1.1 认识社会生活 课件+学案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

来抖音极速版看视频，领现金。 八年级道德与法治学科1.1认识社会生活学历案 班级：___________ 姓名: __________ 设计人：_________ 使用时间：_____年_____月_____日 【课标要求】 1.要关心公共事务，关心社会发展和国家前途、命运；道德修养方面，正确理解个人与社会的关系，初步培养积极融入社会的意识； 2.理解个人与社会的关系、学会处理与社会的关系，热爱社会、热爱生活，在团队合作中增强合作意识和领导力；将个人成长与社会发展相结合，努力做一名对社会负责任的公民。 【学习目标】 1.1通过观察小志的假期生活了解参与社会生活的方式，明白社会生活是丰富多彩的，发展变化的，对社会生活形成正确认识，形成健全人格。 2.通过小志和同学的对话，以及小志对社会生活的所见所闻，明白社会生活具有公共性，要以积极的心态面对和参与社会生活，提高责任意识。 【学习过程】 环节一 自主感悟 课前提问：这个暑假，你在做什么？ 环节二 合作探究 子议题一：社会生活的特点 活动一：生活观察 思考： 1.结合以上情境和生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受。 活动二：生活感悟 思考：从小志的假期生活中，你感受到社会生活有什么特点？这一特点体现在哪些方面？ 思考：社会生活的丰富多彩体现在哪些方面？ 思考：社会生活的丰富多彩体现在哪些方面？ 思考：社会生活的丰富多彩体现在哪些方面？ 思考：你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？ 思考：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 子议题二：如何面对社会生活 活动三：生活担当 展示视频《假期志愿活动》 班长发的视频让小志备受感触，思考：作为新时代青少年，我们应如何积极面对社会生活？ 环节三 走进生活 结合生活实例，列出自己能为社会做的10件小事，如“主动捡拾学校垃圾”，“清理公园长凳”等。并在小组内用图文形式展示行动成果。 我的收获：（请将本课收获绘制成思维导图） 检测与作业 1.下列体现社会生活“公共性”的是（ ） A.农民在田间劳动 B.市民使用共享单车 C.工厂引进先进设备 D.超市商品琳琅满目 2.2025年4月17日，某地铁上一名大爷因嫌弃邻座农民工衣服脏，而对其不停辱骂，最后遭到周围多名乘客的谴责，大爷也被行政拘留。对此，下列说法正确的是（ ） ①好心乘客谴责了骂人的大爷，维护了社会公共秩序 ②社会生活具有公共性，要学会共享公共利益 ③农民工衣着脏，应自觉靠边 ④社会关系太复杂，青少年要远离 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.（2025·八年级上·全国） 材料一：近年来，随着互联网技术的飞速发展，人们的生活发生了巨大变化。线上购物成为常态，外卖服务方便了人们的饮食，在线教育让学习突破了时空限制，短视频平台丰富了人们的精神文化生活。同时，越来越多的人参与到志愿服务中，有的在社区开展环保宣传，有的为留守儿童辅导功课，大家共同为社会的美好贡献着自己的力量。 材料二：在城市的街头巷尾，我们可以看到整洁的公共卫生环境、有序的交通秩序，这些都离不开每一位市民的自觉维护。城市的发展也离不开各行各业的人们，环卫工人清扫街道，公交司机保障出行，教师培育人才……正是大家的共同努力，让城市越来越宜居，社会不断向前发展。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）材料一体现了社会生活的哪些特点？请结合材料简要说明。 （2）面对材料中所描述的社会生活，青少年应如何做? 八年级道德与法治学科1.1认识社会生活学历案 班级：___________ 姓名: __________ 设计人：_________ 使用时间：_____年_____月_____日 【课标要求】 1.要关心公共事务，关心社会发展和国家前途、命运；道德修养方面，正确理解个人与社会的关系，初步培养积极融入社会的意识； 2.理解个人与社会的关系、学会处理与社会的关系，热爱社会、热爱生活，在团队合作中增强合作意识和领导力；将个人成长与社会发展相结合，努力做一名对社会负责任的公民。 【学习目标】 1.1通过观察小志的假期生活了解参与社会生活的方式，明白社会生活是丰富多彩的，发展变化的，对社会生活形成正确认识，形成健全人格。 2.通过小志和同学的对话，以及小志对社会生活的所见所闻，明白社会生活具有公共性，要以积极的心态面对和参与社会生活，提高责任意识。 【学习过程】 环节一 自主感悟 课前提问：这个暑假，你在做什么？ 提示：写作业、学做家务、参加志愿活动、研学活动...... 环节二 合作探究 子议题一：社会生活的特点 活动一：生活观察 思考： 1.结合以上情境和生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受。 提示：了解社会生活的方式。 ★走进农田，在田间辛勤劳作； ★走进商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ★参加博物馆，丰富的展品令人震撼； ★观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪... 一幅幅生动的生活画卷在我们面前展开。 活动二：生活感悟 思考：从小志的假期生活中，你感受到社会生活有什么特点？这一特点体现在哪些方面？ 提示：社会生活是丰富多彩的。物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 思考：社会生活的丰富多彩体现在哪些方面？ 提示：物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择； 思考：社会生活的丰富多彩体现在哪些方面？ 提示：人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用； 思考：社会生活的丰富多彩体现在哪些方面？ 提示：人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 思考：你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？ 提示：这些变化说明了社会生活是不断发展变化的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 思考：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 提示：社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 子议题二：如何面对社会生活 活动三：生活担当 展示视频《假期志愿活动》 班长发的视频让小志备受感触，思考：作为新时代青少年，我们应如何积极面对社会生活？ 提示：①热爱生活，积极融入社会。②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 环节三 走进生活 结合生活实例，列出自己能为社会做的10件小事，如“主动捡拾学校垃圾”，“清理公园长凳”等。并在小组内用图文形式展示行动成果。 提示：学生根据实际情况分享 我的收获：（请将本课收获绘制成思维导图） 检测与作业 1.下列体现社会生活“公共性”的是（ B ） A.农民在田间劳动 B.市民使用共享单车 C.工厂引进先进设备 D.超市商品琳琅满目 2.2025年4月17日，某地铁上一名大爷因嫌弃邻座农民工衣服脏，而对其不停辱骂，最后遭到周围多名乘客的谴责，大爷也被行政拘留。对此，下列说法正确的是（ A ） ①好心乘客谴责了骂人的大爷，维护了社会公共秩序 ②社会生活具有公共性，要学会共享公共利益 ③农民工衣着脏，应自觉靠边 ④社会关系太复杂，青少年要远离 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.（2025·八年级上·全国） 材料一：近年来，随着互联网技术的飞速发展，人们的生活发生了巨大变化。线上购物成为常态，外卖服务方便了人们的饮食，在线教育让学习突破了时空限制，短视频平台丰富了人们的精神文化生活。同时，越来越多的人参与到志愿服务中，有的在社区开展环保宣传，有的为留守儿童辅导功课，大家共同为社会的美好贡献着自己的力量。 材料二：在城市的街头巷尾，我们可以看到整洁的公共卫生环境、有序的交通秩序，这些都离不开每一位市民的自觉维护。城市的发展也离不开各行各业的人们，环卫工人清扫街道，公交司机保障出行，教师培育人才……正是大家的共同努力，让城市越来越宜居，社会不断向前发展。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）材料一体现了社会生活的哪些特点？请结合材料简要说明。 （2）面对材料中所描述的社会生活，青少年应如何做? 提示：【参考答案】 （1）①体现社会生活是不断变化发展的。互联网技术发展带来线上购物、在线教育等生活方式的变化，说明科技进步推动社会生活发展。 ②体现社会生活具有公共性。人们参与志愿服务共同推动社会美好，体现社会发展由大家共同推动。 （2）①积极融入社会，体验和感受社会生活的美好。 ②努力学习，提升自身能力，将个人成长与社会发展相联系， 为社会进步贡献力量。 ( 1 ) ( ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 环节一：自主感悟 这个暑假，你在做什么？ 写作业 学做家务 参加志愿活动 研学活动 ...... 社会生活异彩纷呈，绚丽多姿。接下来，让我们一起走进小志的假期，以此来认识我们的社会生活。 第一课 丰富的社会生活1.1认识社会生活 第一单元 走进社会生活 2 核心素养目标 健全人格 1.通过观察小志的假期生活了解参与社会生活的方式，明白社会生活是丰富多彩的，发展变化的，对社会生活形成正确认识，形成健全人格。 责任意识 2.通过小志和同学的对话，以及小志对社会生活的所见所闻，明白社会生活具有公共性，要以积极的心态面对和参与社会生活，提高责任意识。 总议题： 如何正确认识社会生活 子议题一：社会生活的特点 子议题二：如何面对社会生活 环节二：合作探究 子议题一:社会生活的特点 了解社会生活的方式有哪些？ 01 青少年如何积极面对社会生活？ 02 自主学习 阅读教材P3-5,在课本上标记以下要点。 社会生活的特点是什么？ 01 结合以上情境和生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受。 活动一：生活观察 相关链接 了解社会生活的方式？ ★走进农田，在田间辛勤劳作； ★走进商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ★参加博物馆，丰富的展品令人震撼； ★观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪... 一幅幅生动的生活画卷在我们面前展开。 假期预习，学习网课 中午给爸爸送午餐 等公交的路上和同学视频聊天 看图思考：从小志的假期生活中，你感受到社会生活有什么特点？这一特点体现在哪些方面？ 社会生活是丰富多彩的。 活动二：生活感悟 小志的假期生活片段... 社会生活的丰富多彩体现在哪些方面？ 购物广场琳琅满目的商品 超市零食区种类繁多 可供多种选择的书籍 物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择； 选什么？ 老师 理货员 医生 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用； 社会生活的丰富多彩体现在哪些方面？ 服务社会的职业？ 社会生活的丰富多彩体现在哪些方面？ 微信聊天 剧本杀组团 和线上健身教练互动 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 交往方式？ 社会生活的特点和体现？ 小结 社会生活是丰富多彩的。 体现： ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 ②人们从事着不同的职业， 在岗位上发挥着各自的作用。 ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 在和同学的视频聊天中，他们提到了社会生活的一些发展变化... 你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？ 拓展延伸 饮食：从吃饱到吃好 消费：从线下到线上 娱乐：从线下单一到丰富多样 这些变化说明了社会生活是不断发展变化的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 社会生活的特点以及社会生活不断变化发展的原因和表现? 小结 社会生活是不断发展变化的。 原因： ①生产工具的变革。②科学技术的进步。③思想观念的更新。 表现： ①物质生活水平不断提升。 ②精神面貌昂扬向上。 ③祖国日益繁荣昌盛。 坐公交车回家的路上，小志看到了... 公园散步的居民 有序等红绿灯的市民 认真铺马路的工人 在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 为什么说社会生活具有公共性? 小结 （1）公共生活是在公共空间展开的。 （2）表现： ①社会公共利益由大家共同享有。 ②社会秩序由大家共同维护。 ③社会发展由大家共同推动。 社会生活的特点? ①社会生活是丰富多彩的。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。。 子议题二:如何面对社会生活 公交车上的小志，看到了班长发到班级群里的视频... 活动三：生活担当 班长发的视频让小志备受感触，作为新时代青少年，我们应如何积极面对社会生活？ ①热爱生活，积极融入社会。 ②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 环节三：走进生活 结合生活实例，列出自己能为社会做的10件小事，如“主动捡拾学校垃圾”，“清理公园长凳”等。并在小组内用图文形式展示行动成果。 课堂小结 1.1认识社会生活 了解社会生活的方式 丰富多彩 不断变化发展 公共性 社会生活的特点 如何积极面对社会生活 1、下列体现社会生活“公共性”的是（ ） A.农民在田间劳动 B.市民使用共享单车 C.工厂引进先进设备 D.超市商品琳琅满目 达标检测 B 2、2025年4月17日，某地铁上一名大爷因嫌弃邻座农民工衣服脏，而对其不停辱骂，最后遭到周围多名乘客的谴责，大爷也被行政拘留。对此，下列说法正确的是（ ） ①好心乘客谴责了骂人的大爷，维护了社会公共秩序 ②社会生活具有公共性，要学会共享公共利益 ③农民工衣着脏，应自觉靠边 ④社会关系太复杂，青少年要远离 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 达标检测 A 3.（2025·八年级上·全国） 材料一：近年来，随着互联网技术的飞速发展，人们的生活发生了巨大变化。线上购物成为常态，外卖服务方便了人们的饮食，在线教育让学习突破了时空限制，短视频平台丰富了人们的精神文化生活。同时，越来越多的人参与到志愿服务中，有的在社区开展环保宣传，有的为留守儿童辅导功课，大家共同为社会的美好贡献着自己的力量。 材料二：在城市的街头巷尾，我们可以看到整洁的公共卫生环境、有序的交通秩序，这些都离不开每一位市民的自觉维护。城市的发展也离不开各行各业的人们，环卫工人清扫街道，公交司机保障出行，教师培育人才……正是大家的共同努力，让城市越来越宜居，社会不断向前发展。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）材料一体现了社会生活的哪些特点？请结合材料简要说明。 （2）面对材料中所描述的社会生活，青少年应如何做? 达标检测 3.【参考答案】 （1）①体现社会生活是不断变化发展的。互联网技术发展带来线上购物、在线教育等生活方式的变化，说明科技进步推动社会生活发展。 ②体现社会生活具有公共性。人们参与志愿服务共同推动社会美好，体现社会发展由大家共同推动。 （2）①积极融入社会，体验和感受社会生活的美好。 ②努力学习，提升自身能力，将个人成长与社会发展相联系， 为社会进步贡献力量。 $$