江苏省泰州市姜堰区2024-2025学年三年级下学期期中语文试卷

2025年春学期三年级语文期中过关练习 (练习时间：90分钟) 得分 第一部分 积累运用 一、 读句子，看拼音写字词。(8分，每个字0.5分，书写美观得1分) wěi jing yan 袁隆平爷爷是一位 大的科学家。他积累了很多种植粮食的 用 zhi hui min qian xu 和坚持研究出杂交水稻， 让无数人 不再挨饿。他很 从 jiao ao chuT fu fang fu 微风 稻田，那片片金黄的稻浪 在诉说着他的故事。 二、选择正确的答案，将序号填在括号内。(12分) 1.下列加点字读音完全正确的一项是： ) 封 A.闲散(sdn) 莲蓬(peng) 官吏(shr) 忙忙碌碌(Iù) B.膜翅(md) 匀称(chen) 档案(dng) 芬芳迷人(fen) C.陌生(mò) 横掠(heng) 搏斗(b6) 一乘(sheng)轿子 D.前爪(zhǎo) 挣脱(zheng) 木杆(gn 撒腿就跑(sā) 2.下面词语中书写完全正确的一组是：（ A.姿式倒映欧州准确无误 B.修健 蜜峰展示 名扬中外 线 C.需弱鸳鸯饮洒精美别致 D.辨认检查神气相提并论 3.“六一儿童节到了，教室里响起了一首首轻快的歌曲。”下面哪个词语能替换加点 的词语：( A.轻巧 B.轻盈 C.欢快 D.舒缓 4.下列句子中加点字解释错误的一项是：（) A.迟日江山丽（春日） B.独怜幽草涧边生（喜爱） C.滥竽充数（竹子做成的筷子） D.小溪泛尽却山行（再，又） 5.下列朗读节奏划分正确的一项是：（) A.因释/其来/而/守株，冀/复得兔。 B.因/释其来/而守株，冀/复得兔。 三年级语文第1页共6页 C.因/释其未/而守株，冀复/得兔。D.因释/其耒/而/守株，冀复/得兔。 6.下列说法中错误的一项是：() A.《元日》诗中提到的“新桃换旧符”是用新桃符换下旧桃符。桃符是春联的前身。 B.《蜜蜂》一文选自《昆虫记》，作者是法国著名昆虫学家法布尔。 C.《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 D.《花钟》一文中，不同的植物开花的时间只与温度、湿度、光照有着密切的关系。 三、按要求完成练习。(28分) 1.先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。(9分) ①()()矛盾 ②杯弓（)()③()()之蛙 ④()()五车 ⑤()奇斗()⑥没()打() (1) 形容人一点儿精神都没有：形容人学问很高。 (2)他开始时说这件事是他做的，现在又说不是，这不是吗？ 2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）(2分) 向日葵 3.他 “真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词语）(1分) 4.用修改符号在原句上修改。（共两处）(2分) 通知 下午，我们班将在报告厅举行请每位同学准备提前一个 节目，并准时参加！“文艺联欢活动”。 三年级(1)班班委会 2025年4月16日 5.根据课文内容填空。(14分) (1)这学期，我们通过郑振铎的介绍爱上了 的燕子，跟着叶圣陶欣赏 了那一池 的荷花，还认识了汪曾祺笔下 的昆虫。通过学习， 我还了解到“中医四诊”指的是望、 切。“文房四宝”指的是 墨、 、砚。 （后四空每空0.5分) 三年级语文第2页共6页 (2)春天是杜甫笔下“泥融 沙暖 ”的安闲舒适： 是苏轼笔下“ 春江水暖鸭先知”的生机勃勃：是白居易笔 下 春来江水绿如蓝”的绚丽多姿。 (3)中华传统文化博大精深：每到清明节，人们吟诵“清明时节雨纷纷， ” 每到 (节日)，人们登高、插茱萸，吟诵“ ,每逢佳节倍思亲”。 李春设计的 张择端画的《 》, 都体现了古人的智慧和才干。 第二部分 阅读理解 四、阅读短文，完成练习。(17分) (一)纸的发明（节选）（门分） 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经 验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆； 再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易 得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承 下来了. 1.选文是围绕一个意思写的，下列对这段话概括最准确的一项是（2分)() A.蔡伦造的纸原料容易得到。B.蔡伦造出来的纸更好用。 C.蔡伦造纸的方法传承下来了。D.蔡伦改进了造纸术。 2.在文段中摘录关键词把下面的造纸流程图补充完整。(2分) 剪碎或切断 成纸 3.蔡伦改进的造纸术为什么能够传承下来？用“”在文中画出相关语句。(1分) 4.造纸的原材料有哪些？请你写一则标语，号召同学们节约用纸。(2分) 三年级语文第3页共6页 (二)绚丽的红花洋槐（10分) 进入四月下旬，这座小城的桃、李、杏、梨花，还有海棠、樱花已经谢幕。国 槐刚刚吐出浓浓的绿叶，成片的洋桃树花开如雪，香甜浓郁。而我今天看到的不是 白色的桃花，而是红花洋槐皖放的美丽 晨起散步，悠闲地登上城西公园的最高处，环视四周美景之后，顺凉亭小径返 程，在不经意间回首的一刹那，突然被眼前的一幕惊呆了！几株大小不一的红花洋 桃正在怒放，异常约丽！ 名为红花洋槐，实际上这种洋桃的花儿是紫红色的，用“蛇紫嫣红”来形容恰 如其分。 参差错落的树冠上，挂满了这种红色的花朵儿，一布噜，都噜地纪放着笑意。 远远望去，琳琅满目的花朵儿，有点儿像紫藤花，但比紫藤花还要靓丽，有的花儿抱 在一起，像紫玉雕琢的葡萄：有的花儿一条一条地挂在枝头，像维吾尔族姑娘披散 在肩头上的小擗儿，花儿开得如火如茶，非常别致美观。 走近细看，那紫红色的花朵，一朵朵，一串串，一簇簇，掩映在一片片嫩绿的叶 子中，好像翠绿的枝头挂了一层层珠宝；玫红色的花絮成串，相拥差芙，与绿叶错落 点缀，素雅与嫣红相映成趣。在狱风的吹拂下，芳香四溢，一阵阵沁人心脾的幽香扑 面而来，引来了勤劳的璧蜂 晨阳冉冉升起，湛蓝的天空，白云如案，红花洋槐如同天工神笔绘就的巨幅画 作，在眼前徐徐展开，俊秀非凡，令人拍策叫绝，如醉如。 1.文中加点词“一嘟赠一嘟噜”的意思是 ,表现了」 (2分) 2判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(2分》 (1)短文第4自然段运用比喻的修辞手法，把洋槐比作紫藤花。( (2)文中画“ ”的句子运用了拟人的修辞手法。 ( 3.短文第4、5自然段是按照 的顺序措写的，表示这一顺序的提示词语 有： 。 (3分) 4.仿照文中画“ ”的句子，描写一种你熟悉的花儿吧。(3分) 三年级语文第4页共6页 第三部分课外阅读 五、快乐读书吧。(5分) 连连：将中国古代寓故事和殖含的道理用线连起来。(5分) 《纪昌学射》 做坏事想欺瞒别人是不可能的，不要自欺欺人 《智子疑邻》 技艺高超固然重要，更需要足够的信任才能完成 看似不可能的事情。 《运斤成风》 学习要持之以恒，不能三心二意。 (掩耳盗钟》 看事物不能只看表面，要透过现象看本质。 《五十步笑百步》 要带着阳光的心态去对待他人，不对别人有偏见。 第四部分习作表达 六、习作。(30分) 亲爱的小科学家们： 欢迎踏入“文字魔法实验室”！这次写作，咱们要把实验变成超有趣的深险故事。想 想看，哪个实验让你眼睛发亮？是让物体“跳舞”的神奇操作，还是让物质“变形”的奇 妙过程？现在，拿起笔开启创作魔法吧！ 先给你的实验取个闪亮的名字！别忘记写下实验前准备的材料哟，还可以用上“先一 接着…然后…最后…”这样的句式，要是能写一写自己做实验时的心情、实验过程 中的发现和思考就更精彩了！ 题目 三年级语文第5页共6页