6.3细胞的衰老和死亡导学案-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1
2025-07-13
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修1 分子与细胞 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第3节 细胞的衰老和死亡 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 细胞的衰老,细胞的死亡 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 31 KB |
| 发布时间 | 2025-07-13 |
| 更新时间 | 2025-07-13 |
| 作者 | summer |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53023290.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本文围绕细胞的衰老和死亡展开,核心知识点包括细胞衰老的特征、原因及与个体衰老的关系,细胞死亡的凋亡、坏死及自噬等。承接细胞生命历程相关知识,为理解生命现象奠基。通过分析讨论等环节,培养学生生命观念、科学思维等核心素养。
本设计创新点在于结合实例引导思考。特色教法有问题驱动,能激发学生主动探究。从学生层面看,提升批判性思维;从教师层面看,提供清晰授课路径;从课堂效果看,增强互动性,有效突破教学难点。
内容正文:
第3节 细胞的衰老和死亡
本节聚焦:
1.细胞衰老的特征是什么?细胞衰老的原因有哪些?
2.个体衰老与细胞衰老有什么关系?
3.细胞凋亡的含义是什么?怎样理解细胞凋亡的生物学意义?
一、细胞的衰老
1.细胞衰老的特征
(1)细胞内的 减少,细胞 ,体积 。
(2)细胞内多种酶活性 ,呼吸速率 ,新陈代谢速率 。
(3)细胞内 的逐渐积累,妨碍细胞内物质的 和 。
(4)细胞核的体积 ,核膜 ,染色质 、染 色。
(5)细胞膜 改变,使物质运输功能 。
2.细胞衰老的原因
目前大家普遍接受的是自由基学说和 。
自由基学说:我们把异常活泼的带电分子或基团称为 ,自由基产生后即攻击
和破坏细胞内各种执行正常功能的 。最为严重的是,当自由基攻击生物膜的组成成分 时,同样产生自由基。此外自由基还会攻击 ,可能引起基因突变,攻击蛋白质,使蛋白质 ,导致细胞衰老。
端粒学说:每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体,称为 。端粒DNA序列在每次细胞分裂后会 。随着细胞分裂次数的增加,截短部分会逐渐向内延伸。
3.细胞衰老和个体衰老的关系
(1)单细胞生物: 的衰老或死亡就是个体衰老或死亡。
(2)多细胞生物:①从细胞水平上讲,生物体内的细胞不断更新,总有一部分细胞处于
或走向死亡的状态。②从个体水平上讲,个体衰老的过程也是组成个体的
普遍衰老的过程。
二、细胞的死亡
1.细胞凋亡
(1)概念:由 所决定的细胞 结束生命的过程。
(2)原因:受到严格的由 机制决定的程序性调控。
(3)种类:细胞的 ,某些病原体感染细胞的
(3)意义:对于多细胞生物体
都起着非常关键的作用。
2.细胞坏死
在种种 因素影响下,如极端的物理、化学因素或严重 的情况下,由细胞正常代谢活动 引起的细胞损伤和死亡。
3.细胞凋亡和细胞坏死的区别
项目
细胞凋亡
细胞坏死
与基因的关系
与基因无关
特点
生理性
死亡原因
基因控制
死亡过程
被动的
对机体的影响
对机体有害,发生炎症
4. 细胞自噬
概念:通俗地说,细胞自噬就是细胞吃掉自身的结构和物质。在一定条件下,细胞会将受损或功能退化的细胞结构等,通过 降解后再利用,这就是细胞自噬。
意义:处于营养缺乏条件下的细胞,通过细胞自噬可以获得维持生存所需的 和能量;
可以清除受损或衰老的细胞器,以及感染的微生物和毒素,从而维持细胞内部环境的稳定。
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