第10课《传统美德 源远流长》第2课时 课件-2025-2026学年道德与法治五年级上册统编版

统编版教材小学道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》 10. 传统美德 源远流长 传统美德 源远流长 孔子 己欲立而立人， 己欲达而达人。 传统美德 源远流长 承 传 立己达人的仁爱精神 立己达人的仁爱精神 立己达人的仁爱精神 孔子 简介 立己达人的仁爱精神 立己达人的仁爱精神 请各小组选择其中一个资料包卡片，组长先按要求带领成员阅读相应“阅读角”内容，完成小组任务；再按照分工，完成汇报分享的内容（用时5分钟）： 资料包一：87页阅读角《将心比心》，86页活动园 资料包三：88页阅读角《杜环侍老》 资料包四：88页阅读角《民胞物与》 资料包二：87页阅读角《朱冲还牛》，87页活动园 立己达人的仁爱精神 资料包一： 　　小组任务： 　　 自读87页阅读角《将心比心》，完成86页活动园。 汇报分享： ①简单介绍一下《将心比心》的故事，说一说什么是将心比心。 ②谈一谈你对“己所不欲，勿施于人”的理解，汇报86活动园的填空题。 立己达人的仁爱精神 将心比心 南北朝时，有个叫陆慧晓的人。他学识渊博，品德高尚， 在当时地位显赫。陆慧晓一向平易近人，从不摆大人物的架子。即使地位低下的人来访，他也会起身相送。有人对陆慧晓说:“您的身份这么高贵，没必要这样做。”陆慧晓答道:“我平生最厌恶别人对我无礼，我怎么能用自己所厌恶的行为去对待别人呢?” 自己不喜欢的事，不要强加在别人身人。 立己达人的仁爱精神 己所不欲，勿施于人。 ——孔子 立己达人的仁爱精神 我不愿意别人欺负我，我也不___欺负别人 。 我不愿意别人谈论我的隐私，我也不谈论别人的隐私。 我不愿意__________，我也不_____________。 立己达人的仁爱精神 资料包二： 　　小组任务： 　　 ①填写86页活动园的内容。 ②按照87页活动园的要求，结合班级、学校和社会生活，设计一个情境剧。 汇报分享： ①评一评《朱冲还牛》的主人翁朱冲是个怎样的人？如果他没有仁爱之心，结果会怎样，请辩论一下。 ②用情境再现的方式，表演一段情境剧，说说宽容的意义。 立己达人的仁爱精神 容 宽 宽则得众。——《论语·阳货》 （待人宽厚就会得到众人的拥护。） 评一评：朱冲是个怎样的人？ 立己达人的仁爱精神 校园生活剧 《去？不去？》 早上，某同学身体不适，突然呕吐了。值日生小文急忙拉住好朋友一一说：“太脏了，我们别去!” 边捂鼻边指挥道：“小明，你赶紧去拖干净呀！” 立己达人的仁爱精神 资料包三： 　　小组任务： ①阅读88页阅读角《杜环侍老》的故事。 ②理解推己及人的含义。 汇报分享： ①通过杜环的所作所为，你认为他身上体现出来的是什么样的仁爱精神？ ②什么是推己及人？你认为哪些行为体现了尊老爱幼。 立己达人的仁爱精神 杜环侍老 明朝时有个人叫杜环，为人厚道善良。有一个常老太太，因为家境败落，投靠杜环。杜环的家境也不富裕，但他毫不犹豫地表示要奉养她。杜环告诫家人，不要因为常老太太处境艰难就轻视、怠慢她。常老太太患病，杜环亲自为她煮药，照料她服下。常老太太去世后，杜环还常到她的墓前祭奠。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》 立己达人的仁爱精神 发扬仁爱精神要推己及人。尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。 立己达人的仁爱精神 资料包四： 　　小组任务： ①阅读88页第二个阅读角，了解“民胞物与”的含义。 ② 讨论“民胞物与”的仁爱精神表现在哪些方面？ 汇报分享： ①说一说“民胞物与”的含义和具体的行为体现？ ②讲述一则发生在你身边的仁爱故事。 北宋思想家张载说：“民，吾同胞；物，吾与也。“意思是说，他人都是自己的同胞，万物都是自己的朋友。 立己达人的仁爱精神 这种仁爱之心推广到极致，就是“民胞物与”的精神。 立己达人的仁爱精神 志愿 服务 立己达人的仁爱精神 社会 责任 立己达人的仁爱精神 义务 自 然 统 传 美 德 “立己达人”的仁爱精神具体表现如下： 1.自己不喜欢的事，不要强加在别人身上。 2.严于律己、宽以待人，做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。 3.尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。 4.把他人看作都是自己的同胞，万物都是自己的朋友。 立己达人的仁爱精神 立己达人的仁爱精神 让行动照亮生活 夜的钢琴曲5 轻音乐 null 127220.93 XXX - 酷我音乐 $$