精品解析：2024-2025学年宁夏回族自治区吴忠市盐池县统编版五年级下册期中考试语文试卷

盐池县2024-2025学年第二学期五年级期中考试 语文试题 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蝶”“承”“寨”“慈”“锻”的笔画较复杂，易写错，需注意。 根据下列要求，选择序号填空。 2. 下列加点字的读音正确的一项是（ ） A. 崭新（zhǎn） 浩渺（miǎo） 明晃晃（huàng） 堪称（kān） B. 樱桃（yīng） 豁喇喇（là） 威吓（xià） 忌讳（huì） C. 点缀（zhuì） 凉飕飕（sōu） 血泊（pō） 稚气（zhì） D. 秉性（bǐng） 华侨（qiáo） 石窍（qiào） 燕园（yàn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．明晃晃（huàng）——huǎng； B．豁喇喇（là）——lā，威吓（xià）——hè； D．燕园（yàn）——yān； 故选C。 3. 在下列词语与句子中，加点字读音相同的一项是（ ） A. 挑三拣四 前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着“三碗不过冈”。 B. 哗然取宠 小艇散开来，远处传来一片哗笑和告别的声音。 C. 供不应求 童孙未解供耕织，也傍桑明学种瓜。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 A．tiāo/tiǎo； B．都读huá； C．gōng/gòng； 故选B。 4. 下列汉字中，是形声字的一项是（ ） A. 休 割 B. 屉 谋 C. 企 顷 D. 楼 怔 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查形声字辨析。 A．休：造字法是会意。“亻”表示人，“木”表示树，合起来表示人靠在树上休息。它没有明显的形旁和声旁的组合，不是形声字。 割：造字法是形声。从刀，害声。本义是用刀分解牲畜的骨肉。 B．屉：造字法是会意字。器物中可以拿出的盛放物体的部分，常常是匣形或是分层的格架。 谋：造字法是形声。从言，某声。本义是考虑；谋划。 C．企：造字法是会意。从人，从止。甲骨文字形，上面是一个人，下面是“止”( 脚 )，表示这个人在踮起后脚跟，有企立、企足的意思。本义是踮起脚跟。 顷：造字法是会意。从匕，从页。匕有排列比较义，也有不正之义。页，头。合起来表示头偏。本义是头不正。 D．楼：造字法是形声。从木，娄声。本义是楼房，两层以上的房屋。 怔：造字法是形声。从心，正声。本义是惶恐不安的样子。 故选D。 5. 下列词语中，加点字意思不同的一项是（ ） A. 自得——得意扬扬 B. 惊疑——半信半疑 C. 神圣——神机妙算 D. 尊严——养尊处优 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．得：均表示“获得、感到满足”； B．疑：均表示“怀疑”； C．神：“崇高”/“灵巧、高明”； D．尊：均表示“尊贵” 故选C。 6. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 胸有成竹 相貌堂堂 B. 心神不宁 异国他乡 C. 肃然起敬 手忙脚乱 D. 心惊胆占 情不自禁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 D．心惊胆占——心惊胆战。 故选D。 7. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 一条运河 一艘帆船 一茎灯草 一缕阳光 B. 孝敬父母 知识丰富 搜集资料 一招妙计 C. 收拾残局 环境优美 提供通道 增强收入 D. 改进工作 改善生活 改良土壤 改正错误 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配及辨析。 C．“增强收入”搭配错误。“增强”指通过增加要素或调整结构使事物效能、强度得到提升，而“收入”需与“增加”搭配，表示数量增多。 故选C。 8. 下列关联词语使用不当的一项是（ ） A. 汉字既是世界上最古老的文字之一，又是一门独特的艺术。 B. 我不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽力气把水往天空扬。 C. 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。 D. 因为天空蓝悠悠的，所以又高又远。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关联词辨析及应用。 D．“因为……所以……”是一组表示因果关系的关联词语。它通常用来说明前因后果，即前半句说明原因，后半句说明结果。“天空蓝悠悠的”和“又高又远”之间并没有直接的因果关系，前者更多是描述天空的颜色状态，后者是描述天空的空间特征，二者缺乏必然的因果联系。因此，这里的关联词使用不当。 故选D。 9. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A 武松提着哨棒，踉踉跄跄走上景阳冈 B. 看到那一幕，小姑娘情不自禁地流下了眼泪 C. 诸葛孔明足智多谋，运筹帷幄 D. 沃克医生踌躇了一会儿，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的搭配。 D．“踌躇”意为犹豫不决，结合后文沃克医生“大声嚷道”表现出果断赞叹的态度，语义前后矛盾。应改为沃克医生“肃然起敬”，大声嚷道或沃克医生“惊呆了”，大声嚷道等词更贴切。 故选D。 10. 下列场所，提示语用的不得当的一项是（ ） A. 医院门口——欢迎各界人士光临本院 B. 图书馆里——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明 C. 花园里——鲜花因你的精心呵护才美丽 D. 网吧——未满十八岁的未成年人不得入内 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 A．“光临”多用于表达对宾客来访的尊敬（如酒店、商场等），而医院是患者就医的场所，使用“光临”显得不合时宜，甚至可能引起误解或反感。应改为“感谢信任，祝您早日康复”等更贴合的表述。此项表述有误。 故选A。 按要求写词语。 11. 祖国的汉字非常丰富，表示“看”的意思的词语就上百个呢，请你按要求写一写。 （1）一个字的：瞪 ____________ ____________ ____________ （2）两个字的：注视 ____________ ____________ ____________ （3）四个字的：虎视眈眈 ____________ ____________ ____________ 【答案】 ①. 瞄 ②. 瞅 ③. 瞧 ④. 凝视 ⑤. 环视 ⑥. 眺望 ⑦. 东张西望 ⑧. 目不转睛 ⑨. 