第一章《三角形的证明》章节测试卷2024-2025学年北师大版数学八年级下册

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普通文字版答案
2025-07-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第一章 三角形的证明
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 436 KB
发布时间 2025-07-12
更新时间 2025-07-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-12
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来源 学科网

内容正文:

第一章《三角形的证明》章节测试卷 2024-2025学年北师大版数学八年级下册 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.如图,AB∥CD,AD⊥CD于D,AE⊥BC于E,∠DAC=35°,AD=AE,则∠B等于(    ) A.50° B.60° C.70° D.80° 2.若等边△ABC的边长为2cm,那么△ABC的面积为(  ) A.cm2 B.2cm C.3cm2 D.4cm2 3.如图,已知DE∥BC,AB=AC,∠1=55°,则∠C的度数是(    ) A.55° B.45° C.35° D.65° 4.已知在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交线段AC于D,若△ABC和△DBC的周长分别是60 cm和38 cm,则△ABC的腰长和底边BC的长分别是(    ) A.22cm和16cm B.16cm和22cm C.20cm和16cm D.24cm和12cm 5.在平图直角坐标系中,点,,,若是等腰直角三角形,且,当时,点C的横坐标m的取值范围是(    ) A. B. C. D. 6.用两个全等的直角三角形拼下列图形:①平行四边形;②长方形;③正方形;④等腰三角形,一定可以拼成的图形是(    ) A.①②④ B.②④ C.①④ D.②③ 7.在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,CD⊥AB于点D,若AC=12,则BD=(    ) A.6 B.16 C.18 D.20 8.已知点在线段上,分别以、为边作等边三角形和等边三角形,连接与相交于点,连接与相交于点,连接、,则①;②≌;③;④是等边三角形;⑤平分;⑥;以上结论正确的个数是(    ) A.个 B.个 C.个 D.个 二、填空题 9.在直角三角形中,其中一个锐角是22°,则另外一个锐角是 . 10.如图,在△ABC中,,,AD是△ABC的中线,AE是∠BAD的角平分线,DF//AB交AE的延长线于点F,则DF的长为 . 11.已知,P是射线上一动点(即P点可在射线上运动),.设.则x满足条件 时,为钝角三角形. 12.如图,已知∠AOB=90°, ∠COD=90°,OE为∠BOD的角平分线,∠BOE=25°,则∠AOC=     13.如图,△ACE中,AC=AE,延长EC至点B,BD⊥AE交EA的延长线于点D,若∠BAD=∠CAE,AB=6,AE=2,则AD的长为 . 三、解答题 14.已知:是线段的垂直平分线,C,D是上的两点.求证: (1)是等腰三角形; (2). 15.如图,已知点C是∠AOB的边OB上的一点,求作⊙P,使它经过O、C两点,且圆心P恰好在∠AOB的角平分线上(尺规作图,保留痕迹,不需要写出作法). 16.如图,已知AB=AC=AD,且AD∥BC,求证:∠C=2∠D.    17.如图,在中,的垂直平分线分别交于点D,E.求证:. 18.已知OC是∠AOB内部的一条射线,∠AOC=30°,OE是∠COB的平分线. (1)如图1,当∠COE=40°时,求∠AOB的度数; (2)当OE⊥OA时,请在图中画出射线OE,OB,并直接写出∠AOB的度数. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《第一章《三角形的证明》章节测试卷 2024-2025学年北师大版数学八年级下册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C A A A D A C D 1.C 【分析】根据到角的两边距离相等的点在角的平分线上可以判定AC平分∠BCD,再根据直角三角形两锐角互余求出∠ACD,然后得到∠BCD的度数,然后根据两直线平行,同旁内角互补求解即可. 【详解】∵AD⊥DC,AE⊥BC于,AD=AE, ∴AC平分∠BCD, ∵∠DAC=35°, ∴∠ACD=90°-35°=55°, ∴∠BCD=2∠ACD=2×55°=110°, ∵AB∥CD, ∴∠B=180°-∠ACD=180°-110°=70°. 故选C. 【点睛】本题考查了角平分线的判定与平行线的性质,根据“到角的两边距离相等的点在角的平分线上”判定出AC平分∠BCD是解题的关键. 2.A 【分析】根据等边三角形面积公式S=,即可解题. 【详解】解:∵△ABC为等边三角形,边长=2, ∴S==, 故选A 【点睛】本题考查求等边三角形的面积,属于简单题,熟悉等边三角形面积公式是解题关键. 3.A 【分析】根据DE∥BC,得到∠1=∠B,由AB=AC,可得∠B=∠C,即可判断出∠C的度数是多少. 【详解】∵DE∥BC,∠1=55°, ∴∠B =∠1=55°,, ∵AB=AC, ∴∠B=∠C, ∴∠C=55°, 故选A. 【点睛】此题主要考查了等腰三角形的性质和应用,还考查了平行线的性质,熟练掌握相应性质是解答此题的关键. 4.A 【分析】根据已知条件作出图像,连接BD,根据垂直平分线的性质可得BD=AD,可知两三角形的周长差为AB,结合条件可求出腰长,再由周长可求出BC,即可得出答案. 【详解】如图,连接BD, ∵D在线段AB的垂直平分线上, ∴BD=AD, ∴BD+DC+BC=AC+BC=38cm, 且AB+AC+BC=60cm, ∴AB=60-38=22cm, ∴AC=22cm, ∴BC=38-AC=38-22=16cm, 即等腰三角形的腰为22cm,底为16cm. 故选A. 【点睛】此题主要考查垂直平分线的性质,解题的关键是正确作出辅助线再来解答. 5.D 【分析】过点C作轴于D,可证,可得,即可求解. 【详解】解:如图,过点C作轴于D, ∵点, ∴, ∵是等腰直角三角形,且, ∴, ∴, ∴, 在和中, , ∴, ∴, ∵, ∵, ∴, 故选:D. 【点睛】本题考查了坐标与图形,全等三角形的判定和性质,等腰直角三角形的性质,添加恰当辅助线构造全等三角形是本题的关键. 6.A 【分析】此题着重考查全等全等三角形拼接问题,两个全等三角形拼接一定可得平行四边形,又有直角可得矩形,两条直角边放一块则为等腰三角形,但不一定可得正方形.可找两个全等的直角三角形拼接一下,验证便知. 【详解】两个全等的直角三角形,一定可以拼成平行四边形(直角边重合,两直角不邻),等腰三角形(直角边重合,两直角相邻),以及矩形(斜边重合); 若为等腰直角三角形,则可拼成正方形; 所以①②④一定可以拼接而成,③不一定拼成. 故选A. 【点睛】本题考查了全等三角形的拼接问题;理解全等三角形的性质,会解决一些简单的拼接计算问题,可用三角板动手操作. 7.C 【分析】求出∠ACD=30°,再根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半求出AD、AB,然后根据BD=AB-AD计算即可得解. 【详解】∵∠ACB=90°,CD⊥AB, ∴∠ACD=∠B=30°, ∵AC=12, ∴AD=AC=×12=6,AB=2AC=2×12=24, ∴BD=AB-AD=24-6=18. 故选C. 【点睛】本题考查了直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质,掌握性质是解题的关键,作出图形更形象直观. 8.D 【分析】依据等边三角形的性质,判定△BCD≌△ACE,△ACN≌△BCM,△BCF≌△ACO,再分别依据全等三角形的对应边相等,对应角相等,对应边上的高相等,即可得到正确的结论. 【详解】解:∵三角形ABC和三角形DCE都是等边三角形, ∴BC=AC,DC=EC,∠ACB=∠DCE=60°, ∴∠BCD=∠ACE=120°, ∴△BCD≌△ACE(SAS), ∴AE=BD,故①正确; ∴∠CBM=∠CAN, 又∵∠BMC=∠AMO, ∴∠AOB=∠ACB=60°, ∴∠BOE=180°−60°=120°,故③正确; ∵∠CBM=∠CAN,∠BCM=∠ACN=60°,BC=AC, ∴△ACN≌△BCM(ASA),故②正确; ∴CM=CN, 又∵∠MCN=60°, ∴△MCN是等边三角形,故④正确; 如图,过C作CG⊥BD,CH⊥AE, ∵△BCD≌△ACE, ∴△BCD中BD边上的高与△ACE中AE边上的高对应相等, 即CG=CH, ∴点C在∠BOE的角平分线上, 即CO平分∠BOE,故⑤正确; 如图,在BO上截取OF=OC,则△COF是等边三角形, ∴CO=CF=OF,∠BFC=120°=∠AOC, 又∵∠CAO=∠CBF,AC=BC, ∴△BCF≌△ACO(AAS), ∴BF=AO, ∴BO=BF+OF=AO+CO,故⑥正确; 故选:D. 【点睛】本题主要考查了全等三角形的判定与性质,等边三角形的性质与判断的综合运用,在应用全等三角形的判定时,要注意三角形间的公共边和公共角,必要时添加适当辅助线构造三角形. 9.68° 【分析】根据直角三角形两锐角互余列式计算即可得解. 【详解】∵直角三角形一个锐角为22°, ∴另一个锐角的度数=90°-22°=68°. 故答案为68°. 【点睛】本题考查了直角三角形两锐角互余的性质,熟记性质是解题的关键. 10.5 【分析】根据等腰三角形三线合一的性质可得AD⊥BC,∠BAD=∠CAD,求出∠DAE=∠EAB=30°,根据平行线的性质求出∠F=∠BAE=30°,从而得到∠DAE=∠F,根据等角对等边求出AD=DF,求出∠B=30°,根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半解答. 【详解】解:∵AB=AC,AD是△ABC的中线, ∴AD⊥BC,∠BAD=∠CAD=∠BAC=×120°=60°, ∵AE是∠BAD的角平分线, ∴∠DAE=∠EAB=∠BAD=×60°=30°, ∵DF∥AB, ∴∠F=∠BAE=30°, ∴∠DAE=∠F=30°, ∴AD=DF, ∵∠B=90°-60°=30°, ∴AD=AB=×10=5, ∴DF=5. 故答案为:5. 【点睛】本题考查的是含30°角的直角三角形的性质,等腰三角形的判定和性质,平行线的性质,掌握直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质是解题的关键. 11.或 【分析】分两种情况,当和时,根据直角三角形的性质分别求得的长,再根据钝角三角形的定义解答. 【详解】解:当时,, ∴, 当时,, ∴, ∴当或时,为钝角三角形, 故答案为:或. 【点睛】本题考查的是直角三角形的性质,掌握所对的直角边是斜边的一半是解题的关键. 12.130° 【分析】直接利用角平分线的定义结合度分秒换算方法分析得出答案. 【详解】解:∵OE为∠BOD的平分线, ∴2∠BOE=∠BOD, ∵∠BOE=25°, ∴∠BOD=50°, ∵∠AOB=∠COD=90°,∠AOB+∠COD+∠AOC+∠BOD=360°, ∴∠AOC=360°-∠AOB-∠COD-∠BOD, =360°-90°-90°-50°, =130°. 【点睛】此题主要考查了角平分线的定义以及度分秒的换算,正确理解相关定义是解题关键. 13.2 【分析】延长AD至点G,使得AD=DG,连接BG,即有BD垂直平分AG,则有AB=BG,∠BAD=∠BGD;再证明,则有∠GBE=∠ACE,根据AC=AE,有∠ACE=∠AEC,进而有∠GBE=∠AEC,则BG=GE,即可求解. 【详解】延长AD至点G,使得AD=DG,连接BG,如图, ∵BD⊥AG,AD=DG, ∴BD垂直平分AG, ∴AB=BG, ∵AB=6, ∴BG=6, ∴∠BAD=∠BGD, ∵∠BAD=∠CAE, ∴∠CAE=∠BGD, ∴, ∴∠GBE=∠ACE, ∵AC=AE, ∴∠ACE=∠AEC, ∴∠GBE=∠AEC, ∴在△GBE中,有BG=GE, ∵BG=6, ∴GE=6, ∵AE=2,AD=DG,GD+AD+AE=GE, ∴AD=2, 故答案为:2. 【点睛】本题考查了垂直平分线的性质、平行的判定与性质、等角对等边以及等边对等角的知识,构造辅助线BG,证明BG=GE是解答本题的关键. 14.(1)见解析;(2)见解析 【分析】(1)由MN是线段AB的垂直平分线,C,D是MN上的两点,根据线段垂直平分线的性质,即可证得△ABC,△ABD是等腰三角形; (2)由△ABC,△ABD是等腰三角形,根据等等边对等角的性质,即可证得结论. 【详解】 】解:(1)∵MN是线段AB的垂直平分线,C,D是MN上的两点. ∴AC=BC,AD=BD, 即△ABC,△ABD是等腰三角形; (2)∵AC=BC,AD=BD, ∴∠CAB=∠CBA,∠DAB=∠DBA, ∴∠CAB+∠DAB=∠CBA+∠DBA, 即∠CAD=∠CBD. 【点睛】此题考查了线段垂直平分线的性质以及等腰三角形的性质.此题比较简单,注意掌握数形结合思想的应用. 15.见解析 【答题空17-1】见解析 【详解】首先作出∠AOB的角平分线,再作出OC的垂直平分线,两线的交点就是圆心P,再以P为圆心,PC长为半径画圆即可. 解:如图所示: . 16.证明见解析 【详解】试题分析:首先根据AB=AC=AD,可得∠C=∠ABC,∠D=∠ABD,∠ABC=∠CBD+∠D;然后根据AD∥BC,可得∠CBD=∠D,据此判断出∠ABC=2∠D,再根据∠C=∠ABC,即可判断出∠C=2∠D. 试题解析:∵AB=AC=AD, ∴∠C=∠ABC,∠D=∠ABD. ∴∠ABC=∠CBD+∠D. ∵AD∥BC, ∴∠CBD=∠D.∴∠ABC=2∠D. 又∵∠C=∠ABC,∴∠C=2∠D. 17.证明见解析 【分析】如图,连接证明 再求解 可得 从而可得答案. 【详解】证明:如图,连接 的垂直平分线分别交于点D,E, 【点睛】本题考查的是线段的垂直平分线的性质,等腰三角形的性质,含的直角三角形的性质,掌握“直角三角形中,所对的直角边是斜边的一半”是解本题的关键. 18.(1) 110°;(2)作图见解析, ∠AOB=150°. 【详解】试题分析:(1)由OE为角平分线,得到∠COB=2∠COE,由的度数求出∠COB的度数,再由∠AOB=∠AOC+∠COB即可求出∠AOB的度数; (2)作出相应的图形,如图所示,由OE垂直于OA,根据∠AOC度数求出∠EOC 的度数,同理可得出∠AOB的度数. 解:(1)∵OE是∠COB的平分线(已知), ∴∠COB=2∠COE(角平分线定义). ∵∠COE=40°, ∴∠COB=80°.             ∵∠AOC=30°, ∴∠AOB=∠AOC+∠COB=110°. (2)如右图:     ∵∠AOC=30°,OE⊥OA, ∴∠COE=60°. ∵OE是∠COB的平分线, ∴∠COB=2∠COE=120°. ∵∠AOC=30°, ∴∠AOB=∠AOC+∠COB=30°+120°=150°. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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