精品解析：2024-2025学年广东省河源市东源县灯塔镇统编版三年级下册期中考试语文试卷

三年级下册学科期中阶段课堂练习 语文 （时间：90分钟 满分：100分 练习范围：第1-4单元） 一、字词句快乐营 1. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 吹佛 匀称 姿势 B. 路途 结省 记录 C. 纤细 准确 蜜锋 D. 艳丽 记忆 才干 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析错别字。 A．吹佛——吹拂； B．结省——节省； C．蜜锋——蜜蜂。 故选D。 2. 在厦门，清明节的习俗丰富而有趣，家家蒸清明粿相赠。“粿”的意思可能下列哪一项有关？（ ） A. 米食 B. 果然 C. 厘米 D. 果实 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字义。 A．在厦门及闽南地区，“粿”指的是用米粉或糯米粉制成的食品，因此“粿”的意思与“米食”有关。 故选A。 3. 观察下面的标牌，让你想到“望闻问切”四个字的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 “望闻问切”是中医诊断疾病的传统方法，属于中医专业范畴，是中医特有的诊疗手段。 A．“上海宋庆龄故居”，这明确指的是宋庆龄曾经居住过的地方，是一个人物故居的名称，主要体现的是与宋庆龄相关的居住场所信息，和中医诊断方法“望闻问切”毫无关联，故该选项错误。 B．“雷阳书院”，“书院”是中国古代的教育机构，是文人学士读书学习、讲学论道的地方，它代表的是教育文化场所，与中医的“望闻问切”诊断方法没有直接联系，故该选项错误。 C．“中医馆”，中医在诊断病情时，常用的方法就是“望闻问切”，所以看到“中医馆”这个标牌，自然会联想到中医的诊断方法“望闻问切”，故该选项正确。 D．“故宫博物院”，它是中国著名的综合性博物馆，收藏了大量的文物珍宝，展示的是丰富的历史文化艺术，和中医的“望闻问切”诊断方法没有相关性，故该选项错误。 故选C。 4. 选字填空。 【组 阻】（ ）止 分（ ） 【异 导】特（ ） 向（ ） 【社 设】（ ）会 （ ）计 【代 带】丝（ ） （ ）表 【答案】 ①. 阻 ②. 组 ③. 异 ④. 导 ⑤. 社 ⑥. 设 ⑦. 带 ⑧. 代 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 （1）阻止：（动）阻拦；制止。 分组：把……分成各个组；把……分为小组。 （2）特异：特别怪异的现象，特殊，不同一般，特别优异。 向导：指领路人，亦指导游。 （3）社会：1、由人所形成的集合体。2、某一阶级或某些范围的人所形成的集合体。其组合分子具有一定关系，依此关系，彼此合作以达到一定的目的。3、旧时里社逢节日的酬神庆祝活动。4、国民小学教授的科目之一。内容包括历史、地理等。 设计：指在开始某项工作前，基于某些要求和目的，事先来拟定图样、方法等。指已筹划的蓝图或设计的工作计划等。 （4）丝带：一种以各种结构法；密织的并用于缀边、装饰或编织的扁平或圆筒窄织品。 代表：由行政区、团体、机关等选举出来替选举人办事或表达意见的人。受委托或指派代替个人、团体、政府办事或表达意见的人。 5. 选出句子中使用恰当的词语。 （1）小猫的耳朵非常_______（灵巧 灵敏），稍微有点动静，它就会警惕起来。 （2）故宫博物院里_______（保留 保存）着许多珍贵的文物。 （3）造纸术的_______（发现 发明），是中国对世界文明的伟大贡献之一。 【答案】 ①. 灵敏 ②. 保存 ③. 发明 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。 灵敏：具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。也指头脑机敏。 结合语境，小猫的耳朵非常机敏，稍有点动静，它就会警惕起来。根据释义，应选“灵敏”。 （2）保留：保存不改变、暂时留着不处理。 保存：使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化的意思。 结合语境，故宫博物院的有许多不受损失的珍贵文物。根据释义，应选“保存”。 （3）发现：经过研究、探索等找到的一些新事物或新规律。 发明：创造出的新事物或新方法。 结合语境，造纸术是中国人创造出来的。根据释义，应选“发明”。 6. 寓言是生活的一面镜子。（将与情境相对应的故事序号填在括号里） ①小华总说他喜欢运动，可一到体育课，他就蹲在那儿一动也不动！（ ） ②某商场大衣促销广告：最新上市，7.5折！虽库存三年，仍崭新如初！（ ） ③大楼越建越高，小明总担心哪一天，这楼倒塌了可如何是好。（ ） ④小军同学老是丢笔，应该吸取怎样的教训管好自己的笔呢？（ ） A．《亡羊补牢》 B．《自相矛盾》 C．《叶公好龙》 D．《杞人忧天》 【答案】 ①. C ②. B ③. D ④. A 【解析】 【详解】本题考查成语理解。 A .亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再遭受损失。 B.自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。 C.叶公好龙：比喻表面上爱好或拥护，实际上害怕或反对。 D.杞人忧天：比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。 ①句子意思为：小华虽然爱运动但是一到体育课就一动不动，故选C。 ②句子意思为：商场促销广告，库存已经三年了确说仍很新，言行前后不一致，故选B。 ③句子意思为：搂越高小明越担心楼塌，担心根本不会发生的事情，故选D。 ④句子意思为：小军老是丢笔，要怎么管教他管好自己的笔，免得以后再丢，故选A。 7. 规范书写我能行。 当你亲近自然，在春风chuī fú（ ）下，可以尽情xīn shǎng（ ）zhēng qí dòu yàn（ ）的花儿，观察有biàn rèn（ ）方向能力的mì fēng（ ）。当你阅读经典，可以去了解建桥lì shǐ上（ ）伟大的chuàng jǔ（ ）——赵州桥。只要留心生活，就会有新的收获。 【答案】 ①. 吹拂 ②. 欣赏 ③. 争奇斗艳 ④. 辨认 ⑤. 蜜蜂 ⑥. 历史 ⑦. 创举 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“拂、赏、艳、辨、蜜、创”的正确写法。 8. 请把下列节日与其对应的日期和习俗连起来。 元宵节 八月十五 吃汤圆，赏花灯 端午节 九月初九 吃粽子，赛龙舟 中秋节 正月十五 吃月饼，赏月 重阳节 五月初五 登高，插茱萸 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查对重要节假日的了解情况。 我国传统的重要节日有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等，每个重要节日都有不同的意义。 端午节：农历五月初五，是中国的传统佳节，全国各地在端午节这天都有着丰富多彩的节庆活动。端午节习俗甚多，因地域不同而又存在着习俗内容或习俗细节上的差异，各地过法虽不尽相同，但划龙船、食粽子是普遍习俗。 重阳节：农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。常见的习俗：登高、插茱萸。 元宵节：又称上元节、小正月、元夕或灯节，是中国的传统节日之一，时间为每年农历正月十五。正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。常见的习俗：看花灯、吃汤圆。 中秋节：农历八月十五，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。常见的习俗：赏月、吃月饼。 按要求完成句子练习。 9. 站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句） ____________________ 【答案】小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 “把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。注意在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。这里的主动者是“小毛驴”，被动者是“站在桥栏边欣赏风景的人”，它们两者互换位置，然后把“被”改为“把”就可以了。 转换成：小毛驴把站在桥栏边欣赏风景的人惊扰了。 10. 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（照样子，写句子） __________________________________________ 【答案】灿烂的向日葵昂起了头颅。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循内容统一、结构一致、修辞相仿的要求。在这个句子的例子中，“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”运用了拟人的修辞手法，赋予了蔷薇植物以人的情感和行为，即绽开笑脸，这样的描述使得蔷薇显得更加生动和富有情感。如果要按照这个样例写一个新的句子，我们可以选择另一种植物或自然现象，同样采用拟人化的表达方式。 如：美丽的百合舒展开了身姿。 11. 我推测蜜蜂可能肯定找不到家了。（在原句中修改） __________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 题干中句子的语病是前后矛盾。“可能”表示“也许、或许”；“肯定”表示“一定”。因此“可能”与“肯定”矛盾。结合句意，句子写“我推测蜜蜂也许是找不到家了”。故删除“肯定”。改为：我推测蜜蜂可能找不到家了。 二、积累展示台。 12. 将下面的诗句补充完整。 （1）江南好，风景旧曾谙。 ____，______，_____？ （2）春之花、春之草，历来为文人墨客歌颂赞美。杜甫在《绝句》中写道：“迟日江山丽，_____。”苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“_______，春江水暖鸭先知。” （3）万家团圆、辞旧迎新的时刻，爸爸一边贴春联一边大声朗诵王安石的诗句：“千门万户曈曈日，____。”重阳佳节，远在外地的我们无法陪伴爷爷奶奶去登高，遗憾地吟诵起：“______，每逢佳节倍思亲。”祭扫踏青时，人们在心中默念杜牧的诗句：“____，路上行人欲断魂。” 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 能不忆江南 ④. 春风花草香 ⑤. 竹外桃花三两枝 ⑥. 总把新桃换旧符 ⑦. 独在异乡为异客 ⑧. 清明时节雨纷纷 【解析】 【详解】本题考查古诗词的识记与默写。 （1）书写时注意“胜、绿、蓝、忆”的正确写法； （2）书写时注意“春、草、香、竹、桃、枝”的正确写法； （3）书写时注意“总、新、桃、换、符、独、异、纷”的正确写法。 三、综合性学习。 13. 本学期的综合性学习中，你用什么方法来了解传统节日？又是用什么方法来记录收集到的资料？（各写两种方法） 了解传统节日的途径：_____________________ _____________________ 记录传统节日的方法：_____________________ _____________________ 【答案】 ①. 询问长辈 ②. 图书馆查阅资料 ③. 摘记 ④. 拍照 【解析】 【详解】本题考查综合学习能力。 本题较为开放，言之有理即可。收集资料的途径常用的方法包括三类：查找资料、网络搜索、请教别人。本题要求介绍了解传统节日的途径，可以请教长辈或老师，也可以查阅资料或网上搜索，还可以亲自参与传统节日活动等等。记录方式可以是做笔记或摘抄、录制视频、拍照片等等。 四、阅读智慧屋。 课内阅读 花钟（节选） 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 14. 联系课文，用“ ”画出这段话的关键句。 15. 在选段中找出下列词语的近义词。 紧密——（ ） 烧伤——（ ） 16. 植物开花的时间与______、______、______和______有关。 17. 画“______”的句子运用了______的修辞手法，表达作者______之情。 【答案】14. 不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 15. ①. 密切 ②. 灼伤 16. ①. 温度 ②. 湿度 ③. 光照 ④. 昆虫活动时间 17. ①. 拟人 ②. 对昙花的喜爱、赞美 【解析】 【14题详解】 本题考查寻找关键句子。 结合所给段落，主要写了不同植物开花时间不同的原因，因此这段话是围绕“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”这句话写的。 【15题详解】 本题考查从文中提取信息的能力。 近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。 紧密：（形）密不可分。多而连续不断：枪声～。故近义词为“密切”。 烧伤：因火灼、电、腐蚀剂或放射线的作用而造成的身体损伤,其特征为不同程度的皮肤破坏与充血,常起水泡;在严重病例中可有组织烧焦,根据烧伤的范围与程度而分为一度、二度或三度烧伤。故近义词为“灼伤”。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 结合选段句子“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”可知植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。 【17题详解】 本题考查修辞手法辨析能力。 划线句子“长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”将花蕾拟人化，赋予了其“适应晚上九点左右的温度和湿度”的能力。这种拟人化的手法，生动地写出了昙花的美丽可爱，使得读者能够更加直观地感受到花蕾所表达出的生命力，表达了作者对昙花的喜爱之情。 阅读短文，回答问题。 我自己想出来的 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒（zǎn）起来买了一把锤子和一把锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条呈放射状的线。外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许多科学研究成果。 18. 根据短文内容在括号里填入适当的量词。例：一（把）锯子 一（ ）锤子 一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线 19. 根据意思在文中找出相关的词语。 （1）关切喜爱。（ ） （2）一点一点地聚集。（ ） 20. 这篇短文主要写了____________________的事。 21. 这篇短文说明了（ ） A. 牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 B. 牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 C. 牛顿从小就善于思考，勇于创新。 22. 读了这篇短文，你想到什么问题？请你动脑筋自己回答这个问题。 问题：_________________________________________ 回答：_________________________________________ 【答案】18. ①. 把 ②. 块 ③. 个 ④. 条 19. ①. 疼爱 ②. 积攒 20. 牛顿制作太阳钟 21. C 22. ①. 作者为什么要写牛顿的外祖母很疼爱他，跟牛顿喜欢动脑筋，做手工制品有什么关系吗？ ②. 因为外祖母的疼爱，给了小时候的牛顿经济上的支持，他才能有钱去换取自己做手工制品的工具；外祖母对小牛顿做出的手工制品充满好奇，在精神上也给予了牛顿支持。 【解析】 【18题详解】 本题考查信息获取能力。 根据“他把钱积攒起来买了一把锤子和一把锯子。”可知：一把锤子。 “小牛顿手里捧着一块木板”可知：一块木板。 “中间钉着一个钉子”可知：一个钉子。 “四周画着一条条呈放射状的线”可知：一条线。 【19题详解】 本题考查词语理解。 （1）根据词语意思在文中“外祖母很疼爱他”找到词语：疼爱。 （2）根据词语意思在文中“他把钱积攒起来买了一把锤子和一把锯子”找到词语：积攒。 【20题详解】 本题考查主旨概括。 结合文章标题“我自己想出来的”，这句话是牛顿说的，在结合文章内容，他自己想出来怎样制作太阳钟，故这篇短文主要写了牛顿制作太阳钟的事。 【21题详解】 本题考查了概括短文主要内容的能力。 A．“牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品”， B．“牛顿善于思考，自己制作了太阳钟”，都是为下文“牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科研成果”做铺垫。故C是正确的。 【22题详解】 本题考查文章阅读能力。 可根据文章内容提出问题，也可以根据根据文章的表达方式提出问题。 例如：结合最后一段话“牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许多科学研究成果。”提问：牛顿获得了哪些科学研究成果？（举例说明） 针对自己提出的问题，做出回答：牛顿三大定律和牛顿万有引力定律等。 23. 习作与表达。 春暖花开的季节，出去游玩是一种很快乐的体验。请你以“快乐的一天”为题，把自己出去游玩看到的、听到的、经历过的写下来。注意书写工整，正确使用标点符号，不少于300字。 【答案】例文： 快乐的一天 春天来了，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花儿次第开放。在这个春暖花开的季节里，我和家人一起去郊外游玩，度过了快乐的一天。 我们来到了一个美丽的公园，一进公园大门，我就被那绚丽多彩的花朵吸引住了。红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们争奇斗艳，竞相开放。花丛中，蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，它们忙碌地飞来飞去，采集着花粉。 沿着小路往前走，我们来到了一片湖边。湖水清澈见底，微风拂过，湖面泛起层层涟漪。湖边的垂柳依依，柳枝随风飘动，仿佛在向我们招手。我们在湖边找了一块草地，坐下来休息。我闭上眼睛，静静地聆听着鸟儿的歌声，那歌声清脆悦耳，仿佛在演奏一场美妙的音乐会。 不一会儿，我们又来到了一个儿童游乐区。这里有滑梯、秋千、跷跷板等各种游乐设施。我和弟弟兴奋地跑过去，玩起了滑梯。从滑梯上滑下来的那一刻，我感觉自己像一只快乐的小鸟。接着，我们又玩了秋千和跷跷板，欢声笑语回荡在整个游乐区。 快乐的时光总是短暂的，不知不觉，太阳已经落山了。我们带着满满的收获和美好的回忆，踏上了回家的路。这一天，我不仅欣赏到了美丽的风景，还感受到了大自然的魅力和亲情的温暖，真是快乐的一天！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目为“快乐的一天”，明确了主题是要围绕一天的快乐经历来写。 二、立意 给出了时间背景是春暖花开的季节，限定了写作的季节特色。 要求写下出去游玩时看到的、听到的、经历过的事情，明确了写作内容主要是游玩的经历和感受。通过描述在春暖花开季节出去游玩的经历，展现大自然的美丽和生机，表达对春天的喜爱以及在游玩中获得的快乐和感悟，如感受大自然的魅力、珍惜美好时光、增进亲情友情等。 三、写作思路 开头：开门见山直接点出，出去游玩的主题或者运用描写春天美景的语句引出游玩的主题。 中间：描写游玩的地点和沿途看到的美丽景色，运用比喻、拟人等修辞手法，增强画面感。 结尾：总结这一天的游玩经历，再次强调快乐的感受，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级下册学科期中阶段课堂练习 语文 （时间：90分钟 满分：100分 练习范围：第1-4单元） 一、字词句快乐营 1. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 吹佛 匀称 姿势 B. 路途 结省 记录 C. 纤细 准确 蜜锋 D. 艳丽 记忆 才干 2. 在厦门，清明节的习俗丰富而有趣，家家蒸清明粿相赠。“粿”的意思可能下列哪一项有关？（ ） A. 米食 B. 果然 C. 厘米 D. 果实 3. 观察下面的标牌，让你想到“望闻问切”四个字的是（ ） A. B. C. D. 4. 选字填空。 【组 阻】（ ）止 分（ ） 【异 导】特（ ） 向（ ） 【社 设】（ ）会 （ ）计 【代 带】丝（ ） （ ）表 5. 选出句子中使用恰当的词语。 （1）小猫的耳朵非常_______（灵巧 灵敏），稍微有点动静，它就会警惕起来。 （2）故宫博物院里_______（保留 保存）着许多珍贵的文物。 （3）造纸术的_______（发现 发明），是中国对世界文明的伟大贡献之一。 6. 寓言是生活的一面镜子。（将与情境相对应的故事序号填在括号里） ①小华总说他喜欢运动，可一到体育课，他就蹲在那儿一动也不动！（ ） ②某商场大衣促销广告：最新上市，7.5折！虽库存三年，仍崭新如初！（ ） ③大楼越建越高，小明总担心哪一天，这楼倒塌了可如何是好。（ ） ④小军同学老是丢笔，应该吸取怎样的教训管好自己的笔呢？（ ） A．《亡羊补牢》 B．《自相矛盾》 C．《叶公好龙》 D．《杞人忧天》 7. 规范书写我能行。 当你亲近自然，在春风chuī fú（ ）下，可以尽情xīn shǎng（ ）zhēng qí dòu yàn（ ）的花儿，观察有biàn rèn（ ）方向能力的mì fēng（ ）。当你阅读经典，可以去了解建桥lì shǐ上（ ）伟大的chuàng jǔ（ ）——赵州桥。只要留心生活，就会有新的收获。 8. 请把下列节日与其对应的日期和习俗连起来。 元宵节 八月十五 吃汤圆，赏花灯 端午节 九月初九 吃粽子，赛龙舟 中秋节 正月十五 吃月饼，赏月 重阳节 五月初五 登高，插茱萸 按要求完成句子练习。 9. 站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句） ____________________ 10. 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（照样子，写句子） __________________________________________ 11. 我推测蜜蜂可能肯定找不到家了。（在原句中修改） __________ 二、积累展示台。 12. 将下面的诗句补充完整。 （1）江南好，风景旧曾谙。 ____，______，_____？ （2）春之花、春之草，历来为文人墨客歌颂赞美。杜甫在《绝句》中写道：“迟日江山丽，_____。”苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“_______，春江水暖鸭先知。” （3）万家团圆、辞旧迎新的时刻，爸爸一边贴春联一边大声朗诵王安石的诗句：“千门万户曈曈日，____。”重阳佳节，远在外地的我们无法陪伴爷爷奶奶去登高，遗憾地吟诵起：“______，每逢佳节倍思亲。”祭扫踏青时，人们在心中默念杜牧的诗句：“____，路上行人欲断魂。” 三、综合性学习。 13. 本学期的综合性学习中，你用什么方法来了解传统节日？又是用什么方法来记录收集到的资料？（各写两种方法） 了解传统节日的途径：_____________________ _____________________ 记录传统节日的方法：_____________________ _____________________ 四、阅读智慧屋。 课内阅读 花钟（节选） 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 14. 联系课文，用“ ”画出这段话的关键句。 15. 在选段中找出下列词语的近义词。 紧密——（ ） 烧伤——（ ） 16. 植物开花的时间与______、______、______和______有关。 17. 画“______”的句子运用了______的修辞手法，表达作者______之情。 阅读短文，回答问题。 我自己想出来的 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒（zǎn）起来买了一把锤子和一把锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条呈放射状的线。外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许多科学研究成果。 18. 根据短文内容在括号里填入适当的量词。例：一（把）锯子 一（ ）锤子 一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线 19. 根据意思在文中找出相关的词语。 （1）关切喜爱。（ ） （2）一点一点地聚集。（ ） 20. 这篇短文主要写了____________________的事。 21. 这篇短文说明了（ ） A. 牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 B. 牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 C. 牛顿从小就善于思考，勇于创新。 22. 读了这篇短文，你想到什么问题？请你动脑筋自己回答这个问题。 问题：_________________________________________ 回答：_________________________________________ 23. 习作与表达。 春暖花开的季节，出去游玩是一种很快乐的体验。请你以“快乐的一天”为题，把自己出去游玩看到的、听到的、经历过的写下来。注意书写工整，正确使用标点符号，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $