第4章 4.3.1 对数的概念(课件PPT)-【优化指导】2025-2026学年高中数学必修第一册(人教A版2019)

2025-10-20
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 4.3.1 对数的概念
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.52 MB
发布时间 2025-10-20
更新时间 2025-10-20
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2025-07-13
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来源 学科网

内容正文:

指数函数与对数函数 4.3 对 数 4.3.1 对数的概念 第四章 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  学习目标 1.理解对数、常用对数、自然对数的概念. 2.会进行对数式与指数式的互化. 3.会求简单的对数值. 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  知识点一 对数的概念 某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,…,以此类推.如图,请思考: 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  1. 1个这样的细胞分裂2次得到多少个细胞?分裂x次得到多少个细胞? 2.分裂多少次可得到8个,16个呢?如何求解? 3.若ax=N,如何表示x呢? 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  1.对数的定义 一般地,如果ax=N(a>0,且a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数,记作x=______,其中a叫做对数的____,N叫做____. logaN 底数 真数 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  返回导航 高中数学 必修 第一册 A  名称 定义 记法 常用对数 以10为底的对数叫做常用对数 _____ 自然对数 以无理数e=2.718 28…为底的对数称为自然对数 _____ lg N ln N 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  返回导航 高中数学 必修 第一册 A  B 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  解 析 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  返回导航 高中数学 必修 第一册 A  B 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  解 析 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  返回导航 高中数学 必修 第一册 A  解 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  返回导航 高中数学 必修 第一册 A  ABD 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  解 析 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  0 1 没有对数 N x 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  返回导航 高中数学 必修 第一册 A  解 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  返回导航 高中数学 必修 第一册 A  返回导航 高中数学 必修 第一册 A  解 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  返回导航 高中数学 必修 第一册 A  解 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  返回导航 高中数学 必修 第一册 A  1.知识清单 (1)对数的概念; (2)自然对数、常用对数; (3)指数式与对数式的互化; (4)对数的基本性质. 2.方法归纳:转化法. 3.常见误区:易忽视对数式中底数与真数的范围. 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  B 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  解 析 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  B 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  解 析 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  返回导航 高中数学 必修 第一册 A  解 析 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  返回导航 高中数学 必修 第一册 A  解 析 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  课时梯级训练(32) 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  谢谢观看 返回导航 高中数学 必修 第一册 A  (1)“对数”是由指数转化而来,则底数a,指数或对数x,幂或真数N的范围不变,只是位置和名称发生了变换; (2)“logaN”的读法为以a为底N的对数. 2.常用对数与自然对数 3.对数与指数间的关系 当a>0,且a≠1时,ax=N⇔x=logaN. [例1] 若对数式log(t-2)3有意义,则实数t的取值范围是 (  ) A.[2,+∞) B.(2,3)∪(3,+∞) C.(-∞,2) D.(2,+∞) 要使对数式log(t-2)3有意义,需解得t>2,且t≠3.所以实数t的取值范围是(2,3)∪(3,+∞). 利用对数的意义解题的关注点 利用式子logab⇒求其范围即可. [练1]在M=log(x-3)(x+1)中,要使式子有意义,x的取值范围为 (  ) A.(-∞,3] B.(3,4)∪(4,+∞) C.(4,+∞) D.(3,4) 由对数的概念可得解得3<x<4或x>4. [例2] 将下列指数式与对数式互化. (1)log216=4;(2)log27=-3; (3)ln 100≈4.605;(4)43=64; (5)3-2=;(6)10-3=0.001. (1)24=16.(2)()-3=27. (3)e4.605≈100.(4)log464=3. (5)log3=-2.(6)lg 0.001=-3. 指数式与对数式互化的思路 (1)指数式化为对数式:将指数式的幂作为真数,指数作为对数,底数不变,写出对数式; (2)对数式化为指数式:将对数式的真数作为幂,对数作为指数,底数不变,写出指数式. [练2] (多选)下列指数式与对数式互化正确的是 (  ) A.100=1与lg 1=0 B.27-=与log27=- C.log39=与9=3 D.log55=1与51=5 因为9=3化为对数式应为log93=,故C项不正确,其他均正确. 知识点二 对数的基本性质 对数的基本性质 (1)loga1=__(a>0,且a≠1). (2)logaa=__(a>0,且a≠1). (3)零和负数________. (4)对数恒等式:alogaN=__;logaax=__(a>0,且a≠1,N>0). [例3] 求下列各式中x的值: (1)x=log(-2)(+2);(2)log2(log5x)=0; (3)ln (lg x)=1;(4)x=71-log75. (1)x=log(-2)(+2)= log(-2)(-2)-1=-1. (2)∵log2(log5x)=0, ∴log5x=20=1,∴x=51=5. (3)∵ln (lg x)=1,∴lg x=e,∴x=10e. (4)x=71-log75=7÷7log75=7÷5=. 求对数式logaN的值的步骤 (1)设logaN=m; (2)将logaN=m写成指数式am=N; (3)将N写成以a为底的指数幂N=ab,即logaN=b,则m=b. [练3]计算下列各式的值. (1)log525;(2)log32;(3)3log310; (4)ln 1;(5)log2.52.5. (1)log525=log552=2.(对数的性质:logaax=x) (2)log32=log()-5=-5. (3)3log310=10.(对数恒等式:alogaN=N) (4)ln 1=0.(对数的性质:1的对数等于0) (5)log2.52.5=1.(对数的性质:底数的对数等于1) [例4] 求下列各式中x的值. (1)logx=-3;(2)logx49=4; (3)lg 0.000 01=x;(4)ln =-x. (1)∵logx=-3,∴()-3=x,∴x=33=27. (2)∵logx49=4, ∴x4=49,∵x>0,∴x=. (3)∵lg 0.000 01=x,∴10x=0.000 01=10-5,∴x=-5. (4)∵ln =-x,∴e-x==e, ∴-x=,∴x=-. 利用对数的性质求值的方法 (1)求解此类问题时,应根据对数的两个结论loga1=0(a>0且a≠1)和logaa=1(a>0,且a≠1)进行变形求解,若已知对数值求真数,则可将其化为指数式运算. (2)已知多重对数式的值,求变量值,应从外到内求,逐步脱去“log ”后再求解. ◎随堂演练 1.(2025·哈尔滨高一期中)将23=8化为对数式正确的是 (  ) A.log23=8 B.log28=3 C.log82=3 D.log32=8 23=8化为对数式为log28=3,故选B. 2.已知loga2b=c,则有 (  ) A.a2b=c B.a2c=b C.bc=2a D.c2a=b 由题意得(a2)c=b,即a2c=b. 3.计算:3log22+2log31-3log77+3ln 1=________. 答案:0  原式=3×1+2×0-3×1+3×0=0. 4.(2025·安庆高一“三新”检测)已知a=log23,2b=5,则4a-2b=________. 答案:  由a=log23,得2a=3; 4a-2b=====. $$

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