陕西省咸阳市礼泉县2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题

陕西省咸阳市礼泉县2024-2025学年八年级下学期期末考试 语文试题参考答案 一、积累和运用（24分） 1.（1）wǔ（1分） （2）chù（1分） 2.（1）“撩绕”改为“缭绕”（1分） （2）“矿野”改为“旷野”（1分） 3.（1）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷（2分） （2）零落成泥碾作尘，只有香如故（2分） （3）曲径通幽处，禅房花木深（2分） （4）心忧炭贱愿天寒（2分） （5）无为在歧路（3分） 4. 在“中国画”后加“是”（2分） 5. A（2分） 6. 将《清明上河图》中的引号改为书名号（2分） 7.（1）B（1分） （2）A→B→C（2分） 二、阅读（46分） （一）非连续性文本阅读（9分） 8. 示例：饭前不应该烫碗。科学实验表明，几秒热水冲烫无法彻底杀菌，仅能去除浮尘，且可能因操作不当造成二次污染。真正保障卫生应选择正规餐厅，关注餐具消毒合格标识（3分）。 9.（1）未检查餐具包装是否干净完整、是否标注厂家信息及保质期，可能使用不合格消毒餐具（2分）。 （2）用洗碗布擦餐具易导致细菌污染，洗碗布含大量致病菌，会危害健康（2分）。 10. D（2分） （二）记叙文阅读（21分） 11. 猪市大街：猪群、骆驼（1分）；室内：矮屋、闷窗（1分）；故宫城池边：残荷、平静水面（1分）；走出北海：阳光、行人（1分） 12.（1）“必必拍拍”“呀哟呵呼”等拟声词，生动描绘猪群被驱赶的场景，富有画面感，体现环境的嘈杂（2分）。 （2）描写北京屋子低矮、窗户闷闭，烘托作者压抑烦躁的心情，与后文中央公园的开阔形成对比，为“北海浴日”的畅爽做铺垫（4分）。 13. ①对北海美景无人欣赏的惋惜；②对世人忙于俗务、忽视自然之美的感慨；③自身追求精神境界却感孤独的怅惘（6分）。 14. ①“浴日”点明核心事件（看日出），“北海”限定地点，标题简洁明了（2分）；②“浴”字形象生动，既指阳光沐浴北海，也暗含作者在日出中获得心灵洗礼，寄托对向上精神的追求（3分）。 （三）文言文阅读（12分） 15.（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀（1分） （2）拍打（1分） （3）持，拿（1分） （4）通晓（1分） 16. D（2分） 17.（1）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借六月的大风离开（2分）。 （2）天和地是无穷无尽的，人的死亡却有一定的时限（2分）。 18. 要顺应自然，乐观面对人生，珍惜时光，调养身心（2分）。 （四）诗歌阅读（4分） 19. B（2分） 20. 诗人由自身茅屋被秋风所破的困境，联想到“天下寒士”的苦难，将个人遭遇与时代背景结合，扩大了诗歌的表现领域，体现了忧国忧民的情怀，提升了作品价值（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $$● 礼泉县2024~2025学年度第二学期期未学科素养评价 八年级语文 注窟事项： 1.本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 三 总分 得分 得分 评卷人 一、积累和运用(24分) 八年级(1)班的同学们开展了“感受诗画世界，品味艺术生活”主题活动。请你积极参与，完成 都 下面的任务。 【开场·盛宴启程】下面是小语为本次活动撰写的开场词。请你结合所学知识，帮他解决其中 的语言文字问题。 今天，我们将乘着诗与画的轻舟，共同在妩媚的江南水乡荡漾，看烟云在雄浑山峦间掀绕；看矿 野之上篝火映照出古老歌谣，看巍娥的建筑矗立在群峰间，诉说着千年沧桑。让我们用心灵的眼晴 去发现，用真挚的情盛去描绘，让诗词的意境在画卷中流满，让锦绣山河的魂魄在我们笔下苏醒！ 现在，就让我们一起启程，沉漫于这扬诗与画的盛宴吧！ 1.请为加点字注音。(2分) (1)妩媚( (2)逝立( 2.校对时发现有错别字，请改正。（2分) (1)撩绕 (2)矿野 【韵律·壮美风光】朗诵社向大家展示了平仄之间祖国的秀美风光。请你结合积累，补全朗诵稿。 3.壮美河山，风光无限。在古代文人墨客心中亦有无限风光，苏轼寓居定慧院时，以一句(1)“ 脚 ”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)描 写孤鸿不栖寒枝，表达了自己孤独的心境和高洁的志趣；陆游在《卜算子·咏梅》中，以(2)“ ”描写梅花纵使凋落于地，精神犹存， 孤高做世；常建的诗句(3)“ (《题破山寺后禅院》)中，曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房，令诗人心情舒畅，陶醉其中；白 居易用(4)“可怜身上衣正单， ”(《卖炭翁》)表现了卖炭翁艰难的 处境和复杂的内心活动，对其倾注了无限的同情：王勃在(5)“ ,儿 女共沾巾”(《送杜少府之任蜀州》)中，劝慰友人不要在离别时哭哭啼啼，展现了其豁达的心境。 (11分) 【名作·丹待水盟】国画杜的同学们想要与大家分率几幅有名的国画作品，请你帮他们完善下 面的介绍词。 ①在浩瀚的世界艺术长河中，能以国别称呼的画种不多，中国画共中之一。②一幅幅中国画， 展现了华夏神州络绎不绝的历史和辽阔壮美的山河。③唐代间立本的《步幸图》再现了唐太宗接 礼泉县八年级语文期末-1-（共8页） 见吐善使臣的场景，布局构园因巧坊绝伦，人物刻。惟坊帷哨。④宋代张择端的《清明上河田》记录 了清明时节都城汴京的城市面貌，宋撒宗题写的（清明上河因》中的“清明"还一语双关地表达了玫 治清明的压景。⑤元代黄公望的（富春山居图）描龄了富春江两岸重峦叠峰、松石挺秀的景色，战 条道动，笔法灵动。 4.第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 5.介绍词中加点成语使用不恰当的一项是()(2分) A.络绎不绝 B.巧妙绝伦 C.惟妙惟肖 D.重峦叠峰 6.第④句中有一处标点符号使用不当，请你将修改意见写在下面的横线上。(2分) 【故事·点滴成长】阅读社的同学们收集了很多名著插图。请你完成下面的任务。 7.杜员文文不小心打乱了插图的顺序，请你结合下面（钢铁是怎样炼成的》的选段内容，帮他整理 插图。(3分) 讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑味直响。路基两旁的人们狼劲地挖着土。峡器发出况重的撞 击声，铁般碰着石头，处然作响。而像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进 了衣服，雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来，湿透了的衣服又重又冷， 但是人们一直干到天黑透了才离开工地。修筑的路基一天比一天延长，不断仲向密林深处。 A (1)上面三幅插图中，与选文内容相关的一幅是： 。(只填字母)(1分) (2)按照小说情节先后顺序排列，三幅插图应排序为： (只填字母)(2分)》 得分 评卷人 二、阅读(46分) (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分】 【材料一】在广东，烫驼被称为“log院”，这一动作承载着妆特的文化习俗。老茶楼时代，零具 经三道清洗后仍留有消毒剂气味，用茶水冲烫死能去味，又睛含“以水为财”的寓意。 如今，即使餐具消毒流程已工业化，但晚章为长辈烫院的细节，仍是岭南饮食文化中“礼”与 “情”的具象化表达。 近日，（细节决定成败》的作者汪中求发布视频称对广东人用开水境驼的习惯感到“恶心”，这 一说法很快冲上热搜，引发全网热议。支持者高举“丈化传承”大旗，认为餐前烫晚是广东人刘在 骨子里的仪式感，而且烫碗还可以杀菌去浮尘，是对自己梵康负责；反对者则从科学角度泼来冷水， 直言“几秒钟过热水无法杀菌，就是心理安愁”，还可能因操作不当造成二次污染。 这场争论背后，不仅折射出传统习俗与现代科学认如的碰撞，也暴难出公众对餐具卫生安全的扣忧。 (摘编自（生命时报），2025.6.7) 礼泉县八年级语文期末-2-（共8页） 【材料二】有市扬监督管理部门和煤体曾经做过用开水烫碗的实验。 厦门市场监管局首开展研究，实脸人员制备了含大肠菌群的污染餐具，用70℃以上热水冲烫4 至6秒，能在一定程度上降低大肠菌群的检出率，但不能完全杀灭大肠菌群。 南京市场监管部门联合江苏某实验室进行的实验显示，当处理条件为水温80℃、时间为30节 时，菌落总数减少了50%左右。 “科普中国”公众号曾发文，如果想给餐具消毒杀菌得需要100℃的水，并保持冲洗30秒以上， 否则作用不大。 总结来说，烫院可以洗去餐具上的浮尘或油污，但消毒杀菌效果有限。 (摘编自（劳动报），2025.5.28) 【材料三】相比于热水冲洗餐具是否能消毒这件事，可能有些朋友更关心在外就餐如何保证饮 食安全，这就给大家2个建议。 1,选择正规餐厅。正规餐厅的卫生情况更有保障，餐具卫生合格率较高。 2.辨别消毒餐具是否合格。很多餐厅的餐具都是包装好的，使用前可仔细观察塑封膜是否干 净、完整，包装上是否清晰标注了厂家地址、联系电话、保质期。餐具表面是否光洁，不得有附着物、 无杂质、无油渍、无泡沫、无异味。 (摘编自公众号“科普中国”，2025.6.11) 【材料四】我们不能只担心外面餐厅的餐具卫生情况，自家厨房的餐具和用具卫生也得注意。 主要有以下5点。 1.餐具定期消毒。定期将饭碗、碟子、勺子等消毒杀菌，比如煮沸消毒、蒸汽消毒，消毒柜消毒 都可以。采用蒸汽、煮沸消毒的，应在蒸汽或沸水中保持10分钟以上；采用红外消毒拒的，按照说 明书使用，一般应开启消奉柜10分钟以上。 2.筷子定期更换。大多数家庭使用的筷子都是竹筷或木筷，如果环境潮湿又清洗不彻底，就很 客易滋生细菌，甚至会发露，长期使用会危害使康。 3.刷碗后碗口朝下放置。刷碗后里面难免会有残余的洗驼水，最好碗口朝下倒扣着放。 4.砧板悬桂晾干。使用砧板首先要做到生熱分开，切生肉和切蔬果别用同一个砧板，或者别用 同一面，避免交又污染。其次使用砧板后要及时悬挂晾干，避免发雾。 5.不要用洗碗布擦餐具。有些人洗碗后有用洗碗布擦碗的习惯，最好别这样。因为洗碗布真 的不干净，《中国家庭厨房卫生羽查白皮书》显示，通过活动搜集的洗驼布单块细菌总数量最高的 高达5000亿个，用得越久细菌越多。其中包含了大肠杆菌、全黄色葡葡球菌、白色念珠菌、沙门氏 菌等在内的19种条件致病菌2 (摘编自《人民日报)，2025.6.11) 8.班级要围绕“饭前是否应该烫碗”展开辩论，请你作为反方代表，拟写一段发言。(100字左右) (3分) 正方：饭前应该烫院 反方：饭前不应被烫院 9.下面是小语和文文就餐前后的错误操作，请你结合材料内容指出错误原因。(4分) (1)小语和家人聚餐时选择了一家正规餐厅，人座后直接拆开包装好的餐具准备就餐。(2分) 礼泉县八年级语文期末-3（共8页） 00 (2)文文在家吃完晚餐后，用洗洁精洗碗后再用洗碗布擦干净。(2分) 10.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.燙晚在广东被称为“1og碗”，即使现在的餐具消毒流程已工业化，但晚辈为长辈烫豌的细 节，仍是岭南休食文化中“礼”与“情”的具象化表达。 0 B.厦门市场监管局开展的研究证实，用70℃以上热水冲燙餐具4至6秒不能完全杀灭大肠菌 群，但能在一定程度上降低大肠菌群的检出率。 C.1材料二】加点词“左右”的意思是当“开水烫碗”实验水温80℃、时间30秒时，菌落总数不一 定能准确减少50%，存在更多或更少的可能。 D.【材料四】画线句只使用了列数字的说明方法，通过列出活动中搜集的洗碗布单块细菌总数 量，有力说明了“洗碗布真的不干净”。 0 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分)】 北海浴日 陈学昭 贵 ①戚常在猪市大街摆步，不论午前或午后，总之是颇想走走的时候。一阵大风到起，飞尘浓都 地转旋，脚下是软软的，眼前是摸糊的：我走得极慢，而气力用得极大，一摆一摆地走着。当这时候 也不止十来只一群的三四群的猪，必必拍拍地鱼贯入市，驱猪的人拿着什竿，一前一后的挥着，于是 他们在左右绕图子，发出呀哟啊呼的悲鸣，我进来追去在猪园里竟液有站立的地位了】好容易突出 0 重围，重新摆步，不幸又是一队高视阔步的骆驼们，跨着方步，昂然而前。我的躯体比它们短，我的 色 力量比它们小，我不如它们，于是我只有立在一旁，静待它们过去，到这时候，所谓摆步的兴趣也就 完结了！ 小 ②回到室内，不觉又有梅心，北京的矮楼的屋子，网闪的不通空气的窗户，既不能高晚，又不能 毒 远望，这样的拘束，我终不能自释。 母 ③这几天常常经过天安门前，在中央公园的一带，听秋风火着恋技的黄叶，未尽的绿意，萧萧然 哦 作声。高大的树干所杂列的旁边的平铺的石板，白洁干净而少灰尘，于是我所须网而不能自释的开 9阻 始冰解了：室外的天地很大呢！我很想要在这白浩干净而少灰尘的石板上耥下来安瞻一凳，也不须 定要月明风清的良夜：也不须定为露薄星闪的静夜，就在这时罢：液淡的太阳从密树枝头一丝一生 地射入，行人各自奔走他们的道路，谅来也不至惊扰我片时的休息。 壁 ④我几次这样的想而将睡眠也放弃了，夜来的雨声晰沥，珠扰人悠思！但想到明天的新晴的天 气，更不知是如何的畅爽呢！ ⑤雨声息了，窗上有反映着谈淡的红色的云彩，我的钟还来上五时，就怎急地起来。 ⑥走到沙滩才有零零落落的行人，与三四个黄包车，朝阳还没有一底确实的消息，我也就慢授 地走着，到故宫的城池边，看看慢梗的云彩.倒映着在村着短短的残荷的绿叶边，平静的水如起了金 翻绿闪的波动了。 ⑦我到北海这不是第一次。过积翠前的石桥，红色而杂着各色的云霞已是陈漫了太空了！我 如道朝阳已在那里跃跃欲试，我澈动的心不可阻厄，便不眼欣赏两旁的景色而用力往上塔的石极上 跑了！ ⑧我为了要看日出而不顾虑及玻倦了！是的，我相信，凡人都有向上的雄心，如我看日出一样 0 的决意而勇为！以这种向上的雄心的开扩而成为大事业家，而成为大学问家，这些都是不难特我们 去发现的！不能使这向上的雄心开扩，无形的消逝于铜臭，无形的消逝于肉欲，咸为残度，成为颜 $ 丧，虽然是社会的恶力，但是社会没有如觉的，社会决不能对你说“不要上进！”或者是绝对的阻止 你，只有自己不爱上进的人们，甘于自弃的或满足管时的！ 扎泉县八年级语文期宋-4-（共8页） ⑨在塔上尽情的俯仰：只有在北方被高伟的白塔碍我的视钱，我周园的审视，全城的房及都隐 遮在树丛中，四圈的城接都浮在展气中，多少的高奥清明的天空牙。雨后，看着近塔的松柏如针般 细小的无数的松针，更如孔雀毛的花纹的一丛丛，在初晴时更加纯绿了】地下的小草，在它残余的 生命，也微微的笑了。我顾视东北角，只见血白色的一片高出于淡绿的平牙，完金不与西方的特蓝 相似，也不能辨别是群码或是到种的鸟，它们就在这鱼白色的一片里转根翻飞，这情景几乎使我疑 0 心是在海边看日出，潮过后，白浪未逃，是海鸟们欢乐的翔溯！ ①这时候朝阳初出在景山之意，晶尝的正映着我的两肩，不久它渐渐尚升，高出我的头面了1 ①走出北海，阳光已照到了屋顶，服适了大地了！行人虽已多，却还不见有如我一样的第二个 游人进门去。他们并首不顾地来往，可怜，寂寞的北海！北海的寂襄，也枕是我所感到的寂寞罢？ (有剩政) 11.阅读全文，梳理作者的行踪及所见的主要景物，完成下表。(4分) 地点 主要景物 猪市大街 ① 室内 ② 天安门前/中央公园 秋风黄叶、白洁石板 故宫城池边 ③ 北海（塔上） 日出、松柏、小草、飞鸟 走出北海 ④ 12.品读文章，回答下面的问题。(6分) (1)请赏析第①段加点词的表达效果。(2分) (2)第⑨段的景物描写有什么作用？请结合前后文简要分析。(4分) 13.你能从文章结尾的画线句体会到作者的哪些情感？(6分) 14.本文的标题是“北海浴日”，请结合全文，分析这个标题的妙处。(5分) (三)阅读下面的文盲文，完成15~18题。(12分) 【甲】北吴有鱼，其名为显。鲲之大，不知其几千里也：化西为鸟，其名为鹏。躺之背，不知其几 千里也：格而飞，其翼若每天之云。是岛也，海运则将徒于南冥。南其者，天池也。《齐睹》者，志怪 者也。《谱》之言曰：“脑之徒于南吴也，水击三千里，被扶摇而上者九万里，去以六月悬者也2”牙马 礼泉县八年级语文期末-5-（共8页） 也，尘埃也，生物之以惠相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (选自（北冥有鱼》） 【乙】人上寿百岁，中寿八十，下寿六十，除病瘦死丧此患，其中开口而笑者，一月之中不过四五 日而已矣。天与地无穷，人死者有时。操有时之具，而托于无穷之间，忽然无异殊照之驰过隙也。 不能说其态意、养其寿命者，皆非通道者也 (节选自《庄子·盗斯》) 15.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)怒而飞( (2)水击三千里( (3)操有时之具( )(4)皆非通道者也( ) 16.下列各项中，加点词“之”的意义和用法和“其翼若垂天之云”的“之”相同的一项是( )(2分) A,生物之以息相吹也 B.一月之中不过四五日而已矣 C.而托于无穷之间 D.能以径寸之木 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)拔扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(2分) (2)天与地无穷，人死者有时。(2分)】 18.你从【乙】文中明白了什么道理？(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 茅屋为秋风所破歌 杜甫 入月秋高风格号，卷我厘上三重茅。茅飞淀江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘地。 南村群查数我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来传杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漢漢向昏黑。布家多年冷似铁，娇儿恶卧踏里翼。床头屡漏无干处，雨 脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广星千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，香庐 独破受冻死亦足！ 19.下列对这首诗的理解，有误的一项是()(2分) A第一段共五句，句句押韵，开门见山地描写了茅屋被大风吹破的情形。 B.画线句诗人无奈“叹息”中充满对领劣不堪，漠视他人疾苦的儿靠的谴资。 C.“长夜”一语双关，既指眼前难眠的长夜，也指社会战乱时间之长久。 D.“布衾似铁”和“雨脚如麻”运用比喻修辞，表现了诗人生活的困苦凄凉。 20.朱自清在《经典常谈)中写道：“李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领城 扩大了，价值也增高了。”请结合诗歌内容，谈谈这一观点在诗中是如何体现的？(2分) 札泉县八年级语文期末-6-（共8页） 得分评卷人 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) “醒”，一个有温度的文字：春天到来，山朗水润，是万物苏醒；父母老师，声声叮咛，是爱的 唤醒；学习生活，点滴感悟，是心灵的觉醒…醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是蜕变 的开始。 请以“醒来”为题，写一篇600字左右的作文。 要求：①文体不限。②不要套作：不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。 2 0工 礼泉县八年级语文期末-7-（共8页）