数学游戏（课件）-2025-2026学年一年级上册数学人教版

人教版数学一年级(上) 数学游戏 活动一 在校园找一找 1 活动目标 1.可以按照一定的顺序观察和数数。 2.感受数学与生活的联系。 重点:体会数有可以表达事物的个数的含义。 难点:初步养成观察的习惯,数数时按顺序数。 2 情景导入 从今天开始,你们就是一年级的小学生了! 一起来参观一下咱们的学校吧! 3 和新同学在校园里走一走,看一看,你发现校园里有什么? 在小组内说一说。 小组合作 希望大家可以用数或形去描述! 说一说你看到了什么。 在学校的大门上贴有字。 哪位同学可以数一数有几个字并读出来呢? 5个字,欢迎新同学。 按照一定的顺序观察,可以避免重复或遗漏。 1.明确观察事物的方法 由近及远 由左到右 由上到下 2. 明确数事物数量的方法 点数法。 1 2 3 4 有4个垃圾桶。 教学楼有4层,我们的教室在第2层。 国旗上有5颗 (k )五角星。 教室的窗户是长方形的。 1 2 3 4 一共有4层。 我们的教室在第2层。 观察我们的教学楼有几层?我们的教室在第几层呢? 第2层 第1层 国旗 宣传栏 长椅…… 观察像窗户这样的形状还有哪些呢? 有2个长凳; 有2个人踢毽子; 2个小朋友在说话; 1个旗杆; 3个在跳绳…… 由左到右 有1个宣传栏; 有2同学在抬水; 有8朵向日葵; 3个在跳绳…… 观察右侧,由近及远 从图中你还看到了什么? 踢球的人数 打羽毛球的人数 跳绳的人数 课堂练习 1.数一数,涂一涂。(有几个人 就涂几个 )。 2.数一数,连一连。 2 3 4 6 1 3.看一看,选一选。 黑板是( )形的,王老师的自行车车轮是( )形的。 ① ② ③ ① ③ 课堂小结 今天我们一起欣赏了美丽的校园,用数字表示了校园中好多物体的数量,还认识了一些形状。 生活中处处有数学! 通过这节课的学习,你收获了什么? 17 作业课件中的相关练习。 02 01 练习中的相关练习。 人教版数学一年级(上) 数学游戏 活动2 在操场上玩一玩 19 同学们,我们已经参观完我们的校园,还记得我们的校园里面有什么吗? 国旗、宣传栏、向日葵、长椅、许多玩游戏的小朋友…… 课堂导入 20 这节课老师也给大家准备了几个游戏。 还记得小朋友们在玩什么游戏吗? 桃花朵朵开 跳格子 拉网捕鱼 新知探究 口令:桃花朵朵开 开几朵就几个小朋友手拉手围成一圈。 开几朵?开3朵。 数量不符或没有及时找到同伴的同学 表演节目,然后游戏重新开始。 数学游戏:桃花朵朵开 22 3人 3人 3人 2人,缺1人 哪些小朋友要表演节目了? 桃花朵朵开,开几朵?开3朵! 数学游戏:桃花朵朵开 表演节目。 23 3人 3人 3人 表演节目。 或者加上老师,刚好凑成3人 桃花朵朵开,开几朵?开3朵! 数学游戏:桃花朵朵开 2人,缺1人 哪些小朋友要表演节目了? 24 桃花朵朵开,开几朵?开4朵! 数学游戏:桃花朵朵开 4人 4人 3人,缺1人 哪些小朋友要表演节目了? 表演节目。 25 桃花朵朵开,开几朵?开4朵! 数学游戏:桃花朵朵开 4人 4人 3人,缺1人 表演节目。 或者加上老师,刚好凑成4人 哪些小朋友要表演节目了? 26 数学游戏:跳格子 双脚跳进 ,单脚跳进 , 依次单、双脚跳跃。 小朋友排成队 要跳到格子里面。 跳到“房子”尾部后再返回 队伍重新开始游戏。 老师准备了 和 。 双脚跳进 。 数学游戏:跳格子 28 单脚跳进 。 数学游戏:跳格子 也可以单脚跳 ,双脚跳 。玩之前先讲好规则。 由老师发令,发令后“捕鱼人”进入“池塘”,手 拉手作渔网去捕“鱼,被网住就算被捉住了。 被捉住的同学立即参加捕“鱼”,与“捕鱼人”拉 起手来去捕其他的“鱼”,直到把所有的“鱼捕完。 数学游戏:拉网网鱼 数学游戏:拉网网鱼 有几个“捕鱼人”? 1 2 3 4 5 6 7 8 “捕鱼人”有8个 数学游戏:拉网网鱼 网住了几条鱼? 1 2 3 4 哈哈,网住了4条鱼。 数学游戏:拉网网鱼 1 2 3 还有几条鱼没有被网住? 还有3条“漏网之鱼” 要遵守游戏规则,更要注意安全! 这3个游戏好玩吗?玩的时候要注意什么呢? 同学们,排好队,我们准备回教室了。 下课啦! 同学们观察队伍有什么发现吗? 男生 女生 男生多一个。 男生多还是女生多?多几个? 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 同学们,排好队,我们准备回教室了。 下课啦! 我最高。 谁最高?怎么比较呢? 头顶多一截的高,少一截的矮。 同学们,排好队,我们准备回教室了。 下课啦! 男生多一个。 37 同学们玩的开心吗?交流一下从游戏中你们都学到了什么? 课堂小结 跳房子游戏中,有你认识的数字和图形吗? 数字有:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 图形有:长方形、三角形。 拓展提升 39 《练习》中的相关练习。 01 作业课件中的相关练习。 02 人教版数学一年级(上) 数学游戏 活动3 在教室里认一认 1.能比较清晰地描述数与数量、位置与方位。 2.感受数学与生活的联系。 活动目标 新知探究 认一认,找一找自己的教室。 你知道怎么找到自己的班级吗? 43 一(3)班 一年级 第3个班 走进教室,看看教室的前、后、左、右分别有什么? 让我们来一起认识一下前、后吧! 前 后 物体面对的方向是前面,和前面相对的面是后面。 走进教室,看看教室的前、后分别有什么? 前面 后面 你来说一说教室的后面有什么吧? 让我们再一起来认识一下左、右吧! 左手 右手 与左手同侧的是左边。 与右手同侧的是右边。 走进教室,看看教室的左、右分别有什么? 左边 右边 你来说一说教室的左边、右边还有什么吧? 姓名 家里有几口人 之前在哪个幼儿园上班 年龄、兴趣、爱好…… 向老师和同学们介绍一下自己! 姓名 家里有几口人 之前在哪个幼儿园上班 年龄、兴趣、爱好…… 我是小红,我家有4口人,我原来在菊胡同幼儿园,喜欢画画…… 向老师和同学们介绍一下自己! 姓名 家里有几口人 之前在哪个幼儿园上班 年龄、兴趣、爱好…… 我是小明,我家有5口人,我有1个弟弟,还有1个妹妹…… 向老师和同学们介绍一下自己! 姓名 家里有几口人 之前在哪个幼儿园上班 年龄、兴趣、爱好…… 你也来介绍一下自己吧。 向老师和同学们介绍一下自己! 认识一下座位周围的同学? 看一下自己的前、后、左、右都是谁。 认识一下座位周围的同学? 小亮 小红 小丽 小刚 前 后 左 右 我的后面是小刚,我的左边是小亮。 认识一下座位周围的同学? 小亮 小红 小丽 小刚 前 后 左 右 我的后面是小丽,我的右边是小红。 认识一下座位周围的同学? 在描述物体的位置时,要说清楚谁的左(右)边是谁,谁的前(后)面是谁。不能单独说谁在前面或后面,谁在左边或右边。 课堂小结 通过这节课的学习,你学会了什么? 左手 右手 与左手同侧的是左边。 与右手同侧的是右边。 58 01 练习中的相关练习。 人教版数学一年级(上) 数学游戏 活动4 在教室里玩一玩 60 活动目标 对方向与位置、数量多少和图形特征有清醒的认知,感受生活中处处存在数学。 情景导入 大家还记得我们在操场上玩的游戏吗? 跳房子 桃花朵朵开 拉网捉鱼 这些游戏教室里不能玩,我们一起来看看在教室里能玩那些有趣的游戏吧! 62 大家数一数这里一共有多少块积木,看谁数的又快又准! 热身环节——数积木 热身环节——反义词 上 下 前 后 左 右 多 少 瘦 胖 高 矮 老师说一个词大家快速说出它的反义词。 下面我们再来做一些新游戏吧! 新知探究 游戏一:我说你做,正话反做 我说你做的游戏规则是两人一组,面对面站立,一人怎么说,另一个人就跟着做。 65 我说你做:摸(m )摸你的左耳。 真棒!你做对了。 注意:游戏口令中的左右手是以做动作的人为参照物的。与右手同侧的是右边,与左手同侧的是左边。 66 正话反做的游戏规则是两人一组,面对面站立,一人怎么说,另一个人就反着做。 游戏一:我说你做,正话反做 我说你做:跺(duo)跺你的左脚。 哎呀!做错了。 哈哈,应该跺右脚。 同学们,还可以发布拍拍你的左肩或右肩,抬抬你的左腿或右腿,用右手指指你的左眼等口令,大家赶紧试一试。 游戏二:听口令,做动作 同学们轮流发出带方向和数字的蹲下口令,相应位置上的同学迅速蹲下。 我左边的第3个同学蹲( dun )下。 做对了吗? 1 2 3 4 我做错了,我是第4个。 游戏三:抢椅子 我在教室空地上放6把椅子,选7名同学上前围绕椅子站立。老师放音乐,同学们绕摆放的椅子快速向同一方向前进。当老师音乐停时,同学们立即找空椅子坐下。没抢到椅子的同学无法参加下一轮。 为什么有人没坐到椅子。 我们和椅子一一对应后,少一把椅子所以我没椅子坐。 椅子有6把,小朋友有7人,椅子数量比小朋友数量少1。 游戏四:搭积木,拼图案 搭积木:自己拼搭积木,并说一说为什么要这样拼。 拼图案:自己拼一拼图案,并说一说用了哪些图形。 立体图形 先认一认下面的图形。 正方体 长方体 球 圆柱 平面图形 先认一认下面的图形。 正方形 长方形 圆 三角形 用2个圆柱当车轮。 我发现:用长方体当车身,比较平稳。 我用了3个黄色三角形和1个红色三角形,一共用了4个三角形。 课堂练习 1.给小星右边的第2个小朋友衣服上画一个三角形,给小天左边的第3个小朋友衣服上画一个圆。 2.圈一圈,数一数。 (1)有(3 4 5)个 ,(6 7 8)个 ,(8 9 10)个 。 (2)( )最多 ,( )最少。 (3)每人一个 , (够 不够)分。 3.拼一拼,数一数。 我用了( )个黄色的圆柱,你用了( )个红色的圆柱,我们一共用了( )个圆柱。 我用了1个红色的长方体和2个黄色的长方体,一共用了( )个长方体。 1 1 2 3 课堂小结 第几:第1、第2…… 多少:小朋友比椅子多,椅子比小朋友少 图形:圆柱、长方体、三角形…… 通过这节课的游戏,你收获了什么? 80 作业课件中的相关练习。 02 01 练习中的相关练习。 人教版数学一年级(上) 数学游戏 活动5 学习准备 82 活动目标 通过交流学习准备,培养时间观念,养成良好的上课习惯,感受数学与生活的联系。 课堂导入 同学们,我们在前面几个活动中已经参观了学校,也做了好多有趣的游戏,接下来就要回归课堂,了解课堂要求了。 84 新知探究 要了解上课时间,上课不迟到。 大家知道都要做哪些学习准备吗? 没错。 85 每天8:30开始上课。 时钟上显示的是几点呢? 8:30。 没错,大家要记住这是我们的上课时间。 我们要提前进入教室,做好上课准备。 为了上课不迟到,大家应该怎样做呢? 86 上课了,你们知道上课时的好习惯都有哪些吗? 举手发言用右手。 认真听讲。 注意力要集中。 不发言时,坐端正,背挺直手放平,脚并拢。 上课了,你们知道上课时的好习惯都有哪些吗? 眼离书一尺,胸离桌一拳,手离笔尖一寸。 有不懂的问题,要先举手,再提问。 别人发言要认真听讲。 回答问题声音要响亮。 上课前,准备好学习用品;下课后,整理好学习用品。 书本摆在左上角,笔袋放在书本旁边,准备好上课用的笔、尺子、橡皮等。 大家知道桌面上的东西要怎么摆放吗? 大家说的都很好,接下来我们一起来总结一下,我们都要做哪些准备呢? 按时上课不迟到。 用品课前准备好。 后背挺直坐端正。 一尺一拳一寸远。 要发言,先举手。 起立站直再开口。 大家说的都很好,接下来我们一起来总结一下,我们都要做哪些准备呢? 说话响亮口齿清。 别人发言仔细听。 下课了,要休息。 书本文具摆整齐。 除了在课堂上,我们在校园里也有一些要注意的东西,大家知道是什么吗? 进出教室或卫生间要有秩序。 上下楼,靠右侧行走。 不打不闹,轻声慢步。 参观完学校,你最喜欢校园里的哪些地方,为什么?和同桌说一说。 校园里有很多我喜欢的地方,最喜欢的是学校的花坛,那里开满了花,很漂亮。 参观完学校,你最喜欢校园里的哪些地方,为什么?和同桌说一说。 我最喜欢学校的绿草坪,躺在上面软软的。 注意:和同学交流,要热情、主动、友好,倾听时要专心致志,边听边想别人在说什么,说的对不对,完整不完整,要等别人讲完后,才能发表自己的观点。 课堂小结 我们已经熟悉了学校、教室、上课的要求,同时也 认识了新同学,接下来,我们一起向着新学期出发! 95 试着和爸爸妈妈叙述一下我们都要做哪些学习准备。 17893.818 $$