第二章 声现象（预习衔接.提高卷）-2025-2026学年八年级上册物理人教版（2024）

第二章 声现象 一、单选题 1．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（　　） A．用无线电交谈比直接交谈清晰 B．宇航员距离远直接交谈听不见 C．月球上的岩石不传声 D．月球上没有空气 2．用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（　　） A．手按在铃上，声音传不出来 B．手按在铃上，铃根本不振 C．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D．手按在铃上，周围没有介质 3．听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷这个场景说明（　　） A．铃声以波的形式传播 B．铃声能传递能量 C．铃声的传播不需要介质 D．铃声能传息 4．图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．哨音在真空中也能传播 B．哨音是由筒内空气振动产生的 C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 5．我们能分辨不同人的声音，这主要是根据声音有不同的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 6．日常生活中处处可听到声音，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．真空玻璃能隔音是因为声音在真空中传播的速度慢 B．医生通过听诊器来诊断疾病，是利用声传递能量 C．广场舞噪声扰民是因为广场舞伴奏音乐响度太大 D．工人用的防噪声耳罩，是在传播过程中减弱噪声 7．甲声音波形如图所示，如图中音调比甲高的波形是哪一幅（　　） A． B． C． D． 8．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（　　） A．甲发声体振动快 B．乙发声体距仪器一定远 C．甲发声距仪器可能远 D．乙发声体振幅一定大 二、多选题 9．端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨。下列说法错误的有（　　） A．在水中游泳的人听不到鼓声 B．鼓声是由于鼓面振动产生的 C．鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高 D．鼓手通过鼓声指挥队员划桨，利用了声音可以传递能量 10．下列能减弱噪声的做法是（　　） A．戴隔音耳罩 B．住宅装双层玻璃 C．闭目养神 D．禁止鸣笛 11．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量 C．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声 D．声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更快 12．近年来，在世界范围内大地震、大海啸、龙卷风等自然灾害频发，严重地威胁到了人类的生命财产安全．在灾害发生后救护伤员时，医生、护士所采取的措施和用到的器材中，包含着许多物理知识．下列说法正确的是（　　） A．用听诊器诊断伤员的心跳声和呼吸声，是利用固体能够传声的道理 B．用B超检查伤员内脏是否受到损伤，是利用了超声波穿透能力强的特点 C．夹取消毒棉擦伤口的镊子是费力杠杆，虽然费了力，但可以省距离 D．用针筒抽取药液时，药液因受到针筒的吸引力作用而进入了针筒 13．若声音在空气中传播速度为v1，在钢轨中传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中正确的是（　　） A．传播速度大小关系为v2>v1 B．听到的第一声是在空气中传播的 C．钢轨的长度为 D．声音沿钢轨传播的时间为 14．汽车超速行驶非常危险、害人害己。一辆汽车在有固定测速仪的路段匀速直线行驶，如图所示。测速仪每隔0.9s向汽车发出一次超声波信号，第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4 s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.6 s，超声波的速度是340m/s，则下列说法正确的是（　　） A．汽车是向靠近测速仪方向行驶的 B．汽车接收到第一次信号时，距测速仪68m C．汽车在两次接收到信号间隔过程中，行驶了34m D．此路段限速120km/h，该汽车在此次监测过程中没有超速 三、填空题 15．在亚丁湾海域，我国海军护航编队通常使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。“145dB”是指声音的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”），这种高频声波为　 　（选填“超声波”“次声波”或“可听声”）。声波在海水里传播的速度　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）空气中传播的速度。 16．东汉哲学家王充在《论衡》中提到：“天将雨，琴弦缓”。琴声由弦的　 　产生的；环境潮湿时，琴弦振动变缓，琴声的音调变　 　。 17．图是我国出土的一套战国时期的编钟，它能演奏古今乐曲且音域宽广。“音域”描述的是声音的　 　，我们在现场听到由其演奏的乐曲是通过　 　传入人耳的。 18．“大妈广场舞，吵得我好痛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时： （1）调小喇叭音量，属于在　 　处减弱噪声； （2）社区居民关闭门窗，属于在　 　中减弱噪声； （3）最好能在远离居民区的公园跳舞，是因为距离越远，人耳听到的声音　 　越小． 19．阅兵式上，空中加油机给歼击机加油时，如果以歼击机为参照物，加油机是　 　的；飞机飞过时，观众堵住耳朵，这是在　 　减弱噪声。 20．编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，声音悦耳动听。现有四个编钟，如图1所示，其中有一编钟上有一隐形的裂痕，为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入示波器中，图2四幅图为示波器中显示的波形图，则敲 　 　编钟用力最大，　 　编钟有裂痕。人们利用软件对正常录制的编钟音频处理后，再以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则处理后声音的　 　改变，传播速度 　 　。（填“变大”、“变小”或“不变”） 21．声音是由物体　 　而产生的。海豚能能发出振动频率高于　 　Hz的超声波，人耳　 　听见(选填“能”或“不能”)。利用超声波雷达——声呐，可以探测海底深度，若声呐发出声波信号后4秒收到反射回来的信号，则该处海底的深度为　 　米。（声音在海水中的速度为1500m/s） 22．为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速仪。如图所示，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s，若发出两次信号时间间隔1.8s，超声波速度是340m/s。则汽车遇到第一次信号时，距测速仪　 　m，汽车的速度为　 　m/s。 23．某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下喇叭，经4s钟听到回声，声音在空气中传播的速度为340m/s，汽车鸣笛时距离高山　 　米。 四、实验探究题 24．小王等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球 　 　，通过实验现象得出的结论是 　 　，乒乓球在实验中起到的作用是 　 　，这种思维方法叫做 　 　（选填“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。 （2）小王又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的 　 　（选填“响度”或“音调”）相同。 （3）细心的小王还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后 　 　（选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高。 （4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越 　 　（选填“强”或“弱”），在此基础上我们可以得出一个结论：　 　。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 　 　。 A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的 C.通过理论推导出来的 D.建立在实验基础上加科学的推理得出的 25．实验探究题 小兰在观提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的有关琴弦条件。 猜想1：弦发声的音调可能与弦的材料有关系。 猜想2：弦发声的音调可能与弦的长度有关系。 猜想3：弦发声的音调可能与弦的横截面积有关系。 通过分析回答下列问题： （1）为了验证猜想1，应该选用表中编号为　 　两组实验进行对比分析。 （2）为了验证猜想2，应该选用表中编号为　 　两组实验进行对比分析。 （3）为了验证猜想3，应该选用表中编号为　 　两组实验进行对比分析。 （4）探究过程通常采用下列步骤：A 、实验探究；B 、分析归纳；C 、提出问题（或猜想）；D 、得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是　 　（填相应的字母序号）。 （5）此实验方法叫　 　。 五、计算题 26．向前传播的声音遇到障碍物能反射回来，一列火车向着远处的山崖以72km/h的速度匀速行驶，列车经过某处时鸣了一声汽笛，约1.5s后听到回声（声音的传播速度约为340m/s），那么： （1）从鸣笛到听到回声列车行驶的路程是多少米？ （2）该列车鸣笛时距山崖大约是多少米？ 27．如图所示，国庆假期，小华和家人去游玩，听导游介绍前方692m远的大山叫“测音速石”，聪明的小虎对着“测音速石”大喊一音声“啊”，4s后听到回声，果然测出了声速。接着小虎对着另处的山崖大喊一声，3s后听到回声。请计算： （1）当时的声速； （2）他到山崖的距离。 28．一辆汽车以20m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后3s听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求： （1）汽车在这段时间内行驶的路程； （2）声音在这段时间内传播的距离； （3）听到回声时，汽车距山崖多远？ 29．超声波在海水中的传播速度约为1500m/s．用超声波测位仪垂直向海底发射超声波，经过6s收到海底返回的声波．则该处海深是多少？ 30．某次军演使用无人机对一辆长度为400m，运行速度为72km/h的军用列车进行侦察军演时，列车需要经过长度为1600m的隧道。为了安全，列车向前方鸣笛，2s后听到隧道口处峭壁反射的回声，已知声速为340m/s。求： （1）列车完全通过隧道需要多长时间？ （2）列车鸣笛时离隧道口有多远？ 六、作图题 31．如图1所示，根据给出的某一声音波形图，请在图2中画出响度相同，音调是原来两倍的声音波形图。 32．在一次实践活动中，同学演示敲击3个瓶子，依次发出的音调越来越高的实验，如图所示，请在图中画出另外两个瓶子中的大致水位线。 七、综合题 33．用声呐可以探测海底深度，声波在海水中的传播速度是1530m/s，从船底安装的声呐向海底垂直发出声波，经1.2s后接收到反射波。 （1）声呐发出的是　 　声波。 （2）计算海底的深度是多少　 　？ （3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离　 　？为什么？　 　 34．阅读短文并回答下列问题： 回声定位 声波遇到障碍物会发生反射，根据回声到来的方位和时间来确定目标的位置，这种方法被称为回声定位。 声呐就是利用回声定位的原理制成的，声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，有较好的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐。 （1）人能够感受到声呐发出的波的频率范围是10kHz到 　 　kHz；它能对水下目标进行探测说明声音能传递　 　； （2）停在海水中的潜艇甲正在监视潜艇乙，突然接收到经潜艇乙反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇乙正在　 　（选填“远离”或“靠近”）潜艇甲； （3）利用回声可以测距。2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹 坑， 形状如圆形平底锅，如图所示。小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声。设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为　 　m。 答案解析 1．【答案】D 【解析】【解答】声音不能在真空中传播，由于月球上没有可传播声音的空气，所以应使用无线电（电磁波）来交谈，电磁波可以在真空中传播，故D符合题意. 故答案为：Ｄ． 【分析】声音的传播需要介质，而月球上是真空的，要借助电磁波来传递信息． 2．【答案】C 【解析】【分析】用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为手按住了铃，改变了铃的振动频率，即音调发生了改变。故A、B、D错误． 故选C 【点评】本题主要考查学生对声音是怎样产生的和声音的音调的理解和掌握。 3．【答案】D 【解析】【解答】听到铃声，同学们开始答题，说明铃声反应答题时间到了，则通过铃声得到信息，D符合题意。 故答案为：D. 【分析】通过声音知道事情是声音传递信息，通过声音还可以获得能量。 4．【答案】B 【解析】【解答】A．真空不能传声，哨音不能在真空中传播，A不符合题意； B．声音是由物体振动产生的，哨音是由筒内空气振动产生的，B符合题意； C．换用更大的力吹气，振幅变大，哨音的响度变大，改变了哨音的响度，C不符合题意； D．吹气时来回拉动“活塞”改变了空气柱振动的频率，改变了哨音的音调，D不符合题意。 故答案为：B。 【分析】声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音；音调描述声音的高低，与物体振动的快慢有关，物体振动越快，发出的声音的音调就越高；响度描述声音的强弱，物体的振动幅度、传播距离和分散程度都会影响声音的响度。 5．【答案】C 【解析】【解答】我们能分辨不同人的声音，这主要是根据声音有不同的特点，即音色不同，故选C。 【分析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色。 6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】C 【解析】【解答】在同一地方的仪器测得甲的响度比乙的响度大。响度受发声体振幅和距发声体的远近影响，所以有三种种情况，当距离相等时，甲的振幅大；当振幅相同时，甲距仪器近，而甲的振幅比乙大较多，距离仪器比乙稍远时，故ABD错误，C正确。 故选C。 【分析】根据声音的响度判识选项 声音的响度：与振幅和发声体远近判识选项，当距离相等时，甲的振幅大；当振幅相同时，甲距仪器近，而甲的振幅比乙大较多，距离仪器比乙稍远时，据可能出现甲的分贝大 9．【答案】A,C,D 【解析】【解答】A：水能传播声音，在水中游泳的人能听到鼓声，A错误； B：鼓声是由于鼓面振动产生的，B正确； C：鼓手敲鼓的力越大，发出声音的响度越大，C错误； D：鼓手通过鼓声指挥队员划桨，利用了声音可以传递信息，D错误。 故选ACD。 【分析】水能传播声音；声是由于物体振动产生的；鼓手敲鼓的力越大，鼓面振动幅度越大，发出声音的响度越大；声音可以传递信息。 10．【答案】A,B,D 11．【答案】B,D 【解析】【解答】A、声音不能在真空中传播，在空气中的传播速度是340m/s，A不合题意； B、超声波可以传递信息和能量，用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量，B符合题意； C、中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声，C不合题意； D、声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播速度最慢，所以声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更快是正确的，D符合题意 . 故答案为：BD . 【分析】真空不能传声；超声波能传递能量；减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播途径中减弱噪声、在人耳处减弱噪声；声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播速度最慢 . 12．【答案】B,C 【解析】【解答】A、用听诊器诊断伤员的心跳声和呼吸声，是利用固体和液体能够传声的道理，故A错误； B、医生用B超检查伤员内脏是否受到损伤，是利用了超声波穿透力强的特点，故B正确； C、镊子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但可以省距离，故C正确； D、用针筒抽取药液时是利用大气压，在大气压的作用下将药液压入针筒内，故D错误． 故选BC． 【分析】A、声音的传播需要介质，声音可以在液体、气体和固体中传播； B、超声波具有很强的穿透能力； C、分析镊子在使用时动力臂和阻力臂的关系得出结论； D、注射器抽取药液是利用大气压来完成的． 13．【答案】A,C 【解析】【解答】A.声音在钢铁中的传播速度比空气中的速度大，声速的大小关系为v2>v1，A符合题意； B.由于钢轨中的声速比空气中快，先听到钢轨传到的声音，B不符合题意； C.设钢轨长度为s，则有，解得钢轨的长度为，C符合题意； D.声音沿钢轨传播的时间为，D不符合题意。 故答案为：AC. 【分析】一般情况下， 固体中的声速比空气中大；根据不同介质传播声音的时间差，结合声速判断距离；根据，可以计算时间。 14．【答案】B,C 【解析】【解答】AB、由题意可知，测速仪发出信号到车辆接收到信号的时间为测速仪接收到信号时间的一半， 根据速度公式可知：第一次发出信号与车相遇时，车距测速仪的距离为： ； 同理，第二次发出信号与车相遇时，车距测速仪的距离为： ，，A错误，B正确； C、 汽车在两次接收到信号间隔过程中，行驶，C正确； D、由题意可知，车辆在 两次接收到信号的时间为 车辆的速度：，故车辆超速，D错误； 故答案为BC 【分析】利用回声测距原理，解得信号与车辆相遇的时间和车辆接受到两次信号的时间，利用速度公式车辆和测速仪之间的距离和车辆在两次信号间发生的距离，并求解两次信号间车辆的速度。 15．【答案】响度；可听声；大于 【解析】【解答】响度是指声音的大小，单位是dB，145dB是指声音的响度是145分贝，超声波和次声波人耳是听不到的，声波常用来震慑海盗，人能听到，是可听声。 声速的排序由高到低固体、液体、气体，声波在海水里传播的速度大于空气中传播的速度。 【分析】声音的大小指响度，单位是dB；人能听到的声波是可听声；液体中的声速比空气中大。 16．【答案】振动；低 17．【答案】音调；空气 18．【答案】（1）声源 （2）传播途 （3）响度 【解析】【解答】(1)跳舞时调小音量，属于在声源处减弱噪声；(2)社区居民关闭门窗，属于传播过程中减弱噪声；从物理学的角度，噪声是发生体做无规则振动而产生的。(3) 响度与距发声体的远近有关，距离越远，人耳听到的声音响度越小，因此最好能在远离居民区的公园跳舞。 【分析】(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系. 减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱. 19．【答案】静止；人耳处 20．【答案】丙；丁；音调；不变 21．【答案】振动；20000；不能；3000 【解析】【解答】声音由物体的振动而产生的。 超声波是频率高于20000Hz的声波，所以海豚能能发出振动频率高于20000Hz的超声波，此频率超出了人耳的听觉范围，所以人耳不能听见； 若声呐发出声波信号后4秒收到反射回来的信号，则声音信号由发出到海底的时间为2s， 根据 得，该处海底的深度为： 。 故答案为：振动；20000；不能；3000. 【分析】声音是物体振动产生的，人耳听声的频率是20Hz-20000Hz，超过20000Hz的声音是超声波，人听不到，利用声速和通过的时间的乘积可以计算路程。 22．【答案】85；20 23．【答案】700 【解析】【解答】在t=4s的时间内，汽车行驶的距离： s车=v车t=10m/s×4s=40m 这段时间内声音传播的距离： s声=v声t=340m/s×4s=1360m 设司机鸣笛时汽车到峭壁的距离为s，则： 2s=s车+s声 ∴s= （s车+s声）= （40m+1360m）=700m 故答案为：720. 【分析】汽车以10m/s的速度已经前行了4s，根据速度公式可求汽车行驶的距离；在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车与高山距离的2倍，根据速度公式求司机鸣笛时汽车与高山距离. 24．【答案】会被弹起一定的角度；声音是由物体的振动产生的；将微小振动放大，便于观察；转换法；响度；丁；弱；真空不能传声；D 25．【答案】（1）①④ （2）②④ （3）③⑤ （4）CABD （5）控制变量法 【解析】【解答】为了减小误差，本实验需要实验中弦的松紧保持不变。（1）由于弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关，为了验证猜想1，即探究弦发声的音调与弦的材料的关系，根据控制变量法知道，应选择长度和粗细相同，材料不同的①④；（2）弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关，为了验证猜想2，即探究弦发声的音调与弦的长度的关系，根据控制变量法知道，应选择材料和粗细相同，长度不同的②④；（3）弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关，为了验证猜想3，即探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系，根据控制变量法知道，应选择材料和长度相同，粗细不同的③⑤；（4）小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：C提出问题（或猜想）；A实验探究；B分析归纳；D得出结论，即CABD；（5）从整个实验探究过程来看，每次探究都是控制其他因素不变，只研究弦的音调与其中一个因素的关系，这种方法叫做控制变量法。 【分析】本题考查了控制变量法的应用，在解决此类问题时分清变量和不变量，再根据小兰的探索过程及科学探究的一般思路与方法分析答题. 26．【答案】（1）30米；（2）270米 27．【答案】（1）346m/s；（2）519m 28．【答案】解：（1）汽车在这段时间内行驶的路程为 （2）声音在这段时间内传播的距离为 （3）听到回声时，汽车距山崖距离为 答：（1）汽车在这段时间内行驶的路程为； （2）声音在这段时间内传播的距离为； （3）听到回声时，汽车距山崖。 【解析】【分析】（1）根据s=vt，计算路程； （2）利用声音的速度和时间，计算声音通过的路程； （3）结合回声和距离差，计算距离。 29．【答案】解：超声波从海面到海底用的时间：t=​×6s=3s； 则该处海水的深度： s=vt=1500m/s×3s=4500m． 答：海洋中该处的深度是4500m． 　 【解析】【分析】知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海的深度． 30．【答案】（1）解： 火车行驶的速度 列车完全通过隧道需要的时间 （2）解： 内声音经过的路程 汽车从鸣笛到听到回声，经过的路程 列车鸣笛时离隧道口的距离 【解析】【分析】先将列车速度单位换算成米每秒，然后明确列车完全通过隧道的总路程为隧道长与列车长之和，根据时间等于路程除以速度可计算出通过时间。 根据声速和时间可算出声音传播的路程，同时算出列车在这2秒内行驶的路程，二者之和的一半即为列车鸣笛时离隧道口的距离。 31．【答案】 【解析】【解答】由图1可知，响度相同，振幅相同，音调是原来的二倍，频率是原来的二倍，如图所示： 【分析】响度和振幅有关；音调和频率有关。 32．【答案】 33．【答案】（1）超 （2）918 （3）不能；真空不能传声 【解析】【解答】解：(1)因为超声波的方向性好，遇到障碍物易反射的特点，声呐采用的是超声波； (2)根据题意由于经过1.2s后收到这个超声的回声信号，那么声波从海面传到海底的时间为： t＝ ×1.2s＝0.6s， 海底的深度为s＝vt＝1530m/s×0.6s＝918 m； (3)由于真空不能传声，故在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离. 故答案为：（1）超；（2）918；（3）不能；真空不能传声． 【分析】（1）声呐是利用回声测距装置，发射、接收的是超声波； （2）根据速度公式v=计算海底的深度． （3）声音的传播需要介质，真空不能传声． 34．【答案】（1）20；信息 （2）靠近 （3）2040 学科网（北京）股份有限公司 $$