精品解析：2024-2025学年广东省汕头市澄海区统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024～2025学年度第二学期 一年级语文科阶段性学习资料 一、我会写。 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“明、样、鞋、阳、春、肉、册”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 读拼音写笔画，并写出带有这个笔画的字。 héng zhé tí（ ） héng piě wān gōu（ ） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看书写笔画。 “héng zhé tí” 对应的笔画是（横折提），带有这一笔的字有很多，如说、话、计、试等。 “héng piě wān gōu” 对应的笔画是（横撇弯钩），带有这一笔的字有很多，如阴、队、阿、陈等。 3. 照样子写字、写词。 （1）八 艹 日 讠 （2）巴 青 也 工 （3）出－ 后－ 天－ 南— 单－ （4）一鸟 一肉 一书 一笔 一被子 （5）欢聚堂 同协 伦之 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【详解】本题考查汉字的造字规律、偏旁部首、反义词、量词和补全词语。 （1）例子是给部首“八”加上合适的部件组成新的字，仿照例子给“艹”“日”“讠”加上部件。 示例：艹（草）（花）；日（明）（昌）；讠（讲）（话） （2）例子是给部件“巴”加上合适的部首组成新的字，仿照例子给“青”“也”“工”加上部首。 示例：青（请）（清）；也（地）（他）；工（扛）（功）。 （3）例子“出”和“入”是一对反义词。 后：指时间或空间的末端（如“后面”），也指次序较晚（如“后代”）。反义词：前、先。 天‌：指天空，或自然界的（如“天气”），也指一昼夜（如“今天”）。反义词：地、夜 南‌：指南方向，或南方地区。反义词：北 单‌：指单独。反义词：双。 （4）肉：动物身上的软组织，可食用（如猪肉、牛肉）。量词：块（一块肉）、片（一片肉）、斤（一斤肉）。 笔‌：书写或绘画工具（如铅笔、钢笔）。 量词：支（一支笔）。 被子‌：床上保暖用的纺织物（如棉被、羽绒被）。量词：床（一床被子）、条（一条被子）。 书‌ 解释：装订成册的读物（如课本、小说）。量词：本（一本书）、册（一册书）。 （5）欢聚一堂‌：形容许多人（如亲友、同事等）欢乐地聚集在同一场合，气氛融洽热烈。 同心协力‌ ：众人团结一心，共同合作完成目标或克服困难，强调思想与行动的统一。 天伦之乐‌：指家庭亲人之间团聚相处的温馨快乐，特指父母子女、兄弟姐妹等血缘亲情带来的幸福感受。 4. 比一比，再组词。 方（ ） 元（ ） 主（ ） 井（ ） 万（ ） 无（ ） 住（ ） 讲（ ） 【答案】 ①. 方向 ②. 元旦 ③. 主人 ④. 水井 ⑤. 千万 ⑥. 有无 ⑦. 住房 ⑧. 讲话 【解析】 【详解】本题考查给字组词。 方：方正、方案、方程、方寸。 元：元素、单元、元首、元音。 主：主义、主题、主场、主力。 井：井水、井底、井口、井深、井田。 万：万岁、万能、万全、万幸、万众。 无：无边、无尽、无常、无名、无畏。 住：住处、住宿、住下、住手、住脚。 讲：讲解、讲台、讲学、讲价。 二、我会连。 5. 认一认，连一连。 s sh an ang h f 色 睡 思 双 样 言 产 党 福 胡 呼 非 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字声母韵母辨析及搭配。 色：拼音为“sè”，意思是颜色，也可以指情感、神色等。 睡：拼音为“shuì”，意思是进入睡眠状态。 思：拼音为“sī”，意思是思考、想念。 双：拼音为“shuāng”，意思是成对的，两个。 样：拼音为“yàng”，意思是形状、样子。 言：拼音为“yán”，意思是说话、言语。 产：拼音为“chǎn”，意思是产生、生产。 党：拼音为“dǎng”，意思是组织、团体。 福：拼音为“fú”，意思是幸福、好运。 胡：拼音为“hú”，意思是随意、乱来。 呼：拼音为“hū”，意思是大声喊叫。 非：拼音为“fēi”，意思是不、不是。 s——色、思：这两个字的声母都是“s”，舌尖平音，发音时舌尖抵住上颚，气流从舌尖两侧泄出。 sh——睡、双：这两个字的声母都是“sh”，舌尖后音，发音时舌尖卷起，气流从舌面泄出。 an——言、产：这两个字的韵母都是“an”，前鼻音，发音时舌尖抵住上颚，气流从鼻腔泄出。 ang——样、党：这两个字的韵母都是“ang”，后鼻音，发音时舌根抵住软腭，气流从鼻腔泄出。 h——胡、呼：这两个字的声母都是“h”，舌根音，发音时舌根抵住软腭，气流从舌根泄出。 f——福、非：这两个字的声母都是“f”，唇齿音，发音时上齿接触下唇，气流从唇齿间泄出。 6. 拼一拼，连一连。 de 非得 lè 音乐 zhī 一只 le 了解 děi 觉得 yuè 快乐 zhǐ 只好 liǎo 来了 【答案】 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析匹配连线。 得：de，助词，用于连接动词和补语。dé，动词，表示获得、得到。děi，助动词，表示必须、需要。非得：必须、一定要。结合字词意思，应读“děi”。故“děi——非得”；觉得：有某种感觉、认为，连接动词“觉”。结合字词意思，应读“de”。故“de——觉得”。 乐：lè，形容词，表示快乐、喜悦。yuè，名词，表示音乐。yào，喜好、欣赏。用于文言文。lào，地名用字。音乐：人或乐器发出有一定规则、组织，用以传达思想、感情的乐音。结合字词意思，应读“yuè”。故“yuè——音乐”；快乐：欢乐。指感到高兴或满意。结合字词意思，应读“lè”。故“lè——快乐”。 只：zhī，量词，用于动物或成对的东西。zhǐ，副词，表示仅仅、只有。一只：量词单位。结合字词意思，应读“zhī”。故“zhī——一只”；只好：只有；只能。结合字词意思，应读“zhǐ”。故“zhǐ——只好”。 了：le，助词，表示动作完成。liǎo，动词，表示明白、知道。了解：知道得清楚。结合字词意思，应读“liǎo”。故“liǎo——了解”；来了：表示“来”的动作完成。结合字词意思，应读“le”。故“le——来了”。 7. 连一连，组成词语。 胆 招 怀 忽 战 算 热 感 然 呼 子 抱 式 动 士 爱 【答案】 【解析】 【详解】本题考查组词。 胆子：指人的胆量、勇气。 招呼：指用语言或动作表示问候或引起注意。 怀抱：指胸前或比喻内心的情感，也可指拥抱。 忽然：指事情发生得很快，出乎意料。 战士：指参加战斗的人，军人。 算式：指数学中用于计算的表达式，如“1+1=2”。 热爱：指非常喜爱、感情深厚。 感动：指因外界事物而产生强烈的情感反应。 8. 读一读，连一连。 吃 音乐 打 排球 玩 游戏 听 粽子 春风 飘 秋霜 落 夏雨 降 冬雪 吹 红红的 枣 勇敢的 池草 美丽的 天山 青青的 战士 幸福地 游 大声地 喊 飞快地 睡觉 安静地 成长 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语辨析匹配连线。 （1）吃：指把东西送入口中，经咀嚼后咽下，是人或动物摄取食物的一种行为。例如“吃饭”“吃水果”。 打：有多种含义，在这里主要是指用手或器械击打的意思。比如“打球”“打鼓”。 玩：指从事各种娱乐活动，以消遣、娱乐为目的。例如“玩游戏”“玩玩具”。 听：指用耳朵接收声音，感知声音的来源和内容。比如“听音乐”“听故事”。 吃粽子：粽子是一种传统食品，通常在端午节等节日食用，人们通过“吃”这个动作来品尝粽子的味道，所以“吃”和“粽子”搭配合适。故（吃——粽子）； 打排球：排球是一种球类运动，需要通过用手击打排球来进行比赛或娱乐，“打”这个动作与“排球”结合很自然。故（打——排球）； 玩游戏：游戏是一种娱乐活动，人们通过“玩”这个动作来参与游戏，享受游戏带来的乐趣，“玩”和“游戏”搭配恰当。故（玩——游戏）； 听音乐：音乐是通过声音来表达情感和艺术的一种形式，人们需要通过“听”这个动作来欣赏音乐，感受音乐的美妙，所以“听”和“音乐”搭配合理。故（听——音乐）。 （2）春风：指春天的风，通常温暖、柔和，给人带来生机和希望。 秋霜：指秋季出现的霜，是气温降低时空气中的水汽凝结而成的白色冰晶，常用来形容秋天的寒冷。 夏雨：指夏季的雨，夏季降雨通常比较频繁，雨量较大。 冬雪：指冬季的雪，是冬季常见的自然现象，雪花飘落的场景很美。 春风吹：春天的风，通常温暖、柔和，给人带来生机和希望。春风的特征是轻柔、温暖，能够吹拂万物，带来春天的气息。春风的特点是轻柔、温暖，它能够吹拂万物，带来春天的气息。用“吹”来形容春风的动作非常合适。故（春风——吹）； 秋霜降：秋季出现的霜，是气温降低时空气中的水汽凝结而成的白色冰晶。它通常是从天空中降落到地面的。用“降”来形容秋霜的形成过程非常合适，因为“降”强调的是从高处到低处的垂直运动，符合秋霜的自然现象。故（秋霜——降）； 夏雨落：夏季的雨，通常降雨量较大，来得快去得也快。夏雨的特点是强度大、时间短，常常伴随着雷电。“落”用来形容夏雨，强调物体的落下速度快，雨量大。故（夏雨——落）； 冬雪飘：冬季的雪特点是轻盈、洁白，通常伴随着寒冷的天气。冬雪的特点是轻盈、洁白。用“飘”来形容冬雪的降落过程非常合适，因为“飘”强调的是轻盈的物体在空中浮动，符合雪花的特点。故（冬雪——飘）。 （3）红红的：是形容词短语，用来修饰事物的颜色，表示颜色是红色的，红色通常给人热情、喜庆的感觉。 勇敢的：形容词短语，用来修饰人或事物，表示具有勇敢的品质，不畏惧困难和危险。 美丽的：形容词短语，用来修饰人或事物，表示外观好看、漂亮，让人赏心悦目。 青青的：形容词短语，用来修饰事物的颜色，表示颜色是青色的，青色通常指绿色或蓝绿色。 红红的枣：枣是一种果实，通常是红色的，用“红红的”来形容枣的颜色很贴切，所以“红红的”和“枣”搭配合适。故（红红的——枣）； 勇敢的战士：战士是保家卫国的人，他们需要具备勇敢的品质，才能在战场上不畏艰险，所以“勇敢的”和“战士”搭配能够准确地修饰战士的特点。故（勇敢的——战士）； 美丽的天山：天山是一座山脉，它有美丽的自然风光，比如雪山、草原、湖泊等，用“美丽的”来形容天山很合适，所以“美丽的”和“天山”搭配恰当。故（美丽的——天山）； 青青的池草：池草是池塘边的草，通常是绿色的，用“青青的”来形容池草的颜色很形象，所以“青青的”和“池草”搭配合理。故（青青的——池草）。 （4）幸福地：副词短语，用来修饰动词，表示做事情时的状态是幸福的，内心感到满足和快乐。 大声地：副词短语，用来修饰动词，表示声音的大小，强调声音很大。 飞快地：副词短语，用来修饰动词，表示动作的速度很快，像飞一样迅速。 安静地：副词短语，用来修饰动词，表示动作是在安静的状态下进行的，没有嘈杂的声音。 幸福地成长：表示一个人或生物在成长过程中感到幸福。比如一个孩子在充满爱的家庭中长大，有父母的陪伴、朋友的关心，这种成长过程就是“幸福地成长”。成长是一个长期的过程，而“幸福”更多地用来修饰这种过程的状态。故（幸福地——成长）； 大声地喊：喊是一种发出声音的动作，如果想要让别人听到，就需要大声喊，所以“大声地”和“喊”搭配很自然。故（大声地——喊）； 飞快地游：这里的“游”是指游泳，那么“飞快地游”可以理解为游泳的速度非常快。比如在游泳比赛中，运动员们会“飞快地游”，以争取更快的成绩。故（飞快地——游）； 安静地睡觉：睡觉时需要安静的环境，人们在睡觉时也是处于安静的状态，所以“安静地”和“睡觉”搭配合适。故（安静地——睡觉）。 三、我会填。 9. 查字典填空。 生字 音序 音节 组词 分 党 【答案】 ①. F ②. fen ③. 分数 ④. D ⑤. dang ⑥. 党员 【解析】 【详解】本题考查音序查字法和组词。 音序查字法中，音序是音节的第一个字母的大写形式。 “分”读音“fēn”，其音序为“F”，音节是“fen”，可组词：平分、分开等。 “党”读音“dǎng”，其音序是“D”，音节是“dang”，可组词：党校、政党等。 10. 选一选，填下来。 再 在 正 见 字 自 己 数 和 禾 合 河 苗 唱 水 好 青 请 晴 清 蛙 问 凉 天气 【答案】 【解析】 【详解】本题考查选字组词。 正在：表示动作、行为在进行中。 再见：分别时最后说的话。 自己：自身；本身、 数字：表示数目的符号。 禾苗：谷类庄稼的嫩苗。 合唱：两组以上歌唱者各按本组所担任的声部演唱同一首歌曲的一种声乐演唱形式。 河水：河里的水。 和好：恢复和谐关系。 青蛙：两栖动物。 请问：敬辞，表示请教询问。 清凉：凉而使人清爽的。 天气晴：天气晴朗。 11. 按要求填一填。 （1）“京”共______画，第一画是______，偏旁是______。 （2）“回”共______画，笔顺是___________。 （3）“故”是______结构，偏旁是______，第八画是______。 【答案】 ①. 8##八 ②. 点##丶 ③. 亠##京字头 ④. 6##六 ⑤. 竖、横折、竖、横折、横、横 ⑥. 左右 ⑦. 攵##反文旁 ⑧. 丿##撇 【解析】 【详解】本题考查汉字结构数笔画笔顺及偏旁部首。 字的笔画以及笔顺：笔画通常是指组成汉字且不间断的各种形状的点和线，如横横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、折（乛）等。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。笔画顺序，是笔顺的全称，汉字的笔顺规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内等。 偏旁：是汉字的重要组成部分，通常分为部首偏旁和普通偏旁。部首偏旁是用于汉字字典编排的分类依据，而普通偏旁则更多地用于表示汉字的意义或发音。 汉字结构：主要考查学生对汉字结构中“左右结构、左中右结构、半包围结构字、独体结构”的结构方式、间架比例的理解和掌握情况。 （1）“京”，结合笔画示意图：，一共8（八）画，第一画是点（丶），偏旁是“亠”部（京字头）； （2）“回”，结合笔画示意图：，一共6（六）画，笔顺：竖、横折、竖、横折、横、横。 （3）“故”，结合笔画示意图：，左右结构，偏旁是“攵”（反文旁），第八画是“丿”（撇）。 12. 学着样子填一填。 （1）例：涂一涂 ______一______ ______一______ （2）例：又黏又甜 又______又______ 又______又______ （3）例：叽叽喳喳（AABB） ____________ ____________ （4）例：我多想去北京看看。 我多想____________。 （5）例：我们 我们成长 我们在党的怀抱里幸福成长。 花儿 花儿______ 花儿在_____________。 【答案】 ①. 写 ②. 写 ③. 画 ④. 画 ⑤. 大 ⑥. 圆 ⑦. 香 ⑧. 脆 ⑨. 开开心心 ⑩. 干干净净 ⑪. 去看看美丽的大海 ⑫. 绽放 ⑬. 阳光下灿烂绽放 【解析】 【详解】本题考查仿写词语及句子。 （1）涂一涂：这是一个动词的重复形式，表示动作的持续或反复，中间用“一”连接。这种形式通常用于强调动作的过程或趣味性。仿写：跳一跳、跑一跑、唱一唱、读一读。 （2）又黏又甜：这是一个“又……又……”的结构，用于形容事物的两个特点。这种结构强调事物同时具备两种性质或特征。仿写：又高又壮、又红又亮、又快又好、又甜又脆、又香又软。 （3）叽叽喳喳（AABB）：这是一个AABB式的叠词，通常用于形容声音或动作，给人以生动活泼的感觉。仿写：高高兴兴、整整齐齐、明明白白、红红火火、漂漂亮亮。 （4）我多想去北京看看：这是一个表达强烈愿望的句子，使用“我多想……”的结构来表达内心强烈的渴望或愿望。仿写：我多想去海边玩玩；我多想有一只小狗；我多想读一本好书；我多想学会弹钢琴；我多想去游乐园；我多想有一双翅膀。 （5）我们 我们成长 我们在党的怀抱里幸福成长：这是一个由简单到复杂的句子扩展过程，通过逐步添加修饰语和背景信息，使句子更加丰富和具体。仿写：花儿 花儿开放 花儿在春天的阳光下美丽开放。 13. 背一背，填下来。 春晓 眠觉晓， 处处闻啼。 夜声， 落知。 静夜思 月， 疑霜。 举望， 低头。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查古诗的背诵与默写。 书写时注意“春、鸟、来、前、地、思、故”的正确写法。 我会读，我会做。 春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小树。 马路说：“谢谢你呀小朋友，我有了绿荫遮凉。”小山说：“谢谢你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤单……” 14. 短文有（ ）个自然段，第1自然段有（ ）句话。 15. ______（季节），小朋友们去植树。 16. 文中有______、______和______跟小朋友说谢谢。 【答案】14. ①. 2 ②. 3 15. 春天##春季 16. ①. 马路 ②. 小山 ③. 河岸 【解析】 【导语】这篇短文以生动活泼的笔触描绘了春日植树的温馨场景。通过“端水”“铲土”等具象动作，展现了孩子们劳动的身影。巧妙运用拟人手法，让马路、小山、河岸开口表达谢意，赋予自然景物以情感，突出了植树造林的重要意义。语言简洁明快，富有童趣，楷体与宋体的字体交替使用增强了文本的视觉层次感。三个自然段由叙事到景物对话，结构清晰，传递了人与自然和谐共生的美好理念。 【14题详解】 本题考查数自然段数句子。 数‌自然段的具体步骤。首先，观察文章中的段落，找到每个自然段的开头。自然段的开头通常会有两个汉字长的空格。其次，在每个自然段开头的空格处，写上数字编号，这样可以方便看清是几个自然段。第三，标上自然段序号后，再检查一遍，确保没有多标或少标。“ 春天里”前面有两个空格为第①自然段；“ 马路说”前面有两个空格为第②自然段；本文一共有2个自然段。 第①自然段语句数句子时，只有句号、感叹号、问号、省略号能数进去，其它标点符号一概不能数。看到这四个符号，先圈出来，再数一数一共有几个，就有几句话。本题一共有3个句号，共有3（三）句话。 【15题详解】 本题考查文章内容理解概括及关键信息提取。 这段文字通过描绘小朋友们在春天植树的场景，生动地展现了植树活动带来的积极意义和美好的变化。文章开头直接点明了时间是“春天”，这是整个故事发生的背景，也是理解文章的关键之一。春天是万物复苏、生机勃勃的季节，是植树的最佳时节，因为此时气温适宜，雨水充沛，有利于树木的生长。综合来看，这段文字的核心内容是通过小朋友们在春天植树的活动，展现了植树对自然环境的积极影响。文章通过具体的动作描写和拟人化的自然环境描写，生动地传达了植树的意义和价值。因此，填空处的季节应该是“春天（春季）”，这是整个故事的基础，也是理解文章主题的关键。 【16题详解】 本题考查文章内容理解概括及关键信息提取。 在这段文字中，马路、小山和河岸分别向小朋友表达了感谢。文章通过拟人化的手法，赋予了这些自然元素以情感和语言，生动地展现了植树活动对环境带来的积极影响。 文章开头描述了小朋友们在春天植树的情景，通过“你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小树”这些具体动作，展现了小朋友们的辛勤付出。正是这种付出，让自然环境发生了美好的变化。 随后，马路、小山和河岸分别表达了感谢。马路说“我有了绿荫遮凉”，这说明植树为马路提供了阴凉，改善了道路环境；小山说“我穿上了漂亮的衣服”，这里的“漂亮的衣服”指的是树木，说明植树让小山变得更加美丽；河岸说“我有了新的伙伴，再也不孤单”，这体现了植树为河岸增添了生机，让河岸不再单调。 从整体上看，这段文字通过生动的描写和拟人化的表达，展现了植树活动对自然环境的积极影响。马路、小山和河岸的感谢，正是对小朋友们植树行为的肯定，也体现了植树的意义在于美化环境、改善生态、增添生机。因此，文中有马路、小山和河岸跟小朋友说谢谢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度第二学期 一年级语文科阶段性学习资料 一、我会写。 1. 读拼音，写词语。 2. 读拼音写笔画，并写出带有这个笔画的字。 héng zhé tí（ ） héng piě wān gōu（ ） 3. 照样子写字、写词。 （1）八 艹 日 讠 （2）巴 青 也 工 （3）出－ 后－ 天－ 南— 单－ （4）一鸟 一肉 一书 一笔 一被子 （5）欢聚堂 同协 伦之 4. 比一比，再组词。 方（ ） 元（ ） 主（ ） 井（ ） 万（ ） 无（ ） 住（ ） 讲（ ） 二、我会连。 5. 认一认，连一连。 s sh an ang h f 色 睡 思 双 样 言 产 党 福 胡 呼 非 6. 拼一拼，连一连。 de 非得 lè 音乐 zhī 一只 le 了解 děi 觉得 yuè 快乐 zhǐ 只好 liǎo 来了 7. 连一连，组成词语。 胆 招 怀 忽 战 算 热 感 然 呼 子 抱 式 动 士 爱 8. 读一读，连一连。 吃 音乐 打 排球 玩 游戏 听 粽子 春风 飘 秋霜 落 夏雨 降 冬雪 吹 红红的 枣 勇敢的 池草 美丽的 天山 青青的 战士 幸福地 游 大声地 喊 飞快地 睡觉 安静地 成长 三、我会填。 9. 查字典填空。 生字 音序 音节 组词 分 党 10. 选一选，填下来。 再 在 正 见 字 自 己 数 和 禾 合 河 苗 唱 水 好 青 请 晴 清 蛙 问 凉 天气 11. 按要求填一填。 （1）“京”共______画，第一画是______，偏旁是______。 （2）“回”共______画，笔顺是___________。 （3）“故”是______结构，偏旁是______，第八画是______。 12. 学着样子填一填。 （1）例：涂一涂 ______一______ ______一______ （2）例：又黏又甜 又______又______ 又______又______ （3）例：叽叽喳喳（AABB） ____________ ____________ （4）例：我多想去北京看看。 我多想____________。 （5）例：我们 我们成长 我们在党的怀抱里幸福成长。 花儿 花儿______ 花儿在_____________。 13. 背一背，填下来。 春晓 眠觉晓， 处处闻啼。 夜声， 落知。 静夜思 月， 疑霜。 举望， 低头。 我会读，我会做。 春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小树。 马路说：“谢谢你呀小朋友，我有了绿荫遮凉。”小山说：“谢谢你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤单……” 14. 短文有（ ）个自然段，第1自然段有（ ）句话。 15. ______（季节），小朋友们去植树。 16. 文中有______、______和______跟小朋友说谢谢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $