精品解析：2024-2025学年江苏省常州市溧阳市统编版四年级下册期末考试语文试卷

溧阳市2024～2025学年度第二学期期末质量调研测试 四年级语文试题 （练习时间：90 分钟） 2025．6 一、基础知识部分 1. 看拼音，写词语。 càn làn é jiǎo tún bù ɡē bo （ ） （ ） （ ） （ ） bào zhà diào qiǎn zhuài zhù fēnɡ shuò （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 灿烂 ②. 额角 ③. 臀部 ④. 胳膊 ⑤. 爆炸 ⑥. 调遣 ⑦. 拽住 ⑧. 丰硕 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“灿、额、臀、膊、爆、遣、硕”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（　　） A. 一簇（chù） 倔强（qiánɡ） 晋察冀（jìn） 塞在怀里（sāi） B. 妨碍（fánɡ） 单于（dān） 青竹杖（zhànɡ） 彬彬有礼（bīnɡ） C. 搓手（cuō） 晕倒（yūn） 冲着他（chònɡ） 又瘦又长（shòu） D. 秩序（chì） 砌墙（qiè） 矢车菊（shǐ） 一缕阳光（1ǚ） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对字音的辨析。 A．一簇（chù）——cù，倔强（qiánɡ）——jiàng； B．单于（dān）——chán，彬彬有礼（bīnɡ）——bīn； D．秩序（chì）——zhì，砌墙（qiè）——qì； 故选C。 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（　 　） A. 分辨 摇晃 杜娟花 程门立雪 B. 劫难 炮弹 刹那间 临危不惧 C. 唯持 践行 石钟乳 凿壁偷光 D. 允许 呼啸 向日葵 悬粱刺股 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．杜娟花——杜鹃花； C．唯持——维持； D．悬粱刺股——悬梁刺股； 故选B。 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　 ） A. 这几声春雷打得真是惊天动地，果然有点惊蛰的味道。 B. 只要我们发挥铁杵成针的毅力，就肯定会有收获。 C. 我们家的小猫走丢了，我在家焦躁不安地等它回来。 D. 夜间一个人走路，还真有点心急如焚呢。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配和词语解释。 A．“惊天动地”形容某个事件声势浩大或意义重大。春雷声音响亮，用“惊天动地”来形容其声响程度，使用恰当。 B．“铁杵成针”体现的是一种坚持不懈、有毅力的精神，“毅力”指坚强持久的意志。该句表达只要有这种精神就会有收获，用词合理。 C．“焦躁不安”意思是焦急烦躁，心神不定。小猫走丢，主人在家焦急等待，用“焦躁不安”来形容心情，使用恰当。 D．“心急如焚”意思是心里急得像着了火一样，形容非常着急。夜间一个人走路，更多是害怕、紧张等情绪，用“心急如焚”来形容不恰当。 故选D。 5. 下列句子说法不正确的一项是（　　） A. 《记金华的双龙洞》按游览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况 B. 在阅读长文章的过程中，有时要停下来思考一下前面的内容，如果忘记了，可以再返回去看一看。 C. 《黄继光》按照事情发展顺序，依次写了“主动请战—接到任务—顽强战斗—壮烈牺牲—完成任务”的过程。 D. 《宝葫芦的秘密（节选）》是我国作家张天翼的作品，刻画了一个好奇的、爱听故事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课文内容、阅读方法的理解与判断。 C．《黄继光》按事情发展顺序，是“接到任务—主动请战—顽强战斗—壮烈牺牲—完成任务”，原选项顺序有误，故该选项说法错误。 故选C。 的、充满童真的儿童形象。 6．按要求完成句子练习。 6. 读了《巨人的花园》这篇童话故事，深受启发。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 这句话的语病是成分残缺，缺少主语。可以用增补号在“深受启发”前加上“我”。 修改后为：读了《巨人的花园》这篇童话故事，我深受启发。 7. 用一组连续的动作写一写“我在教室早读”的情况。 ___________________________________ 【答案】我走进教室，从书包里拿出语文书，一屁股稳稳坐下，翻到要读的页码，扯开嗓子，声情并茂地朗诵起课文。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 明确“早读”涉及的基础动作，如进教室、放书包、拿课本、坐端正、读书等，按顺序排列形成动作主线。对每个基础动作添加修饰词或补充细节，比如描述动作的方式（迅速、轻轻）、状态（挺直脊背）、伴随行为（深吸一口气）等，让动作更生动。使用合适的连接词（如“便”“随后”）或直接按逻辑顺序排列动作，使句子通顺自然，呈现连续的早读场景。 示例：我快步踏入教室，随手把书包甩到桌上，一把扯出英语课本，一屁股坐在椅子上，挺直腰板，翻开课本，张嘴大声朗读起单词。 8. 根据表达的情感，补全句子。 ①上课时，淘气的小东像__________________，大家都不喜欢他。 ②下课时，淘气的小东像__________________，大家都被逗乐了。 【答案】 ①. 上蹿下跳的猴子 ②. 古灵精怪的小精灵 【解析】 【详解】本题考查结合表达的情感运用比喻的修辞手解析法。 “上蹿下跳”表示到处蹿跳，猴子又是喜欢捣蛋的动物，放在一起就会让人觉得比较讨厌。 “古灵精怪”就是指人聪明、调皮、惹人喜爱，小精灵让大家喜欢，所以大家都被逗乐了。 二、语言积累与运用部分 9. 将下列诗句或名言补充完整。 （1）天行健，_______________________________________。 （2）众鸟高飞尽，___________________________________。 （3）学习不怕根底浅，_______________________________。 （4）________________________________，树头新绿未成阴。 （5）___________________________，大雪满弓刀。 （6）___________________________，自胜者强。 【答案】 ①. 君子以自强不息 ②. 孤云独去闲 ③. 只要迈步总不迟 ④. 篱落疏疏一径深 ⑤. 欲将轻骑逐 ⑥. 胜人者有力 【解析】 【详解】本题考查名句名篇积累与默写。 （1）书写时注意“君”“强”的正确写法； （2）书写时注意“孤”“闲”的正确写法； （3）书写时注意“迈”“步”的正确写法； （4）书写时注意“篱”“疏”“径”的正确写法； （5）书写时注意“欲”“骑”“逐”的正确写法； （6）书写时注意“胜”“者”的正确写法。 10. 填空。 （1）古文中有学习的榜样。胤___________，____________。家贫不常得油，_________________，以夜继日焉。用“组词法”我知道“倦”的意思是_____________，“贫”的意思是______________。从中我读到了一个勤奋刻苦的车胤，还想到了“日积月累”中说要想有丰富的学识，勤奋和刻苦是唯一途径和前行关键的名言：_____________________，________________________。 （2）古诗中有诗人的志向。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“_______________________，___________________。”这一诗句表达了自己纯洁正直的志向。王冕在《墨梅》中用“_________________，______________________。”这一诗句表达了自己坚守内心追求的品格。像这样表达志向的诗句还有很多，如：_____________________，______________________。 【答案】 ①. 恭勤不倦 ②. 博学多通 ③. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ④. 疲倦 ⑤. 贫穷 ⑥. 书山有路勤为径 ⑦. 学海无涯苦作舟 ⑧. 洛阳亲友如相问 ⑨. 一片冰心在玉壶 ⑩. 不要人夸好颜色 ⑪. 只留清气满乾坤 ⑫. 千磨万击还坚劲 ⑬. 任尔东西南北风 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）“倦”可组词“疲倦、倦怠”，可准确理解“倦”在文中表示车胤学习时不知疲倦、不感到劳累，突出了他勤奋好学的品质。结合文中“胤恭勤不倦”可知，这里指车胤恭敬勤勉且不知疲倦地学习。 “贫”可组词“贫穷、贫困”来理解“贫”的意思，结合文中“家贫不常得油”可知，这里指车胤家庭经济条件差，没有足够的钱购买灯油，进一步强调了他学习环境的艰苦。 “日积月累”中说要想有丰富的学识，勤奋和刻苦是唯一途径和前行关键的名言还有，如： 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。意思：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就太迟了。 书写时注意“勤、倦、博、通”的正确写法。 （2）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，意思：如果在洛阳的亲戚朋友问起我的情况，请你转告他们，我这颗光明磊落的心，就像放在玉壶里的冰块那样晶莹透明、清澈无暇。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元代王冕的《墨梅》，意思：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。 像这样表达志向的诗句还有很多，如：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。出自明代于谦的《石灰吟》，诗人以石灰自喻，即使粉身碎骨也毫不畏惧，要把清白留在人间，表达了自己坚守高尚情操、清白做人的志向。 书写时注意“亲、壶、颜、满、乾”的正确写法。 三、阅读感悟部分 阅读。 《海上日出》（节选） ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷（hé hè）似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹（chà shā）那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 11. 用“_____”画出选文括号里正确的读音。 12. 写出下列词语的近义词。 扩大（ ） 夺目（ ） 转眼间（ ） 13. 海上日出是一个动态过程，作者从_______________、__________________、________________这三个方面的变化，具体描写了日出的过程。 14. 读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处？ 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 _____________________________ 【答案】11. hè chà 12. ①. 扩充 ②. 耀眼 ③. 眨眼间 13. ①. 颜色 ②. 光亮 ③. 位置 14. 这句话运用了拟人的修辞手法，将太阳赋予人的行为特点，生动地描绘了太阳缓慢而艰难升起的过程。 【解析】 【导语】这段《海上日出》节选堪称写景佳作。开篇以天空浅蓝到天边红霞的变化，营造出日出前的静谧氛围，勾起读者期待。接着细腻描绘太阳升起过程，“小半边脸”“努力上升”“冲破云霞”等表述，将太阳拟人化，生动展现其动态。用词精准，如“一刹那间”凸显光亮变化之快，让读者身临其境感受日出壮美。 【11题详解】 本题考查字音辨析。 荷：hé，指莲这种植物。hè，表示背负、担当的意思。 重荷（zhòng hè）：指沉重的负荷，也可比喻过重的负担。 一刹那（yí chà nà）：形容时间极为短暂，瞬间。 【12题详解】 本题考查近义词。 扩大：（使范围、规模等）比原来大。近义词：扩充、扩展、拓展、增大。 夺目：（光彩）耀眼。近义词：耀眼、醒目。 转眼间：很短的时间。近义词：一瞬间、刹那间、霎时间、眨眼间。 【13题详解】 本题考查短文内容理解。 从第②段“红是真红”“颜色红得非常可爱”“这个深红的圆东西”等语句，能看出作者描写了太阳颜色从红到深红的变化。 第②段提到“却没有亮光”“忽然发出了夺目的亮光”“它旁边的云片也突然有了光彩”，体现了太阳光亮从无到有、逐渐增强直至夺目的变化。 第②段“出现了太阳的小半边脸”“慢慢地努力上升”“终于冲破了云霞，完全跳出了海面”，清晰地展现了太阳位置从海面到海面上的变化过程。 因此海上日出是一个动态过程，作者从颜色、光亮、位置这三个方面的变化，具体描写了日出的过程。 【14题详解】 本题考查分析字词句含义。 文中第②段“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱”，“慢慢地努力上升”像放慢动作一样，让我们能想象太阳是怎么一点点升起来的，感觉就像亲眼看到一样。“冲破了云霞”“跳出了海面”这两个词，让人觉得太阳用了很大的力气，终于突破了困难，成功升起来了，很有力量感。这句话运用拟人手法，将太阳比作“负着重荷”努力攀爬的行者，赋予其人的动作与意志（“努力上升”“冲破”“跳出”），使日出的过程充满生命力和动态感。原本抽象的自然现象变得鲜活可感，既凸显了太阳升起的艰难与壮美，又让读者在情感上产生共鸣，仿佛亲眼见证一个充满力量的生命在奋力突破困境。 阅读。 看不见的爱 ①夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10 岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。 ②那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻地递到孩子手中，（安详 安静）地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是孩子的母亲。那孩子很认真，屏息凝神，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。// ③我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但 还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑，说：“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” ④我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!但为什么？”“别的孩子都这么玩儿。”“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”“我告诉他总会打中的。”母亲（宁静 平静）地说，“关键是他做了没有。” ⑤我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是捡着石子，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。// ⑥又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹擦了一下，对他们说声“再见”，便转身往回是去。走不远，身后传来一声（干脆 清脆）的瓶子的碎裂声。”// 15. 用“______”选择短文括号里正确的词语。 16. 理解下列词语的意思。 轮廓：____________________________ 屏息凝神：_________________________ 17. 短文已用“//”分成了三部分，请概括第一部分的内容。 __________________________________ 18. 短文第④自然段中“我怔住了”是因为__________________，短文第⑤自然段中“我沉默了”是因为________。 19. 短文中画横线的句子对表现人物品质起到了怎样的作用？ _____________________________ 20. 你觉得小男孩最后能打中玻璃瓶的原因有哪些？ _______________________________ 【答案】15. 安详 平静 清脆 16. ①. 文中指瓶子最外部的线条。 ②. 聚精会神，屏住呼吸，形容注意力很集中。 17. 夏季的一个傍晚，“我”在散步时看到一个小男孩在母亲的陪伴下很认真地用弹弓打玻璃瓶。 18. ①. “我”没想到那个小男孩看不见，还在不停打玻璃瓶 ②. “我”被母亲的话感动了，她是如此相信孩子、爱着孩子 19. 画横线的句子是环境描写，写出了时间在悄悄流逝，但小男孩依然在打玻璃瓶，衬托出小男孩认真与坚持的品质。 20. 一是小男孩自己的认真与坚持，二是母亲的陪伴与鼓励。 【解析】 【导语】这篇《看不见的爱》情感细腻动人。以“我”的视角，见证小男孩在母亲陪伴下用弹弓打瓶子的场景。母亲平静且坚定地鼓励孩子，虽孩子看不见却未放弃。文中环境描写如夜风、蛐蛐声等，渲染氛围，衬托出这份爱的深沉。结尾瓶子碎裂声，象征着爱的力量终有回响，凸显母爱伟大与坚韧，令人动容。 【15题详解】 本题考查选词填空和近义词。 从文中第②段“那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻地递到孩子手中，（安详 安静）地微笑着”可知，“安详”侧重于神态平静、从容，常用来形容人的面容、神情等，这里用来描绘母亲微笑着时的神态很合适；而“安静”主要指没有声音、不吵闹，侧重于环境或人的状态不喧闹，用在此处不如“安详”恰当。此处应选“安详”。 从文中第④段“母亲（宁静 平静）地说，‘关键是他做了没有。’”可知，“平静”常用来形容人的心情、情绪等没有波动，很平和，这里形容母亲说话时的情绪状态很合适；“宁静”主要指环境安静、没有声响，也可形容人的心境平和安静，但相比之下，“平静”更侧重于内心的平和，在描述说话语气时“平静”更常用。此处应选“平静”。 从文中第⑥段“走不远，身后传来一声（干脆 清脆）的瓶子的碎裂声”可知，“清脆”常用来形容声音清亮好听，瓶子碎裂的声音用“清脆”来形容能体现出声音的响亮、悦耳；“干脆”主要表示做事果断、不拖泥带水，也可形容声音简洁爽快，但用来形容瓶子碎裂声不如“清脆”生动形象。此处应选“清脆”。 【16题详解】 本题考查词语解释。 轮廓：指构成图形或物体的外缘的线条，也指事物的概括形象。从文中第⑥段“又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了”可知，这里“轮廓”就是指瓶子外形的大致线条，随着夜色降临，“我”没办法看清瓶子外形的样子了。 屏息凝神：形容注意力高度集中，连呼吸都不敢呼吸一下。文中第②段“那孩子很认真，屏息凝神，瞄很久，才打出一弹”，此句中“屏息凝神”生动地写出了小男孩打弹弓时全神贯注、十分认真的状态，连呼吸都小心翼翼，生怕影响瞄准。 【17题详解】 本题考查概括段落层意。 第①段：“夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低”，此句点明了时间、地点、人物，以及小男孩打弹弓的情况。 第②段：“那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻地递到孩子手中安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗”“那孩子很认真，屏息凝神，瞄很久，才打出一弹”，该句描述了母亲和孩子的互动以及孩子打弹弓时的认真状态。 第一部分（第①-②段）主要写了夏日傍晚，“我”散步见一小男孩拿粗糙弹弓，打七八米外的玻璃瓶，弹丸忽高忽低常打偏。男孩母亲坐草地，安详微笑递石子，男孩认真屏息，瞄很久才打出一弹。 【18题详解】 本题考查分析词语含义。 文中第③段“她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，‘他看不见。’”此前“我”看到男孩打弹弓技术差，出于好意想上前教导，没想到母亲说出孩子看不见这个残酷又意外的事实，“我”毫无心理准备，所以瞬间“怔住了”。 文中第④段“‘呃……’我说，‘可是他……怎么能打中呢？’‘我告诉他总会打中的。’母亲平静地说，‘关键是他做了没有。’”“我”在得知男孩看不见后，本能地对他能否打中瓶子产生怀疑，而母亲平静且坚定地表达相信孩子总会打中，更强调孩子去做的这个过程，“我”被母亲这种对孩子的信任和深沉的爱所触动，开始反思自己的想法，因而“沉默了”。 【19题详解】 本题考查分析词句含义。 文中第⑤段“夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。”在这段中，前文描述男孩打弹弓频率逐渐变慢、累了，母亲递石子节奏也慢下来，但男孩仍规律地打着。“夜风轻轻袭来……疏朗的星星”描绘出随着时间推移，夜晚逐渐来临，周围环境安静而美好。在这样静谧的氛围里，母亲却始终安静陪伴男孩打弹弓，没有因时间长、孩子难以打中而放弃，以环境的宁静美好衬托出母亲面对困难时的坚韧与耐心，凸显其伟大品质。 文中第⑥段“又过了很久，夜色笼罩下来” 所在段落及句子序号：此句在第1句。 分析：第⑤段已经描绘了夜晚逐渐到来的情景，而“又过了很久，夜色笼罩下来”进一步强调时间的久远，天色愈发暗沉。此时男孩还在坚持打弹弓，母亲依旧在旁默默递石子。在漫长且愈发黑暗的环境中，母亲始终如一的陪伴，从侧面有力地烘托出母亲为了孩子不辞辛劳、无私奉献的伟大母爱，体现出她坚定的信念和对孩子深沉的爱。 【20题详解】 本题考查短文内容理解。 从第①段“那孩子很认真，屏息凝神，瞄很久，才打出一弹”“可是他还在不停地打”，以及第⑤段“他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来”“那由皮条发出的‘噼啪’声和石子崩在地上的‘砰砰’声仍在单调地重复着”可以看出，即使看不见，小男孩依然保持专注，不断尝试并摸索规律，从未放弃，这种持之以恒的努力是他成功的基础。 第④段中母亲说“我告诉他总会打中的”“关键是他做了没有”，体现了母亲对孩子的信任和积极引导，让孩子坚信自己能成功；第②段“那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻地递到孩子手中，安详地微笑着”，第⑤段“他母亲并没有说什么，还是捡着石子，微笑着，只是递的节奏也慢了下来”，母亲始终用平静、支持的态度陪伴孩子，没有催促或放弃，给予了孩子持续的力量。 第②段母亲“安详地微笑着”“不停地递石子”，第⑤段“递的节奏也慢了下来”但始终陪伴，这种无声的陪伴和持续的支持，为孩子提供了稳定的心理支撑，让他能在坚持中逐渐接近目标。 四、习作表达部分 21. 习作。 你的生活中一定也充满着爱吧，有别人对你的爱，也有你对别人的爱。请围绕“爱”写一篇习作，要通过具体的事情写出你感受到的爱。要求：语句通顺，内容完整，有真情实感，书写工整，题目自拟。 题目：____________ 【答案】例文： 父爱如水 在我七岁那年，我真切地感受到了父亲的爱，那爱如水般清澈明净。 在一次意外中，我摔伤了，左手骨折，在被送往医院的路上，我看见父亲的眼中流露出前所未有的担心。他焦急地扶着我的手臂，不停地摩挲着，嘴里喃喃念叨着：“宝宝不怕，宝宝不怕……” 住进病房，打上石膏的手臂让我整天疼痛难安。晚上，为了不打扰其他病人休息，父亲总是抱着我去一楼看画。当时的医院为了美化“环境”，在墙上装饰了许多图画，而看这些图画也成了我每天的必修课。父亲指着一幅幅画讲解给我听，有时还会编个引人入胜的故事。我忍着痛听着，听着听着，便忘记了痛。 这天，与往常一样，父亲抱着我小心翼翼地走下楼梯。忽然，灯“啪”的一下灭了。父亲一紧张，脚底一滑，我俩都摔在了地上。由于我的手臂撞在了栏杆上，我疼得大叫了起来。父亲紧张地喊着：“宝宝在哪？宝宝在哪？爸爸在这，不要怕，不要怕。”他摸索着走到我跟前，把我小心地扶起来，紧紧地抱在怀里……“啪”的一声，灯又亮了，我抬头看见父亲那张饱经风霜的脸上有两行泪痕，那晶莹剔透的泪珠滴了下来，滴进了我的心田。之后的三个多月，在父母无微不至的照料下，我终于康复了。 人人都夸赞母爱，可在母爱之外，有谁看得见父爱是怎样的心酸？父爱如水，那水清澈透明，一眼能看见水底的游鱼，那欢畅的游鱼岂不是像我这样的孩子？ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 习作要求以“爱”为主题写作文，人与人之间的爱往往体现在生活小事上，要善于发现小事的“动情点”抓住生活中细微且具体的典型情节，加以生动细致的描绘，将细节描写渗透到环境、语言、动作、心理和外貌等描写中去。注意写清楚事情的起因、经过和结果。 开头：开门见山，写出爱； 中间：用具体事例表达爱，注意写清事情的起因、经过和结果； 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 溧阳市2024～2025学年度第二学期期末质量调研测试 四年级语文试题 （练习时间：90 分钟） 2025．6 一、基础知识部分 1. 看拼音，写词语。 càn làn é jiǎo tún bù ɡē bo （ ） （ ） （ ） （ ） bào zhà diào qiǎn zhuài zhù fēnɡ shuò （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（　　） A. 一簇（chù） 倔强（qiánɡ） 晋察冀（jìn） 塞在怀里（sāi） B. 妨碍（fánɡ） 单于（dān） 青竹杖（zhànɡ） 彬彬有礼（bīnɡ） C. 搓手（cuō） 晕倒（yūn） 冲着他（chònɡ） 又瘦又长（shòu） D. 秩序（chì） 砌墙（qiè） 矢车菊（shǐ） 一缕阳光（1ǚ） 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（　 　） A. 分辨 摇晃 杜娟花 程门立雪 B. 劫难 炮弹 刹那间 临危不惧 C. 唯持 践行 石钟乳 凿壁偷光 D. 允许 呼啸 向日葵 悬粱刺股 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　 ） A. 这几声春雷打得真是惊天动地，果然有点惊蛰的味道。 B. 只要我们发挥铁杵成针的毅力，就肯定会有收获。 C. 我们家的小猫走丢了，我在家焦躁不安地等它回来。 D. 夜间一个人走路，还真有点心急如焚呢。 5. 下列句子说法不正确的一项是（　　） A. 《记金华的双龙洞》按游览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况 B. 在阅读长文章的过程中，有时要停下来思考一下前面的内容，如果忘记了，可以再返回去看一看。 C. 《黄继光》按照事情发展顺序，依次写了“主动请战—接到任务—顽强战斗—壮烈牺牲—完成任务”的过程。 D. 《宝葫芦的秘密（节选）》是我国作家张天翼的作品，刻画了一个好奇的、爱听故事 的、充满童真的儿童形象。 6．按要求完成句子练习。 6. 读了《巨人的花园》这篇童话故事，深受启发。（用修改符号修改病句） 7. 用一组连续的动作写一写“我在教室早读”的情况。 ___________________________________ 8. 根据表达的情感，补全句子。 ①上课时，淘气的小东像__________________，大家都不喜欢他。 ②下课时，淘气的小东像__________________，大家都被逗乐了。 二、语言积累与运用部分 9. 将下列诗句或名言补充完整。 （1）天行健，_______________________________________。 （2）众鸟高飞尽，___________________________________。 （3）学习不怕根底浅，_______________________________。 （4）________________________________，树头新绿未成阴。 （5）___________________________，大雪满弓刀。 （6）___________________________，自胜者强。 10. 填空。 （1）古文中有学习的榜样。胤___________，____________。家贫不常得油，_________________，以夜继日焉。用“组词法”我知道“倦”的意思是_____________，“贫”的意思是______________。从中我读到了一个勤奋刻苦的车胤，还想到了“日积月累”中说要想有丰富的学识，勤奋和刻苦是唯一途径和前行关键的名言：_____________________，________________________。 （2）古诗中有诗人的志向。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“_______________________，___________________。”这一诗句表达了自己纯洁正直的志向。王冕在《墨梅》中用“_________________，______________________。”这一诗句表达了自己坚守内心追求的品格。像这样表达志向的诗句还有很多，如：_____________________，______________________。 三、阅读感悟部分 阅读。 《海上日出》（节选） ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷（hé hè）似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹（chà shā）那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 11. 用“_____”画出选文括号里正确的读音。 12. 写出下列词语的近义词。 扩大（ ） 夺目（ ） 转眼间（ ） 13. 海上日出是一个动态过程，作者从_______________、__________________、________________这三个方面的变化，具体描写了日出的过程。 14. 读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处？ 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 _____________________________ 阅读。 看不见的爱 ①夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10 岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。 ②那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻地递到孩子手中，（安详 安静）地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是孩子的母亲。那孩子很认真，屏息凝神，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。// ③我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但 还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑，说：“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” ④我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!但为什么？”“别的孩子都这么玩儿。”“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”“我告诉他总会打中的。”母亲（宁静 平静）地说，“关键是他做了没有。” ⑤我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是捡着石子，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。// ⑥又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹擦了一下，对他们说声“再见”，便转身往回是去。走不远，身后传来一声（干脆 清脆）的瓶子的碎裂声。”// 15. 用“______”选择短文括号里正确的词语。 16. 理解下列词语的意思。 轮廓：____________________________ 屏息凝神：_________________________ 17. 短文已用“//”分成了三部分，请概括第一部分的内容。 __________________________________ 18. 短文第④自然段中“我怔住了”是因为__________________，短文第⑤自然段中“我沉默了”是因为________。 19. 短文中画横线的句子对表现人物品质起到了怎样的作用？ _____________________________ 20. 你觉得小男孩最后能打中玻璃瓶的原因有哪些？ _______________________________ 四、习作表达部分 21. 习作。 你的生活中一定也充满着爱吧，有别人对你的爱，也有你对别人的爱。请围绕“爱”写一篇习作，要通过具体的事情写出你感受到的爱。要求：语句通顺，内容完整，有真情实感，书写工整，题目自拟。 题目：____________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $