题答案】 【答案】20. ①. 以前热闹、拥塞、土尘蓬蓬、乱乱哄哄；现在静谧安逸，老人、小孩怡然自乐。 ②. 神态 ③. 动作 ④. 智慧热心、善于观察 21. D 22. ①. 作者强烈的感叹，让我体会到人们对死胡同的气愤之情，甚至他们走到这儿的时候，都恨不得把墙踹倒。为后文因为长衫老者的机智之举做铺垫。 ②. 我体会到了：胡同里面的人受到了老者的启发，用行动改变生活，使胡同发生了变化，过上了安静的生活。 23. 认同，因为胡同里的人们已经麻木了，只是忍耐，并没有做出改变。和他们对比起来，长衫老者关心生活、关心世事，用行动改变生活，更值得敬重。 三、习作表达。（30分） 【24题答案】 【答案】例文： 她伤心了 在我的记忆中，妹妹一直是个活泼开朗的女孩，整天嘻嘻哈哈的，很少有伤心的时候。但那一次，她伤心了，那模样至今让我难以忘怀。 那天，妹妹带着她心爱的小兔子玩偶去公园玩。小兔子玩偶是妹妹生日时妈妈送给她的，她对它宝贝得不得了，每天都抱着它睡觉，还给它做了好多漂亮的小衣服。在公园里，妹妹和小伙伴们一起玩耍，她把小兔子放在旁边的长椅上，时不时地跑过去看看它，摸摸它的耳朵。 可就在妹妹和小伙伴们玩捉迷藏玩得正开心的时候，意外发生了。当她兴奋地跑回长椅准备带着小兔子继续玩时，却发现小兔子不见了。妹妹的眼睛瞬间瞪得大大的，脸上的笑容一下子消失了，她慌张地在周围四处寻找，一边找一边大声喊着：“我的小兔子，我的小兔子在哪里？”她的声音带着哭腔，脚步也越来越急促，小脸涨得通红，额头上冒出了细密的汗珠。 找了好久，还是没有找到小兔子，妹妹“哇”的一声哭了出来。她一屁股坐在地上，双手不停地抹着眼泪，身体一抽一抽的。她边哭边说：“我的小兔子丢了，我再也找不到它了，它是我最好的朋友啊！”那伤心的模样，仿佛失去了最珍贵的东西。 看着妹妹这么伤心，我和小伙伴们一起帮她找，终于在公园的角落里找到了小兔子。原来是一个小朋友看到小兔子可爱，就把它拿走了，后来在我们的询问下，小朋友把小兔子还给了我们。 当妹妹看到失而复得的小兔子时，她一下子破涕为笑，紧紧地把小兔子抱在怀里，亲了又亲，嘴里还不停地说：“小兔子，我以为再也见不到你了。”那一刻，我深深地感受到，妹妹对小兔子的感情是那么深厚，而她伤心时的样子也让我心疼不已。从那以后，我更加懂得要珍惜身边的人和物，因为它们对我们来说都有着特殊的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $