精品解析：2024-2025学年广东省阳江市阳西县统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年第二学期三年级语文期中卷 时间：90 分钟 满分：100 分 第一部分基础与运用 1. 读拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“谦”“跨”“舞”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 形近字组词。 瓣（ ） 价（ ） 唤（ ） 济（ ） 辩（ ） 阶（ ） 换（ ） 剂（ ） 【答案】 ①. 花瓣 ②. 价钱 ③. 呼唤 ④. 济南 ⑤. 辩论 ⑥. 阶级 ⑦. 交换 ⑧. 剂量 【解析】 【详解】本题考查辨字组词。 瓣：花瓣、豆瓣、蒜瓣、橘瓣、瓜瓣。 价：价格、价钱、价值、物价、高价。 唤：呼唤、唤醒、叫唤、传唤、唤回。 济：经济、救济、接济、周济、济贫。 辩：辩论、辩解、辩护、争辩、狡辩。 阶：台阶、阶梯、阶级、阶段、音阶。 换：交换、更换、兑换、替换、换洗。 剂：药剂、冲剂、合剂、调剂、催化剂。 3. 选字填空。 【验 检】 【株 珠】 【惠 慧】 【勃 脖】 （ ）测 珍（ ） 恩 （ ） （ ）子 （ ）证 植（ ） 智 （ ） （ ）发 【答案】 ①. 检 ②. 珠 ③. 惠 ④. 脖 ⑤. 验 ⑥. 株 ⑦. 慧 ⑧. 勃 【解析】 【详解】本题考查近义词辨析及匹配组词。 验：有检验、验证的意思，表示通过一定的方法或标准来确定事物的真实性、准确性等。 检：有查看、查考的意思，侧重于对事物进行检查、审查。 检测：检查并进行测试。第①空填“检”，组成“检测”较为合理。 故选“检” ； 验证：表示通过某种方法来确定结果的准确性。第⑤空填“验”，组成“验证”较为合理。故选“验” ； 株：本义是露在地面上的树根，也可指植物，如“一株花”。 珠：指圆的颗粒状的东西，如“珍珠”“珠子”。 珍珠：表示一种珍贵的圆颗粒状物品。第②空填“珠”，组成“珍珠”较为合理。故选“珠” ； 植株：表示植物的个体。第⑥空填“株”，组成“植株”较为合理。故选“株” ； 惠：有恩惠、给予好处的意思，常用于表示给予的或受到的好处。 慧：指聪明、智慧，表示人的才智。 恩惠：表示给予的或受到的好处。第③空填“惠”，组成“恩惠”较为合理。故选“惠” ； 智慧：表示聪明才智。第⑦空填“慧”，组成“智慧”较为合理。故选“慧” ； 勃：有兴起、旺盛的意思，常用于表示事物的蓬勃发展。 脖：指脖子，是人体的一部分。 脖子：表示人体的一部分。第④空填“脖”，组成“脖子”较为合理。故选“脖”； 勃发：表示兴起、发展。第⑧空填“勃”，组成“勃发”较为合理。故选“勃”。 选择题。 4. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）。 A. 倒影（dǎo） 茶几（jī） B. 首都（dū） 撒谎（sǎ） C. 作坊（zuō） 鲜为人知（xiǎn） D. 花骨朵（gū） 纤细（qiān） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．倒影（dǎo）——（dào）； B．撒谎（sǎ）——（sā）； D．纤细（qiān）——（xiān）； 故选C。 5. 下列加点词语解释正确的一项是（　　） A. 冀复得兔（既然） B. 迟日江山丽（迟来的日子） C. 小溪泛尽却山行（又） D. 兔走触株（行走） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．“冀复得兔”出自《守株待兔》，全句意思是“希望能再得到一只兔子”。其中“冀”的意思是“希望”，而不是“既然”。 B．“迟日江山丽”出自唐代杜甫的《绝句二首·其一》，“迟日”指的是“春日”，在古诗词中，“迟日”常用来形容春天白昼渐长、阳光和煦的景象，并非“迟来的日子”。 D．“兔走触株”同样出自《守株待兔》，该句意思是“兔子跑着跑着撞到了树桩上”。“走”在古文中常表示“跑”，而不是“行走”。 故选C。 6. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 水面的小圆晕一圈圈地飘荡开去。 B. 这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。 C. 他们走在回家的路上，唱起一首轻快的歌曲。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．飘荡：通常指物体在空中或水面上随风、随波摆动，如“小船在水面飘荡”。而“小圆晕”指水面的波纹，其扩散应使用“荡漾”更贴切，因为“荡漾”专指水波等轻柔、有节奏地扩散。原句用“飘荡”不符合水波扩散的动态，使用错误。 故选A。 7. 按要求完成词语练习。 （ ）美别 （ ） 欣然（ ）（ ） （ ）（ ）并论 （ ）（ ）求剑 邯郸（ ）（ ） 杞（ ）忧（ ） 【答案】 ①. 精 ②. 致 ③. 自 ④. 得 ⑤. 相 ⑥. 提 ⑦. 刻 ⑧. 舟 ⑨. 学 ⑩. 步 ⑪. 人 ⑫. 天 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 精美别致：精致美好、新奇独特 ，常用来形容物品的做工、外观出色，别具一格。 欣然自得：心情愉悦、自在，形容内心满足、轻松畅快的状态。 相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或看待。 刻舟求剑：比喻办事刻板，拘泥而不知变通。出自《吕氏春秋・察今》，讲有人在船上刻记号找掉落江中的剑，不懂船行剑不行的变化。 邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了 。源于燕国寿陵人到邯郸学当地人走路，最后连自己怎么走路都忘了的故事。 杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。源自杞国人担心天会塌、地会陷，自己无处存身的故事，常用来讽刺那些为没必要的事烦恼的人。 句子训练营。 8. 造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。（缩句） ______________ 【答案】造纸术促进了进步和发展。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句指的是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。缩写时句中的“着”“了”“过”字眼保留，注意不能改变句子核心意思和语气。缩句的方法：①去掉“的”字前面的词语。②去掉“地”字前面的词语。③删去“得”后补充说明成分。④删去数量短语。⑤句中否定词不要去。⑥抓住主干来缩简。可以借助“谁＋干什么”或“谁＋怎么样”快速抽取句子主干，即“主＋谓（＋宾）”。 根据缩句方法，本句“造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。”中“极大地”是修饰谓语“促进”的，可删去。“人类社会的”和“文化的”分别修饰宾语“进步”和“发展”，可删去。其余部分都是句子主干，要保留。缩句为：造纸术促进了进步和发展。 9. 蜜蜂飞得这么低，不能看到遥远的家。（改为反问句） ____________ 【答案】蜜蜂飞得这么低，难道能看到遥远的家？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 陈述句改反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。或者将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 即：有“不”去“不”，没“不”加“不”。2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。4、将句子梳理通顺。 本题把否定词“不能”改成肯定词“能”，加上反问词“难道”或“怎么”，加上疑问助词，故答案为：蜜蜂飞得这么低，难道能看到遥远的家？或者：蜜蜂飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 10. 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（用上句子的修辞仿写） ___________ 【答案】天上的云朵轻飘飘的，好像一团团洁白的棉花。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 例句运用了比喻的修辞手法，将“角”比作“美丽的珊瑚”，通过相似的形态（精美别致）突出角的美丽。据此仿写。 示例：她的长发多么柔顺飘逸，好像一道黑色的瀑布。 11. 我捉起几只较大的虾从缸里。（在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改。 这个句子的病因在于语序颠倒，导致句子的逻辑关系不清晰。具体来说，“从缸里”这个表示动作来源的状语被放置在了句子的末尾，而正常的语序应该是先说明动作的来源，再描述动作本身，这样才能使句子的逻辑更加通顺。 原句“我捉起几只较大的虾从缸里”中，“从缸里”应该放在“捉起”之前，这样才能清楚地表达“我”是从缸里捉起虾的动作过程。因此，修改后的句子应该是：我从缸里捉起几只较大的虾。 12. 日积月累。 （1）_________，野渡无人舟自横。 （2）__________，小溪泛尽却山行。 （3）蒌蒿满地芦芽短，________。 （4）____________，春来江水绿如蓝。 （5）兔不可______________，而身为__________。 【答案】 ①. 春潮带雨晚来急 ②. 梅子黄时日日晴 ③. 正是河豚欲上时 ④. 日出江花红胜火 ⑤. 复得 ⑥. 宋国笑 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句理解和默写。 （1）书写时注意“春”“潮”“晚”“急”的正确写法。 （2）书写时注意“梅”“黄”“晴”的正确写法。 （3）书写时注意“是”“豚”“欲”的正确写法。 （4）书写时注意“花”“红”“胜”的正确写法。 （5）书写时注意“复”“得”“国”“笑”的正确写法。 13. 口语交际。 春天里，好玩地地方可多了，我们去哪儿春游呢？选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动？ ___________________ 【答案】我选择去公园春游。公园里有漂亮的花朵、绿绿的草地和滑梯等游乐设施。我们可以野餐、放风筝、玩老鹰捉小鸡游戏，还可以观察小鸟和小昆虫。 【解析】 【详解】本题考查的是口语交际。 推荐春游的地点，选一个常见、安全的春游地点，如公园、湖边等，用简单词语描述具体景物（如花朵、草地），让表达生动。列出适合春游的活动（如野餐、放风筝），强调趣味性和可行性。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：我们可以去郊外的公园春游。那里春天会开满五颜六色的花，还有大片绿油油的草地。我们可以在草地上放风筝、野餐，还能和小伙伴一起观察小蜜蜂采蜜。 第二部分：阅读训练营 课内阅读。 ①我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 …… ②过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 14. 文段选自____________，作者是___________。 15. 仿写词语：翩翩起舞AABC _______________ _______________。 16. 近义词。 忽然（ ） 雪白（ ） 飘动（ ） 17. 根据课文内容补充完整。“……”是列举的省略，请你想象一下还有什么事物会告诉“我”，写一写： ，告诉我 18. 这段话写的是作者的________ ，他把自己幻想成一朵_________，随风一起舞蹈，___________、__________ 都是他的伙伴。从这段话中，我们可以体会到作者_________________ 的感情。 【答案】14. ①. 《荷花》 ②. 叶圣陶 15. ①. 头头是道 ②. 津津有味 16. ①. 突然 ②. 洁白 ③. 飘荡 17. 清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 青蛙跳过来 昨夜唱歌的快乐 18. ①. 想象 ②. 荷花 ③. 蜻蜓 ④. 小鱼 ⑤. 对自然的热爱与陶醉 【解析】 【导语】这篇借景抒情的短文以优美清新的笔触，描绘了作者观荷时物我两忘的奇妙体验。通过第一人称视角的拟人化描写（“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”），构建出极具画面感的动态场景：雪白荷衣随风起舞、蜻蜓低语、鱼群游弋，最后以“看荷花”的现实收束，形成虚实相生的意境。文中叠词“翩翩”和省略号的留白手法，既强化了韵律美，又为读者预留想象空间。全文通过对自然生灵的细腻感知，展现了天人合一的审美情趣和对生命之美的赤诚热爱。 【14题详解】 本题考查内容理解。 这文段选自《荷花》，是叶圣陶的作品。 【15题详解】 本题考查词语仿写。 AABC式词语的特点是前两个字相同，后两个字不同，此类词语还有：栩栩如生、井井有条、步步高升、 默默无闻； 【16题详解】 本题考查近义词。 从第①段的句子“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”可知“忽然”意思是表示情况发生得迅速而又出人意料，近义词：突然、猛然； 从第①段的句子“穿着雪白的衣裳，站在阳光里”可知“雪白”意思是形容颜色像雪一样白。近义词：为洁白、清白、皎洁。 从第①段的句子“雪白的衣裳随风飘动”可知“飘动”意思是意思是在风的作用下飘扬、飞动。近义词：飘扬、飘荡。 【17题详解】 本题考查根据课文内容填空及开放性题目。 想象部分只要符合逻辑，想象合理即可。 书写时注意“清”“做”“梦”的正确写法。 示例：蝴蝶停在我的花瓣上，告诉我春天的美好。 露珠滚落在我的叶子上，告诉我清晨的清凉。 【18题详解】 本题考查短文内容理解。 从第①段的句子“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”作者把自己想象成荷花；从第①段的句子“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”可知与蜻蜓、小鱼为伴；从这种奇妙的想象中能感受到作者对荷花的喜爱，进而体现出对大自然的喜爱之情。 课外阅读。 蝴蝶花 ①蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 ②它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！” ③蝴蝶花正在伤心的时候 想不到一群孩子大声嚷道 快来看啊 这是什么花啊 ④“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 ⑤“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… ⑥蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 19. 文中“名花”是指（ ）和（ ） 20. 蝴蝶花的心情变化在文中很明显，与微不足道的小草在一起时是（ ），与名花在一起时是（ ），听到孩子们谈话时心情是（ ）。 21. 给画横线的句子加上标点符号。 22. 在文中找出下列词语的反义词。 谦虚（ ） 自信（ ）暗哑（ ）起伏（ ） 23. 蝴蝶花懂得了什么？（用“ ”画出来） 24. 对从蝴蝶花明白的道理中，你有什么话想对大家说？ _____________ 【答案】19. ①. 牡丹 ②. 芍药 20. ①. 骄傲 ②. 自卑 ③. 平静 21. ， ：“ ， ？” 22. ①. 骄傲 ②. 自卑 ③. 清香 ④. 平静 23. 过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 24. 我们要正确看待自己，既别因比他人出色就骄傲，也别因不如他人就自卑，要客观、平和地认识自身价值。 【解析】 【导语】这篇文章以蝴蝶花的心情变化为线索，从与小草共处时的骄傲，到与名花相伴时的自卑，再到听孩子话语后的平静，情节清晰。借蝴蝶花的感悟，传递出正确认识自我的道理。语言质朴，通过对话与心理描写展现成长，以小见大，兼具童真与哲思，引人共鸣。 【19题详解】 本题考查提取信息的能力。 从第②段“看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中”可知“名花”是牡丹和芍药。 【20题详解】 本题考查提取信息的能力。 看第②段“它看着自己周围，不过是些微不足道的小草……蝴蝶花骄傲了，它说：‘看来，我是百花中的冠军了……’”，从这些语句能知道，与微不足道的小草在一起时，蝴蝶花的心情是“骄傲”，所以①空填“骄傲”。 第②段“它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹……蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：‘看来我是百花中最难看的花了……’”，由此可知，与名花（牡丹、芍药 ）在一起时，蝴蝶花的心情是“自卑”，故②空填“自卑”。 第⑥段“蝴蝶花的心情平静了，它这才明白……”，说明听到孩子们谈话后，蝴蝶花的心情变为“平静”，所以③空填“平静”。 【21题详解】 本题考查标点符号。 第③段“蝴蝶花正在伤心的时候”表意完整，第一空用逗号；“嚷道”后接话语，第二空用冒号、前引号；“快来看啊”语气强烈，第三空用逗号；“这是什么花啊”是问句，第四空用问号、后引号。 【22题详解】 本题考查反义词。 从第②段“蝴蝶花骄傲了，它说：‘看来，我是百花中的冠军了……’”找到“骄傲”一词 。语境中蝴蝶花因周围是小草小花，就自认为是百花冠军，表现出自满、自负，与 “谦虚”（虚心，不自满 ）意思相反，所以“谦虚”的反义词是“骄傲”。 从第②段“蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：‘看来我是百花中最难看的花了……’”找到“自卑”一词 。语境中蝴蝶花看到名花后，觉得自己难看、不被理睬，表现出自我否定、不自信，与“自信”（相信自己）意思相反，所以“自信”的反义词是“自卑”。 从第①段“从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香 找到“清香”一词。语境中蝴蝶花散发的气味是清淡好闻的，与“喑哑”（可引申为气味沉闷、无香气）意思相反，所以“喑哑”的反义词是“清香”。 从第⑥段“蝴蝶花的心情平静了”找到“平静”一词 。语境中蝴蝶花之前心情有骄傲、自卑的波动，后来变得平和、无波动，“平静”与“起伏”（情绪、状态等波动）意思相反，所以“起伏”的反义词是“平静”。 【23题详解】 本题考查对短文内容的理解。 首先看题目要求找蝴蝶花懂得的内容，在文中第⑥自然段“蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的” 。这里“明白”一词表明后面的内容就是蝴蝶花懂得的道理，故用波浪线画出的句子为：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 【24题详解】 本题考查文章的道理。 先理解蝴蝶花明白的“不骄傲、不自卑，正确看待自己”道理，再联系生活实际，用简洁话语分享从这个道理中获得的启示，告诉大家要客观认识自身价值。 示例：大家要像蝴蝶花领悟的，别因比人强就骄傲，也别因不如人就自卑，要客观、平和地看待自己，每个人都有独特价值。 第三部分：习作与表达 25. 你做过什么小实验？向大家介绍一下，写的时候可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。题目自拟，字数350字左右。 【答案】例文： 有趣的“会跳舞的盐”实验 我做过好多小实验，其中“会跳舞的盐”最让我难忘。 先准备好一个空杯子、一张保鲜膜和一点盐。接着把保鲜膜紧紧蒙在杯口，用皮筋扎好，确保没有缝隙。然后抓一小把盐，均匀地撒在保鲜膜上。最后，我对着杯口大声喊叫。 一开始，我还有点紧张，担心实验失败。当我发出声音的瞬间，奇迹出现了！保鲜膜上的盐粒竟然像一群欢快的小精灵，开始跳动起来。我兴奋极了，加大音量，盐粒跳动得更剧烈了，有的甚至被弹了起来。 我不断尝试不同的音量和音调，发现声音越大，盐粒跳动得越厉害；声音小的时候，盐粒就只是微微颤动。这个有趣的发现让我更加着迷，我一遍又一遍地重复着实验，每次看到盐粒随着我的声音舞动，心中都充满了喜悦和惊奇。 原来，声音是由物体振动产生的，我发出的声音引起了保鲜膜的振动，保鲜膜又把振动传递给了盐粒，所以盐粒就“跳舞”啦。 这次实验不仅让我看到了神奇的现象，还学到了科学知识。科学的世界真是太奇妙了，大家也快来动手做实验，一起探索其中的奥秘吧！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目要求介绍自己做过的实验，需用“先……接着……然后……最后……”的句式写清实验经过，可加入做实验时的心情和有趣发现，字数350字左右。这明确了写作内容是实验，要突出过程，同时可融入情感与发现，且对字数有要求。 二、立意 通过描述一次有趣的实验，展现探索科学的乐趣，激发读者对科学实验的好奇心和探索欲，让读者感受到科学就在身边，鼓励大家积极动手实践，发现生活中的科学奥秘。 三、提纲 开头：直接点明自己做过很多小实验，其中“会跳舞的盐”实验最有趣，引发读者兴趣。 中间：先写准备材料，接着详细描述实验步骤，用“先……接着……然后……最后……”句式；然后描述实验现象，如盐粒跳动，分享自己当时惊喜的心情；再写尝试不同音量时盐粒跳动的变化，强调有趣发现。 结尾：总结实验有趣，鼓励大家动手做实验，感受科学魅力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期三年级语文期中卷 时间：90 分钟 满分：100 分 第一部分基础与运用 1. 读拼音写词语。 2. 形近字组词。 瓣（ ） 价（ ） 唤（ ） 济（ ） 辩（ ） 阶（ ） 换（ ） 剂（ ） 3. 选字填空。 【验 检】 【株 珠】 【惠 慧】 【勃 脖】 （ ）测 珍（ ） 恩 （ ） （ ）子 （ ）证 植（ ） 智 （ ） （ ）发 选择题。 4. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）。 A. 倒影（dǎo） 茶几（jī） B. 首都（dū） 撒谎（sǎ） C. 作坊（zuō） 鲜为人知（xiǎn） D. 花骨朵（gū） 纤细（qiān） 5. 下列加点词语解释正确的一项是（　　） A. 冀复得兔（既然） B. 迟日江山丽（迟来的日子） C. 小溪泛尽却山行（又） D. 兔走触株（行走） 6. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 水面的小圆晕一圈圈地飘荡开去。 B. 这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。 C. 他们走在回家的路上，唱起一首轻快的歌曲。 7. 按要求完成词语练习。 （ ）美别 （ ） 欣然（ ）（ ） （ ）（ ）并论 （ ）（ ）求剑 邯郸（ ）（ ） 杞（ ）忧（ ） 句子训练营。 8. 造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。（缩句） ______________ 9. 蜜蜂飞得这么低，不能看到遥远的家。（改为反问句） ____________ 10. 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（用上句子的修辞仿写） ___________ 11. 我捉起几只较大的虾从缸里。（在原句上修改病句） 12. 日积月累。 （1）_________，野渡无人舟自横。 （2）__________，小溪泛尽却山行。 （3）蒌蒿满地芦芽短，________。 （4）____________，春来江水绿如蓝。 （5）兔不可______________，而身为__________。 13. 口语交际。 春天里，好玩地地方可多了，我们去哪儿春游呢？选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动？ ___________________ 第二部分：阅读训练营 课内阅读。 ①我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 …… ②过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 14. 文段选自____________，作者是___________。 15. 仿写词语：翩翩起舞AABC _______________ _______________。 16. 近义词。 忽然（ ） 雪白（ ） 飘动（ ） 17. 根据课文内容补充完整。“……”是列举的省略，请你想象一下还有什么事物会告诉“我”，写一写： ，告诉我 18. 这段话写的是作者的________ ，他把自己幻想成一朵_________，随风一起舞蹈，___________、__________ 都是他的伙伴。从这段话中，我们可以体会到作者_________________ 的感情。 课外阅读。 蝴蝶花 ①蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 ②它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！” ③蝴蝶花正在伤心的时候 想不到一群孩子大声嚷道 快来看啊 这是什么花啊 ④“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 ⑤“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… ⑥蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 19. 文中“名花”是指（ ）和（ ） 20. 蝴蝶花的心情变化在文中很明显，与微不足道的小草在一起时是（ ），与名花在一起时是（ ），听到孩子们谈话时心情是（ ）。 21. 给画横线的句子加上标点符号。 22. 在文中找出下列词语的反义词。 谦虚（ ） 自信（ ）暗哑（ ）起伏（ ） 23. 蝴蝶花懂得了什么？（用“ ”画出来） 24. 对从蝴蝶花明白的道理中，你有什么话想对大家说？ _____________ 第三部分：习作与表达 25. 你做过什么小实验？向大家介绍一下，写的时候可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。题目自拟，字数350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $