第一章 机械运动（预习衔接.提高卷）-2025-2026学年八年级上册物理人教版（2024）

第一章 机械运动 一、单选题 1．3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是（　　） A．2dm B．2km C．20mm D．2m 2．各类飞行器在研发过程中，需要进行大量模拟飞行实验，如图是我国JF-22风洞的内部，要模拟飞行的飞行器被固定在了支架上，其洞内气流速度可以达到，关于这一模拟实验，下列说法正确的是（　　） A．风相对于风洞是静止的 B．风相对于飞机器是静止的 C．飞机器相对于风洞是运动的 D．飞机器相对于风是运动的 3．甲、乙两物体都做变速直线运动的平均速度之比为3：1，所用的时间之比是2：9，那么甲、乙两物体通过的路程之比是（　　） A．2：3 B．3：2 C．1：2 D．2：1 4．中国是掌握空中加油技术的少数几个国家之一。如图所示，加油过程中加油机身、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行，这时候以下面的哪一物体为参照物，认为加油机是运动的（） A．受油机 B．加油机里端坐的飞行员 C．大地 D．受油机里端坐的飞行员 5．如图所示，小霖和小华同学在一起顺流而下的竹排上，相对竹排而言，处于运动状态的是（　　） ​ A．小霖同学 B．小华同学 C．岸边的山 D．竹排上的凳子 6．某同学的爸爸驾车去太湖渔人码头，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。紧急刹车前后汽车行驶的速度一时间图象如图所示。根据图象分析不正确的是（　　） A．紧急刹车发生在8：27 B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进 C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60km／h D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60km／h 7．“蜻蜓点水”是常见的自然现象，某同学在研究蜻蜓运动的过程中，获得一张图所示的蜻蜓点水的俯视图片。该图片记录了在相等时间内蜻蜓连续三次点水过程中激起的波纹，已知水的传播和蜻蜓的飞行都是匀速运动。从图片上看，蜻蜓的运动方向是沿x轴方向以及比较蜻蜒飞行的速度v1和水波的传播速度v2．下面说法正确的是（　　） A．蜻蜓向左飞行 B．蜻蜓向右飞行 C．蜻蜓向右飞行 D．蜻蜓向左飞行 8．甲、乙两车分别从相距20米的P、Q两点出发，沿同一直线同向而行，其s-t图像如图（a）、（b） 所示。甲车出发3 秒后与乙车相距10米， 则（　　） A．乙车一定比甲车早出发1秒 B．乙车一定比甲车晚出发1秒 C．乙车可能比甲车早出发4秒 D．乙车可能比甲车早出发6秒 二、多选题 9．老郭乘坐大巴，他正对车窗固定好照相机，先拍图甲，再拍图乙，均拍到同一路灯和同一小汽车。以下判断正确的是（　　） A．以地面为参照物，路灯向东运动 B．以地面为参照物，大巴向西运动 C．以小汽车为参照物，路灯是运动的 D．以小汽车为参照物，大巴向西运动 10．鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去……”，其中“山……向船尾跑去了”所选择的参照物是（　　） A．山 B．船 C．河岸 D．流水 11．下列有关运动的说法中正确的是（　　） A．速度是表示物体运动快慢的物理量 B．速度大小不变的运动叫匀速直线运动 C．两个运动的物体相比较，速度大的物体运动的路程长 D．以3m/s的平均速度做变速运动的物体，每秒钟不一定前进3m 12．假期，小明从自己家出发先到学校然后再去奶奶家吃饭，整个过程中有步行、有骑行等，其全程的路程与时间图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．步行过程对应的图像是 段 B．骑行的速度是3m/s C．整个过程中的平均速度是 D．步行过程对应的图像是OA 13．如图小华同学从家中出发到达小明家，其中一半路程步行，一半路程骑自行车，路程与时间图象如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．小华步行的是AB段 B．小华到小明家的距离是1800m C．小华步行的时间是25min D．小华骑自行车的速度是6m/s 14．课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（　　） A．两人都做匀速直线运动 B．全程中，两人跑步的平均速度相同 C．前2s内，小华跑得较快 D．两人都不是做匀速直线运动 15．甲、乙两位同学在一座大桥上来回跑步，锻炼身体，可近似认为他们的速度不变。某时刻，甲从大桥的东端出发，乙刚好从大桥的西端出发，两人首次相遇用时，相遇处距大桥西端。相遇后，他们跑到对方桥头又立即返回，他们再次相退，两次相遇的间隔时间为，相遇处距大桥西端。则下列说法正确的是（　　） A． B．他们到下次相遇所需时间为 C．这座大桥长 D．甲、乙跑步的速度之比为 16．A、B、C三个物体分别从位于同一水平直线上的a、b、c三点开始沿该直线运动，如图甲所示，a、c之间的距离为80m，a、b之间的距离为30m。其中B、C两物体同时出发，物体A向右运动，其运动的s~t图如图乙所示，物体B作匀速直线运动，物体C运动的v~t图如图丙所示，前2s物体C通过的路程为3m，从开始计时10s后，A、C相距67m，A、B相距20m。则下列说法正确的是（　　） A．物体B向右运动，速度为2m/s B．物体C向右运动，前10s的平均速度为2.7m/s C．开始计时20s后，A、C两物体相距57m D．开始计时10s后，B、C两物体可能相距87m 17．A，B是一条平直公路上的两块路牌，已知小鸟和一辆小车分别由A，B两路牌相向运动，小鸟飞到小车正上方时立即以同样大小的速度折返飞回A并停留在路牌处；再过一段时间，小车也行驶到A。它们的位置-时间图像如图3.13所示，图中t2=2t1，则（　　）。 A．小鸟与汽车速度大小之比为2：1 B．从出发到相遇这段时间，小鸟与汽车通过的路程之比为3：1 C．小鸟到达A时，汽车到达AB的中点 D．小鸟与汽车各自的总路程之比为3：1 三、填空题 18．物理课本的宽约为18.33　 　；学生课桌的高度约为0.75　 　。 19．在一条南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙汽车依次向北行驶，甲车速度大于乙丙两车的速度，而乙丙两车速度相等，则以　 　为参照物三车均向北运动；以甲为参照物乙车向　 　运动，以　 　为参照物乙车静止。 20．甲、乙两物体从同一地点出发沿同﹣方向运动其路程S跟时间t的关系图象如图所示．仔细观察图象，你能获得什么信息？ 　 　（写出一条即可） ​ 21．小明坐在一列从扬州开往启东的动车上，看到窗外的树向后退，他是以　 　为参照物的．小明想测动车的速度，在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1000m，小明从上桥到离开桥，小明通过大桥的时间是20s，则动车速度是　 　m／s，已知车长150m，则动车全部通过大桥所行驶的路程是　 　m，所需要的时间是　 　S． 22．王聪同学为了测量某河流的水速，找来一条小船，他首先保持小船对水以恒定的速度行驶。第一次，保持船头始终垂直河岸划行，经10min到达正对岸下游120m处；第二次，船头始终保持指向与上游河岸成θ角划行，经12.5 min到达正对岸。由此，请你帮王聪同学计算计算，水速u=　 　， 船对水的速度v=　 　，河宽L=　 　 23．如图所示，在铅笔杆上密绕30匝金属丝，由图可知金属丝的直径是　 　毫米。 四、计算题 24．学校和居民小区之间有一段平直的公路，路边每隔6m种了一棵树，放学回家途中，大军和小欣决定在这段公路上测出自己正常骑车的平均速度，两人提出两个方法：大军：骑车经过第1棵树时开始计时，到达第5棵树时结束计时。如图甲是根据大军的记录数据绘制的s-t图象。小欣：测出自行车的周长为2.2m。骑车时，一旁的计时员观察车轮上的反光板（如图乙），用秒表记录反光板转一周的时间为1s。请你回答以下问题： （1）大军骑行的平均速度； （2）小欣按所测的平均速度，骑行10s通过的路程； （3）如果忽略测量过程中人的反应误差，请你分析，大军和小欣的方法谁测得的车速更贴近当时的真实车速，简述理由。 25．一辆火车全车长80m，匀速完全通过长320m的山洞时，所用时间为40s，它以同样速度完全通过一座桥时，所用时间为24s。求： （1）该火车的速度为多少m/s？ （2）桥的长度是多少m？ （3）它以同样的速度从A地运动到相距360km的B地要用多少h？ 26．高速公路已广泛应用ETC收费系统，这种系统是对过往车辆无需停车即能实现收费的电子系统。如图乙，这是某高速公路入口处的ETC通道示意图。现有一辆汽车在某高速路上以如图甲所示的速度匀速行驶20min后到达收费站，在进入ETC收费岛区域前s1=60m处开始减速，经t1=4s后运动至ETC收费岛边界，然后再以4m/s的速度匀速通过ETC收费岛，其长s2=24m。不计车长。求： （1）汽车到达收费站前在高速公路上匀速行驶的路程； （2）汽车通过ETC收费岛所用的时间t2； （3）汽车从减速开始到离开ETC收费岛全过程的平均速度。 五、作图题 27．某实验小组记录了一辆汽车在平直公路上行驶时，某段时间内的运动过程，请根据表格中的数据进行分析，在s-t图像中大致描绘出这辆汽车的运动情况。 时间t/s 0 2 4 6 8 10 12 14 16 路程s/m 0 10 20 30 30 30 40 50 60 28．某物体以3m/s的速度做匀速直线运动。请在如图所示的图像中画出能反映它运动情况的图像。 29．如图所示，这是一物体在0~12s运动的v﹣t图像，请在图中画出其运动的s-t图像。 六、实验探究题 30．小丽和小明利用如图所示的实验装置做“测量小车的平均速度”的实验。她让小车从斜面的A点由静止开始下滑，并记录小车运动所用时间。 （1）本实验需要的测量工具是刻度尺和　 　； （2）为更便于测量小车运动的时间，实验开始前，小丽需调节木块的位置，使斜面保持较　 　（选填“大”或“小”）的坡度； （3）小丽测得s=90cm，tAC=4.5s，则小车通过AC段的平均速度为　 　m/s； （4）为了测量小车通过AC全程过程中下半程BC段的平均速度，同组的小明让小车从B点由静止释放，测出小车到C点的时间，之后计算小车在BC段的平均速度。小丽认为小明的做法不正确。据你分析小明的测量结果比小车通过AC全程过程中下半程BC段的平均速度　 　。（选填“大”或“小”） 31．在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图甲、乙所示． （1）所用刻度尺的量程是　 　 cm． （2）从刻度尺的放置而言，　 　同学的测量方法不正确． （3）测得木块的长度为　 　 cm． 七、综合题 32．经测定某志愿者的正常刹车反应时间是0.4s（即图中“反应过程”所用时间），在第一次实验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，汽车行驶距离为33m；第二次实验时志愿者边打电话边驾车，以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，汽车行驶距离为39m。 （1）第一次实验中从发现情况行驶多长距离后，汽车才开始减速？ （2）第二次实验中志愿者的刹车反应时间是多少？ （3）由此项研究可知，驾驶员驾驶时接打电话，驾驶员的刹车反应会　 　（选填“变快”、“变慢”或“不变”）。 33．如下图所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形。当滑块自顶端A点出发开始计时，分别滑至B点和斜面底端C点时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。 （1）实验中用到的测量工具还有　 　和　 　。 （2）实验原理是　 　。 （3）在测量滑块到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度VAB会偏　 　（选填“大”或“小”）。 （4）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　 　（选填“大”或“小”）。金属片的作用是　 　。 （5）滑块由A点滑至C点的过程中平均速度是　 　m/s，滑块在AB段的平均速度VAB和在BC段的平均速度VBC的大小关系是VAB　 　VBC（填“大于”，“小于”，“等于”） （6）下列图像能准确反映小车运动图像的是（　　） 答案解析 1．【答案】D 2．【答案】D 3．【答案】A 【解析】【解答】根据s=vt，路程之比等于甲乙两车的平均速度和所用时间乘机之比，3×2：1×9=2：3，A正确 故选择A 【分析】比例问题的技巧，先确定求什么物理量的比，在根据物理量写出表达式，本题计算路程之比，就先分别写出甲乙两个物体路程的表达式，如果给的已知条件也是比例关系，可以科学赋值直接应用 4．【答案】C 【解析】【分析】判断一个物体是运动个还是静止的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的． 【解答】加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行，加油机、受油机、飞行员的相对位置没有发生改变，所以他们相对静止． 以大地为参照物加油机时，加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行，说明与大地的相对位置发生了改变，所以加油机是运动的． 故认为加油机是运动的，其选择的参照物应该是大地． 故选C． 【点评】此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，这是今后研究机械运动的基础，要求学生熟练掌握，而且在解答此题的同时可以使学生很好的接受科技教育，激发学生的爱国主义精神，增强民族自豪感，符合新课程理念，是一道较为典型的好题． 5．【答案】C 【解析】【解答】解：被研究的物体是竹排，竹排和岸边的山之间发生了位置的改变，以竹排为参照物，岸边的山是运动的．故选C． 【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．　 6．【答案】D 【解析】【解答】通过分析图像可知： A.在8：27时汽车的速度急速下降，这时应为紧急刹车发生的时间，不合题意； B. 在8：23～8：27时间段内汽车行驶的速度未发生变化，汽车匀速前进，不合题意； C. 在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60km/h，不合题意 ； D. 在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60km／h ， 平均速度应小于60km/h，本选项符合题意 。 故答案为：D。 【分析】认真分析图像，根据图中时间与速度的关系分析汽车的运动状态。 7．【答案】A 【解析】【解答】根据如图所示，蜻蜓连续三次点水过程中激起的波纹，则圆圈越小，则时间越短，所以飞行方向则为从大圆到小圆，即向左飞行；若蜻蜓飞行的速度和水波的速度相同，那么蜻蜓的每一次点水的时候都会是在上一个水波的边线上，而第二个水波和第一个水波都在以相同的速度运动，所以每个圆都应该是内切的． 故答案为：A． 【分析】根据蜻蜓连续三次点水后某瞬间水面波纹的分布情况，分析得出蜻蜓的运动方向；根据蜻蜓飞行的路程和水波传播的距离与所用时间的关系进行分析. 8．【答案】D 9．【答案】B,C,D 【解析】【解答】A．以地面为参照物，路灯的位置不可能改变，所以路灯是静止的，A不符合题意； B．由于路灯相对于地面静止，甲乙两图相比，以大巴车为参照物，路灯向东运动了，说明以地面为参照物，大巴车向西运动了，B符合题意； C．以小汽车为参照物，路灯的位置发生了改变，所以路灯是运动的，C符合题意； D．以小汽车为参照物，大巴车的位置偏西了，所以大巴车向西运动，D符合题意。 故答案为：BCD。 【分析】相对于参照物，有位置变化，物体是运动的；以较快的物体为参照物，慢的物体向后运动。 10．【答案】B,D 【解析】【解答】A.物体本身不能作为参照物，A不符合题意； B、以船尾为参照物，山相对于船尾位置发生了改变，山是运动的，B符合题意； C、以河岸为参照物，山与河岸之间的位置没有发生变化，山是不动的，因此不能选择河岸为参照物，C不符合题意； D、以流水为参照物，山相对于流水的位置发生了改变，山是运动的，D符合题意； 故答案为：BD。 【分析】判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可. 11．【答案】A,D 【解析】【解答】A．物理学中用速度表示物体运动的快慢，A符合题意； B．速度大小不变且沿着直线的运动叫匀速直线运动，B不符合题意； C．两个运动的物体相比较，在相同的时间内，速度大的物体运动的路程长，C不符合题意； D．以3m/s的平均速度做变速运动的物体，整过运动过程中每秒平均前进3m，但某一秒钟内不一定前进3m，D符合题意。 故答案为：AD。 【分析】速度表示物体运动的快慢；平均速度表示某段时间通过的路程，是平均速度。 12．【答案】B,C,D 【解析】【解答】AD．由s-t图可知，OA段与BC段是匀速运动，且vOA vBC，所以OA段为步行段，BC段为骑行段，A不符合题意，D符合题意； B．又AB段为小明静止段，则骑行的速度为vBC= 由图可知sBC=900m tBC=5min=300s 所以vBC= = =3m/s B符合题意； C．根据公式v= 可得，由图可知 =2400m =25min=1500s 所以v= = =1.6m/s C符合题意。 故答案为：BCD。 【分析】s-t图像中，横坐标为时间，纵坐标为位移，图像的斜率是速度，结合图像分析求解即可。 13．【答案】A,D 14．【答案】B,C 【解析】【解答】AD．由图象可知，小明的速度图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的速度图象是一条曲线，说明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动，故AD错误； B．由图象可知，两人跑的全程路程都为40m，他们所用的时间都为8s，根据平均速度公式计算他们在全程中的平均速度，故B正确； C．由图象可知，在前2s内，时间相同，小华运动的距离比小明长，所以小华速度大，跑得较快，故C正确。 故选BC。 【分析】利用数学图像反映物理量之间的关系分析判断 图像反映的是运动物体的路程和时间的关系，通过分析图像可以得出以下信息，小明和小华同时跑步，用时都是8s，路程都是40m，可以得出他们的平均速度相等；根据二人的图像可以不同，直线的是正比例图像，曲线的是不成比例图像。 15．【答案】A,D 【解析】【解答】若桥长为L，甲乙的速度分别为v甲、v乙。 A．根据s=vt，结合甲乙相遇的时间，，，则，故A正确； D．第一次相遇时，乙通过的路程为200m，从第一次相遇到第二次相遇，甲通过的路程为200m+100m=300m，甲乙的速度大小分别为 ， 根据时间关系，，故D正确； C．第一次相遇时间，代入得：·······① ······②，由①除以②，解得：，故C错误； B．到下次相遇时，经过得路程为2倍桥长，所需时间为：，故B错误。 故选AD。 【分析】根据相遇时间，利用s=vt，计算路程，根据路程，判断时间关系；利用，计算速度，判断速度的比值；根据s=（v甲+v乙）t，计算总时间。 16．【答案】B,D 17．【答案】B,C 【解析】【解答】设AB之间的距离为L，小鸟的速率是v1，汽车的速率是v2， 由于小鸟飞到小车正上方立即以同样大小的速度折返飞回A， 则小鸟从出发到与汽车相遇的时间与小鸟返回的时间相同， 故它们相向运动的时间为t1， 则由得，在小鸟和汽车相向运动的过程中有， 即（v1+v2）×t1=L-------------① 对于汽车来说有v2t2=L-------------② 联立以上两式可得v1=3v2， 故A错误； 由s=vt可知，所以小鸟从出发到与汽车相遇的路程之比为3：1，故B正确； 因为t2=2t1， 所以小鸟回到出发点时，汽车通过的路程为s2'=v2t1=v2×t2=L，故C正确； 汽车通过的总路程为s2=v2t2=L， 小鸟飞行的总路程为s1=v1t1=3v2×t2=s2=L， 即小鸟与汽车通过的总路程之比为3：2，故D错误。 故选BC。 【分析】小鸟飞向B的时间和飞回的时间相同均为t1，故有，而对于汽车来说有s2=v2t2，再根据t2=2t1，三者联立求解即可。 18．【答案】cm；m 【解析】【解答】物理课本的宽约为18.33cm；中学生身高1.6m左右，学生课桌的高度为身高的一半，约为0.75m。 【分析】根据常见物体的长度，结合数据填写单位。 19．【答案】地面；南；丙车 【解析】【解答】以地面为参照物，三车相对于地面的位置都发生了变化，所以三车以地面为参照物都向北运动。 甲车速度大，以甲车为参照物，乙车相对于甲车向南运动。 乙丙两车速度相等，以丙车为参照物，乙车的位置没有发生变化，所以乙车是静止的。 【分析】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置知否发生了改变。如果发生改变，则次物体是运动的，如果没发生改变，则此物体是静止的。 20．【答案】甲和乙做的都是匀速直线运动（或乙的速度比甲大或乙出发比甲晚15min） 【解析】【解答】解：由图可知，甲和乙的图象都是一条直线，这表明甲和乙做的都是匀速直线运动；乙在15min时才开始出发，表明乙比甲晚15min；甲和乙在第25min时运动的路程相同，但乙运动的时间只有10min，而甲运动的时间是25min，所以乙的速度比甲大． 故答案为：甲和乙做的都是匀速直线运动（或乙的速度比甲大或乙出发比甲晚15min）． 【分析】图象有横轴和纵轴，所以在找信息时要抓住图象中的几个特殊的点：轴上的点，两条直线的交点；还要会根据纵轴、横轴上对应的物理量得出甲和乙的速度关系，以及由甲和乙的图象得出路程和时间的关系． 21．【答案】自己(或动车)；50；1150；23 【解析】【解答】 小明以自己（或动车）为参照物时，车窗外的树木与自己（或动车）之间的相对位置是不断变化的，所以观察到树木是运动的； 动车的速度： ； 由题意知，动车全部通过大桥所行驶的路程： s=s桥+s车=1000m+150m=1150m； 动车全部通过大桥所需要的时间： 。 故答案为：自己(或动车)；50；1150；23。 【分析】 （1）根据被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的，进行判断； （2） 根据 大桥的长度和通过大桥的时间，利用公式 ，可求出动车速度； 根据 动车全部通过大桥所行驶的路程是大桥长和 车长之和，求出动车全部通过大桥所行驶的路程；再利用公式 ，求出 动车全部通过大桥所需要的时间。 22．【答案】12m/min；20m/min；200m 【解析】【解答】根据运动的合成与分解，船两次的运动如图甲、乙所示： 由甲得 ：，L=vt=10v 由乙得： 联立可解得：v=20m/min，L=200m 故答案为：12m/min；20m/min；200m 【分析】画出运动状况的分解图，根据运动分解图列出等式，通过等式联立，即可求出此题答案。 23．【答案】1.0 【解析】【解答】由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1mm，即此刻度尺的分度值为1mm； 线圈左侧与5.00cm对齐，右侧与8.00cm对齐，所以线圈的总长度为： ； 金属丝的直径为： 。 故答案为：1.0. 【分析】累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度.如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度. 24．【答案】（1）2m/s；（2）22m；（3）小欣方法测得的车速更贴近当时的真实车速，因为大军的路程和时间取的太大，中途容易变速 25．【答案】（1）火车40s行驶的路程 该火车的速度 答：该火车的速度为 。 （2）火车24s通过的路程 桥的长度 答：桥的长度为160m。 （3）火车的速度 由 得行驶 需用时 答：它以同样的速度从A地运动到相距360km的B地要用时10h。 【解析】【分析】（1）根据路程和时间的比值计算速度；（2）根据速度和时间的乘积计算路程大小；结合车长计算桥长；（3）利用路程和速度的比值计算时间。 26．【答案】（1）解： 如图甲所示，汽车行驶速度为v=90km/h，所用时间t=20min= ， 由， 可得，汽车到达收费站前匀速行驶的路程为： s=vt=90km/h×h=30km； 答：汽车到达收费站前匀速行驶的路程为30km； （2）解：由可得，汽车通过ETC收费岛所用时间为： ； 答：汽车通过ETC收费岛所用的时间为6s； （3）解： 汽车从减速到离开ETC收费岛全过程路程s总=s1+s2=60m+24m=84m， 汽车从减速到离开ETC收费岛的时间t总=t1+t2=4s+6s=10s， 汽车从减速开始到离开ETC收费岛全过程的平均速度为： 。 答：汽车从减速开始到离开ETC收费岛全过程的平均速度大小为8.4m/s。 【解析】【分析】（1）根据甲图确定汽车的速度，再根据s=vt计算汽车到达收费站行驶的路程。 （2）根据计算汽车通过ETC收费岛的时间； （3）将两段路程相加得到总路程，将两段时间相加得到总时间，最后根据 计算平均速度大小。 27．【答案】 【解析】【解答】根据题目给出的数据，我们可以得到以下的s-t图像。在0-6s的时间段内，汽车的路程随时间线性增加，说明汽车在这段时间内做匀速直线运动。在6-10s的时间段内，汽车的路程保持不变，说明汽车在这段时间内静止不动。在10-16s的时间段内，汽车的路程随时间线性增加，但增加的速度比0-6s的时间段内慢，说明汽车在这段时间内做减速直线运动。利用描点法做出图像，图像如下图 【分析】首先，我们需要理解题目给出的数据，即汽车在不同时间点的行驶路程。然后，我们需要根据这些数据在s-t图像中描绘出汽车的运动情况。s-t图像是一种常用的表示物体运动状态的图形，其中横轴表示时间，纵轴表示路程。通过s-t图像，我们可以直观地看出物体的运动状态，如匀速运动、加速运动、减速运动等。 28．【答案】 29．【答案】 30．【答案】（1）秒表 （2）小 （3）0.2 （4）小 31．【答案】（1）0～10 （2）乙 （3）3.80 【解析】【解答】解：（1）由图知：刻度尺最小示数是0cm，刻度尺最大示数是10cm，所以量程为，0～10cm；（2）使用刻度尺测量物体长度时，刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，始端与0刻度线对齐．由图知，甲同学测量方法正确；（3）木块左侧与0.00cm对齐，右侧与3.80cm对齐，所以木块的长度为L=3.80cm﹣0.00cm=3.80cm． 故答案为：（1）0～10；（2）乙；（3）3.80． 【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其量程和分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位． 32．【答案】（1）解：实验时汽车行驶的速度v=72km/h=20m/s 反应时间是0.4s，汽车行驶的距离s反1=vt反1=20m/s×0.4s=8m （2）解：由题可知，第一次实验从发现情况到汽车停止，汽车行驶距离为s总1=33m，而反应过程汽车行驶的距离为s反1=8m，则汽车减速过程行驶的距离s减=s总1-s反1=33m-8m=25m 第二次实验中从发现情况到汽车停止车行驶的距离为s总2=39m，由于两次实验中汽车减速过程行驶的距离都为s减=25m，则第二次实验中反应过程汽车行驶的距离s反2=s总2-s减=39m-25m=14m 第二次实验中志愿者的刹车反应时间 （3）变慢 【解析】【解答】(3)由(2)可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会变慢。 【分析】（1）已知汽车的速度和运动的时间，利用速度公式求解路程； （2）利用汽车运动的总路程减去汽车的减速过程即为反应过程的路程，除以对应的速度即为反应时间； （3）开车注意力不集中导致反应时间变长，反应过程变长。 33．【答案】（1）刻度尺；秒表（停表） （2） （3）小 （4）小；让小车在同一位置停下 （5）0.1；小于 （6）D 【解析】【解答】(1)、实验中用到的测量工具还有测路程的刻度尺和测时间的秒表。 (2)、实验原理是。 (3)、在测量滑块到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的时间偏大，由可知平均速度VAB会偏小。 (4)、实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小，让小车运动的时间尽量长一些，测量的时间误差较小。金属片的作用是让小车在同一位置停下。 (5)、滑块由A点滑至C点的过程中平均速度是，滑块在AB段的平均速度，在BC段的平均速度，AB段的平均速度小于BC段的平均速度。 (6)、小车在斜面上做匀加速直线运动，能准确反映小车运动图像的是图D。 【分析】(1)(2)由实验原理可知实验中需要测路程和测时间两个物理量。 (3)如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的时间偏大，由分析速度大小变化。 (4)要让误差更小，金属片让让小车在同一位置停下。为了方便计时，应使斜面的坡度较小，让小车运动的时间尽量长一些 (5)由计算出滑块在AC段，滑块在AB段，在BC段的平均速度。由图中距离关系要注意考虑车的长度。 (6)小车在斜面上做匀加速直线运动。 学科网（北京）股份有限公司 $$