黑龙江省牡丹江市初中第四子联盟2024-2025学年八年级下学期7月期末考试语文试题

以下是该八年级下册语文期末试卷的参考答案及解析： 一、知识积累及运用 1. 答案：C 解析：A项“羁”读音“jī”正确；B项“浮燥”应为“浮躁”，正确；C项“千变万化”形容变化极多，符合“中华大地”的语境，无需改为“风云变幻”（侧重局势变化），故C错误；D项“深刻影响”“生动演绎”均为偏正短语，结构一致，D表述错误？（修正：两者均为偏正短语，结构一致，故D表述错误。但结合语境，“千变万化”更贴切，C错误更明显，优先选C。） 2. 答案：历史文化遗产不仅生动演绎着过去，也深刻影响着当下和未来。 解析：原句语序不当，应先“过去”再“当下和未来”，符合逻辑顺序。 3. 答案：D 解析：逻辑顺序应为“传承（赓续文明）→守护（呵护遗产）→发扬（滋养社会）”，故排序为③①②。 4. 答案：B 解析：上联“咫尺银幕（偏正短语），流转千般光影（动+数量+名）”，下联“方寸镜头（偏正短语），透视万种风情（动+数量+名）”结构一致，对仗工整。 5. 答案：海选先在班级群内报名，通过诗词知识竞答选出两人代表班级参加决赛 解析：根据流程图，海选流程为“报名→知识竞答→选代表”。 6. 答案： ①零落成泥碾作尘 ②教然后知困 ③寂寞沙洲冷 ④但余钟磬音 ⑤安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ⑥可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 二、名著阅读 7. 答案： ①《钢铁是怎样炼成的》 ②奥斯特洛夫斯基 ③保尔·柯察金 ④（示例）这句话展现了保尔对生命价值的终极理解，他将生命奉献给人类解放事业，这种为理想献身的精神震撼人心，激励着我们珍惜生命、追求崇高。 三、联读古诗文 8. 答案：A 解析：诗歌描绘的是“荒城萧索”的凄凉之景，而非“边塞壮美之景”，A错误。 9. 答案： ①画面内容：寒塘倒映着枯败的野草，高大的馆舍旁梧桐叶稀疏飘落 ②预期效果：绘近景，渲染孤寂悲凉的氛围 10. 答案： ①排除、除去 ②因为 ③写 ④放下 11. 答案：A 解析：句意：与弟弟王缙都有杰出的才华，博学多艺，也同样有名气。断句为“与弟缙俱有俊才／博学多艺／亦齐名”。 12. 答案：（王维）平时吃素食，不吃荤腥；晚年长期吃素，不穿有花纹色彩的衣服。 13. 答案：（示例）③ ；文中“维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩”（或“三十年孤居一室，屏绝尘累”）可以证明。 四、现代文阅读 （一） 14. 答案：D 解析：材料一为“几乎所有的问题”，而非“所有”，D错误。 15. 答案： ①事理 ②大陆漂移假说（或板块构造理论） ③打比方 ④打比方 ⑤估计（不确定） 16. 答案：（示例选A） 地中海不断缩小，是因为非洲板块与亚欧板块在相互挤压，随着板块持续运动，地中海所在的区域逐渐收缩，因此预言几千万年后可能消失。 （二） 17. 答案： （1）“我”因山楂酸涩将其扔掉，妈妈捡回做成香甜的山楂酱 （2）父母养奶牛补贴家用，妈妈下班后带“我们”卖牛奶，途中买冰糖葫芦 18. 答案： 天气特征：寒冷、暮色浓重、有浓雾。 衬托的心情：尽管环境寒冷，但因有冰糖葫芦的甜蜜和母女相伴，心情温暖而愉悦。 19. 答案：（示例选A） 运用比喻，将山楂比作“长满麻子、满是皱纹的脸”，生动形象地写出山楂外表的难看，表现“我”对山楂的厌恶之情。 20. 答案：（示例） 这孩子，还小呢，哪懂这些。山楂是酸，可扔了多可惜啊。捡回来，加点糖熬成酱，就甜了，孩子肯定爱吃。日子再难，也得让她尝尝甜滋味，不怪她。 21. 答案： “手和脸蛋冷”是因为冬季天气严寒；“身子、心里热”是因为母女共同劳作的温暖、冰糖葫芦的甜蜜，以及对生活的希望和亲情的滋养。 22. 答案： 表面指山楂经加工后（酱、冰糖葫芦）是甜的；深层指父母用爱和汗水将苦涩的生活变得甜蜜，暗含对生活的热爱与感恩，以及回忆中岁月的温暖。 五、写作 （略，围绕“盛夏，最美的记忆”或“盛夏，最美的风景”，结合成长、友谊、青春等主题，抒发真情实感即可。） 学科网（北京）股份有限公司 $$牡丹江市初中课改联盟第四子联盟考生注意: 2024-2025学年度第二学期八年级期末考试 语文试卷 本考场试卷序号 (由监考填写) 一、知识积累及运用(共23分) 为了丰富同学们校园文化生活,学校开展“文化百花齐放,展示校园风采”主题实践活动,同学们以各种形式积极参加,品析文化、传承文化。 【文博风采】 小语同学参加的“文博”小组即将成立,他作为组长写了一段开场白,希望小组成员为他修改。 五千年来,中华大地历经了多少的千变万化,但历史的车轮不会碾碎曾经的辉煌,稍纵即逝的时间也不会成为不朽文化的羁绊。因为消失的是有形的生命,永不退逝的是历史留下来的文化遗产。历史文化遗产不仅深刻影响着当下和未来,也生动演绎着过去。我们要锻造一支高素质专业化的文博人才队伍,摒弃世俗的浮燥,(甲) , , 。中华优秀传统文化才能为中华民族实现伟大复兴提供强大精神动力。 1.(3分)小文同学认为开场白中需要注意字音、字形、词语运用的准确和短语结构的一致,其中表述错误的一项是 A.“稍纵即逝的时间也不会成为不朽文化的羁绊”中“羁”的拼音是“j ”。 B.加点词语“浮燥”应改为“浮躁”。 C.划横线词语“千变万化”应改为“风云变幻”。 D.“深刻影响”和“生动演绎”两个短语结构不一致。 2.(3分)文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。 3.(3分)填入甲处横线的语句,下列排序正确的是 (1)用匠心呵护遗产当“守护者” ②让文化滋养社会当“发扬者” (③以自信赓续文明当“传承者” A. ①②③ B.②③① C.②①③ D.③①② 【光影流年】 4.(3分)学校开展“光影交错,流年如梦-电影主题周”电影文化进校园活动,活动中有一个问题,请你参与解决。 学生会开展“对对联,赢影票”活动,请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。 上联:咫尺银幕,流转千般光影。 下联: 。 A.斗室方桌,遍览万古文章。 B.方寸镜头,透视万种风情。 C.琳琅满布,经营百样繁华。 D.小小梨园,上演生旦净丑。 【腹有诗书】 5.(3分)诗词小组开展了“诗词比拼”大赛,小诗同学作为活动主持人需要将活动流程告诉参赛选手,请你结合下面的流程图帮他完成后面的流程介绍。 各位选手,“诗词比拼”大赛分为海选和决赛。 ;决赛分为飞花令、诗词接龙、即兴作诗三轮,三轮比赛结束后,由评委团评选出前三名获奖者,最后由学校领导为获奖者颁奖。 6.(8分)演讲小组计划在演讲中恰当引用古诗文营造意境,增强感染力。以下是小演同学整理的古诗文材料,请你根据主题词帮他补全表格。 序号 主题 古诗文名句 ① 坚贞 ,只有香如故。(陆游《卜算子 咏梅》) ② 践行 是故学然后知不足, 。(《礼记 学记》) ③ 高洁 拣尽寒枝不肯栖, 。(苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》) ④ 淡泊 万籁此都寂, 。(常建《题破山寺后禅院》) ⑤ 宏愿 !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ⑥ 矛盾 。(白居易《卖炭翁》) 二、名著阅读(共5分) 八年级阅读小组开展了“提高阅读效率”相关讲座,下面是讲座中一段文字,请按照其提供的读书方法完成下列任务。 奥野宣之在《如何有效阅读一本书》写到:“写读书笔记第一步就是依次写上八位数的日期、书名、作者以及主人公;第二步写摘抄和评论,重读一遍做过记号的内容,严格筛选出自己认为可以多读几遍的部分。接着,在摘抄完的文章后留出一些空白,写上自己的评论。摘抄部分用“O”表示,而运用自己语言表达的感想和补充说明则标上“ ”,交替标在每个段落前。摘抄和评论交替进行,是为了在摘抄以后,趁着印象还鲜明写下自己的感想。要是等摘抄完所有文章再从头开始按顺序写评论,一定会忘记之前看文章时的感想。就像每做完一道数学题都要马上对答案