左顾右盼 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 看：是一个非常常见的汉字，表示用眼睛观察、注视某物或某方向。它是一个比较通用的动词，可以用于多种场景，表达不同的意思。 一个字的“瞪”：表示用睁大的眼睛直视，通常带有惊讶、生气或专注的情绪。此类词语有：望、瞥、盯、视。 两个字的“注视”：表示眼睛不眨地盯着某处看，强调专注和集中注意力。此类词语有：俯瞰、仰望、端详、浏览、扫视、环顾。 四个字的“虎视眈眈”：形容贪婪而凶狠地注视着，带有强烈的威胁感，多用于比喻。此类词语有：怒目而视、侧目而视、刮目相看、极目远眺、走马观花。 12. 在括号里各填上一个表示动作的字（不可重复），读一读，再填空。 （ ）草帽 （ ）草 （ ）花 （ ）地 （ ）蜻蜓 （ ）黄瓜 （ ）倭瓜花 （ ）蚂蚱 （ ）菜 读以上短语，想象作者在园中的活动，你能感受到____________________________________。 【答案】 ①. 戴 ②. 拔 ③. 浇 ④. 锄 ⑤. 捉 ⑥. 摘 ⑦. 采 ⑧. 抓 ⑨. 种 ⑩. 乡村生活的闲适与乐趣，以及亲近自然的愉悦心情 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 草帽：一种用草编织的帽子，通常用于遮阳或防晒。常见的动作搭配有：摘、拿、放、挂。 草：指各种草本植物，通常指生长在田野、路边等地方的绿色植物。常见的动作搭配有：割、踩、踏、种。 花：指植物的繁殖器官，通常具有美丽的颜色和香味。常见的动作搭配有：摘、种、浇、赏、闻。 地：这里指地面或土地。结合词义及题干语境，常见的动作搭配有：踩、踏。 蜻蜓：一种昆虫，身体细长，有两对透明的翅膀，常在空中飞行。常见的动作搭配有：看、拍。 黄瓜：一种蔬菜，形状细长，表皮有刺，味道清脆可口。常见的动作搭配有：洗、吃、种。 倭瓜花：指南瓜花，通常为黄色，具有浓郁的香味。常见的动作搭配有：摘、闻、种、采。 蚂蚱：一种昆虫，身体绿色或褐色，有长长的后腿，善于跳跃。常见的动作搭配有：捉、跳、看。 菜：这里指各种蔬菜。常见的动作搭配有：摘、挖、洗。 这些短语描绘了作者在园中的各种活动，如“戴草帽”“拔草”“采花”“锄地” “摘黄瓜”“赏倭瓜花”“抓蚂蚱”“种菜”等，通过具体的动作，可以感受到作者在园中的活动是丰富多彩的，既有劳作的辛苦，也有收获的喜悦，还有对自然之美的欣赏和对自然生物的亲近。 13. 选择合适的词语填空。 不然 果然 既然 显然 必然 谁能在三天内造十万支箭呢？这（ ）是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮（ ）要受罚。（ ）诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜．（ ）就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮（ ）借箭成功粉碎了周瑜的诡计。 【答案】 ①. 显然 ②. 必然 ③. 既然 ④. 不然 ⑤. 果然 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 不然：表示如果不这样，有转折或否定假设的意思。 果然：指事实与预料的相符，说明情况和之前的判断一致。 既然：用于前半句，提出已经存在的事实或前提，后半句常由此推出结论。 显然：指事情或情况非常明显，很容易看清楚或理解。 必然：表示事理上确定不移，一定会发生或存在，强调不可避免性。 结合句子内容“三天内造十万支箭”可知，周瑜故意为难诸葛亮，第一空，①用“显然”强调事情显而易见，故选“显然”；结合“如果三天内交不出箭，诸葛亮要受罚”可知，诸葛亮若未完成任务，受罚是必然结果，体现因果的确定性。第二空，②用“必然”；前半句“诸葛亮很清楚周瑜的阴谋”是既定事实、前提，后半句“为什么还要答应呢”基于此前提提出疑问，“既然”用于引出前提并推导后续，第三空，③用“既然”；“诸葛亮这时只能团结周瑜”是正面情况，“影响联吴抗曹的大计”是反面结果，“不然”表示如果不这样（不团结周瑜 ）就会出现不良后果，第四空，④用“不然”；前文提到“诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜”，后来借箭成功与之前的预料相符，“果然”体现事实和预期一致，第五空，⑤用“果然”。 14. 补充关于“虎”的成语或俗语。 （1）狐（ ）虎（ ） 龙（ ）虎（ ） 虎（ ）熊（ ） （2）明知山有虎，________________________。 （3）________________________，焉得虎子。(3) （4）____________的武松及至看到庙门上的榜文才知道前面是____________，可是，武艺高强、豪放勇猛的他，毫不退缩，毅然选择了上冈，真有“________________________”的大丈夫气概。 【答案】 ①. 假 ②. 威 ③. 争 ④. 斗 ⑤. 背 ⑥. 腰 ⑦. 偏向虎山行 ⑧. 不入虎穴 ⑨. 虎背熊腰 ⑩. 龙潭虎穴 ⑪. 明知山有虎，偏向虎山行 【解析】 【详解】本题考查补全词语、俗语的积累、理解和运用。 （1） 狐假虎威：狐狸假借老虎的威势，比喻依仗别人的势力欺压人。 龙争虎斗：比喻势均力敌的双方之间，斗争或竞赛十分激烈。 虎背熊腰：形容人的身体魁梧强壮。 （2）书写时注意“偏”“虎”的正确写法。 （3）书写时注意“穴”的正确写法。 （4）第一个空，“虎背熊腰”这一成语常用来描绘人物身体魁梧健壮，用在此处形容武松，能直观地展现出他强壮的体魄，与后文“武艺高强”相契合，让读者对武松的外在形象有清晰的认知。第二空，“龙潭虎穴”比喻危险的境地。榜文上说：景阳冈有虎。说明很危险，所以第二空填“龙潭虎穴”。第三空，“明知山有虎，偏向虎山行”的意思是，明知有危险，仍然冒险前行。形容人英勇无畏。武松明知景阳冈有虎，却“毅然选择了上冈”，正说明了他的英勇无畏。 15. 选择恰当的动词填空。 搬 抢 争 占 移 夺 跳 （ ）过桥头，一个个（ ）盆（ ）碗，（ ）灶（ ）床，（ ）过来，（ ）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 【答案】 ①. 跳 ②. 抢 ③. 夺 ④. 占 ⑤. 争 ⑥. 搬 ⑦. 移 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 搬：指移动、迁移，把物体从一个地方运到另一个地方，也有挑拨、发动的意思。 抢：有夺、硬拿的意思，强调动作的急促、争抢。 争：侧重于力求获得、互不相让。 占：意为占据、用强力取得并保持，有占有、处于某种地位的意思。 移：指挪动、搬动，使物体位置改变，也有改变、变动之意。 夺：强调用力夺取、抢夺，有强取、争取到意思。 跳：表示两脚离地全身向上或向前的动作，也用于形容物体跳动。 结合句子语境，第一空，猴子动作敏捷，常跳跃移动，“跳”生动地描绘猴子跃过桥头的场景。故选“跳”；第二、三空，“抢”突出动作的急促、争抢的状态，“夺”强调用力夺取的行为，二者搭配，生动展现猴群看到盆碗后，你争我抢、互不谦让的顽劣模样，把猴子的调皮、无序通过动作刻画得淋漓尽致。故依次选“抢”“夺”；第四空，“占”指占据或霸占位置，灶台是固定设施，猴子“占灶”显示它们霸占厨房区域。故选“占”；第五空，床铺常被争抢睡觉位置，“争床”符合猴子打闹的特性。故选“争”；第六空，猴子来回移动物品，“搬过来”描述将东西挪到近处。故选“搬”；第七空，“移过去”指将东西推到远处，形成连贯动作。故选“移”。 按要求写句子。 16. 蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。（照样子写句子） ________________________________________________________________________ 【答案】瓢虫轻轻地爬着，红底黑点，停在一片叶上，圆鼓鼓，亮闪闪，就像一颗会移动的红宝石似的定住了。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子及修辞手法。 例句：“蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。”这句话通过细致的描写，生动地展现了蜜蜂的形态和动作。其中，“胖乎乎，圆滚滚”是对蜜蜂外形的具体描述，而“就像一个小毛球似的”则通过比喻的手法，将蜜蜂的形象进一步具象化，使读者能够更加直观地感受到蜜蜂的可爱和憨态。 在仿写句子时，我们也要抓住所描写对象的特征，运用类似的结构和比喻手法，让句子生动形象。我们可以选择一个常见的动物或物体来进行描写，例如小狗、小猫、气球等，抓住它们的特征，用“像”字进行比喻。仿写句子： 小狗汪汪地叫着，浑身毛茸茸的，跑到草地上，圆滚滚，胖乎乎，就像一个小雪球似的滚来滚去。 松鼠快速地窜着，蓬松尾巴，跳上一根树枝，毛茸茸，灵巧巧，就像一团跳跃的绒线球似的蹲住了。 17. 一幅画而已，有什么稀罕的呢？ 改为陈述句：____________________________ 【答案】一幅画而已，没有什么稀罕的。 【解析】 【详解】本题考查反问句与陈述句的转换。 反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本题可以按照方法改成：去掉“呢”，“有”改成“没有”，问号变句号。即：一幅画而已，没有什么稀罕的。 18. 诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为第三人称转述句） _____________________________________ 【答案】诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 【解析】 【详解】本题考查了改写句子。 结合题意，把第一人称直述句改为第三人称转述句。首先要把“诸葛亮说：”中冒号变为逗号，再把说的内容的引号去掉，最后把引号里面第一人称“我”改为第三人称“他”。改为：诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 19. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句） _______________ 【答案】太阳照射着树林。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句的方法：（1）去掉“的”字前面的词语。（2）去掉“地”字前面的词语；（3）删去“得”后补充说明成分；（4）删去数量词；（5）句中否定词不要去；（6）抓住主干来缩简，只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。本句缩句时，要去掉文中的修饰语“晌午的”“热辣辣地”“整个”，只保留句子的主语“太阳”、谓语“照射着”和宾语“树林”。故答案为：太阳照射着树林。 20. 八月，天真热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子把下面句子写具体） 寒冬腊月，天真冷。________________________________________________ 【答案】猫冷得蜷缩在炉火旁一动不动，猪冷得在猪圈里直打哆嗦，麻雀冷得钻进屋檐下的窝里再也不肯出来。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 句子“八月，天真热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。”通过描写鸡、狗、蝉在炎热天气里的不同状态——耷拉翅膀、吐出舌头、不知如何是好，从动物的具体反应侧面烘托出“热”的程度。仿写时，仿写时需选取能体现寒冷的事物，描绘它们在严寒中的具体状态，以此来烘托“冷”的感受，保持“事物+冷得+具体表现”的句式，让寒冷的氛围通过具体场景展现出来。 示例：寒冬腊月，天真冷。耕牛冷得在牛棚里不停地跺着蹄子，麻雀冷得在枝头瑟缩着挤成一团，卖早点的摊主冷得双手揣在袖筒里直搓着。 21. 乡愁是什么？乡愁是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惆怅；乡愁是________________________。（用上诗句再写一句话） 【答案】“举头望明月，低头思故乡”的眷恋 【解析】 【详解】本题考查句子仿写和诗句运用。 结合句子“乡愁是什么？乡愁是‘独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲’的惆怅”可知，先明确指出乡愁是什么，接着引用王维的经典诗句，最后用“的惆怅”概括出诗句所传达出的乡愁情感。在续写时，要遵循同样的模式，即先表明乡愁的某种表现，再引用合适的诗句，最后用恰当的词语概括诗句体现的乡愁情感即可。 示例：乡愁是什么？乡愁是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惆怅；乡愁是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的期盼。 22. 根据课文内容完成练习。 （1）黄沙百战穿金甲，________________________。 （2）遗民泪尽胡尘里，________________________。 （3）《村晚》中描写景色的诗句是________________________。表现牧童顽皮可爱的诗句是________________________。 （4）在本学期的学习中，通过阅读名著，我知道了武松和石猴都具有____________的特点：武松打虎后被尊称为____________；石猴发现水帘洞后，被尊为____________。诸葛亮神机妙算“识人心”，他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜____________，而周瑜则在弥留之际还感慨：“既生瑜，何生亮？” （5）学完《青山处处埋忠骨》一文，你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解是________________________ 【答案】 ①. 不破楼兰终不还 ②. 南望王师又一年 ③. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪 ④. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 ⑤. 勇敢无畏 ⑥. 打虎英雄 ⑦. 美猴王 ⑧. 心胸狭窄 ⑨. 英雄为国牺牲，葬在哪里都是光荣的，不必非要运回故乡安葬。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的识记及课文内容的理解。 （1）书写时注意“破”“楼”“还”的正确写法。 （2）书写时注意“南”“望”“年”的正确写法。 （3）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”出自宋代雷震《村晚》，意思是：长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。出自宋代雷震的《村晚》，意思是：放牧的孩童随意地坐在牛背上，悠闲地用短笛吹奏着不成调的乐曲。 书写时注意“满”“塘”“衔”“浸”“寒”“漪”“童”“横”“腔”“信”的正确写法。 （4）“武松”是元末明初·施耐庵《水浒传》的人物。这本书的以北宋末年宋江起义为背景，讲述108位好汉聚义梁山、反抗压迫的故事。 武松在景阳冈徒手打死猛虎，被尊为“打虎英雄”，体现其勇敢无畏、武艺高强的特点。 “石猴（孙悟空）”是明代·吴承恩《西游记》的人物。主要写了唐僧师徒西天取经，历经九九八十一难，展现惩恶扬善的主题。 石猴发现水帘洞后，被群猴尊为“美猴王”，凸显其机智勇敢、领导力强的特点。 武松和石猴都具有勇敢的特点。 诸葛亮与周瑜都出自元末明初·罗贯中《三国演义》，这本书的主要内容是描写东汉末年至三国鼎立时期的政治军事斗争。周瑜多次设计陷害诸葛亮未果，临终前发出“既生瑜，何生亮”的感慨，体现周瑜的“心胸狭窄、嫉贤妒能”。 （5）《青山处处埋忠骨》一文中，主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”诗句意思是英雄们为了国家牺牲，他们的忠骨可以埋葬在任何青山绿水间，不必非要运回家乡安葬，体现了崇高的爱国精神和牺牲精神。课文强调革命烈士的奉献和人民对他们的敬仰，鼓励学生学习这种无私品质。 23. 判断下列说法是否正确，对打“√”，错的打“×”。 （1）提问时可以从不同的方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。（ ） （2）我们可以把自己想象成文中的主人公有感情地朗读或抓住文中的重点词句等方法来加深对课文的理解。（ ） （3）“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”我们应该用平静、伤感的语气读这句话。（ ） （4）研究报告应该写清楚标题、研究的目的、研究的具体内容、方法和结论。（ ） （5）古代长篇小说多是章回体小说。（ ） 【答案】 ①. √ ②. √ ③. × ④. √ ⑤. √ 【解析】 【详解】本题考查阅读策略方法及朗读语气。 （1）在学习过程中，我们常常被鼓励从多个角度去思考和提问，这样可以更全面地理解知识。比如在阅读一篇文章时，可以从文章的主题、人物、情节等多个方面提出问题，也可以针对一个感兴趣的话题深入探究，提出多个相关问题。这种提问方式有助于培养我们的思维能力和对知识的深入理解。 故判断√。 （2）在学习课文时，把自己想象成文中的主人公，可以帮助我们更好地体会主人公的情感和心理，从而更深入地理解课文内容。同时，抓住文中的重点词句进行分析，也是理解课文的重要方法。通过这些方法，我们可以更好地把握课文的主旨和情感，提高阅读理解能力。 故判断√。 （3）这句话出自课文《军神》，是对刘伯承将军的高度赞扬。从这句话中，我们可以感受到对刘伯承将军的敬佩之情，语气应该是坚定、赞扬的，而不是平静、伤感的。因此，这句话的语气判断是错误的。 故判断×。 （4）在写研究报告时，确实需要包含这些要素。标题要简洁明了地概括研究的主题；研究目的要明确指出研究想要解决的问题；研究的具体内容要详细说明研究涉及的各个方面；研究方法要清晰地介绍采用的手段和步骤；最后的结论要总结研究的结果和发现。这些要素构成了一个完整的研究报告，有助于读者更好地理解研究的全过程和成果。 故判断√。 （5）章回体小说是中国古代长篇小说的主要形式，它以回目为单元，每回都有相对独立的故事内容，但又相互联系，构成一个完整的故事体系。这种形式便于读者阅读和理解，也便于作者组织和叙述故事。像《三国演义》《水浒传》《西游记》等著名的古代长篇小说都是章回体小说。 故判断√。 阅读语段，完成练习。 下面是一本书的目录的一部分，请你仔细阅读，完成下面练习。 24. 上面是（ ）一书的目录。 A. 《水浒传》 B. 《西游记》 C. 《三国演义》 D. 《红楼梦》 25. 目录中截取书中共________回内容，王明想了解大圣偷丹，可以看第________回。 26. “盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。”结合目录可知，这段话出自第________回，这个故事的名字是（ ）。 A．灵根育孕源流出 B．心性修持大道生 C．五行山下定心猿 【答案】24. B 25. ①. 12##十二 ②. 5##五 26. ①. 一##1 ②. A 【解析】 【导语】该阅读材料以章回体目录为切入点，设计了三层递进的文学理解训练：首先通过目录特征识别名著归属，其次训练章回体结构认知与信息检索能力，最后结合文本选段与目录信息进行互文性解析。题目设置紧扣古典小说文体特征，第3题尤为精妙，通过“石卵化猴”的意象描写与章回标题的对应，检测学生对文学意象生成机制和叙事结构的理解深度。整体构成完整的文本解读闭环，体现“形式认知-内容关联-审美分析”的教学逻辑。 【24题详解】 本题考查对内容的理解。 从目录内容可以看出，该作品包含了如“灵根育孕源流出心性修持大道生”、“悟彻菩提真妙理断魔归本合元神”等章节标题，这些标题均出自《西游记》的经典情节。古代长篇小说多是章回体，而《西游记》正是其中的代表作之一。因此，正确答案为‌《西游记》‌。故选B。 【25题详解】 本题考查对内容的理解。 根据图表中的“第一回……第十二回”可知，目录中截取书中共12回的内容；“大圣偷丹”是《西游记》中的经典情节，指孙悟空大闹天宫时偷吃太上老君仙丹的故事。这一情节出现在《西游记》的第五回“乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪”。 【26题详解】 本题考查对内容的理解。 “盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。”文本描述了石猴的诞生过程：仙石吸收天地精华（“天真地秀，日精月华”），孕育仙胞，迸裂产卵，最终化作石猴。这明确对应《西游记》开篇的石猴出世情节。根据题目给出的《西游记》目录显示，第一回的回目为“灵根育孕源流出，心性修持大道生”，其中“灵根育孕源流出”部分专门叙述石猴诞生（即花果山仙石化猴的故事）：描述仙石孕育石猴的起源，而“心性修持大道生”则涉及石猴拜师学艺等后续情节。所以对应是第一回；这个故事的名字是“灵根育孕源流出”。 故选A。 请认真阅读下列短文，然后完成各题。 云彩带来的信息 云是天气的脸面，它给我们带来了天气变化的信息。晴空万里，朵朵馒头云挂在天边，时消时长，这是淡积云，是晴天的象征；像高山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰围闪电，这是积雨云，预示着急风暴雨即将到来；遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡状云，预示未来几天将有风雨；日落西山，彩云片片，或红或紫，渐散渐消，这是层积云，表示明天仍然是晴天；千丝万缕，拖尾带钩，这叫钩卷云，民间有“天上钩钩云，地上雨淋淋”的谚语。 其实，对天气更有指示意义且最有用的，还是云的“副产品”，如彩虹高挂，霞光万道。它们不仅为天空增添了奇妙的景色，而且告诉人们未来天气的变化趋势。 虹，是太阳照射在云中水滴上产生的光线折射和反射现象，它总是出现在太阳的对面。因为“虹云”水气含量充沛且水滴直径较大，所以有“东虹日光西虹雨”之说。 晕，是由日光或月光穿过云层时发生的折射或反射而形成的现象。它的出现，表示不久天将变坏，或风或雨。因此有“日晕三更雨，月晕午时风”的谚语。但并不是日晕只出雨，月晕只出风，在时间上也不一定正好如此。 华，是太阳光或月光透过有间隙的云块，其周围出现的比晕小的光环，这是一种光的衍射现象。民间有“大华兆晴，小华兆雨”的说法。 霞，是日出或日落前后天空及云层出现的光彩。由接近地平线的阳光经大气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩余色光形成。“早霞不出门，晚霞行千里”是大家熟悉的一条谚语。之所以说早霞有雨晚霞晴，是因为早霞时，水汽充沛的云在西方，将向本地移来，相反水汽充沛的云在东方，将远离本地。 此外，在民间还流传着许多看云识天气的谚语，都有一定的科学道理。了解它，会对你的生活有所帮助。 27. 文中提到了云的_____种“副产品”，依次是_______________。 28. 用横线画出文中的谚语，并任选一句抄下来，结合上下文说说你的理解。 29. 下面云彩带来了什么信息？请根据短文内容连一连。 淡积云 未来几天将有风雨 积雨云 晴天的象征 堡状云 急风暴雨即将到来 30. 民间谚语说“云往东，一场风；云往西，水凄凄；云往南，水飘船；云往北，晒棉被。”假如小明出门看到云往西飘，你会提醒他做哪些准备？ _____________________________________________________________________ 【答案】27. ①. 四 ②. 虹、晕、华、霞 28. “天上钩钩云，地上雨淋淋” “东虹日光西虹雨” “日晕三更雨，月晕午时风” “大华兆晴，小华兆雨” “早霞不出门，晚霞行千里” “日晕三更雨，月晕午时风”，空中出现日晕或月晕，预示着要下雨或者刮风。 29. 30. “云往西，水凄凄”说明很快就要下雨，我会提醒小明提前收衣服，出门带雨具。 【解析】 【27题详解】 本题考查对文章内容掌握。注意文中的提示语，从“其实，对天气更有指示意义且最有用的，还是云的‘副产品’”以下内容就是写云的副产品，共有四种，依次是虹、晕、华、霞。 【28题详解】 本题考查谚语理解。阅读文章可知，本文引用的谚语有：“天上钩钩云，地上雨淋淋” “东虹日光西虹雨” “日晕三更雨，月晕午时风” “大华兆晴，小华兆雨” “早霞不出门，晚霞行千里”。 “天上钩钩云，地上雨淋淋”：意思是说，天上若是有很多云，那么就代表快要下雨了。 东虹日光西虹雨：意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。 日晕三更雨，月晕午时风：如果白天出现日晕现象的话，那么在夜半三更（半夜十二时左右）的时候就很有可能会下雨；如果晚上出现了月晕现象，那么第二天午时就很有可能刮风。 大华兆晴，小华兆雨：月亮周围的华在增大，说明大气逐渐稳定，云中水滴或冰晶变小，兆晴；相反，华越小，则预兆下雨。 早霞不出门，晚霞行千里：意思就是如果早晨起来看到天边有朝霞的话，今天的天气可能会不好，要引起重视，若是傍晚看到天边的晚霞，第二天很有可能有一个好天气。 【29题详解】 本题考查对文章内容的掌握。从句子“晴空万里，朵朵馒头云挂在天边，时消时长，这是淡积云，是晴天的象征；像高山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰围闪电，这是积雨云，预示着急风暴雨即将到来；遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡状云，预示未来几天将有风雨；”可知答案。 【30题详解】 本题考查句子理解。“云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，晒棉被。”意思是云往东或东南移动，表明高空吹西到西北风，故有“云往东，一场空”。“云往西”，指春夏之交，云从东或东南伸展过来，常是台风侵袭的征兆，所以会“水凄凄”了。云向南移，说明冷空气南下，冷暖气团交汇，所以，“云往南，雨成潭”。云向北移，表明本地区受单一暖气团控制，天气无雨便“好晒谷”了。 云往西飘，常是台风侵袭的征兆，会下雨，所以会提醒他带好雨伞及雨衣。 霍金——轮椅上的勇士 ①霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。 ②一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点儿好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，他旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。 ③1985年，霍金做了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。 31. 短文第三自然段写了什么内容？ ________________________________________________________________ 32. “幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。”这句话中，“站”字为什么加引号？ ________________________________________________________________ 33. 短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士？ ________________________________________________________________ 34. 试着根据短文内容及你对霍金信息的了解，拟写霍金人物介绍思维图。 【答案】31. 霍金挑战命运，在身体状态极度恶劣的情况下，写出了举世瞩目的伟大著作 32. 霍金并不是像普通人一样双脚着地站着，“站”字加上引号是为了强调霍金的顽强。      33. 被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破缝13针，48小时后就回到办公室投入工作；身体完全无法移动后，仍坚持用唯一可以活动的手指驱动轮椅去办公室；多次跌下轮椅，又顽强地重新振作；做完穿气管手术完全失去说话能力后，艰难写出《时间简史》，探索宇宙起源。 34. 【解析】 【导语】这篇短文以凝练的笔触勾勒出霍金非凡的生命图景。文章采用了总分总结构，开篇以排比修辞定调，将霍金定义为“轮椅上的勇士”。主体部分通过典型事例（车祸后坚持工作、轮椅上的活泼表现、失语后完成《时间简史》）形成递进式论证。特别值得称道的是细节描写（如轧到王子脚趾）使严肃题材充满人情味，引号的特殊用法（如“站”字）形成语义张力。结尾暗扣标题，完成对“勇士”意象的升华。 【31题详解】 本题考查对文章内容的概括能力。 结合文章第③自然段“1985年，霍金做了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。”可知，主要讲述了霍金在1985年经历穿气管手术完全失去说话能力后，并没有被这一巨大的身体障碍击垮，而是以极其艰难的方式坚持科学研究，最终成功写出了著名的《时间简史》，继续探索宇宙的起源，展现了他不畏艰难、挑战命运的坚强意志和卓越贡献。故可写为：1985年霍金做了穿气管手术，完全失去说话能力后，仍极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索宇宙的起源。 【32题详解】 本题考查对引号特殊含义的理解以及结合语境分析词语的能力。 结合文章第②自然段“幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。”联系上下文可知，“站”字加引号是因为霍金身体残疾严重，多次跌下轮椅后，他无法像正常人那样凭借双脚直立起身完成“站”这个动作，这里的“站”并非指身体实际的站立行为，而是象征着他在面对身体不断遭受挫折、陷入困境的艰难处境时，凭借顽强的意志和坚韧不拔的精神，从挫折中振作起来，不向命运低头，继续积极面对生活与工作，所以“站”字加引号表示特殊含义 。 【33题详解】 本题考查理解文章内容。 结合文章第②自然段 “过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作”可知，这一细节中，“但”字凸显了霍金在遭遇严重车祸、身体承受伤痛的情况下，对工作的执着与对命运的抗争，仅用48小时就跨越身体的痛苦回归岗位，体现了他不屈于意外创伤的勇气。故可概括为：遭遇车祸，左臂骨折且头部受伤缝了13针，但仅过48小时就重返办公室投入工作。 结合文章第②自然段“虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点儿好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上‘横冲直撞’”可知，展现了霍金即便身体受限，也不愿被残疾束缚，努力追求正常生活状态的积极态度，是对命运设限的主动突破。故可概括为：身体完全无法移动后，仍坚持用唯一可以活动的手指驱动轮椅去办公室。 结合文章第②自然段“这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。”可知，“多次跌下”与“顽强地重新‘站’起来”形成对比，突出了他在反复遭遇困境时，从未被打倒的坚韧，这里的“站”更是精神层面不屈的象征，彰显了挑战命运的决心。故可概括为：多次跌下轮椅，又顽强地重新振作。 结合文章第③自然段“1985年，霍金做了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。”可知，“完全失去说话能力”点明了他面临的巨大障碍，“极其艰难”强调了创作过程的不易，但他依然完成了著作并坚持科学探索，用学术成就证明了自己对命运的超越，是挑战命运最有力的体现。故可概括为：做完穿气管手术完全失去说话能力后，艰难写出《时间简史》，探索宇宙起源。 【34题详解】 本题考查对文章信息的整合提炼能力、对人物相关知识的拓展运用能力。 仔细研读短文，抓住其中描述霍金的关键事件，像遭遇车祸后迅速工作、身体无法移动仍坚持用手指驱动轮椅、多次跌下轮椅又振作、失声后写出《时间简史》等，从中提炼出他面对挫折的顽强态度。同时，结合自己了解的霍金其他信息，比如他在理论物理领域的杰出贡献、所获荣誉等。然后思考如何将这些信息分类，比如分为基本信息、身体状况、面对挫折的表现、科学成就等方面。接着考虑思维图的结构，确定中心主题为霍金，再从中心向外延伸各个分支，每个分支对应一个分类，并在分支下细化具体内容，确保信息完整且逻辑清晰地呈现在思维图中。 示例： 35. 习作。 温暖的脸、严肃的脸、自傲的脸、慈祥的脸……一张张熟悉的脸令我们难以忘怀。请你以“难忘那张 的脸”为题写一篇习作。先将题目补充完整，然后紧扣题目中的关键词，通过一件具体的事例，尝试运用动作、语言、神态描写来表现人物内心和特点。 要求：字迹工整，标点正确．内容具体，语句通顺，感情真实。 【答案】例文： 难忘那张温暖的脸​ 冬日的雨丝斜斜地织着，我攥着皱巴巴的试卷，站在辅导班门口，书包带把肩膀勒得生疼。就在这时，传达室的张奶奶掀开棉门帘走了出来，她的蓝布围裙上还沾着刚擦完桌子的水渍。​ “丫头，怎么不进去？”她的声音像炉子里刚添的炭火，带着点沙哑的暖意。我把试卷往身后藏了藏，指尖却被她轻轻按住。她布满皱纹的手不像看上去那么粗糙，掌心的温度透过薄薄的校服布料渗过来，像晒过太阳的棉花。​ “考砸啦？”张奶奶往我手里塞了颗水果糖，玻璃糖纸在雨里闪着细碎的光。她的眼睛眯成两道月牙，眼角的皱纹里盛着笑：“我家小孙子上次把试卷折成纸飞机，结果第二天老师夸他手工巧呢。”我“噗嗤”笑出声，糖在嘴里化出清甜的味道。​ 她忽然转身回传达室，再出来时手里多了个保温杯。“刚熬的姜茶，趁热喝。”杯沿碰到嘴唇时，我看见她鬓角的白发沾着雨珠，像落了层细雪。“错题就像路上的小石子，踢开了照样走得稳。”她拍了拍我的后背，围裙带子轻轻扫过我的手背。​ 后来每次经过传达室，总能看见张奶奶坐在窗边织毛衣，阳光落在她银白的发丝上，把那张布满岁月痕迹的脸照得格外温暖。那抹暖意，比姜茶更烫，比糖果更甜，一直留在我心里最柔软的地方。​ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作是半命题作文“难忘那张 的脸”，需要先补充完整题目。补充的内容可以是对脸的特征描述，如“温暖”“严肃”“慈祥”“疲惫”等，也可以是带有情感色彩的词汇，像“欣慰”“懊悔”“愤怒”等。题目核心在于“难忘”，要围绕所补充的脸，通过具体事例展现这张脸为何令人难忘，且要紧扣题目中的关键词，运用动作、语言、神态描写来表现人物内心和特点。 二、立意。 通过描述那张难忘的脸，表达对与之相关的人的某种情感，如感激、敬佩、怀念、愧疚等，或者从这张脸所承载的经历中获得某种启示、感悟，体现积极向上的价值观，如亲情的珍贵、友情的真挚、人性的美好等。 三、写作思路： 开头：以简洁明了地介绍自己难忘的那张脸及其特点，为后文的展开做铺垫。 中间：详细叙述一件与这张脸相关的具体事件，过程中融入动作、语言、神态描写，展现人物在事件中的表现，体现其内心和特点，紧扣补充的关键词，说明这张脸为何令人难忘。 结尾：总结这张脸带来的感受或影响，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 盐池县2024-2025学年第二学期五年级期中考试 语文试题 1. 看拼音，写词语。 根据下列要求，选择序号填空。 2. 下列加点字的读音正确的一项是（ ） A. 崭新（zhǎn） 浩渺（miǎo） 明晃晃（huàng） 堪称（kān） B. 樱桃（yīng） 豁喇喇（là） 威吓（xià） 忌讳（huì） C. 点缀（zhuì） 凉飕飕（sōu） 血泊（pō） 稚气（zhì） D. 秉性（bǐng） 华侨（qiáo） 石窍（qiào） 燕园（yàn） 3. 在下列词语与句子中，加点字读音相同一项是（ ） A. 挑三拣四 前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着“三碗不过冈”。 B. 哗然取宠 小艇散开来，远处传来一片哗笑和告别的声音。 C. 供不应求 童孙未解供耕织，也傍桑明学种瓜。 4. 下列汉字中，是形声字的一项是（ ） A. 休 割 B. 屉 谋 C. 企 顷 D. 楼 怔 5. 下列词语中，加点字意思不同的一项是（ ） A. 自得——得意扬扬 B. 惊疑——半信半疑 C. 神圣——神机妙算 D. 尊严——养尊处优 6. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 胸有成竹 相貌堂堂 B. 心神不宁 异国他乡 C. 肃然起敬 手忙脚乱 D. 心惊胆占 情不自禁 7. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 一条运河 一艘帆船 一茎灯草 一缕阳光 B. 孝敬父母 知识丰富 搜集资料 一招妙计 C. 收拾残局 环境优美 提供通道 增强收入 D. 改进工作 改善生活 改良土壤 改正错误 8. 下列关联词语使用不当的一项是（ ） A. 汉字既是世界上最古老的文字之一，又是一门独特的艺术。 B. 我不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽力气把水往天空扬。 C. 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。 D. 因为天空蓝悠悠的，所以又高又远。 9. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 武松提着哨棒，踉踉跄跄走上景阳冈 B. 看到那一幕，小姑娘情不自禁地流下了眼泪 C. 诸葛孔明足智多谋，运筹帷幄 D. 沃克医生踌躇了一会儿，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 10. 下列场所，提示语用的不得当的一项是（ ） A. 医院门口——欢迎各界人士光临本院 B. 图书馆里——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明 C. 花园里——鲜花因你的精心呵护才美丽 D. 网吧——未满十八岁的未成年人不得入内 按要求写词语。 11. 祖国的汉字非常丰富，表示“看”的意思的词语就上百个呢，请你按要求写一写。 （1）一个字的：瞪 ____________ ____________ ____________ （2）两个字的：注视 ____________ ____________ ____________ （3）四个字的：虎视眈眈 ____________ ____________ ____________ 12. 在括号里各填上一个表示动作字（不可重复），读一读，再填空。 （ ）草帽 （ ）草 （ ）花 （ ）地 （ ）蜻蜓 （ ）黄瓜 （ ）倭瓜花 （ ）蚂蚱 （ ）菜 读以上短语，想象作者在园中的活动，你能感受到____________________________________。 13. 选择合适的词语填空。 不然 果然 既然 显然 必然 谁能在三天内造十万支箭呢？这（ ）是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮（ ）要受罚。（ ）诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜．（ ）就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮（ ）借箭成功粉碎了周瑜的诡计。 14. 补充关于“虎”的成语或俗语。 （1）狐（ ）虎（ ） 龙（ ）虎（ ） 虎（ ）熊（ ） （2）明知山有虎，________________________。 （3）________________________，焉得虎子。(3) （4）____________的武松及至看到庙门上的榜文才知道前面是____________，可是，武艺高强、豪放勇猛的他，毫不退缩，毅然选择了上冈，真有“________________________”的大丈夫气概。 15. 选择恰当的动词填空。 搬 抢 争 占 移 夺 跳 （ ）过桥头，一个个（ ）盆（ ）碗，（ ）灶（ ）床，（ ）过来，（ ）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 按要求写句子。 16. 蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。（照样子写句子） ________________________________________________________________________ 17. 一幅画而已，有什么稀罕的呢？ 改为陈述句：____________________________ 18. 诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为第三人称转述句） _____________________________________ 19. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句） _______________ 20. 八月，天真热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子把下面句子写具体） 寒冬腊月，天真冷。________________________________________________ 21. 乡愁是什么？乡愁是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惆怅；乡愁是________________________。（用上诗句再写一句话） 22. 根据课文内容完成练习。 （1）黄沙百战穿金甲，________________________。 （2）遗民泪尽胡尘里，________________________。 （3）《村晚》中描写景色的诗句是________________________。表现牧童顽皮可爱的诗句是________________________。 （4）在本学期的学习中，通过阅读名著，我知道了武松和石猴都具有____________的特点：武松打虎后被尊称为____________；石猴发现水帘洞后，被尊为____________。诸葛亮神机妙算“识人心”，他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜____________，而周瑜则在弥留之际还感慨：“既生瑜，何生亮？” （5）学完《青山处处埋忠骨》一文，你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”理解是________________________ 23. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）提问时可以从不同的方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。（ ） （2）我们可以把自己想象成文中的主人公有感情地朗读或抓住文中的重点词句等方法来加深对课文的理解。（ ） （3）“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”我们应该用平静、伤感的语气读这句话。（ ） （4）研究报告应该写清楚标题、研究的目的、研究的具体内容、方法和结论。（ ） （5）古代长篇小说多是章回体小说。（ ） 阅读语段，完成练习。 下面是一本书的目录的一部分，请你仔细阅读，完成下面练习。 24. 上面是（ ）一书的目录。 A. 《水浒传》 B. 《西游记》 C. 《三国演义》 D. 《红楼梦》 25. 目录中截取书中共________回内容，王明想了解大圣偷丹，可以看第________回 26. “盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。”结合目录可知，这段话出自第________回，这个故事的名字是（ ）。 A．灵根育孕源流出 B．心性修持大道生 C．五行山下定心猿 请认真阅读下列短文，然后完成各题。 云彩带来的信息 云是天气的脸面，它给我们带来了天气变化的信息。晴空万里，朵朵馒头云挂在天边，时消时长，这是淡积云，是晴天的象征；像高山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰围闪电，这是积雨云，预示着急风暴雨即将到来；遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡状云，预示未来几天将有风雨；日落西山，彩云片片，或红或紫，渐散渐消，这是层积云，表示明天仍然是晴天；千丝万缕，拖尾带钩，这叫钩卷云，民间有“天上钩钩云，地上雨淋淋”的谚语。 其实，对天气更有指示意义且最有用的，还是云的“副产品”，如彩虹高挂，霞光万道。它们不仅为天空增添了奇妙的景色，而且告诉人们未来天气的变化趋势。 虹，是太阳照射在云中水滴上产生的光线折射和反射现象，它总是出现在太阳的对面。因为“虹云”水气含量充沛且水滴直径较大，所以有“东虹日光西虹雨”之说。 晕，是由日光或月光穿过云层时发生的折射或反射而形成的现象。它的出现，表示不久天将变坏，或风或雨。因此有“日晕三更雨，月晕午时风”的谚语。但并不是日晕只出雨，月晕只出风，在时间上也不一定正好如此。 华，是太阳光或月光透过有间隙的云块，其周围出现的比晕小的光环，这是一种光的衍射现象。民间有“大华兆晴，小华兆雨”的说法。 霞，是日出或日落前后天空及云层出现的光彩。由接近地平线的阳光经大气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩余色光形成。“早霞不出门，晚霞行千里”是大家熟悉的一条谚语。之所以说早霞有雨晚霞晴，是因为早霞时，水汽充沛的云在西方，将向本地移来，相反水汽充沛的云在东方，将远离本地。 此外，在民间还流传着许多看云识天气的谚语，都有一定的科学道理。了解它，会对你的生活有所帮助。 27. 文中提到了云的_____种“副产品”，依次是_______________。 28. 用横线画出文中的谚语，并任选一句抄下来，结合上下文说说你的理解。 29. 下面云彩带来了什么信息？请根据短文内容连一连。 淡积云 未来几天将有风雨 积雨云 晴天的象征 堡状云 急风暴雨即将到来 30. 民间谚语说“云往东，一场风；云往西，水凄凄；云往南，水飘船；云往北，晒棉被。”假如小明出门看到云往西飘，你会提醒他做哪些准备？ _____________________________________________________________________ 霍金——轮椅上的勇士 ①霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。 ②一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点儿好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，他旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。 ③1985年，霍金做了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。 31. 短文第三自然段写了什么内容？ ________________________________________________________________ 32. “幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。”这句话中，“站”字为什么加引号？ ________________________________________________________________ 33. 短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士？ ________________________________________________________________ 34. 试着根据短文内容及你对霍金信息的了解，拟写霍金人物介绍思维图。 35. 习作。 温暖的脸、严肃的脸、自傲的脸、慈祥的脸……一张张熟悉的脸令我们难以忘怀。请你以“难忘那张 的脸”为题写一篇习作。先将题目补充完整，然后紧扣题目中的关键词，通过一件具体的事例，尝试运用动作、语言、神态描写来表现人物内心和特点。 要求：字迹工整，标点正确．内容具体，语句通顺，感情真实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $