第8课 欧洲的思想解放运动 课件--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

黑死病（Black Death or Great Dying） 14世纪中期黑死病肆虐欧洲，据不完全统计仅在1348年—1350年的三年之内，光欧洲就有近3千万人因黑死病而失去生命。3年里，黑死病蹂躏整个欧洲大陆。 如果再算上以后300年的数次鼠疫暴发，欧洲有近一半人因黑死病丧生，全球有近3亿人失去生命。1348年德国编年史学家吕贝克记载死亡了90000人，最高一天的死亡数字高达1500人！佛罗伦萨至少二分之一的人口死亡。在以后近300年的时间里，黑死病就像梦魇一样，时时折磨着那些劫后余生的欧洲人。 “欧洲人对这场死亡的体验是前所未有的。一方面它促使人们对于基督所讲的爱心，对于自身既定的存在方式进行了思索……另一方面, 唤起了对自我生命存在幸福的追求和对生之权利的百般珍惜。 ——沈之兴《西方文化史》 中古西欧封建社会是二元社会以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权互相依存，共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争。 一方面，王权希望依靠基督教为自己的统治披上合法的外衣，而教会也希望依靠强大的蛮族国王来壮大自己的力量。 另一方面，在最高权力的拥有问题上，教皇与封建君主不断发生碰撞和摩擦，明争暗斗。 二元社会：教权与王权—既勾结又抗争 （14世纪到18世纪）所发生的思想革命，或叫做精神领域的革命……就是相继联系、承接起来的“链条”。通过这个“革命”链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。 ——陈乐民《欧洲文明的进程》 中世纪并非千年的历史断链，也并非通体黑暗。从历史发展的内在衍生性角度来讲，它更是不可或缺的时代，文艺复兴绝非骤兴，更是历史沉淀的结果。但是我们仅仅是从历史发展的逻辑角度寻找到了文艺复兴运动兴起的原因，但若从特殊时空来看，为什么最早兴起于意大利？ 3 文艺复兴运动 （14世纪--17世纪初） 宗教改革 （16世纪） 启蒙运动 （17--18世纪） 14世纪 15世纪 16世纪 17世纪 18世纪 19世纪 近代科学兴起 （16--17世纪） 1517 时空坐标 神性 人性 理性 (14世纪到18世纪)所发生的思想革命，或叫做精神领域的革命……就是文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动相继联系、承接起来的“链条”。通过这个“革命”链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。 --陈乐民《欧洲文明的进程》 文艺复兴 宗教改革 科学革命 启蒙运动 目 录 我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所企求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ——彼得拉克 禁欲苦行 憧憬来世 肯定自然欲望 追求现世幸福 讴歌人性之美 ---布克哈特 新航路开辟 （孤立---联系） 文艺复兴 文艺复兴是 14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宣扬资产阶级新思想的文化运动。“复兴”的原意为“再生”。 8 一、文艺复兴（14-17世纪初） 1、概念： ◆什么叫文艺复兴？其核心思想和实质是什么？ （1）时间： （2）地点： （3）含义： （4）实质： 14世纪--17世纪初； 起源于意大利，后扩展到英、法、德意志等地； 借助复兴古希腊、古罗马文化，达到反对封建神学，宣扬资产阶级新思想的思想解放运动。（因此被称作“文艺复兴”） 创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 思考：为什么文艺复兴运动会首先发生在意大利？ 材料一 随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利背部开始出现。......财富新贵不再容忍封建社会和虚伪的神学教义，他们需要一种新的生活方式与思维方式。 ——陈日华《人性的回归：文艺复兴》 材料二 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊思想文化，这也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。 ——孔祥民《世界中古史》 材料三 文艺复兴运动还将种种新事物传播到了北欧。促成这一传播的一个因素是加快了图书的发行和思想的交流的印刷机。 ——《全球通史》 材料四 黑死病横扫整个欧洲，使人口减少 1/3，佛罗伦萨也不能幸免…从1300年的人口顶峰的9.5万人暴跌到1340年的3万人。 ——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济考察》 文艺复兴得以从意大利地区兴起的原因有哪些？（需要具备哪些条件？） 2. 历史背景 经济基础：资本主义的萌芽和发展（根本原因） 阶级基础：新兴资产阶级形成，要求冲破教会束缚（主要原因） 文化基础：意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，又汲取东方文化养料 人才基础：聚集了具有新思想的学者文人 社会基础：黑死病（鼠疫）在欧洲流行，动摇基督教神学的传统权威（直接原因） 技术条件：印刷术、造纸术传入欧洲。 【探究】根据材料并结合所学知识，说明“借古喻今”的含义，并分析文艺复兴采取这种措施的原因？ 但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 含义：借助古希腊罗马文化反对封建神学，宣传资产阶级思想。（斗争方式） 原因： （1）天主教会垄断统治，势力强大； （2）欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小； （3）古代希腊罗马文化有深厚的人文精神，有利于反对封建神学。 一、文艺复兴（14-17世纪初） 11 对比中世纪与文艺复兴时期的绘画雕塑作品有何不同，分析文艺复兴的精神内核和实质。 达·芬奇《最后的晚餐》 中世纪《最后的晚餐》 米开朗基罗《大卫》 中世纪《大卫》 中世纪《圣母子》 拉斐尔的《圣母》 中世纪：呆板 僵硬 文艺复兴：色彩丰富、形象生动；描绘现世生活，展现人物的内心世界 以“人”为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严 ①反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。 ②重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。 ③提倡探索人与自然的奥秘，鼓励冒险进取。 含义 精神内核——人文主义 表现 实质 实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 3.精神内核和实质 宗教神学与人文主义对比 宗教神学 以神为中心 以人为中心 人文主义 发挥人的才智和创造力 探索人与自然的奥秘 禁欲主义，期待来世 追求现世社会的幸福 蒙昧主义（腐朽、守旧） 崇尚理性 赞美天神（上帝）的至高无上与无限创造力 文艺复兴反对天主教会禁欲苦行，但不反对信仰上帝 一、文艺复兴（14-17世纪初） 时间地点 代表人物 成就 思想特色 意大利 14C 文学三杰 但丁 《神 曲》 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。 彼特拉克 《歌集》 薄伽丘 《十日谈》 15C 美术三杰 达·芬奇 《最后的晚餐》、 《蒙娜丽莎》 突破了中世纪呆板僵硬的风 格，展现人物的内心世界。 米开朗琪罗 《大卫》、《摩西》 拉斐尔 《西斯廷圣母》 欧洲 15C 后期 莎士比亚 《哈姆雷特》、 《李尔王》等 充分体现了人文主义的政治 理想和道德观念。 4.成就 14 一、文艺复兴（14-17世纪初） 5.影响 文艺复兴对于整个中世纪的神权.......的精神统治，都是一次强力反动。.......一些先进的意大利人深刻的感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到“个人的完美化”.......文艺复兴时代理论家们同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合敲开了科学革命的大门。 ——马克垚《世界文明史》 德国学者鲍尔生写道：“首先，没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。” ——贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》 积极：（1）政治：在一定程度上冲击了欧洲封建秩序（神权） （2）思想：解放了人性，更多关注人本身和现世世界，推动宗教改革。 （3）经济：推动新航路开辟，促进资本主义经济发展 （4）科技：推动近代自然科学产生和发展。 局限：（1）极端个人主义 （2）范围有限：仅限于上层知识分子（文化艺术领域） 一、文艺复兴（14-17世纪初） 15 1、历史背景 材料1：文艺复兴的影响侧重于知识分子,而“宗教改革”享受到了“文艺复兴”所开拓出来的人文主义的影响…把欧洲人民的觉悟,提高了一步。 ——陈乐民《欧洲文明十五讲》 材料2：教皇在德国的特使报告说：“十分之九的德国人高喊：路德！；剩下的十分之一少数人高喊：罗马教廷该死！” 材料3：“钱币落入箱底响叮当，灵魂脱离炼狱升天堂”。 ——教士约翰·特策尔 (4)经济（根本原因）： 资本主义经济的发展，需要冲破教会神权统治的阻碍 (3)导火索（直接原因）：1517年教皇大量出售“赎罪券”搜刮人民。 (1)文化：文艺复兴使天主教会的权威日益受到人们的质疑。 (2)政治： 罗马教廷的长期盘剥，激化社会矛盾。 二、宗教改革（16-17世纪） 每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免罚。我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。——马丁·路德 思考：天主教会和马丁·路德的主张有何不同？ 2、代表人物与思想主张 ①信仰得救，不靠烦琐的宗教仪式（因信称义） ③主张建立独立的民族教会和廉俭教会(“教随国定”原则) ②上帝面前人人平等 上帝 教皇 因行称义 教徒 神职人员 间接对话得救 马丁·路德 信仰得救、因信称义 教徒 直接对话得救 上帝 实质：否定教会的权威 教皇和国王，犹如太阳和月亮，月亮从太阳获得光辉，国王从教皇手中获得权力。一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的义人，灵魂得以升入天堂...，诸如...，服从教会、遵守教规、购买赎罪券等。 ——马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》 二、宗教改革（16-17世纪） 选民 弃民 发财致富 个人奋斗 一个人所以发财致富，不在于他的品德、智慧和勤劳，而完全靠上帝恩赐。财富本身决不像某些蠢人所想的应予斥责。这样做就是亵渎神明。 ——加尔文 先定论 从神学的角度论证世俗活动和个人奋斗的必要性和合理性，在西欧资本主义比较发达的国家和地区广泛传播。 GOD 二、宗教改革（16-17世纪） 如何理解宗教改革时期人文主义含义？ 在宗教信仰的前提下，反对罗马天主教会的权威，提倡人的个性解放，使人们获得灵魂得救的自主权和精神的自由。 合作探究： 实质:宗教改革是一场西欧资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动和思想解放运动。 二、宗教改革（16-17世纪） 材料2：马丁·路德的德文《圣经》广泛传播于西欧，终于使原始基督教中的自由、平等、博爱的精神得以发扬光大。……德文《圣经》先后被译成法语、英语、匈牙利语、芬兰语等多种民族语言…完全粉碎了天主教会束缚《圣经》的这把“拉丁锁”—拉丁语，…是对天主教会传统权威的侵犯和否定。从此，罗马教廷和天主教会彻底丧失了对中欧、北欧和西欧的精神、文化的支配权。——陈永麟《马丁·路德的〈圣经〉研究与翻译》 材料1：英国王后—来自西班牙的公主凯瑟琳生不出皇子，亨利八世要与她离婚。教皇听闻此事大怒，他宣布将亨利八世逐出教廷。而亨利八世为了彰显自己的决心，也立即宣布英国议会脱离罗马教廷。1534年，亨利八世促使国会通过《至尊法案》，规定英格兰教会以国王为英格兰教会的最高元首，并将英格兰教会立为国教。 路德教 加尔文教 英国国教 经济：有利于欧洲资本主义的成长和资产阶级力量的壮大 3、历史影响 思想：进一步解放思想，传播和发展了人文主义。 民族语言的确立，加强民族认同感 文化：推动文化教育发展 思考：宗教改革对欧洲历史产生了什么影响？其实质是什么？ 民族教会的建立，教随国定，强化王权 政治：推动欧洲民族国家的形成 否定教会权威 二、宗教改革（16-17世纪） 1.背景： 文艺复兴和宗教改革的深入开展，使人们对自然界的认识产生了革命性的变化。 2.概况： 16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。 三、科学革命（16-17世纪） 3.主要成就 领域 代表人物 内容 天文学 波兰天文学家 哥白尼 提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观 物理学 英国科学家 牛顿 发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。 其他 近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步 4.意义： (1)科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 (2)科学革命促进了思想解放和社会进步。 削弱封建统治的精神支柱 三、科学革命（16-17世纪） 1、背景： 材料一：17、18世纪，西欧的资本主义已经有了较大发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，他们掌握了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展，资产阶级要结束封建专制制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。 材料二：17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。 材料三：在这一时期，科学技术有了突飞猛进的发展，新的自然科学理论为人们提供了新的思想武器。自然科学的发展使人们认识到人类是可以征服自然的，也可以推动人类社会自身的不断前进。 材料四：文艺复兴解放了人的思想，宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢，越来越多的人不再被经院哲学所束缚，他们相信社会是不断进步的。在此基础之上出现了启蒙运动。 （3）思想基础：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，进一步解放人们的思想。 根据材料并结合所学知识，分析启蒙运动产生的背景。 （1）经济：资本经济进一步发展。(根本原因) （2）阶级：资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚 四.启蒙运动（17—18世纪） 出现 17世纪英国 中心 18世纪法国 扩展 18世纪后期， 欧洲其他地区、北美 霍布斯 洛克 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 亚当•斯密 康德 2、进程 理性主义（强调独立思考与自律） 3、精神内核： 4、政治主张： 5、斗争矛头： 封建专制王权和教会特权 性质： 资产阶级反封建、反教会的思想解放运动 天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡等。 四.启蒙运动（17—18世纪） 24 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 亚当•斯密 康德 立法、行政、司法三权分立，互相监督、制衡。《论法的精神》 希望“开明”君主进行改革，建立君主立宪制 主权在民、直接民主制 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争 人应该独立思考、理性判断，主张民主、自由、平等 主张共同点：反对君主专制，建立民主政治 6、代表人物及思想主张 四.启蒙运动（17—18世纪） 思考：据材料分析启蒙运动产生了哪些历史影响？ 材料2：路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”——柏克：《法国革命论》 材料1：一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。——美国《独立宣言》 材料3：我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意。 ——孙中山 ①启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传 ②启蒙运动直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治 ③启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 【学习聚焦】 启蒙运动是资产阶级反封建的思想解放运动，表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器。 7、历史意义 思想解放 社会转型 思想解放是社会变革的先导 四.启蒙运动（17—18世纪） 比较 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 异 时间 核心思想 斗争矛头 内容 影响 同 14～17世纪 16～17世纪 17～18世纪 人文主义 因信称义 理性主义 基督教神权 教会特权 专制王权和教会特权 肯定人性，要求把人和人性从宗教束缚中解放出来 宣扬“信仰得救”和简化宗教仪式，建立资产阶级化的新教 批判专制主义和教权主义，追求自由、民主、平等、理性 冲击封建神学的束缚，解放了人们的思想 打击了欧洲的封建势力和天主教会，促进西欧各国民族文化和教育事业的发展 进一步解放人们思想，为欧洲资产阶级革命和资本主义制度的构建奠定基础 都是资产阶级反封建的思想解放运动；都促进了人文精神的发展和思想解放；都有利于资本主义发展 宗教改革 启蒙运动 （16世纪） （17、18世纪） （14世纪—17世纪初） 文艺复兴 因信称义，信仰自由， 打击天主教会权威， 推动近代民族国家的形成。 理性主义，反对专制王权和教会，革命思想武器，民主原则，立法规范 西欧的思想解放运动 近 代 科 学 人文主义，解放人性，冲击封建秩序。 科学精神；科学方法；削弱了封建统治的精神支柱。 16-17世纪 资本主义制度的确立 反对封建主义，推动资产阶级革命及资本主义制度确立 本课小结 人生而自由，却无往不在枷锁之中。 ——卢梭（法国） 自然、宗教神权、政权 $$