精品解析：2024-2025学年广东省阳江市阳西县统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期一年级语文期中卷 （练习时间：50分钟） 一听力乐园 1、我会听音节、词语写数字。（10分） liū mínɡ fēnɡ shèn zhuō lùn zǒu fēn ɡuà ɡuī 温暖 忽然 跳绳 勇敢 彩虹 鼻子 壮观 喜欢 降落 保护 2、听写词语，我能行！（10分） 1. 我会读拼音，把词语写准确。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“春”“雪”“玩”“笑”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 我会给生字宝宝组词。 火（ ） 主（ ） 时（ ） 青（ ） 秋（ ） 住（ ） 明（ ） 晴（ ） 【答案】 ①. 大火 ②. 主人 ③. 时间 ④. 青色 ⑤. 秋天 ⑥. 住房 ⑦. 明天 ⑧. 晴天 【解析】 【详解】本题考查的是形近字组词。 火：火苗、玩火、火红、火花； 秋：秋风、秋雨、秋收、中秋； 主：主次、主见、主力、主子； 住：住家、住店、同住、住院； 时：小时、有时、平时、时光； 明：明白、明亮、光明、明日； 青：青草、青天、青山、青云； 晴：晴好、晴日、放晴、晴和。 3. 认识这些偏旁吗？为它们找到合适的朋友。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是汉字偏旁组字。 “氵”（三点水 ）：三点水的字大多和水的形态、水域相关。可组字：江、河、湖。 “口”（口字旁 ）：口字旁的字常和口腔动作、发声有关。可组字：吃、喝、叫。 4. 我会在加点字的正确读音下面画“ ”。 （1）我觉得能收到生日礼物是一件非常快乐（ yuè lè ）的事。 （2）爷爷的菜园里只（ zhī zhǐ ）种了一种（ zhòng zhǒng ）蔬菜。 （3）当小华听到妈妈说要带他去游乐场玩时，他兴（ xìng xīng ）奋地跳起来。 【答案】 （1）lè （2）zhǐ zhòng （3）xīng 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）乐：yuè，指音乐，如“乐器”。lè，表示开心，如“快乐”。 快乐：kuài lè，强调开心，故选lè。 （2）只：zhī，作量词，如“一只鸟”。zhǐ，表示“仅仅”，如“只有”。 “只种了”表示“仅仅种了”，故选zhǐ。 种：zhòng，动词，指种植。zhǒng，名词，如“种子”。 一种‌：yì zhǒng，一个种类。 （3）兴：xīng，表示“兴起”，如“兴奋”。xìng，指兴趣，如“高兴”。 ‌兴奋：xīng fèn，振奋；激动。读xīng。 5. 我会按音序查字法填表。 生字 音序 音节 组词 保 B bao 保护 动 _______ ______ ______ 校 _______ ______ ______ 【答案】 ①. D ②. dong ③. 动物 ④. X ⑤. xiao ⑥. 校园 【解析】 【详解】本题考查查字法和组词。 做题时需依据音序查字法规则（音序是汉字拼音首字母大写，音节是带声调或不带声调的拼音，再组词 ）来解答。 “动”拼音是“dòng”，音序为拼音首字母大写，即①填“D”。 音节：“dong”（音序查字法中，音节一般写不带声调的形式）。 可组词为：运动、动作、动物等。 “校”拼音是“xiào”，音“X”，音节是xiao。（“校”时多音字，若读“jiào”，音序是“J”，音节是jiao） 可组词为：学校、校园、校区、校对等。 6. 看准了，把下面的词语连一连。 好玩的 粽子 难过地 长高 美味的 彩虹 渐渐地 歌唱 美丽的 游戏 高兴地 哭泣 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是词语搭配。 “好玩的”通常用来形容能带来乐趣、适合玩耍的事物，“游戏”是人们用来娱乐的活动，二者搭配合理，符合“好玩”的属性。 故“好玩的”与“游戏”相连。 “美味的”通常用来形容味道鲜美的食物，“粽子”是一种味道香甜的传统食品，二者搭配合理，符合“美味”的属性。 故“美味的”与“粽子”相连。 “美丽的”通常用来形容外观好看、令人赏心悦目的事物，“彩虹”色彩绚丽、形态优美，二者搭配合理，符合“美丽”的属性。 故“美丽的”与“彩虹”相连。 “难过地”通常用来形容情绪悲伤、心情低落的状态，“哭泣”是悲伤时常见的行为表现，二者搭配合理，符合 “难过” 的情绪特点。 故“难过地”与“哭泣”相连。 “渐渐地”通常用来形容事物缓慢、逐步变化的过程，“长高”是身体在一段时间内慢慢发生的变化，二者搭配合理，符合“渐渐”的过程特点。 故“渐渐地”与“长高”相连。 “高兴地”通常用来形容心情愉悦、快乐的状态，“歌唱”是人们开心时常用的表达方式，二者搭配合理，符合“高兴”的情绪特点。 故“高兴地”与“歌唱”相连。 7. 生字宝宝迷路了，你能把它们送回家吗？（写序号） ①在 ②再 （1）放学后，我（ ）家写完作业后（ ）出去玩。 ①进 ②近 （2）老师说小明最（ ）学习（ ）步了。 ①喝 ②渴 （3）小弟弟口（ ）了，要（ ）水。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ② ④. ① ⑤. ② ⑥. ① 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 （1）①在：表示存在或处于某地。②再：表示重复或第二次。 第一空：“在家”表示地点，故选①。 第二空：“再出去玩”表示完成作业后“又一次”出去，故选②。 （2）①进：表示向前发展或提升。②近：表示时间或距离接近。 第一空：“最近学习”指时间上接近当前，故选②。 第二空：“进步”指学习有提升，故选①。 （3）①喝：表示饮用动作。②渴：形容口干的感觉。 第一空：“口渴”描述口干的状态，故选②。第二空：“喝水”是动作，故选①。 8. 照样子，写词语。 例：一（ 辆 ）车 一（ ）书　 一（ ）笔 　 一（ ）树 例：（踢）足球 （ ）排球　 （ ） 故事 【答案】 ①. 本 ②. 支 ③. 棵 ④. 打 ⑤. 听 【解析】 【详解】本题考查量词和仿写词语。 书‌：代表知识、文学或记录，是信息和文化传承的载体。可以搭配量词：本、叠等。 笔‌：是书写或绘画的工具，与创作、记录和表达思想紧密相关。可以搭配量词：支、捆等。 树‌：象征自然、生命和成长，也可以隐喻为根基或来源。可以搭配量词：棵、排等。 “（踢）足球”是一个动词与名词的搭配结构，其中“踢”是动词，“足球”是名词，仿照例子填上合适的动词。 排球‌：是一种体育活动，代表运动、团队合作和竞技精神。可以搭配动词：打、捡等。 故事‌：是通过叙述传达的事件或经历，可以是真实的也可以是虚构的，用于娱乐、教育或传递信息。可以搭配动词：讲、听等。 9. 把下列句子排列成一段通顺的话。 （ ）几天后，它发了一点嫩芽。 （ ）我天天给它浇水。 （ ）过了一段时间，有一朵小花绽放了，真好看。 （ ）我在花盆里中了一颗种子。 （ ）又过了几天，长出来很多叶子。 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 5 ④. 1 ⑤. 4 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 排序时要种植植物的自然顺序：种种子 → 浇水 → 发芽 → 长叶子 → 开花。。 事件起点：种植种子是故事的开端，所以“ 我在花盆里中了一颗种子”应排第一。 后续动作：种植后需要浇水帮助生长，所以“我天天给它浇水”排第二。 生长过程：浇水后种子发芽，时间词“几天后”提示短时间变化，因此“几天后，它发了一点嫩芽”排第三。 进一步生长：发芽后叶子长出，时间词“又过了几天”表示更后发生，因此“又过了几天，长出来很多叶子”排第四。 结局：经过一段时间，植物开花，时间词“过了一段时间”提示较长时间变化，所以“过了一段时间，有一朵小花绽放了，真好看”排第五。 答案是：3—2—5—1—4。 10. 照样子，把括号里的词语加入到句子中。 例：小猫从床上跳下来。（迅速地） 小猫迅速地从床上跳下来。 （1）小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地） _______________。 （2）喜鹊们叫起来。（叽叽喳喳地） _________。 【答案】 ①. 小鸭子飞快地游到小公鸡身边 ②. 喜鹊们叽叽喳喳地叫起来 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 先理解括号里词语（副词）的表意，明确其是用来修饰动词的，然后把副词放到原句动词前，让句子更具体生动，体现动作的状态。 故答案为： （1）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 （2）喜鹊们叽叽喳喳地叫起来。 11. 回忆课文，按课文内容填空。 （1）乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“_______不忘挖 ________，时刻想念毛主席。” （2）遥远的新疆，有美丽的___________，雪山上盛开着__________的雪莲。 （3）春眠不觉晓，处处闻啼______。夜来_________声，花落知__________。 （4）床前___________，疑是地上霜。举头望________，低头思_________。 【答案】 ①. 吃水 ②. 井人 ③. 天山 ④. 洁白 ⑤. 鸟 ⑥. 风雨 ⑦. 多少 ⑧. 明月光 ⑨. 明月 ⑩. 故乡 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。 （1）书写时注意“吃”“水”的正确写法。 （2）书写时注意“天”“洁”的正确写法。 （3）书写时注意“鸟”“雨”“多”的正确写法。 （4）书写时注意“明”“故”的正确写法。 12. 仔细看图，想想图画中是什么季节？有什么？它们在干什么？写一段通顺的话。 【答案】例文： 春天到啦！太阳红红的，暖暖地照着大地。柳树长出了细细的叶子，像长长的绿丝带飘呀飘。小燕子叽叽喳喳，在柳枝间飞来飞去捉虫子。小鸟也在空中开心地飞着，和小燕子打招呼。小河的水清清亮亮，小鱼在水里游来游去，一会儿钻到水草里，一会儿又游出来，像在玩躲猫猫。岸边的小花也开啦，有红的、粉的，朝着太阳甜甜地笑。这就是春天，热热闹闹，到处都是好玩的，我超喜欢春天！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话：1、拿到看图写话的题目，学生首先要认真看图，看下图片的内容，了解图片的关键内容，抓住要表达的核心。2、看完图，先构思一下，不要马上动笔，拟出几个中心句，也就是对一段内容的整体概括。这一步很重要，关系到能不能写好。3、将想好的中心句进行扩展，中心句是概述，但是要将内容扩展开来写，并且进行适当的修饰，这样所写的东西看起来才会丰富，不单调。 观察图片可知，这幅图里，太阳明晃晃挂天上，柳树垂下长长的枝条，小燕子轻快地飞着，小鸟在天空中翱翔，小河的水哗哗流，小鱼在水里欢快游，岸边还有盛开的花朵，还生长着茂盛的春笋，满是春天的热闹与生机。写话时，先直接点明季节，用简单语句引出画面；按照从天空到地面、再到水里的顺序，依次说每种事物（太阳、柳树、小燕子、小鸟、小河、小鱼、花朵）的活动。最后用简单的感叹句收尾，抒发对春天的喜欢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期一年级语文期中卷 （练习时间：50分钟） 一听力乐园 1、我会听音节、词语写数字。（10分） liū mínɡ fēnɡ shèn zhuō lùn zǒu fēn ɡuà ɡuī 温暖 忽然 跳绳 勇敢 彩虹 鼻子 壮观 喜欢 降落 保护 2、听写词语，我能行！（10分） 1. 我会读拼音，把词语写准确。 2. 我会给生字宝宝组词。 火（ ） 主（ ） 时（ ） 青（ ） 秋（ ） 住（ ） 明（ ） 晴（ ） 3. 认识这些偏旁吗？为它们找到合适的朋友。 4. 我会在加点字的正确读音下面画“ ”。 （1）我觉得能收到生日礼物是一件非常快乐（ yuè lè ）的事。 （2）爷爷的菜园里只（ zhī zhǐ ）种了一种（ zhòng zhǒng ）蔬菜。 （3）当小华听到妈妈说要带他去游乐场玩时，他兴（ xìng xīng ）奋地跳起来。 5. 我会按音序查字法填表。 生字 音序 音节 组词 保 B bao 保护 动 _______ ______ ______ 校 _______ ______ ______ 6. 看准了，把下面的词语连一连。 好玩的 粽子 难过地 长高 美味的 彩虹 渐渐地 歌唱 美丽的 游戏 高兴地 哭泣 7. 生字宝宝迷路了，你能把它们送回家吗？（写序号） ①在 ②再 （1）放学后，我（ ）家写完作业后（ ）出去玩。 ①进 ②近 （2）老师说小明最（ ）学习（ ）步了。 ①喝 ②渴 （3）小弟弟口（ ）了，要（ ）水。 8. 照样子，写词语。 例：一（ 辆 ）车 一（ ）书　 一（ ）笔 　 一（ ）树 例：（踢）足球 （ ）排球　 （ ） 故事 9. 把下列句子排列成一段通顺的话。 （ ）几天后，它发了一点嫩芽。 （ ）我天天给它浇水。 （ ）过了一段时间，有一朵小花绽放了，真好看。 （ ）我在花盆里中了一颗种子。 （ ）又过了几天，长出来很多叶子。 10. 照样子，把括号里的词语加入到句子中。 例：小猫从床上跳下来。（迅速地） 小猫迅速地从床上跳下来。 （1）小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地） _______________。 （2）喜鹊们叫起来。（叽叽喳喳地） _________。 11. 回忆课文，按课文内容填空。 （1）乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“_______不忘挖 ________，时刻想念毛主席。” （2）遥远的新疆，有美丽的___________，雪山上盛开着__________的雪莲。 （3）春眠不觉晓，处处闻啼______。夜来_________声，花落知__________。 （4）床前___________，疑是地上霜。举头望________，低头思_________。 12. 仔细看图，想想图画中是什么季节？有什么？它们在干什么？写一段通顺的话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $