甘肃省平凉市部分学校2024-2025学年统编版七年级下学期期末历史试题

实验学校2024~2025学年第二学期第三次质量监测试题（卷) 七年级历史 一选择题（本大题共10小题，纸小题2分，共20分。每小愿所给的四个途项中，只有一个符合题目婆 求) 1某历史兴速小组开展“图说历史”的活对。紧此判断他们究的主题是（) 闭代《雨中棉作田》 宋代《获)》 消朗《精织阳》（网部) A政治腐收 B.商业繁荣C.手工工场想核宏大 D.原钱农业发展 2据如淡可知（中因古代南北方人口总数及所占比例对照丧〉( 克方 北方 期 人回 齿四一 人▣ 代 《户) 口数比例 (户) 片金留户口以比列 汉 之470G85 18.8% 89B6786 80.2% 皮 代 382041s 43.2% 6148629 5心，B% 宋 1m224780 82.9% 682428日 37.19% A人口迁移促使新的民族回族形成B南方的生产技术比北方先进 C,北方的人口增长客比南方高 D经济加心南移是历史发及的趋势 3.晚恋时圳政治危机不断加深，刘两偈的乘广禅脚》、物公权的《辱间帖》邻大量书法作品将意而为，追求空灵的 举意、与初瑞、盛烤时期法度严莲的书法风格形成蝉明对比。这表明〈) A唐代文化米收并盗B.民族文滋促进麻朗发及C,书法艺术郎大狩深D艺术朗作深受时局影响 4英西学老罗滋·愿在《亚洲史？中说：“在许多方面，宋在中男都是最令人潋动的时代，它统姑者一个前所未行 的发展、创新和文化紫座期。”下列各项中不履于米朝“创新和文化亲盛”的是（) A出现了最甲的纸币B.形成了词创你的禁荣网面C发阴了活字印刷术 D火药开始用子军事 5有学若认为，元阴以菲的中倒历史，包括议、想在内，本质上属于“小中国”，到了元朝，加上此前辽、金等北方民 旋攻权的影润，中国才变成“大中国”。对此解读最准确的一项是（) A.元朝时期中图形成回回等众多额民块 B元朝时期中华氏族多元一体相互交融 C元朝是中国历史上第一个由少数民族统一全团的王翻 D.元朝是中国历史上设球最辽阁的胡代 6按下面因示的编制思路，其空白处应为() o创y. 列Y位 是商推 科 DS的变 恤饮 晰奶 陆朝 人实行“八股取土” B设立n三间” C设立徐农正 D,欧除丞相度 1.下别还项中，风于明阔张界正改求将俺的是〈) 入尖行·一条孩法“ B.废并由，开所陷 C净法D.方田均科法 8加果你到做富多观过，然可以在·不机处”祭点的文字说明上发现这州的邻说问：“苹机处一日日梨：…接折（阅读奏 折)一见证（能染游甘—述日（纵县帝？意）一过朵息帝过目确定)—文发（下发在甘）…“这实标上说明了(） 人君主专制的强化B.不事大汉主要由吊机处翠管C、丞犯段力的制用D,中央对站方的控就加组 9对于古代高明的被治家来说，这项江恐从来不是“限崩文明空间的环”，赴们通述这明工巧妙电拉例、节中沉政权与 北方游女民旋的关茶、把农业经济和游数经济风密地结合在一起，材斜中的“工粗”指〈) A明长城 B北京城 C赵州侨D.都江感 10.明游世带小说胜承了宋、元话本的现实主义传统，作家们对世俗社会十分关注。作品反唳了他们的思总与衡储，塑造了一批 市井人粉形象，为文学史通廊增浴了新的内容，如《水浒传》而了一一北出身下层社会的草讲英形象、这一恐给反映了（) A君权的不断强化 B胶衣抑离政策的酸产 C,市民的价你取向 D巩固统治的郁婴 二、材料解析题（本大愿共2小题，合计22分。其中11题12分，12题10分） 11.〈12分)不同圆球和地区之间应加强学习交诚，加强友好合作。阅谀下列材料，国答间概。 材料一南宋时期，。由于统治区规的变化，对外交往必须通过海路，因此泉州、广州、明州迅魂发展，成为三大对外贸易港 口，帘宋对外贸岛鱉盛，形成通往朝饼半岛、日本、东南亚、印度…的海上丝绸之路。据记觐，当时与府米通商的喝家和 地区有五六十个。—摘狼自拦树忠《国史十大湖》 材料二以下为彩响宋代海外贸易因数的示途图 鲤岛机枸 乎工业 一束代海外贸马 化辩放术 材料三郑和七下西洋，没有役路和掠夺，只有友好交往和赠，是名的共实的和平与友谊之旅…数百年来，东为亚各国 各个郑和庙半容火低盛，各种遗迹经久不损，各种传说历久不袋。 材料网治朝咖期的统治者对世界的发展变化燕无认识，自以为天朝物产串盈，无所不有，不餐要通过海小贸岛与外团互通 有无，人为隔绝干世。竭力以天朝尽善尽类的闪想自批，这样一个帝圆注定婴在一场床死决斗中被打特. (1)依据材料一，颜括南宋对外贸岛的特点。(3分) (2)依据材料二，分析未代海外贸易繁紫的原因。(3分) (3)依据材料三和所学知识，回答郑和下西洋被称为“名翻其实的和平与友谊之旅”的原因。(2分) (4)依据材料四指出清机实行哪一政策？(1分)结合所学，分折棉朝实行这一政筑的根本目的和根本眼因。(2 (5)综合上述材料并结合所学知识，指出中国古代对外政策的变化。（1分) 12.(10分)中华文明历史悠久，文化遗产樱现历史的发展脉铬，杀机文化自信。阅读下列材料，回答闷愿。 材料一中国被称为诗的圆度，而诗之战者莫过于世。唐诗内容既沙及攻治、经济、文化、又沙及亲情、发谊、怀古、 水、田园…作者中既有帝王将相，也有平民百姓…还有外国人。一陈炎《中阳中类文化史》 材料二大江东去，浪湘尽，干古风流人物…乱石穿空，惊消拍岸，卷起千堆留。一苏状《念奴娇·赤驶怀古》 地也，休不分好歹何为地？天也，你倍曲资级任做天】一关汉职（资娘冤） 树料三 图一中国古代部分科技成就 图二 材料四 时间 书名 元来明初 《三国忠通俗演义》（又称《三国演义》） 元末明初 《水浒传》 明朝中期 《西游记》 清朝中期 《红楼梦》 (1)依据材料一并结合所学知识，颜括唐诗的特点。(2分) (2)依据材料二，推出苏城的阁具有怎样的风格？(1分)元朝苦名杂刷议除了关汉即还有环些？(1分) (3)依据材料三中的图一并结合所学如识，任选一项列技成就简述其对世界历史发成所起的作用。(1分)概括从图一到 图二中图古代科技发展的交化。（1分) ) (4)依次写出材斜四中作品的作省，(4分) 三、探咒题(8分) 3.一都中四史。就是一部中华民长风用兼程的历史。结合所学，回答有盟。 〈1)连机《台沟通史》记载：“台沟者，中困之土地也，久为贵因所踞，今众既来紫，则电当归我。”材料反映了哪一爪 山 大史实？(1分) 〈2)边择下面大本年表中相互关联的谢件〈至少两件)，结合所学知识，自定一个你想论述的风点，加以解述或说明。（要 求！观点正确，史论绪合，条理消犯，字数不少于100字)(7分) 时问相关史实 1405年郑和开拾下西 1553年葡萄叶樛取我回广东换门的居住权 1561年成继光在台州九战九北 1662华台湾重新回到和四的怀抱 1684年清朝设见台湾席，最局福建省 1793年清朝领书《饮定藏内各后章往》 1771华土尔疮排部网归祖因 1685年维克萨之战 1689年中发双方在尼布是进行淡刿 1757年清延只开放广州作为对外通方口岸 1.D 【解析】图中展示的是明朝加强皇权的措施，废除丞相制度是明朝加强 皇权的重要举措，D正确；八股取士是选官制度，A错误；“三司”是 地方机构，B错误；锦衣卫是特务机构，C错误。 2.A 【解析】明朝张居正改革的措施是实行“一条鞭法”，A正确；“废井 田，开阡陌”是商鞅变法内容，B错误；青苗法、方田均税法是王安石 变法内容，C、D错误。 3.D 【解析】晚唐政治危机加深，书法作品风格与初唐、盛唐不同，表明艺 术创作深受时局影响，D正确；材料未体现文化兼容、民族交融，A、B 错误；材料侧重时局对书法的影响，非书法艺术本身，C错误。 4.D 【解析】火药开始用于军事是在唐朝末年，不属于宋朝的“创新和文化 繁盛”，D正确；A、B、C均是宋朝的创新和文化成就，错误。 5.B 【解析】元朝及此前北方民族政权的影响，使中国变成“大中国”，体 现中华民族多元一体相互交融，B正确：A、C、D虽正确，但不是最准 确的解读，错误。 6.D 【解析】表格中南方人口占比不断上升，反映经济重心南移是历史发展 趋势，D正确；材料未涉及回族形成、生产技术、人口增长率，A、B、C 错误。 7.A 【解析】军机处的运作流程体现皇帝掌握全部权力，说明君主专制强化， A正确；军机处无实权，B错误；材料体现皇权强化，非军机大臣权力 削弱，C错误；与中央对地方控制无关，D错误。 8.A 【解析】三幅图均与农业相关，反映重视农业发展，D正确：材料未体 现政治腐败、商业繁荣、手工工场，A、B、C错误。 9.A 【解析】明长城既防御北方游牧民族，又调节与他们的关系，结合农业 与游牧经济，A正确；北京城是都城，B错误赵州桥是桥梁，C错误； 都江堰是水利工程，D错误。 10.c 【解析】明清世情小说关注世俗社会，塑造市井人物，反映市民的价值 取向，C正确；与君权强化、重农抑商破产、巩固统治无关，A、B、D 错误。 11.(1)特点：以海路为主；对外贸易港口多（泉州、广州、明州）： 贸易范围广（通往多个国家和地区）。 【解析】从材料一中“通过海路”“三大对外贸易港口”“五六十个国 家和地区”概括特点。 (2)原因：有专门的贸易机构；航海技术先进；政府支持；农业、手工 业发展提供商品。 【解析】结合材料二示意图及所学，从机构、技术、政府、经济基础等 方面分析原因。 (3)原因：没有侵略和掠夺，只有友好交往和馈赠；促进了中外友好关 系的发展。 【解析】依据材料三“没有侵略和掠夺，只有友好交往和馈赠”及所学 归纳原因。 (4)政策：闭关锁国政策。根本目的：维护清朝统治。根本原因：自给 自足的自然经济。 【解析】清朝实行闭关锁国政策，根本目的是维护统治，根本原因是自 然经济的封闭性。 (5)变化：由开放走向封闭。 【解析】从南宋、明朝的开放到清朝的闭关锁国，趋势是由开放走向封 闭。 12.(1)特点：内容丰富（涉及政治、经济等多方面）；作者广泛（帝 王将相、平民百姓等)。 【解析】从材料一“内容既涉及…又涉及…”“作者中既有…也 有…”概括特点。 (2)风格：豪迈奔放（豪放派）。杂剧家：马致远、郑光祖、白朴。 【解析】苏轼是豪放派词人，元朝著名杂剧家还有马致远等。 (3)作用：活字印刷术推动了文化的传播和发展，促进了世界文明的进 步。变化：从领先世界到逐渐落后。 【解析】任选一项科技成就说明作用，图一到图二反映中国古代科技从 领先到落后。 (4)作者：《三国志通俗演义》罗贯中；《水浒传》施耐庵；《西游记》 吴承恩；《红楼梦》曹雪芹。 【解析】根据所学写出各作品的作者。 13.(1)史实：郑成功收复台湾。 【解析】材料反映的是郑成功收复台湾的史实。 (2)观点：明清时期我国多民族国家不断巩固和发展。 论述：1662年，郑成功收复台湾，结束了荷兰殖民者的统治；1684年， 清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了对台湾的管辖。1771年，土尔扈 特部在渥巴锡的带领下回归祖国，为多民族国家的巩固做出了贡献。这 些事件都表明明清时期我国多民族国家不断巩固和发展。 【解析】选择相互关联的事件，如郑成功收复台湾和清朝设置台湾府， 或土尔扈特部回归等，论证多民族国家的巩固和发展。